江蘇省徐州市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末模擬語文試題（含答案）

-2024學(xué)年度第一學(xué)期徐州市八年級期末模擬試卷語文（一）滿分：140分時間：120分鐘一、積累與運(yùn)用（21分）1．請補(bǔ)寫出其中的空缺部分。（10分）陶弘景以“兩岸石壁，”繪石壁五彩斑斕的瑰麗之景；失意的王績從夕陽暈染下的山感受到濃濃秋意，吟出“樹樹皆秋色，”酈道元驚嘆于三峽江水一瀉千里之勢，寫下“，不以疾也?！倍﹃栂麓蠼瓭L滾東流，在朱敦儒看來恰如南宋暮景，不由得生出“”的哀傷。晏殊見日薄西山，在《浣溪沙》中問一句“”，道盡年華將逝的感傷。不過，落日熔金亦令人沉醉，陶淵明在“，飛鳥相與還?！钡哪仙酵砭爸杏迫蛔缘??！按竽聼熤?，”王維在夕日孤懸，烽煙直上的蒼茫大漠中得以凈化。李白仗劍出蜀，豪興勃發(fā)，落筆寫下“，云生結(jié)海樓?！倍娨嗳雺?，“，”李清照在云海星河中漫游流連，何等綺麗浪漫的《漁家傲》。山川大河，日月星辰，承載著歲月浮沉，悲喜冷暖，皆是中國文人精神天空不滅的流霞，焰火一樣輝煌。2.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是（

）（2分）A．氣氛（fēn）

感慨（kǎi）

吮吸（yǔn）

春風(fēng)拂面（fú）B．發(fā)酵（jiào）

緘默（jiān）

鳥瞰（kàn）

恪盡職守（kè）C．窈窕（yǎo）

弦歌（xuán）

搖曳（yè）

隨聲附和（hè）D．躊躇（chóu）

造詣（yì）

苗圃（fǔ）

膾炙人口（kuài）3.閱讀下面的文字，完成下列各題。（7分）立春之美，沒有桃花肉紅、萱草肥綠的艷俗，完全是一種A（清淡淡雅）的靜靜等待著的含蓄美。殘雪雖然還未róng盡，但是早梅已經(jīng)在山坳中shū影橫斜，占盡了風(fēng)情；春風(fēng)雖然還是料峭，但是垂柳已經(jīng)在河畔邊綻出新芽，描繪著畫意。水仙花盡情享受著即將被替換的陽光，枝條搖曳，金盞簇?fù)?。本是素馨之花，竟也會被激發(fā)出、擁擠成甜俗的濃香。這令人想到，梅也好，水仙也好，其實(shí)本質(zhì)都是免不了爭春的。真正唯一不爭的是春蘭，雖然她依然故我，仍然靜靜地只甘居墻角架上一隅。與梅或水仙比，它絕不怒放，漫長地B（哺育孕育）良久，才偷開半朵，只為自由之賞。（1）根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)字注音。（3分）róng盡shū影橫斜一隅（2）從文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）（3）文中畫線句有語病，請修改。（2分）4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述錯誤的一項是（

