2023年有關(guān)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)四篇

2023年有關(guān)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)四篇數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇1

一期來我努力依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景，實(shí)行有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的全過程，取得了必需效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下總結(jié)：

一、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量：

1、備課

學(xué)期初，鉆研了《新版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，駕馭每一部分學(xué)問在單元中、在整冊書中的地位、作用。思索學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)老師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2、上課

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思索。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、溝通、探討，從中駕馭學(xué)問，培育本領(lǐng)。之后，學(xué)生練習(xí)不一樣坡度，不一樣層次的題目，鞏固學(xué)問，構(gòu)成本領(lǐng)，發(fā)展思維。最終，盡量讓學(xué)生自我小結(jié)學(xué)到的學(xué)問以及方法。此刻學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感愛好，參加性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

（2）剛好復(fù)習(xí)。新授學(xué)問基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或其次天復(fù)習(xí)，以后再漸漸延長復(fù)習(xí)時間。這項(xiàng)措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

（3）努力構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，構(gòu)成每節(jié)學(xué)問串；每單元整理復(fù)習(xí)構(gòu)成學(xué)問鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)驗(yàn)了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既構(gòu)成了學(xué)問網(wǎng)，又學(xué)到了方法，簡單產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐供應(yīng)了可能。

3、批改作業(yè)

針對不一樣的練習(xí)錯誤，老師面批，指出特性問題，團(tuán)體訂正共性問題。批改作業(yè)時，老師點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自我查找錯誤，增加學(xué)生的分析本領(lǐng)。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，激勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的緣由，改善教學(xué)，提高老師教學(xué)的針對性。

4、注意對后進(jìn)生的輔導(dǎo)

對后進(jìn)生分層次要求，在教學(xué)中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自我的方法慢速度學(xué)習(xí)。注意他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，提高他們的學(xué)習(xí)自信念，對學(xué)生的回答實(shí)行“揚(yáng)棄”的看法，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思索。

二、參與教研活動：

1、變更教化觀念。明確教化是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教化期刊，思索培育學(xué)生創(chuàng)新意識、實(shí)踐本領(lǐng)的方法和途徑。

2、本學(xué)期我參與了協(xié)作區(qū)組織的生態(tài)課堂，經(jīng)過自我上公開課，大家溝通、探討：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)建各種相宜的、開放的情境，逐步培育學(xué)生的創(chuàng)新意識、本領(lǐng)和實(shí)踐本領(lǐng)，明確方向，促進(jìn)教學(xué)，提高了自我的業(yè)務(wù)水平。

總之，在今后的教學(xué)工作中，我將努力工作，爭取使自我的教學(xué)更上一層樓。

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇2

半年前，聽說要跟崗實(shí)習(xí)一個學(xué)期，哇！這么長；半年后，話說跟崗實(shí)習(xí)要結(jié)束了，唉！這么快。半年很短，因?yàn)樗谖覀兊娜松泻孟穹浅６虝?，但半年又很長，因?yàn)樗鼘τ谖覀兊慕虒W(xué)生涯說至關(guān)重要。我學(xué)到的東西許多，最重要的是，我知道了怎樣上一節(jié)，一個班級可以怎樣帶，我將從以下三個方面總結(jié)我的跟崗實(shí)習(xí)。

一、學(xué)科教學(xué)

剛進(jìn)校門，我被支配在四年級跟崗實(shí)習(xí)，這也是我第一次接觸四年級教學(xué)，中年級學(xué)生已經(jīng)有自己的想法了，不能只靠兇去強(qiáng)迫學(xué)生聽，要把堂設(shè)計(jì)得生動好玩，但又要緊扣主題，這樣學(xué)生才會仔細(xì)學(xué)習(xí)，才會學(xué)有所得。再者，我作為一名跟崗老師，學(xué)生并不怕我，所以假如我的堂不夠好玩，學(xué)生就會在下面鬧騰不聽話。陳主任的看起自然簡潔，事實(shí)上處理得特別好，閱歷豐富，淺顯易懂，看教材，一眼就知道怎樣教。我學(xué)到了：

