大班音樂教案：小螞蟻避雨教案及教學(xué)反思

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大班音樂教案：小螞蟻避雨教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、以故事的形式援助幼兒理解歌詞內(nèi)容、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符。

2、依據(jù)歌曲情境嘗試用多種方法表現(xiàn)歌曲，與同伴合作進(jìn)行表演。

活動(dòng)預(yù)備：

1、依據(jù)歌曲內(nèi)容制作相應(yīng)的課件。

2、錄音機(jī)、雨聲磁帶。

活動(dòng)重點(diǎn)：

以故事的形式援助幼兒理解歌詞內(nèi)容、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符。

活動(dòng)難點(diǎn)：

依據(jù)歌曲情境嘗試用多種方法表現(xiàn)歌曲，與同伴合作進(jìn)行表演。

活動(dòng)過程：

一、觀測(cè)圖片、故事導(dǎo)入，初步熟識(shí)歌詞。

1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)圖片猜想故事內(nèi)容。

一天，一群小螞蟻正在搬東西，沙沙沙，沙沙沙，突然天上下起了雨。怎么辦呢?;;.教.案..來自:;]請(qǐng)小伙伴接著往下看，猜一猜后來發(fā)生了什么事?

2、老師在音樂伴奏下講解并描述故事。引導(dǎo)幼兒初步感受歌詞內(nèi)容。

二、幼兒學(xué)唱新歌。

1、老師完整范唱歌曲。

2、老師運(yùn)用手勢(shì)援助幼兒唱準(zhǔn)第1、2小節(jié)的附點(diǎn)音符和休止符。

3、鼓舞幼兒加上動(dòng)作表情完整表演。

三、幼兒分角色進(jìn)行合作表演。

1、請(qǐng)幼兒分別帶胸飾，分角色邊唱邊表演。

2、鼓舞幼兒互換胸飾嘗試不同角色的表演。

四、自然結(jié)束。

這是一首歌表演的曲子，等幼兒熟識(shí)會(huì)唱歌曲之后，可以讓幼兒配上動(dòng)作表演，幼兒可以分組進(jìn)行表演，也可以集體自由紡編動(dòng)作表演。

教學(xué)反思：

在這節(jié)活動(dòng)過程中，幼兒的留意力很集中，對(duì)活動(dòng)很感愛好。在老師出示圖譜的時(shí)候，由于圖片有點(diǎn)小所以導(dǎo)致坐在后面的幼兒不是看的很清晰。老師在與幼兒爭(zhēng)論設(shè)計(jì)動(dòng)作的時(shí)候應(yīng)當(dāng)多問問幼兒的看法，而不是一味的自導(dǎo)自演。我覺得通過這節(jié)活動(dòng)幼兒在情感方面得到了肯定的進(jìn)展，也對(duì)這次教育內(nèi)容的核心價(jià)值有所把握。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)多去理解尊敬幼兒的想法，并且多去進(jìn)展幼兒的情感、知識(shí)技能和積極的性格。