2023年校園學風建設演講稿

2023年校園學風建設演講稿校內學風建設演講稿篇一

敬重的各位領導、老師、敬愛的同學們：

大家好！我很榮幸有這么一個可以和大家共同學習和溝通的機會！

學風建設是高校教學基本建設的重要內容，是全面推動素養(yǎng)教化，培育高等技術應用性人才的關鍵。學風建設也是高等教化改革與發(fā)展的永恒主題，優(yōu)良的學風是全面提高教化教學質量的重要條件。加強學風建設是學校培育人才的基礎性工作。學風不僅僅是學生個體和群體的求學與治學表現(xiàn)，而且是一個學校長期形成的穩(wěn)定的求學、治學精神。一所高校，沒有優(yōu)良的學風，就沒有好的人才培育質量，也就難以出高水平的學術成果。只有具備優(yōu)良的學風，才能形成優(yōu)良的校風以及顯明的辦學特色，才能培育出一批批優(yōu)秀的適合社會須要的優(yōu)秀人才。優(yōu)良的學風不但是一種氛圍，使置身其中的學生受到感染和熏陶；它還是一種動力，使學生感到一種壓力和緊迫感，促使學生不斷進取向上；同時，它還是一種約束力，能制止不良學習風氣的產生。因此，學校把加強學風建設作為學校培育人才的基礎性工作抓緊抓好，在傳授學問、培育實力的同時，使學生養(yǎng)成優(yōu)良學風。

作為一名學生，學習是我們的天職，我們應當將學習放在首位。十年寒窗，學習機會來之不易，我們應當倍加珍惜，學有所成。高校的學習是我們今后走向工作崗位的基礎，也是我們的立身之本。高校開放式的教化，遵循的是學生自己管理自己的理念，老師不會像中學一樣督促我們學習，學習環(huán)境寬松了，但要求卻沒降低，高校兩年我們要修完幾十門課程，達到規(guī)定的學分和要求，才能拿得畢業(yè)證。因此我們要養(yǎng)成自主學習的習慣，增加學習的自主性，剛好、仔細、獨立地完成老師布置的作業(yè)，有安排的支配自己的課外時間。

學習的方法有許多種，但只有最適合自己的方法才是真正的好方法。在學校里，我始終都是選擇最適合自己的方法去學習的：

首先，制定明確的學習目標，然后將這些目標轉化為詳細步驟，制定出相應的學習時辰表。記得我剛入校的時候，成果排名只是我們班的中等。于是，我給自己定了一個目標：那就是一學期后我的班級排名要在前三名。在一個學期的努力中，我明確學習目的、端正學習看法、努力培育自己的鉆研精神以及獨立思索、分析解決問題的實力。一份耕耘，一份收獲，在學期末我取得了班級第一名的好成果。

其次，合理運籌時間；高校的學習不再同于中學，我們要學會做時間的主子，充分利用時間科學地，合理地安排時間。在擔當系學生會主席和班級班長期間，我的學習時間相比之下就比一般的同學少了許多，為了不讓自己的成果有所影響，我每天都合理的支配時間，每每在其他同學休息的時候，我還在溫習當天老師在課上所講的學問。

再次，勞逸結合，學習之余的休息是特別必要的。適當?shù)姆潘蓪τ谔岣邔W習效率是特別有利的。平常我除了仔細學習專業(yè)學問，打好扎實的基本功之外，我還常常去圖書館，翻閱優(yōu)秀的期刊，雜志來充溢自己的課外學問。主動參與各項體育活動，堅持體育熬煉。

最終，鍥而不舍，持之以恒；學習貴在堅持，能夠堅持究竟的人，才能取得最終的成功。有時候我們在制定安排時熱血沸騰，可一遇挫折便即放棄。為了很好的完成學習安排，我們應當除了常常提示自己以增加自制力外，還請同學幫忙督促自己。每達到一個目標，我們都激勵自己向下一個目標奮斗。

在這一年的時間里，我通過努力，相繼獲得了“優(yōu)秀學生標兵”和“特等獎學金”、“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。因為我深深懂得，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠大志向，無止境地追求，才會生活得更有意義。

同學們，新的時代，新的世紀給予了大家神圣的使命感和責任感，我們應當走在時代的前沿，成為科學與民—主、進步與文明的提倡者和實踐者，從自身做起，推動學風建設，杜絕各種不良風氣，弘揚科學和人文精神，用高尚的情操、才智的頭腦和廣博的學問來回報學校。同學們，用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻出自己的一份力氣吧！

感謝，我的演講完了！

校內學風建設演講稿篇二

敬重的各位領導、老師、敬愛的同學們：

大家好！

學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它如同安靜的藍天，莊重而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學風是學生思想作風在學習上的詳細體現(xiàn)，是學生在學習方面所展示的精神、看法、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習主動進??；良好的學風是凝合力，有利于培育我們的集體主義精神。良好的學風可以鼓舞斗志，培育改革創(chuàng)新的時代精神；良好的學風可以磨練品質，培育誠信友愛的道德風尚，良好的學風是一個學校培育學生思想觀念和價值取向的根本所在。