1、活躍氣氛：40分鐘數(shù)學(xué)堂其實(shí)是挺枯燥的，在堂中要適當(dāng)講將一些小故事或者生活閱歷。當(dāng)然，假如能和堂內(nèi)容聯(lián)系上就更好了，也可以做一些手指操等。

2、表揚(yáng)學(xué)生：假如想讓學(xué)生快速寧靜下，最有效的方法就是表揚(yáng)幾個表現(xiàn)好的學(xué)生，在上，學(xué)生留意力集中時間不長，剛好有效地表揚(yáng)學(xué)生，不僅能夠激勵他們敢于舉手，而且學(xué)生留意力立刻就會集中起。

3、小組合作：要培育學(xué)生小組合作的習(xí)慣，在我的印象中，讓學(xué)生小組合作時，學(xué)生常常會閑聊，所以老師要擅長引導(dǎo)，擅長培育，在探討中，學(xué)生易于探討持出算理算法。

4、作業(yè)批改：作業(yè)批改肯定要仔細(xì)，假如改錯一點(diǎn)，家長就會認(rèn)為你工作不仔細(xì)，書寫要仔細(xì)，作業(yè)是家長每天監(jiān)看老師教學(xué)的出口，肯定要仔細(xì)對待。

5、語音語調(diào)：假如一整節(jié)老師都是一個語調(diào)的話，學(xué)生會走神，所以老師語言要抑揚(yáng)頓挫，吸引學(xué)生的留意力。

6、樹立風(fēng)格：一個老師肯定要有自己的風(fēng)格，我希望培育自己的風(fēng)格是利落幽默，利落是一名數(shù)學(xué)老師所須要的，數(shù)學(xué)不能有多余的話，語言也要規(guī)范。幽默的堂會讓學(xué)生對數(shù)學(xué)有所期盼，會喜愛上數(shù)學(xué)。

7、拓展學(xué)問：教學(xué)不是只教學(xué)本內(nèi)容，要聯(lián)系小學(xué)高年級內(nèi)容適當(dāng)?shù)赝卣?，但不能講得太難，這樣會打擊學(xué)生自信念，但可以適當(dāng)?shù)靥狳c(diǎn)一下。

跟崗實(shí)習(xí)輪換，我被支配在一年級學(xué)習(xí)，張老師低年級教學(xué)閱歷真的特別豐富，上得真心好，每次聽她，我就覺得自己是學(xué)生，跟著她的思路在走，跟著她學(xué)習(xí)，學(xué)生的成果也是特別好，期中考試四分之三學(xué)生能拿到一百分，我對張老師滿滿的佩服。

1、站位：假如要用左邊的黑板教學(xué)，老師就應(yīng)當(dāng)站在講臺左手邊，假如用右邊的黑板教學(xué)，老師就應(yīng)當(dāng)站在講臺右手邊，不能攔住學(xué)生的視線。

2、板書：字寫得好不好看是其次，肯定要一筆一劃地寫，特殊是對于一年級的學(xué)生，假如老師寫得潦草，他們是看不懂的，而且老師要給學(xué)生言傳身教，讓他們養(yǎng)成喜愛，寫字要一筆一劃。主要板書要寫在近門口的.黑板。

3、投影：現(xiàn)在的學(xué)生很簡單就近視，因?yàn)樯磉呌刑喙馕廴荆约偃珙^先不須要用到的時候肯定要關(guān)掉，而且關(guān)掉后，可以把黑板移到中間教學(xué)，不用說黑板一節(jié)只對著一兩組。

4、時間：新授例題教學(xué)要限制在2分鐘之內(nèi)，練習(xí)題不能少于1分鐘，因?yàn)榧偃缦胍獙W(xué)生駕馭學(xué)問，重要的是在例題中理解算理，在練習(xí)中駕馭。

