如何與幼兒進(jìn)行積極有效的師幼互動(dòng)_第1頁(yè)
如何與幼兒進(jìn)行積極有效的師幼互動(dòng)_第2頁(yè)
如何與幼兒進(jìn)行積極有效的師幼互動(dòng)_第3頁(yè)
如何與幼兒進(jìn)行積極有效的師幼互動(dòng)_第4頁(yè)
如何與幼兒進(jìn)行積極有效的師幼互動(dòng)_第5頁(yè)
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生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是土木工程專(zhuān)業(yè)高校三班級(jí)同學(xué)所進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)基本技能的實(shí)習(xí),也是進(jìn)行工程師基本訓(xùn)練的有機(jī)組成部分。實(shí)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)深入到施工現(xiàn)場(chǎng),接觸實(shí)際工程,較深入到地了解了房屋建筑施工工藝過(guò)程及工長(zhǎng)和技術(shù)員的業(yè)務(wù)工作,鞏固和加深了所學(xué)有關(guān)專(zhuān)業(yè)課程,做到理論聯(lián)系實(shí)際。由于師資短缺,經(jīng)費(fèi)緊急,同學(xué)人數(shù)多,組織去外地實(shí)習(xí)困難多,實(shí)習(xí)地點(diǎn)定在秦皇島市。我們長(zhǎng)期合作的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地單位是秦皇島市秦星工程建設(shè)監(jiān)理有限公司及其他施工企業(yè),詳細(xì)實(shí)習(xí)工地是依據(jù)他們的工程地點(diǎn)和我們?cè)?、天洋新區(qū)、報(bào)業(yè)大廈、清馨家園、海關(guān)學(xué)校、水果批發(fā)市場(chǎng)、三信公司、碧海云天、瑞星雅園、祁連山立交橋、金沙灘、文化廣場(chǎng)、建材學(xué)校、美雅花園、馬房商品房、大秦世家、環(huán)保學(xué)校、世紀(jì)公寓、濱河灣住宅、碧水華庭、渤海施工現(xiàn)場(chǎng)支配一組;每2~3名同學(xué)由一名現(xiàn)場(chǎng)工長(zhǎng)或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人指導(dǎo);每班支配3名指導(dǎo)老師(每名老師各負(fù)責(zé)兩個(gè)工為達(dá)到預(yù)期的實(shí)習(xí)效果,并考慮施工現(xiàn)場(chǎng)的簡(jiǎn)單性,特1.參與實(shí)習(xí)的同學(xué)應(yīng)努力完成實(shí)習(xí)任務(wù),聽(tīng)從實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和工地指導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)。2.同學(xué)在施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)以工長(zhǎng)和技術(shù)員助手的身份幫助工長(zhǎng)和技術(shù)員工作,完成工長(zhǎng)和技術(shù)員安排給自己的生產(chǎn)任務(wù)。3.依據(jù)實(shí)習(xí)所在工地的施工階段,思索《生產(chǎn)實(shí)習(xí)思索4.實(shí)習(xí)中應(yīng)虛心向工地技術(shù)員和工人師傅學(xué)習(xí),遵守施6.按時(shí)上下班,不遲到,不早退,因故請(qǐng)假必需經(jīng)指導(dǎo)7.請(qǐng)事假累計(jì)不超過(guò)三天、病假不超過(guò)一周者,可賜予延長(zhǎng)實(shí)習(xí)所差時(shí)間的機(jī)會(huì),否則不得在本次內(nèi)補(bǔ)償,不補(bǔ)足所差時(shí)間,不能記載實(shí)習(xí)成果。8.對(duì)于無(wú)故曠工達(dá)三天以上者,取消本次實(shí)習(xí),不得補(bǔ)作,實(shí)習(xí)成果按不及格處理。9.留意工地平安,杜絕工傷事故,因違犯操作規(guī)程和平安留意事項(xiàng)所造成的一切工傷事故均由自己負(fù)責(zé)。成不良影響者,指導(dǎo)老師有權(quán)中斷其實(shí)習(xí),取消實(shí)習(xí)資格,依據(jù)工地的不同,此次實(shí)習(xí),同學(xué)們分別接觸到了以下預(yù)應(yīng)力混凝土工程、結(jié)構(gòu)安裝工程、砌筑工程、屋面防水工程、裝飾工程、施工組織設(shè)計(jì)等。