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文檔簡介
第第頁大班社會教案:好朋友教案及教學(xué)反思
大班社會教案:好伙伴教案及教學(xué)反思
活動設(shè)計(jì)背景
現(xiàn)在家里大多都是獨(dú)生子女,家長也特別的愛孩子,所以現(xiàn)在的幼兒在生活中也不知道合作、共享等。在這次教學(xué)活動中能夠讓孩子潛移默化的知道好伙伴的涵義,雖然好伙伴不能一貫在一起,但是彼此惦念的心永久不變。
活動目標(biāo)
1.感受好伙伴之間勇猛、合作、共享的美妙情意。
2.好伙伴不能永久的在一起,但彼此惦念的心永久不變。
3.大膽說出自己的好伙伴,并想想要和好伙伴怎樣相處。
4.通過認(rèn)識自己與他人,知道每個人都有優(yōu)點(diǎn),同伴之間要相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
5.使幼兒懂得,不僅要愛自己也要愛別人。
活動預(yù)備
1.小圖書
2.大圖書
3.大字卡,小字卡
4.故事中的三個大頭飾
活動過程
1.談話導(dǎo)入.
2.自由閱讀
老師發(fā)小圖書,并提出問題
1.大膽猜想故事發(fā)生了什么事?
2.故事是在什么時間發(fā)生的?
3.理解閱讀
老師和幼兒一起閱讀大圖書,
1.故事里的三個好伙伴叫什么?出示頭飾:小豬、老鼠、公雞,
2.他們在玩什么游戲?怎樣分工的?出示字卡:勇猛、合作,
3.好伙伴采到櫻桃后怎樣分的?出示字卡:共享
4.觀測圖現(xiàn)在是什么時候?
5.回家后發(fā)生了什么事?[;本文.來源:;]為什么自己的家都不適合好伙伴住?
6.最末好伙伴在哪里見面?
最末再用頭飾和小伙伴一起表演!
教學(xué)反思
這節(jié)課小伙伴的課堂氣氛較好,小伙伴想象力豐富,特別是故事里三個好伙伴一起合作摘櫻桃,然后共享櫻桃的時候拓展提問,很多小伙伴也都主動的提出比如和小伙伴玩玩具的時候,不能搶小伙伴的,大家要一起玩;好吃的東西也要學(xué)會共享!在最末師生一起講解并描述故事內(nèi)容的時候小伙伴也特別棒!假如讓我重新上這節(jié)課的話,我想我會布置更多小伙伴平常在生活中的問題。從小伙伴的生活實(shí)際中出發(fā)。
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