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第6課時(shí)探索三角形相似的條件(2)鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第四章圖形的相似例1:下列能判定△ABC∽△A′B′C′的條件是()精典范例B1.如圖,△ABC與下列哪一個(gè)三角形相似()變式練習(xí)D例2:如圖,在△ABC中,AB=5,BC=3,CA=4,D為AB的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D的直線(xiàn)與BC交于點(diǎn)E,若直線(xiàn)DE截△ABC所得的三角形與△ABC相似,則DE=
.精典范例2.如圖,在△ABC中,AB=6,AC=4,點(diǎn)P是AC的中點(diǎn),過(guò)P的直線(xiàn)交AB于Q,若想得到以A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,則AQ的長(zhǎng)為()變式練習(xí)B例3:如圖,D,E是△ABC的邊AB,AC上的點(diǎn),AB=9,AD=4,AC=7.2,AE=5,求證:△ABC∽△AED.精典范例∵AB=9,AD=4,AC=7.2,AE=5,又∵∠A=∠A,∴△ABC∽△AED.3.如圖,直線(xiàn)EF分別交△ABC的邊AC,AB于點(diǎn)E,F(xiàn),交邊BC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D,且AB·BF=BC·BD.求證:AE·EC=EF·ED.變式練習(xí)證明:∵AB·BF=BC·BD,又∵∠B=∠B,∴△ABC∽△DBF.∴∠A=∠D.又∵∠AEF=∠DEC,∴△AEF∽△DEC.即AE·EC=EF·ED.鞏固提高4.如圖,D是△ABC一邊BC上一點(diǎn),連接AD,使△ABC∽△DBA的條件是()A.AC∶BC=AD∶BDB.AC∶BC=AB∶ADC.AB2=CD·BCD.AB2=BD·BCD鞏固提高5.如圖1,圖2中各有兩個(gè)三角形,其邊長(zhǎng)和角的度數(shù)已在圖上標(biāo)注,圖2中AB、CD交于O點(diǎn),對(duì)于各圖中的兩個(gè)三角形而言,下列說(shuō)法正確的是()A.只有圖1相似B.只有圖2相似
C.都相似D.都不相似C鞏固提高6.如圖,△ABC中,∠A=78°,AB=4,AC=6.將△ABC沿圖示中的虛線(xiàn)剪開(kāi),剪下的陰影三角形與原三角形不相似的是()C鞏固提高7.下列4×4的正方形網(wǎng)格中,小正方形的邊長(zhǎng)均為1,三角形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,則與△ABC相似的三角形所在的網(wǎng)格圖形是圖
.鞏固提高8.在△ABC和△A′B′C′中,若∠B=∠B′,AB=6,BC=8,B′C′=4,則當(dāng)A′B′=______時(shí),△ABC∽△A′B′C′.3鞏固提高9.如圖,在正方形ABCD中,E,F分別是邊AD,CD上的點(diǎn),AE=ED,DF=DC,連接EF并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)G.(1)求證:△ABE∽△DEF;解:(1)證明:∵ABCD為正方形,∴AD=AB=DC=BC,∠A=∠D=90°.∵AE=ED,∴.∵DF=DC,∴,∴,∴△ABE∽△DEF.鞏固提高(2)若正方形的邊長(zhǎng)為4,求BG的長(zhǎng).∵ABCD為正方形,∴ED∥BG,∴.又∵DF=DC,正方形的邊長(zhǎng)為4,∴ED=2,CG=6,∴BG=BC+CG=10.鞏固提高10.如圖,∠MON=90°,A是∠MON內(nèi)部的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AB⊥ON,垂足為點(diǎn)B,AB=3厘米,OB=4厘米,動(dòng)點(diǎn)E,F(xiàn)同時(shí)從O點(diǎn)出發(fā),點(diǎn)E以1.5厘米/秒的速度沿ON方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)F以2厘米/秒的速度沿OM方向運(yùn)動(dòng),EF與OA交于點(diǎn)C,連接AE,當(dāng)點(diǎn)E到達(dá)點(diǎn)B時(shí),點(diǎn)F隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t>0).(1)當(dāng)t=1秒時(shí),△EOF與△ABO是否相似?請(qǐng)說(shuō)明理由;鞏固提高∵t=1秒,∴OE=1.5厘米,OF=2厘米.∵AB=3厘米,OB=4厘米,又∵∠MON=∠ABE=90°,∴△EOF∽△ABO.鞏固提高(2)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,不論t取何值時(shí),總有EF⊥OA,為什么?在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,OE=1.5t,OF=2t.∵AB=3,OB=4,又∵∠
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