他們?cè)诠さ厣蠈W(xué)到了很多在課堂里學(xué)不到的學(xué)問(wèn),進(jìn)一步了解了專(zhuān)業(yè),樹(shù)立了勞動(dòng)觀點(diǎn),提高了分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的力量。許多同學(xué)都盼望加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),增加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),實(shí)習(xí)結(jié)束,依據(jù)同學(xué)的實(shí)習(xí)日記,實(shí)習(xí)報(bào)告,工地對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià),老師對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià),按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定同學(xué)的成果。綜之,通過(guò)四周的實(shí)習(xí),達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),同學(xué)們對(duì)專(zhuān)業(yè)有了明確地熟悉,堅(jiān)決了學(xué)好專(zhuān)業(yè)的信念,加深和鞏固了所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)問(wèn),初步實(shí)現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際的目標(biāo),同時(shí),對(duì)來(lái)年的就業(yè)選擇也起到了主動(dòng)的引導(dǎo)作用。另外,容量和數(shù)量有限,目前已存在落實(shí)困難,特殊是里仁學(xué)院的同學(xué)數(shù)量增長(zhǎng)過(guò)快,落實(shí)存在嚴(yán)峻困難,甚至無(wú)法落實(shí);(2)工地非常分散,遍布全市各地,造成老師投入時(shí)間精力過(guò)土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇二我xx年七月份從華北水利水電學(xué)院土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)并來(lái)到河南送變電建設(shè)公司。9加入了光榮的送電工隊(duì)伍。但我深經(jīng)過(guò)這一年的實(shí)習(xí),我感覺(jué)自己在工作、學(xué)習(xí)、思想等各方面都有了很大提高,現(xiàn)作一簡(jiǎn)潔總結(jié)。在入廠培訓(xùn)之前,組織部支配我在公司團(tuán)委幫助做好團(tuán)委的暑期工作。比如青少年課外活動(dòng)培訓(xùn)班、暑期社區(qū)消夏晚會(huì)等。雖然這樣的實(shí)習(xí)與我在學(xué)校所學(xué)專(zhuān)業(yè)毫不相干,但我還是特別仔細(xì)地對(duì)待每一項(xiàng)工作。接下來(lái),參與公司組織部支配的入廠前訓(xùn)練培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,公司技術(shù)處、質(zhì)保部、安監(jiān)處、勞資處等等多個(gè)部門(mén)的專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)的熱忱介紹和訓(xùn)練培訓(xùn)使我在各相關(guān)方面對(duì)公司有了新的熟識(shí),接下來(lái)又參與了省公司支配的電力系統(tǒng)大中專(zhuān)畢業(yè)生上崗前培訓(xùn),經(jīng)過(guò)在部隊(duì)軍訓(xùn)、聽(tīng)省公司專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)講課,又進(jìn)一步熬煉了精神毅力、豐富了學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊了視野。這些訓(xùn)練培訓(xùn)使我深深感到公司對(duì)我們新入廠職工的關(guān)懷和期望,在肯定程度上也成為我在今后的工作中仔細(xì)學(xué)路施工的奇怪和滿腔熱忱,我去了正處于架線階段的220kV永商線路工程。當(dāng)天早上動(dòng)身,始終到晚上才到施工隊(duì)駐地。還好,工地的住宿條件雖然比不上城市里什么都很便利,但在我自己看來(lái),有吃有住、潔凈干凈就是最好的條件了,不管過(guò)去是不是同學(xué),不管過(guò)去的校內(nèi)生活是多么美而好,作為一名河南送變電的職工,我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)懷的是如行李一鋪開(kāi)就躺下睡了。