）（2分）A．《野望》《黃鶴樓》《梁甫行》的作者分別是王績、崔顥、曹植。B．律詩是近體詩的一種，每首八句，每兩句為一聯(lián)，二、三兩聯(lián)的上下句一般對仗。每句五字或七字，簡稱五律或七律。劉楨的《贈從弟》（其二）就是一首五律。C．新聞按照體裁可以分為消息、新聞特寫、通訊等，有時可以根據(jù)文章主要的表達(dá)方式，進(jìn)行判斷，比如《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》全篇以描寫為主，則歸新聞特寫。D．《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！睍械摹按筮w移”是指紅軍長征。二、閱讀（56分）（一）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。（14分）【甲】孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！薄献印陡毁F不能淫》【乙】伯夷、叔齊①，孤竹②君之二子也。父欲立叔齊。及父卒，叔齊讓伯夷。伯夷曰：“父命也?！彼焯尤?。叔齊亦不肯立而逃之。國人立其中子。于是伯夷、叔齊聞西伯昌③善養(yǎng)老，盍④往歸⑤焉。及至，西伯卒，武王載木主⑥號為文王東伐紂。伯夷、叔齊叩馬而諫曰：“父死不葬，爰及干戈，可謂孝乎？以臣弒君，可謂仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此義人也?！狈龆ブ?。武王已平殷亂，天下宗周，而伯夷、叔齊恥之，義不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之。及餓且死，作歌，其辭曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神農(nóng)、虞、夏忽焉沒兮，我安適歸矣？于嗟徂兮，命之衰矣。”遂餓死于首陽山。——《史記·伯夷列傳》【注】①伯夷、叔齊：伯夷為兄，叔齊為弟。②孤竹：殷商時一國名，大約在今秦皇島附近。③西伯昌：周文王姬昌，時為西伯。④盍：同“蓋”，乃，于是。⑤歸：投奔。⑥木主：木制牌位。5．參考表格中的“方法”，解釋加點(diǎn)的詞。（4分）文言詞句方法解釋是焉得為大丈夫乎成語參考法：是可忍，孰不可忍①扶而去之課內(nèi)外遷移：委而去之②天下宗周語境推斷法：武王已平殷亂③以暴易暴兮字典查詢法：A．改變。B．交換。C．姓。D．容易。④（填選項）6．用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（斷兩處）（2分）武王載木主號為文王東伐紂7．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）①富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。②伯夷、叔齊，孤竹君之二子也。8．伯夷、叔齊算是孟子心目中的“大丈夫”嗎？請結(jié)合【甲】【乙】兩文，說說你的理解。（4分）（二）詩歌鑒賞（6分）【甲】過零丁洋【南宋】文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。【乙】雁門太守行【唐】李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。9．從修辭的角度在下面句子中任選一句簡要分析其表達(dá)效果。（2分）①惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。②黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。