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第第頁大班社會教案：好朋友教案及教學(xué)反思

大班社會教案：好伙伴教案及教學(xué)反思

活動設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在家里大多都是獨(dú)生子女，家長也特別的愛孩子，所以現(xiàn)在的幼兒在生活中也不知道合作、共享等。在這次教學(xué)活動中能夠讓孩子潛移默化的知道好伙伴的涵義，雖然好伙伴不能一貫在一起，但是彼此惦念的心永久不變。

活動目標(biāo)

1.感受好伙伴之間勇猛、合作、共享的美妙情意。

2.好伙伴不能永久的在一起，但彼此惦念的心永久不變。

3.大膽說出自己的好伙伴，并想想要和好伙伴怎樣相處。

4.通過認(rèn)識自己與他人，知道每個人都有優(yōu)點(diǎn)，同伴之間要相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.使幼兒懂得，不僅要愛自己也要愛別人。

活動預(yù)備

1.小圖書

2.大圖書

3.大字卡，小字卡

4.故事中的三個大頭飾

活動過程

1.談話導(dǎo)入.

2.自由閱讀

老師發(fā)小圖書，并提出問題

1.大膽猜想故事發(fā)生了什么事?

2.故事是在什么時間發(fā)生的?

3.理解閱讀

老師和幼兒一起閱讀大圖書，

1.故事里的三個好伙伴叫什么?出示頭飾：小豬、老鼠、公雞，

2.他們在玩什么游戲?怎樣分工的?出示字卡：勇猛、合作，

3.好伙伴采到櫻桃后怎樣分的?出示字卡：共享

4.觀測圖現(xiàn)在是什么時候?

5.回家后發(fā)生了什么事?[;本文.來源：;]為什么自己的家都不適合好伙伴住?

6.最末好伙伴在哪里見面?

最末再用頭飾和小伙伴一起表演!

教學(xué)反思

這節(jié)課小伙伴的課堂氣氛較好，小伙伴想象力豐富，特別是故事里三個好伙伴一起合作摘櫻桃，然后共享櫻桃的時候拓展提問，很多小伙伴也都主動的提出比如和小伙伴玩玩具的時候，不能搶小伙伴的，大家要一起玩;好吃的東西也要學(xué)會共享!在最末師生一起講解并描述故事內(nèi)容的時候小伙伴也特別棒!假如讓我重新上這節(jié)課的話,我想我會布置更多小伙伴平常在生活中的問題。從小伙伴的生活實(shí)際中出發(fā)。

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