其次天早上五點(diǎn)半天還不太亮就起床了,天還下著雨,我本以為這樣的天氣可能不會(huì)出工,可是事情不像我想象的那樣。接我們?nèi)スさ氐拇罂ㄜ?chē)一停穩(wěn),師傅們、民工們都搶先上了車(chē),我也抓緊擠了上去。上去才知道,車(chē)上裝滿了施工器具,車(chē)上處處是泥水,連個(gè)落腳的從哪給我扯了一片塑料布,我只好墊著塑料布坐在冰涼冰涼的沾滿泥水的車(chē)廂沿上。車(chē)跑開(kāi)后,雨下的更大些了,我坐在車(chē)廂沿上被風(fēng)雨打的直打哆嗦,于是只好蹲在車(chē)廂里。車(chē)上的人們綻開(kāi)一大塊塑料布,車(chē)廂四邊的人用手拽著,我在邊上也拽著一角,那一刻,我體會(huì)到了我們送變電師傅們的辛苦,這是我過(guò)去沒(méi)有想象到的。但是我又想或許還有比這還要苦的在等著我呢吧。到工地時(shí)天剛亮,始終工作到天黑才收工,回到家已經(jīng)是將近八點(diǎn)了。知道了搭架子要遵循“橫平豎直”的原則,知道了護(hù)線看似輕松,實(shí)際上必需時(shí)刻集中精力,隨時(shí)向牽引場(chǎng)、張力場(chǎng)匯報(bào)狀況,遇到問(wèn)題必需準(zhǔn)時(shí)處理,想盡一切方法確保正常牽在工地,我虛心向師傅們請(qǐng)教學(xué)習(xí),對(duì)于隊(duì)長(zhǎng)、師傅支配的工作,從不挑挑揀揀,每一件事,我都以虛心仔細(xì)的態(tài)度去對(duì)待。就拿擰螺絲來(lái)說(shuō),不能用力過(guò)大,但還得滿意扭矩要求,擰防盜帽肯定要注意將防盜帽與螺絲桿對(duì)正,假如不當(dāng)心擰偏又退不下來(lái),就會(huì)很麻煩。諸如此類(lèi)的事還有許多,這就需要自己在今后的工作中連續(xù)保持虛心謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),對(duì)待每一件事,技術(shù)、閱歷是一方面,而對(duì)待工作的從商丘回來(lái),參與了公司訓(xùn)練處支配的測(cè)工培訓(xùn)并在最終的考核中取得優(yōu)異成果。在培訓(xùn)中主要學(xué)習(xí)了一些測(cè)量理論學(xué)問(wèn)和儀器的簡(jiǎn)潔操作。這些學(xué)問(wèn)還需要在實(shí)際施工中結(jié)工程的建設(shè)。實(shí)習(xí)期間,除了平常做一些資料復(fù)印和數(shù)據(jù)采我對(duì)送電線路施工有了更進(jìn)一步的熟識(shí),同時(shí),由于自己的全身心投入和親身經(jīng)受,我對(duì)送電線路施工之艱苦、要求之嚴(yán)格也有了更深的體會(huì)。在師傅的熱忱關(guān)懷的急躁講解下,結(jié)合天廣四回的設(shè)計(jì)、施工實(shí)際狀況,我對(duì)質(zhì)量掌握的要害和重要項(xiàng)目在概念上有了肯定程度的了解。例如基礎(chǔ)工程中的地螺規(guī)格數(shù)量、基礎(chǔ)基礎(chǔ)頂面面高差、轉(zhuǎn)角塔基礎(chǔ)頂面預(yù)高、地螺偏心、角鋼傾斜角度等等方面;鐵塔工程中的節(jié)點(diǎn)間主材彎曲、轉(zhuǎn)角塔終端塔結(jié)構(gòu)在受力反方向結(jié)構(gòu)預(yù)傾斜、螺栓的緊固程度、防松、防盜以及與構(gòu)件面接觸狀況、螺栓穿向等方面;架線工程中的弧垂、附件安裝質(zhì)量及工藝要求、導(dǎo)線損傷程度限制等等方面。為了更好地做好對(duì)以上各個(gè)方面的學(xué)習(xí),我總是隨身攜帶相關(guān)參考資料、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等,邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)參與架線施工,我對(duì)張力場(chǎng)布置、牽引場(chǎng)布置、緊線、平掛等主要工作有了肯定的了解。在天廣四回工程中,我還負(fù)責(zé)了多數(shù)塔位的接地電阻測(cè)量和個(gè)別塔位的接地電在架線施工中,我曾經(jīng)負(fù)責(zé)一段護(hù)線工作。當(dāng)時(shí)天氣酷熱,偏偏我護(hù)的那段剛燒過(guò)一天下來(lái),身上衣服早就被汗水浸濕,并且身上、臉上沾滿了木碳黑、油漬、塵土,渾身粘乎乎的,但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。其次次放線過(guò)程中,在老師傅悉心講解之后,由單獨(dú)負(fù)責(zé)小張力車(chē)的操作,并很好地完在竣工復(fù)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)運(yùn)行單位提出我們某基直線塔瓷瓶鋼腳歪并要求更換瓷瓶時(shí),我馬上上塔溜下瓷瓶實(shí)際觀看,認(rèn)為是瓷瓶裙本身略有不正引起錯(cuò)覺(jué),而不是鋼腳歪,經(jīng)與運(yùn)行單位交涉他們接受了我們的看法,從而更正了此缺陷。