10．【甲】【乙】兩首詩最后兩句都表達(dá)了視死如歸的高尚情感。請你結(jié)合詩句內(nèi)容，簡要分析兩位作者是如何抒發(fā)這種情感的？（4分）（三）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（13分）閱讀課文《白楊禮贊》選段，完成各問題。①它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？②白楊樹是不平凡的樹，它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。11．選文中先寫“白楊樹算不得樹中的好女子”，接著寫“它是樹中的偉丈夫”，采用了什么寫法？有什么作用？（3分）12．結(jié)合上下文，說說作者為什么稱白楊樹是樹中的“偉丈夫”。（3分）13．從修辭角度賞析文中畫線的句子。（4分）它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！14．文章是怎樣由樹聯(lián)想到人揭示出白楊樹的象征意義的？（3分）（四）閱讀《猝死急救指南》一文，回答問題。（12分）“猝死”急救指南①近年來，“猝死”一詞頻繁地出現(xiàn)在公眾視野之中。②《中國急救醫(yī)學(xué)》2020年刊發(fā)的一份報告顯示，猝死的首要原因是心源性猝死，而國家心血管病中心引用2009年的研究數(shù)據(jù)指出，每年，中國心源性猝死總?cè)藬?shù)估計達(dá)54.4萬，為世界之首。更為要命的是，大多數(shù)心源性猝死都發(fā)生在醫(yī)院之外，因此，當(dāng)專業(yè)救護(hù)人員趕到時，往往已經(jīng)錯過最佳救治時間。③但這并不意味著，這些生命是完全無法挽回的。④1963年，心臟病學(xué)家倫納德?司徹里斯創(chuàng)立了美國心臟協(xié)會中心的CPR（心臟復(fù)蘇）委員會，同年美國心臟協(xié)會正式授權(quán)支持CPR。胸外按壓、人工呼吸、電擊除顫正式組合為現(xiàn)代心肺復(fù)蘇技術(shù)。⑤心臟是一個“泵”把血液“泵”到全身，當(dāng)心搏驟?；蚴翌潱ú灰?guī)律地跳動）時，這個“泵”就停止工作了，全身會缺血。心臟就是這個工作原理，把血里面攜帶著的氧，運(yùn)送到全身。當(dāng)心跳停止4分鐘后，腦細(xì)胞開始出現(xiàn)不可逆的缺氧壞死。⑥心搏驟停患者需要做心肺復(fù)蘇。什么時候可判斷患者心搏驟停，需要做心肺復(fù)蘇呢？首先拍打患者并大聲呼喚，患者沒有眨眼、皺眉、呻吟等反應(yīng)，其次患者胸部無起伏5～10秒，兩者同時具備即可判斷患者心將驟停，應(yīng)進(jìn)行心肺復(fù)蘇。⑦如何做心肺復(fù)蘇呢？發(fā)現(xiàn)有人倒地，可參考如下步驟施救：第一步，判斷現(xiàn)場的環(huán)境是否安全；第二步，判斷患者是否有意識，輕拍重喚：第三步，若患者無反應(yīng)，找人撥打急救電話、取最近的AED（自動體外除顫器）：第四步，看呼吸，而不是去聽和感覺，觀察患者胸部有無起伏5～10秒，如果沒有呼吸或者是不正常呼吸（下頜式呼吸），就要開始進(jìn)行心肺復(fù)蘇；第五步，實(shí)施胸外按壓和人工呼吸。⑧胸外按壓的位置：胸骨的中下三分之一交點(diǎn)處：深度：5～6厘米（約一張銀行卡的寬度）；頻率：每分鐘100～200次。反復(fù)進(jìn)行胸外按壓直至拿到AED或急救人員到來。⑨關(guān)于人工呼吸，如果沒有經(jīng)過訓(xùn)練，可以不做，因?yàn)槲唇?jīng)訓(xùn)練的吹氣既無效，還會使按壓中斷。