提倡良好的學風，我們高校生是干脆營造者，也是最大受益者。從當前我校學生整體來看，學風的主流是勤奮上進、刻苦仔細的。大部分同學有著遠大的理想，他們主動進取，注意全面發(fā)展。但是，學風不正的問題仍舊存在：在教學上，過分著眼于就業(yè)，使得高校生片面追求“證書”、趕場“套讀”的現(xiàn)象非常普遍，丟失了人文素養(yǎng)；在學習上，少數(shù)同學平常學習散漫，考試作弊屢見不鮮；部分同學思想上只重視專業(yè)學問的學習，集體觀念淡?。贿€有的同學貪圖玩樂，追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說愛、網上閑聊、玩嬉戲，只求活得瀟灑、歡樂。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂和拜金主義的行為，可以說是白白奢侈了青春時間，嚴峻影響了學風建設。

我們盼望校內迎來良好的學風以營造深厚的人文氛圍，但同時又深感學風建設的艱苦性與長期性。良好的學風如春風化雨，潛移默化地引導著每個學子奮勇向前，因此我們有責任來建設它，維護它，發(fā)展它。學風建設要求我們在抓學習的同時，更要注意營造一種學會做人的氛圍，讓高校生懂得做人應具備的基本品質和基本看法。就是學會求知的實力，學會在各種場合擅長應變的實力，學會關切、學會合作、學會競爭、學會團結。

同學們、老師們，建設良好學風須要我們大家持之以恒的努力。茫茫學海中，我們要做英勇的水手，披荊斬棘、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的`才智和志氣揚起志向的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學風吹進書聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開在校內的每一個角落！

校內學風建設演講稿篇三

敬重的老師們、我們：

晚上好！我是副班長。

我今晚演講的主題是“學會從自己的實際狀況動身培育優(yōu)良的學風”。十年寒窗苦讀，我們已經是高校生，只要我們是學生，學習總是學生的天職，學生以學為主，學習是成才的前提保證。要使每一位同學都成為有用人才，營造優(yōu)良的學習氛圍，樹立端正的學風就顯得特別重要。經過近一年半的高校學習，我個人認為優(yōu)良的學風我們應當做到以下幾個方面：

第一，我們應當“學會學習”。高校的學習我們不能像中學那樣只是呆板地汲取學問，單一地操練習題，被動地接受灌輸，而是應當有意識地培育自己的思維實力，有目的地歸納自己的學習方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學的學問能質疑，對所學的內容能總結，對所學的方法能反思。學會學習也是將來競爭社會要求每個人必需擁有的一項基本實力，這項實力的強弱將確定著我們能否在將來的社會生存、立足和發(fā)展，能否為個人增值，為社會貢獻。目前我院非常重視學風建設，堅持開展優(yōu)良學風建設活動。提倡學生主動學習，提倡我們全面、和諧發(fā)展。每一位同學都要好好把握學院供應給我們的學習成長環(huán)境，充分發(fā)揮學習的能動性，主動地追求自我學習實力的完善和提高。

其次，我們應當“學會做事”。我們在高校期間不僅要注意培育自己的學習實力，還要重視自身其他實力的鍛練。不論做什么事，我們都不能一個人埋頭苦干，閉門造車，而是應當有意識地培育和提高自己的合作意識，要注意與他人交往協(xié)作，相互幫助、共同努力、共同進步；我們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應當有安排地熬煉自己的社會實力，多與社會接觸，多關切社會和時代的發(fā)展，這個社會不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將學問轉化為實力的人才。高校生活里，學校和學院為我們不斷搭建熬煉各種實力的舞臺，供應特性發(fā)揮的空間和機會，我們應當用自己的才智來展示我們當代高校生的風采。

第三，我們應當學會做人。高校時代，我們就是要使個人素養(yǎng)、實力和人格日趨完善。作為一名高校生，我們的人格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學會起先擔當各種各樣的責任。要學會對社會負責，更要對自我負責！

當你看到一個個進取自信的校友，你是否也豪情滿懷？當你走在學風濃郁的校內，你是否心境也豁然澄明？學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所高校的靈魂和氣質，也是一所高校的立校之本。良好的學風是激勵學生奮勉向上、努力成才的無形而強大的精神力氣。在化學化工學院創(chuàng)建優(yōu)良校風學風活動的契機下。在這里，我希望同學們在學風建設活動中要努力做到：

一、自覺樹立“營造優(yōu)良學風從我做起”的意識，以主子翁的姿態(tài)主動參加學校的校風、學風建設的各項活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。

二、培育自學實力，學會獨立思索，端正學習看法，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。主動參與早讀和晚自習。

三、全面提高自身的綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新實力，主動參與科研活動如化工設計大賽、讀書活動、經典誦讀和社會實踐活動，完善自我，努力成為適應現(xiàn)代社會建設須要的合格人才。

四、樹立正確的學習觀、成才觀，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。不曠課、不晚歸，遵守校風校紀，努力建設和諧的學習氛