程到工程結(jié)束,在項(xiàng)目部經(jīng)理、總工的支持下,在師傅們的關(guān)心下,我始終負(fù)責(zé)編寫(xiě)每月的工程簡(jiǎn)報(bào),準(zhǔn)時(shí)地編寫(xiě)工程報(bào)道,在實(shí)習(xí)期間累計(jì)完成了近萬(wàn)字的工程報(bào)道和實(shí)習(xí)感想并獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。轉(zhuǎn)瞬間實(shí)習(xí)已有一年了,可自己在工地實(shí)習(xí)的一幕幕總土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇三經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習(xí),通過(guò)實(shí)踐,使我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問(wèn)。通過(guò)親身的接觸,使我近距離的觀看了整個(gè)房屋的建筑過(guò)程,學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工學(xué)問(wèn),這些學(xué)問(wèn)往往是我在學(xué)校很少接觸,很少留意的,但又是非常重要基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)。(1)在去工地實(shí)習(xí)之前,已經(jīng)對(duì)工地有一個(gè)宏觀的熟悉,但對(duì)一些詳細(xì)環(huán)節(jié)很困惑,如箍筋的制作,鋼筋的綁扎,混凝土試屋梁、板、柱的混凝土怎么澆筑的。也都需要在現(xiàn)場(chǎng)才能了解。(3)施工方案和施工組織設(shè)計(jì)的形式和內(nèi)容是什么樣的。(5)監(jiān)理單位通過(guò)何種形式來(lái)管理施工單位以及怎樣去協(xié)調(diào)建設(shè)單位和施工單位之間的關(guān)系。也是我的困惑之一。并寄盼望于這次實(shí)習(xí)會(huì)讓我茅塞頓開(kāi)。二、實(shí)習(xí)收獲首先本次實(shí)習(xí)最大的收獲之一就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了工地生活。有了這段時(shí)間的熬煉,不問(wèn)以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。還有就是懂得了在工地上一名監(jiān)理人員應(yīng)當(dāng)如何去和建設(shè)方、施工方相互其次,通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我在工程的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐閱歷相結(jié)合有了更深一步的理解。應(yīng)當(dāng)說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)都是理論上的,與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。在建材大市場(chǎng)二期審圖的過(guò)程中,結(jié)合著圖集以及以前聽(tīng)過(guò)講座的閱歷,反復(fù)起統(tǒng)計(jì)一期工程的剩余工程量的時(shí)候。讓我對(duì)房屋的細(xì)部構(gòu)造有了新的了解,知道了房屋的工程量是如何組成的,加深一起監(jiān)督施工方復(fù)核標(biāo)高,使我接觸了水準(zhǔn)儀、全站儀,并了我們的主要任務(wù)就是管理。其中信息管理是管理過(guò)程的一個(gè)重要組成部分。來(lái)往的收發(fā)文件都是有效管理施工方一種形式。也提高了自己文件管理力量。最終,因此次實(shí)習(xí)的一個(gè)重要目的之一就是寫(xiě)一篇關(guān)于和B4幢樓樓板開(kāi)裂,所以有檢測(cè)單位供應(yīng)的材料和數(shù)據(jù)。經(jīng)過(guò)觀看(開(kāi)裂的樓板和拍攝的照片)、研讀檢測(cè)單位供應(yīng)的材料、分析三個(gè)過(guò)程,使其成為小論文內(nèi)容的一個(gè)重要組成與此同時(shí)也發(fā)覺(jué)了許多現(xiàn)場(chǎng)的東西與書(shū)本上講的并不在未招標(biāo)的狀況下,建設(shè)單位就組織施工單位開(kāi)頭施工,施窗工程在開(kāi)工前未報(bào)送任何資料(企業(yè)資質(zhì)文件,主材的合格施工隊(duì)伍就有許多家,交叉作業(yè)簡(jiǎn)單,缺乏統(tǒng)一的管理,導(dǎo)致了現(xiàn)場(chǎng)管理較為混亂的局面,且因人員和設(shè)備均不能滿意施工要求而導(dǎo)致進(jìn)度緩慢。