應(yīng)持續(xù)地按壓，等待專業(yè)救護(hù)人員到來。越早進(jìn)行電擊，心臟重新跳動的成功率越高。⑩AED，又稱自動體外電擊器、自動體外除顫器，是可被非專業(yè)人員使用的用于搶救心源性猝死患者的醫(yī)療設(shè)備。它小巧便攜，使用簡單有效。AED的出現(xiàn)使急救有望抓住“黃金4分鐘”。?心搏驟停病人早期85%～90%的病因是室顫，醫(yī)院外治療室顫最有效的方法是使用AED。除顫每推遲1分鐘，存活率降低7%～10%。?胸外按壓、人工呼吸與AED的早期有效配合使用，是搶救心搏驟停病人最有效的手段。?猝死是救不活的，能救過來的是當(dāng)發(fā)生呼吸、心搏驟停10分鐘之內(nèi)身邊有人對他進(jìn)行了心肺復(fù)蘇，因?yàn)?/3的呼吸、心搏驟?；颊呱磉厸]有醫(yī)生，所以真正能救他們的是作為第一目擊者的你。（選自《讀者》2021.6，有刪改）15．閱讀全文，說一說對心搏驟?；颊?，可以使用的現(xiàn)代心肺復(fù)蘇技術(shù)有哪些？（3分）16．第?段畫線的句子運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？（3分）17．第②段中的加點(diǎn)詞語“估計”能否刪去，為什么？（3分）18．本文介紹了心肺復(fù)蘇技術(shù)，以及非專業(yè)人員救治過程，為了讓更多心肺病人在生命關(guān)鍵時刻得到救治，請你開動腦筋，對心肺復(fù)蘇技術(shù)的普及和相關(guān)公共設(shè)施的完善提出你的建議。（3分）（五）名著閱讀（11分）①我往我的玻璃池塘里放進(jìn)一些小小的水生動物，它們叫石蠶。確切地說，它們是石蠶蛾的幼蟲，平時很巧妙地隱藏在一個個枯枝做的小鞘中。②石蠶原本是生長在泥潭沼澤中的蘆葦叢里的。在許多時候，它依附在蘆葦?shù)臄嘀ι希S蘆葦在水中漂泊。那小鞘就是它的活動房子，也可以說是它旅行時隨身帶的簡易房子。③這活動房子其實(shí)可以算得上是一個很精巧的編織藝術(shù)品，它的材料是由那種被水浸透后剝蝕、脫落下來的植物的根皮組成的。在筑巢的時候，石蠶用牙齒把這種根皮撕成粗細(xì)適宜的纖維，然后把這些纖維巧妙地編成一個大小適中的小鞘，使它的身體能夠恰好藏在里面。有時候它也會利用極小的貝殼七拼八湊地拼成一個小鞘，就好像一件小小的百衲衣；有時候，它也用米粒堆積起來，布置成一個象牙塔似的窩，這算是它最華麗的住宅了。④石蠶的小鞘不但是它的寓所，同時還是它的防御工具。我曾在我的玻璃池塘里看到一幕有趣的戰(zhàn)爭，鮮明地證實(shí)了那個其貌不揚(yáng)的小鞘的作用。⑤玻璃池塘的水中原本潛伏著一打水甲蟲，它們游泳的姿態(tài)激起了我極大的興趣。有一天，我無意中撒下兩把石蠶，正好被潛在石塊旁的水甲蟲看見了，它們立刻游到水面上，迅速地抓住了石蠶的小鞘，里面的石蠶感覺到此次攻擊來勢兇猛，不易抵抗，就想出了金蟬脫殼的妙計，不慌不忙地從小鞘里溜出來，一眨眼間就逃得無影無蹤了。野蠻的水甲蟲還在繼續(xù)兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙，這才顯出懊惱沮喪的神情，無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了。⑥石蠶靠著它們的小鞘在水中任意遨游，它們好像是一隊潛水艇，一會兒上升，一會兒下降，一會兒又神奇地停留在水中央。它們還能靠著那舵的擺動隨意控制航行的方向。⑦我將石蠶的小鞘剝?nèi)?，把它們分別放在水上。結(jié)果小鞘和石蠶都往下沉。這是為什么呢？⑧原來，當(dāng)石蠶在水底休息時，它把整個身子都塞在小鞘里。當(dāng)它想浮到水面上時，它先拖帶著小鞘爬上蘆梗，然后把前身伸出鞘外。