5、輔導(dǎo)：有個別學(xué)生在堂上并不能完整駕馭學(xué)問，家長在家里有時候也不能剛好指導(dǎo)，老師要每天關(guān)注學(xué)生的狀況，多把學(xué)生帶到辦公室進(jìn)行輔導(dǎo)。

6、思維：教學(xué)生做題的思維比較學(xué)生做題更重要，不僅要學(xué)生學(xué)會本內(nèi)容，還要為以后學(xué)習(xí)內(nèi)容打下基礎(chǔ)，而且要發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維。

7、做人：教書育人中的育人更重要，老師首先要教會學(xué)生做人，要教會學(xué)生做人的道理，做好人。

張主任給我們幾個數(shù)學(xué)跟崗老師指導(dǎo)如何上好一節(jié)試卷講評，我受益匪淺。

數(shù)學(xué)教學(xué)要注意規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性、合理性和操作性，操作性就是能操作的題目肯定要操作，能畫圖的題目肯定要畫圖，教學(xué)要擅長運(yùn)用身邊全部資。試卷講評不是限于把試卷講完，對于單元卷，要注意復(fù)習(xí)歸納。評講單元卷，首先是學(xué)問點(diǎn)的回顧，然后把試題歸類（如定義、求解、不同解法等），評講時，答案要明白板書在黑板上，堂最終要對單元學(xué)問進(jìn)行歸納，并且適當(dāng)?shù)赝卣挂幌隆?/p>

老師要勤于反思，每次講解完后，思索一下怎樣講解可以更好，多思索命題人的想法，選這些資料和數(shù)據(jù)的目的是什么。老師要上好每一節(jié)，走好每一步。不要讓學(xué)生只用一種方法解題，先讓學(xué)生自己解，問學(xué)生還有沒有其他解法。敏捷的老師才會教出敏捷的學(xué)生，老師要多思索用不同算法解題，當(dāng)然對于不同算法也要選擇優(yōu)化算法，但要擅長培育學(xué)生的思維。

二、班級管理

從林老師和許老師身上學(xué)到了許多管理班級的方法和技巧，她們不僅教我怎樣管班，還對我很好，向?qū)ε畠簩γ妹靡粯雍?，給我家人的感覺。

1、與家長溝通：要敢于與家長溝通，不能唯唯諾諾，要勤于與家長溝通，剛好反映學(xué)生狀況。要專心做好，每一事，這樣和家長溝通時，自己說話才會有底氣。有些家長是比較強(qiáng)勢厲害的，自己要多向有閱歷的老師請教，說出的每一句話都要進(jìn)行思索。

2、班委會：要選一個和自己一條心，情愿幫助自己的班委會會長，當(dāng)然還是要有威信力，這樣老師與家長的溝通更簡單開展。班里的一些事情可以放手交給班委會會長，合作才能事半功倍。

3、外閱讀：早讀前要提示學(xué)生看外書，對于小學(xué)生說，閱讀量是非常重要的，只有多閱讀才能識字，假如字不相識，連數(shù)學(xué)應(yīng)用題都做不了，更別說其他科目了。

4、日常工作：每天要在7：0前到班里看學(xué)生，提示學(xué)生看書，也能保證這段時間學(xué)生的平安。早讀后帶學(xué)生做早操或者毽繩，接著帶學(xué)生吃早餐。間多巡堂，提示學(xué)生一些生活習(xí)慣，多喝水，保持教室衛(wèi)生，保持桌椅整齊，檫黑板，開窗戶、開關(guān)燈管和風(fēng)扇，看有沒有學(xué)生追逐打鬧，有沒有在哭的學(xué)生，有沒有學(xué)生身體不舒適等。中午帶隊(duì)吃飯，指導(dǎo)值日掃地擺桌子，提示關(guān)好窗戶電器?？磳W(xué)生中午吃飯狀況，吃完飯后巡學(xué)生宿舍。學(xué)生下午茶時間去看他們一下。晚上放學(xué)指導(dǎo)值日生值日，提示關(guān)窗戶風(fēng)扇。