三、在實(shí)習(xí)過(guò)程中加深的幾點(diǎn)熟悉首先,樓板裂縫的成因。產(chǎn)生裂縫的因素許多,而且裂縫在混凝土結(jié)構(gòu)中也是無(wú)處不在的,每幢建筑都會(huì)有裂縫,這類(lèi)裂縫一般對(duì)承載力影響較小,可作一般處理或不處理;另一類(lèi)裂縫明顯影響了梁的承載力量,隨著裂縫的擴(kuò)展和延長(zhǎng),鋼筋達(dá)到屈服強(qiáng)度,受壓區(qū)砼應(yīng)變量增大,梁剛度大大理方式有:①表面處理法:包括表面涂抹和表面貼補(bǔ)法,表面涂抹適用范圍是漿材難以灌入的細(xì)而淺的裂縫,深度未達(dá)到鋼筋表面的發(fā)絲裂縫,不漏水的縫,不伸縮的裂縫以及不再活動(dòng)的裂縫。表面貼補(bǔ)(土工膜或其它防水片)法適用于大面積漏水(蜂窩麻面等或不易確定詳細(xì)漏水位置、變形縫)的防滲堵漏;②填充法。用修補(bǔ)材料直接填充裂縫,作業(yè)簡(jiǎn)潔,是裂縫中有充填物,用灌漿法很難達(dá)到效果的裂縫、以及小此法應(yīng)用范圍廣,從微小裂縫到大裂縫均可適用,處理效果鋼箍加固法、粘貼加固法、碳纖維加固法等結(jié)構(gòu)加固法。此方法屬結(jié)構(gòu)加固,須經(jīng)設(shè)計(jì)驗(yàn)算同意后方可進(jìn)行。①?lài)准庸谭?。在四周尺寸允許的狀況下,在結(jié)構(gòu)外部一側(cè)或數(shù)側(cè)外包鋼筋砼圍套,以增加鋼筋和截面,提高其承擇實(shí)行增設(shè)鋼板箍帶,增加環(huán)向抗拉強(qiáng)度的方法處理。②鋼箍加固法。在結(jié)構(gòu)裂縫部位四周加U型螺栓或型鋼套箍將構(gòu)件箍緊,以防止裂縫擴(kuò)大和提高結(jié)構(gòu)的剛度及承載力。加固時(shí),應(yīng)使鋼套箍與混凝土表面緊密接觸,以保證共③粘貼加固法。將鋼板或型鋼用改性環(huán)氧樹(shù)脂和粘結(jié)劑,粘結(jié)到構(gòu)件砼裂縫部位表面,使鋼板或型鋼與混凝土連成整體共同工作。粘結(jié)前,鋼材表面進(jìn)行噴砂除銹混凝土刷凈干④碳纖維加固法。碳纖維布加固技術(shù)是利用碳纖維布和專(zhuān)用結(jié)構(gòu)膠對(duì)建筑構(gòu)件進(jìn)行加固處理,該技術(shù)采納應(yīng)用的碳不增加構(gòu)件截面,能保證碳纖維布與原構(gòu)件共同工作。通過(guò)程中的應(yīng)用》等等)和C1樓的檢測(cè)和加固材料,認(rèn)真討論了增加結(jié)構(gòu)自重及截面尺寸;柔性好,易于裁剪,有用范圍廣;施工便利,易于操作,經(jīng)濟(jì)性好、施工周期短等優(yōu)點(diǎn)。并討論了其加固的原理和施工,將作為以后論文的一個(gè)方向。在工作過(guò)程中學(xué)會(huì)了與同事友好相處,虛心向他們請(qǐng)教,以體現(xiàn)我們是為他們服務(wù)。而不是讓他們聽(tīng)從管理,緊接著我也漸漸獲得了他們的認(rèn)可,并且不斷擔(dān)當(dāng)起他們給我的任務(wù)。任務(wù)也由簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單,隨之力量也在不斷地提高。在實(shí)際的工作中的平安生產(chǎn)和全面的組織協(xié)調(diào)是核心內(nèi)容。在實(shí)習(xí)期間,我主動(dòng)學(xué)習(xí)和閱讀過(guò)一部分施工階段的監(jiān)理資料包括:監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理實(shí)施細(xì)則、工程進(jìn)度方案、監(jiān)理工程師通知單、監(jiān)理工作聯(lián)系單、監(jiān)理日記、監(jiān)理月報(bào)、工地例會(huì)文件等。初步把握了工程監(jiān)理工作的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和操作的基本程序。逐步熟識(shí)了本工程的建設(shè)狀況。另外又閱讀了施工單位的施工組織設(shè)計(jì),懂得了每個(gè)工序每個(gè)部分的要求都應(yīng)當(dāng)按規(guī)范明確表示。將自己以前書(shū)本所學(xué)的東西應(yīng)用于實(shí)踐之外,并且非常的留意學(xué)習(xí)書(shū)本上沒(méi)有但是實(shí)際操作中卻很有用的東西。學(xué)到了許多有用的東西,加深了對(duì)監(jiān)理工作四、存在的不足和今后努力的方向1、宏觀方面:自己仍存在較多的不足之處,有時(shí)在行使監(jiān)管的時(shí)候,不太注意聽(tīng)取施工人員的看法,工作

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