這時的小鞘的后部就留出一段空隙，石蠶靠著這一段空隙便可以順利往上浮。就好像裝了一個活塞，向外拉時就跟針筒里空氣柱的道理一樣。這一段裝著空氣的鞘就像輪船上的救生圈一樣，靠著里面的浮力，使石蠶不致于下沉。當(dāng)它享受了足夠的陽光后，它就縮回前身，排出空氣，漸漸向下沉落了。⑨我們?nèi)祟愑袧撍?，石蠶也有這樣一個小小的潛水艇。雖然它們不懂人類博大精深的物理學(xué)，可這只小小的鞘造得這樣的完美，這樣的精巧，完全是靠它們的本能。大自然所支配的一切，永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧。19．本文選自，作者是法國的（人名）。（2分）20．本文介紹的是石蠶，為什么又要寫水甲蟲？（2分）21．石蠶是怎利用身上的“潛水艇”來控制自己的升降和停留的？（2分）22．結(jié)合文章，談?wù)勈Q的生存方式對你有哪些啟示？（3分）23．積累鏈接：請你寫一句描寫昆蟲的詩句。（2分）三、作文（63分）24．請以“愛在細(xì)微處”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期徐州市八年級期末模擬試卷語文（一）參考答案：1.五色交輝山山唯落暉雖乘奔御風(fēng)萬里夕陽垂地大江流似曾相識燕歸來采菊東籬下長河落日圓月下飛天鏡天接云濤連曉霧星河欲轉(zhuǎn)千帆舞【詳解】本題考查名句名篇的默寫。本題需要注意“輝、唯、暉、燕、籬、帆”等字詞的正確書寫。2.B【詳解】本題考查字音。A.吮吸（yǔn）——shǔn；C.弦歌（xuán）——xián；D.苗圃（fǔ）——pǔ；故選B。3.（1）融疏yú（2）A淡雅B孕育（3）真正唯一不爭的是春蘭，只有（因?yàn)椋┧廊还饰遥匀混o靜地只甘居墻角架上一隅。（或刪去“雖然”）（4）示例一：春風(fēng)雖然還是料峭，但是垂柳已經(jīng)在河畔邊綻出新芽，描繪著畫意示例二：陽光雖然還不夠溫暖，但是迎春花已經(jīng)在花園里悄然含苞，充滿了生機(jī)示例三：蟄蟲們雖然還未出土，但是一個個細(xì)小的孔洞都已鉆通，積蓄著力量【解析】（1）本題考查字音字形。第一個字寫作“融”，第二個字寫作“疏”，第三個字讀作“yú”。（2）本題考查根據(jù)語境選擇詞語。清淡指的是少油、少糖、少鹽、不辛辣的飲食。淡雅是清新雅致，使人感到舒服的清新色（一般多指淡色），也是指清新典雅。所以第一處應(yīng)選“淡雅”。哺育有通過教育培養(yǎng)。孕育指一樣事物衍生，及幫助了另一樣事物的發(fā)展生長。所以第二處應(yīng)選“孕育”。（3）本題考查修改病句。細(xì)讀劃線句可知，這句話關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)把“雖然”改為“只有”或直接去掉。（4）本題考查仿寫。仿寫是綜合讀寫中出現(xiàn)頻率較高的一種題型。作答時，一定要認(rèn)真分析例句，分析其句度，分析其格式，分析其修辭，所仿寫的句子一定要與例句句義相關(guān)，格式相同，修辭相同。本題可仿寫為：春風(fēng)雖然還是料峭，但是垂柳已經(jīng)在河畔邊綻出新芽，描繪著畫意。開放類試題，言之成理，與例句格式相同即可。【點(diǎn)評】仿寫句的類型有三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。仿寫語句時要注意：一是仿寫的句式和修辭手法的運(yùn)用要與例句一致；二是所仿寫的句子的內(nèi)容與提示的內(nèi)容要構(gòu)成一個整體，語意連貫，合理順暢。4．B【詳解】本題考查文學(xué)常識。B.有誤，劉楨的《贈從弟》（其二）是一首五言古詩。故選B。①這