5、關(guān)切學(xué)生：要關(guān)切學(xué)生心理，指責(zé)了之后肯定要哄回。要留意學(xué)生的身體狀況，不舒適的學(xué)生肯定要讓他到校醫(yī)室看一下，假如校醫(yī)建議學(xué)生請假的話，要剛好與家長聯(lián)系。

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇3

高三階段的教學(xué)工作特別的驚慌，作為一名數(shù)學(xué)老師我的確是感覺有許多須要努力的地方，我也會讓自己的在這樣的環(huán)境下面一點(diǎn)點(diǎn)去努力，堅(jiān)持去做好自己的工作，不管是在什么樣的環(huán)境下面都是應(yīng)當(dāng)一點(diǎn)的積累學(xué)問的，教學(xué)工作閱歷是特別珍貴的，我想有些事情還是應(yīng)當(dāng)去做好本職工作，在這一點(diǎn)上面還是要去做好的，高三這一階段的確定是會有更多的工作要去努力做好的，這個學(xué)期是特別關(guān)鍵，學(xué)習(xí)也是特別的驚慌，我也是特別劇烈的感受到了這一點(diǎn)，我肯定會接著去提高這方面的事情。

平常的教學(xué)工作方面，我仔細(xì)的做好教案，好好去安排好每一階段的工作，這是特別的，這一點(diǎn)特別的重要，我也很是感到充溢，因?yàn)楦呷膶W(xué)習(xí)特別驚慌，我有許多事情都在一點(diǎn)點(diǎn)的做好，不管是在什么事情上面這些都是很有必要，搞好教學(xué)工作無比關(guān)鍵，現(xiàn)在我也是特別在乎這些，在數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面，我也是仔細(xì)的在負(fù)責(zé)好，讓學(xué)生們搞好學(xué)習(xí)，有些事情是應(yīng)當(dāng)加緊的，終歸這個學(xué)期的學(xué)習(xí)費(fèi)海滄關(guān)鍵，不能夠馬虎大意，過去的一個學(xué)期驚慌教學(xué)工作有時候也讓我感覺壓力山很大的，但是我還是堅(jiān)持了下來，這種感覺特別的好，讓學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)到學(xué)問，一點(diǎn)點(diǎn)去做好教學(xué)工作，不能辜負(fù)了學(xué)校對我的期望。

這個學(xué)期的工作特別驚慌，學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況我是特別的在乎，現(xiàn)在我是劇烈的意識到這一點(diǎn)，在這方面還是要做好打算的，因?yàn)楦呖嫉牡褂?jì)時，學(xué)習(xí)氛圍是特別的驚慌，隨之而來給我的工作也是有肯定的挑戰(zhàn)，對于這樣的狀態(tài)我也是特別的有成就感，這個學(xué)期的工作我始終都在專心，因?yàn)檫@是一個很關(guān)鍵的時期，時間無比的珍貴，我一點(diǎn)點(diǎn)的去做好相關(guān)的打算工作，努力的提高自己的各個方面的工作狀況，在這樣的環(huán)境下面我是可以把自己本職工作做的更加到位的，這一點(diǎn)毋庸置疑，回顧過去的一段時間真的是很充溢，也做好了許多方面的事情，對于這一點(diǎn)我是特別感慨的。

當(dāng)然也是有一些不足之處，每天面對這么多的工作，讓我有時候也是手忙腳亂，終歸時間特別的驚慌，面對這么匆忙的工作應(yīng)當(dāng)要對自己的有客觀的一個推斷才是，我也會進(jìn)一步的去調(diào)整心態(tài)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，雖然這一階段的工作結(jié)束但是我肯定會專心努力的。

數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇4

回顧一學(xué)年的工作,可以說驚慌勞碌而收獲多多。為了總結(jié)閱歷，找尋不足，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、師德方面：

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。

二、教學(xué)方面：

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。真正做到向課堂45分鐘要質(zhì)量。

3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常和同事在一起探討教學(xué)問題。

4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生