實小班主任例會制度范本_第1頁
實小班主任例會制度范本_第2頁
實小班主任例會制度范本_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁實小班主任例會制度范本第一章總則為加強實小班主任的日常管理和工作指導，提高學生管理水平和教育教學質量，制定本例會制度。本制度適用于實小各年級的班主任工作。第二章班主任例會的目的班主任例會是班主任進行工作交流、研討及指導的重要平臺，旨在加強班主任之間的合作與團隊精神，提高教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和團隊精神。第三章班主任例會的組織形式班主任例會分為總例會和分組例會兩種形式。總例會是全校班主任共同參與的例會，主要用于校級工作的傳達和交流；分組例會是各年級班主任組織的小組例會，用于對班級工作進行研討和指導。第四章班主任例會的日程安排班主任例會的時間一般安排在每周或每兩周的早晨或下午，確保不影響學生的正常教學活動。具體的例會日程安排由學校行政部門統(tǒng)籌安排，并提前通知班主任。第五章班主任例會的內容班主任例會的內容包括但不限于以下幾方面：1.工作交流：班主任能夠分享工作中的經(jīng)驗和問題，并借助其他班主任的經(jīng)驗和智慧得到解決。2.學生管理：班主任分享學生管理的好方法和成功案例，并了解其他班級學生的情況和管理措施。3.教育教學：班主任分享教育教學的教案、備課心得和教學方法，并討論如何提高學生的學習興趣和成績。4.學生心理輔導：班主任分享學生心理輔導的經(jīng)驗和方法，并學習如何更好地輔導學生解決心理問題。5.家校溝通：班主任學習如何更好地與家長溝通合作，通過分享家校溝通的經(jīng)驗和方法，促進家校合作。第六章班主任例會的組織和參與方式1.總例會的組織由學校行政部門負責，確保班主任能夠及時收到會議通知和材料。2.分組例會的組織由各年級班主任負責，每位班主任都需要有明確的例會主持人，確保會議的秩序和效果。3.班主任例會的參與方式可以是線下或線上。如果是線下例會，必須在規(guī)定時間到達指定會議地點；如果是線上例會，必須按時登錄指定視頻會議平臺。第七章班主任例會的記錄和反饋班主任例會的記錄由例會秘書負責，確保班主任對會議內容和討論結果的記錄準確完整。例會秘書還需將會議內容的要點進行整理，并及時反饋給各任課教師和學校行政部門。第八章班主任例會的評估和完善學校行政部門將對班主任例會的效果進行定期評估，并根據(jù)評估結果進行制度的完善和改進。班主任也可以提出例會改進的意見和建議，共同提高班主任工作的質量和效益。第九章附則本例會制度的解釋權歸實小行政部門所有，并擁有最終修訂的權利。以上為實小班主任例會制度的范本，旨在規(guī)范班主任例會

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論