②離開

③歸順

④A武王載木主/號為文王/東伐紂7．①富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他動搖，威武不能使他屈服。②伯夷、叔齊是孤竹君的兩個兒子。8．甲文：孟子認(rèn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”。乙文：伯夷、叔齊雖為孤竹君之子，但是都不肯繼承享受富貴，可見他們“富貴不能淫”；后來又冒著生命危險指責(zé)武王不孝不仁，哪怕武王身邊的人要?dú)⑺麄円膊磺?，可見“威武不能屈”；武王滅掉商紂后，天下都?xì)w順周朝，伯夷、叔齊以此為恥，決心不吃周朝的糧食，餓死在首陽山，可見他們“貧賤不能移”。伯夷和叔齊的舉動符合了“大丈夫”的觀點(diǎn)?！窘馕觥?．本題考查文言實(shí)詞釋義。①是焉得為大丈夫乎：這哪能算是有大志有作為有氣節(jié)的男子呢。運(yùn)用成語參考法。是可忍，孰不可忍的意思是：如果這樣的事情都可以被容忍，還有什么是不能容忍的。是：這。②扶而去之：扶起他們，送走了。運(yùn)用課內(nèi)外遷移法。委而去之的意思是：舍棄他離開了。去：離開。③天下宗周：天下都?xì)w順于周朝。運(yùn)用語境推斷法。“武王已平殷亂”意思是武王已經(jīng)平定殷亂。宗：歸順。④以暴易暴兮：用殘暴改變殘暴。運(yùn)用字典查詢法。易：改變。故選A。6．本題考查文言文斷句。句意為：武王用車載著靈牌，尊他為文王，正向東進(jìn)發(fā)，討伐紂王。句子的主語都是“武王”，謂語動詞分別為：載、號、伐。據(jù)此可斷句為：武王載木主/號為文王/東伐紂。7．本題考查文言文翻譯。①重點(diǎn)字詞為：淫，使……迷亂。移，使……改變。屈，使……屈服。②重點(diǎn)字詞為：之，的。子，兒子。8．本題考查內(nèi)容分析。結(jié)合甲文“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫”可知，孟子口中的大丈夫要具有三個特點(diǎn)：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。第一，結(jié)合乙文“伯夷、叔齊，孤竹君之二子也。父欲立叔齊。及父卒，叔齊讓伯夷”可知，伯夷、叔齊雖為孤竹君之子，但是不肯繼位為國君，享受富貴，可見“富貴不能淫”。第二，結(jié)合甲文“武王載木主，號為文王，東伐紂。伯夷、叔齊叩馬而諫曰：‘父死不葬，爰及干戈，可謂孝乎？以臣弒君，可謂仁乎？’左右欲兵之”可知，當(dāng)武王要東伐紂王時，伯夷叔齊冒著生命危險指責(zé)武王不孝不仁，哪怕武王的手下要?dú)⒘怂麄円膊磺梢姟巴洳荒芮?。第三，結(jié)合乙文“武王已平殷亂，天下宗周，而伯夷、叔齊恥之，義不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之”可知，武王平定殷亂后，天下都?xì)w順周朝，但伯夷、叔齊以此為恥，不食周粟，死在首陽山，可見“貧賤不能移”。伯夷的所作所為完全印證了孟子所說的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫”觀點(diǎn)，因此他們是孟子口中的大丈夫?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】孟子說：“這哪能算是有大志有作為有氣節(jié)的男子呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子行加冠禮時，父親給以訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁時，母親給以訓(xùn)導(dǎo)，送她到門口，告誡她說：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫的意愿！’把順從作為準(zhǔn)則，這是婦女之道。大丈夫應(yīng)該住進(jìn)天下最寬廣的住宅—仁，站在天下最正確的位置—禮，走著天下最正確的道路—義。能夠?qū)崿F(xiàn)自己的志向時，與百姓一同遵循正道而行；不能夠?qū)崿F(xiàn)自己的志向時，就獨(dú)自行走自己的道路。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，這樣的人才稱得上大丈夫。”【乙】伯夷、叔齊，是孤竹君的兩個兒子。父親想立叔齊為君，等到父親死后，叔齊又讓位給長兄伯夷。伯夷說：“這是父親的意愿。”于是就逃開了。叔齊也不肯繼承君位而逃避了。國中的人就只好立他們的另一個兄弟。正當(dāng)這個時候，伯夷、叔齊聽說西伯姬昌敬養(yǎng)老人，便商量著說：我們何不去投奔他呢？等到他們到達(dá)的時候，西伯已經(jīng)死了，他的兒子武王用車載著靈牌，尊他為文王，正向東進(jìn)發(fā)，討伐紂王。伯夷、叔齊拉住武王戰(zhàn)馬而勸阻說：“父親死了尚未安葬，就動起干戈來，能說得上是孝嗎？以臣子的身份而殺害君王，能說得上是仁嗎？”武王身邊的人想殺死他們，太公姜尚說：“這是兩位義士?。　狈銎鹚麄?，送走了。武王平定殷亂以后，天下都?xì)w順于周朝，而伯夷、叔齊以此為恥，堅持大義不吃周朝的糧食，并隱居于首陽山，采集薇蕨來充饑。待到餓到快要死了的時候，作了一首歌，歌辭說：“登上首陽山，采薇來就餐，用殘暴改變殘暴，不知錯無邊？神農(nóng)虞夏死，我欲歸附難！可嘆死期近，生命已衰殘！”就這樣餓死在首陽山。9．示例一：選擇①：這兩句話運(yùn)用一語雙關(guān)的修辭手法，巧妙地借用“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名和感情詞語“惶恐”和“零丁”的同音重復(fù)，將地名與心境的絕妙結(jié)合，賦予了詩中“惶恐”“零丁”的雙層含義，暗示了形勢的險惡和作者境況的危苦，抒發(fā)了詩人憂慮不安、孤苦無依的心情。（意思對即可）示例二：選擇②：這兩句運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法，借壓城的黑云暗喻敵軍氣焰囂張，借向日之甲光顯示守城將士雄姿英發(fā)，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢以及我軍將士嚴(yán)陣以待。（意思對即可）10．示例一：文天祥借用“丹心”“汗青”代指“忠心”“史冊”，表明自己甘為國而死的忠心和決心。李賀借用“玉龍”和“黃金臺”的典故表現(xiàn)自己不惜犧牲性命也要報效朝廷的決心。（意思對即可）示例二：文天祥運(yùn)用反問，慷慨陳詞，直抒胸臆，表現(xiàn)出詩人生取義、視死如歸的堅定信念。李賀借戰(zhàn)國時期燕昭王置千金于黃金臺上以招攬?zhí)煜沦t士的典故，表現(xiàn)了將士們的舍身忘死、報效朝廷的決心。【解析】9．本題考查詩句賞析。①兩個地名（“惶恐灘”“零丁洋”)與作者文天祥當(dāng)時的處境與心情貼切而又巧妙表現(xiàn)出來，一語雙關(guān)，形式上又形成對仗，可謂情辭俱妙。前者為追憶，后者乃當(dāng)前實(shí)況，兩者均親身經(jīng)歷。前者身為戰(zhàn)將，后者為階下囚。作為戰(zhàn)將，面對強(qiáng)大敵人，恐不能完成守土復(fù)國的使命，惶恐不安。而今作為戰(zhàn)敗作為階下囚，飄浮在零丁洋中，孤苦伶仃。不僅表現(xiàn)了形勢的險惡與境況的危苦，也抒發(fā)了詩人憂慮國事，孤苦無依的心情。②“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”意思是：敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻；我軍嚴(yán)陣以待陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。這里的“黑云壓城”甲光向日”是虛寫，寫出了詩人的獨(dú)特感受，當(dāng)時，敵軍到來，那氣勢如同天空布滿“黑云”，運(yùn)用比喻、夸張、對偶的修辭手法，凸顯敵人來勢兇猛，再以“壓”這個動詞來加強(qiáng)此種勢態(tài)；第二句“甲光”喻指守城將士雄姿英發(fā)，突出了我方軍容整肅，軍威雄偉，有臨危不驚的氣概。詩人用“黑云”“甲光”著意于氣氛的渲染，給讀者勾勒出這場戰(zhàn)爭緊張的形勢，而戍邊將士勇敢迎敵，歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。10．本題考查對比閱讀。甲詩尾聯(lián)“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”意思是：古往今來，人難免一死，要為拯救祖國而死，一片衷心將永垂史冊?！暗ば摹笔侵赋嗉t熾熱的心，“汗青”指史冊，突出了詩人要為國盡忠，名留青史；運(yùn)用直抒胸臆的手法，寫文天祥面對敵人的威逼利誘，他沒有不肯屈服，愿意為自己的國家獻(xiàn)出自己寶貴的生命，表明了文天祥慷慨激昂的愛國熱情，以死明志、為國捐軀的英雄氣概，充分體現(xiàn)了文天祥寧死不屈，誓死如歸的民族氣節(jié)。乙詩尾聯(lián)“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”意思是：為報答國君招納重用賢才的誠意，揮舞著利劍甘愿為君王血戰(zhàn)到死！“黃金臺”相傳戰(zhàn)國燕昭王所筑?！稇?zhàn)國策·燕策》載燕昭王求士，筑高臺，置黃金于其上，廣招天下人才。后用來指招攬賢士的地方。尾聯(lián)借用典故，表達(dá)了將士們不畏生死，面對戰(zhàn)爭毫不畏縮，將士們愿意為了國家統(tǒng)一，將生死置之度外（誓死報效國家）的英雄氣概，同時表達(dá)了詩人勇往直前，愿以死報國（立志報國）的決心。11.這里運(yùn)用了先抑后揚(yáng)(欲揚(yáng)先抑)的寫作手法來突出白楊樹的與眾不同，贊美了它不平凡的精神氣質(zhì)。12．因?yàn)榘讞顦渚哂袀グ?、正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅、溫和、堅強(qiáng)不屈與挺拔的特點(diǎn)，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的北方抗日軍民的象征。13．這幾句話運(yùn)用擬人和對比的手法，進(jìn)一步對白楊樹的內(nèi)在氣質(zhì)給予高度評價。以“好女子”和“偉丈夫”對比，突出白楊樹獨(dú)特的風(fēng)格與個性，從而很自然地由贊美樹過渡到贊美人。14．運(yùn)用四個反問句，構(gòu)成排比，由形到神，由樹到人，層層深入地揭示了白楊樹的象征意義。即白楊樹象征了北方的農(nóng)民和民族解放斗爭中所不可或缺的精神和意志。【解析】11．本題考查寫作手法的運(yùn)用。欲揚(yáng)先抑，一種寫作手法，指為了肯定某人或某物，先用貶低的手法進(jìn)行描寫。在選文中，先說白楊樹不美，算不得“好女子”，是說白楊樹沒有婆娑的姿態(tài)，不夠柔美，緊接著說它“偉岸，正直，樸質(zhì)，堅強(qiáng)”，是“偉丈夫”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，同時“好女子”與“偉丈夫”形成鮮明的對比，先抑后揚(yáng)，突出了白楊樹偉岸、正直、樸質(zhì)、堅強(qiáng)不屈的特點(diǎn)，贊美之情溢于言表，突出白楊樹的內(nèi)在美，由贊樹到贊人，過渡自然。12．本題考查對文章主旨的理解。作者稱白楊樹是樹中的“偉丈夫”，結(jié)合第①段“它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強(qiáng)不屈與挺拔”“枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹”，第②段“它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒”“象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神”可知，白楊樹具有“偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅”等品質(zhì)，而且“堅強(qiáng)不屈與挺拔”，有極強(qiáng)的生命力。這些品質(zhì)與北方的農(nóng)民相似，也與在民族解放斗爭中不可或缺的精神和意志相似，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的北方抗日軍民的象征。13．本題考查對句子的賞析。這句話使用了擬人、對比和比喻的修辭手法。白楊樹不美，算不得“好女子”，是說白楊樹沒有婆娑的姿態(tài)，不夠柔美，緊接著說它“偉岸，正直，樸質(zhì)，堅強(qiáng)”，是“偉丈夫”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，同時“好女子”與“偉丈夫”形成鮮明的對比，突出白楊樹的不平凡。同時，通過擬人化的描寫，生動形象地表現(xiàn)了白楊樹偉岸、正直、樸質(zhì)、堅強(qiáng)不屈的的精神品質(zhì)。14．本題考查表現(xiàn)手法。白楊樹象征了北方的農(nóng)民、抗日軍民，尤其象征了民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。作者連用四個反問句，層層深入地揭示出來：第一個“難道”以反問句引起讀者思考人和白楊樹之間的聯(lián)系，為下文做鋪墊；第二個“難道”肯定白楊樹不平凡的品質(zhì)，點(diǎn)明“至少”象征了北方的農(nóng)民，顯示白楊樹和北方農(nóng)民之間的聯(lián)系；第三個“難道”進(jìn)一步指出白楊樹象征著堅強(qiáng)不屈的抗日軍民，“守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵”；第四個“難道”進(jìn)一步抽象化，點(diǎn)明“枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)”的白楊樹，正是中華民族抗日精神和意志的象征。作者通過四個“難道”層層深入地揭示了白楊樹的象征意義，氣勢充沛、淋漓盡致地謳歌了廣大抗日軍民。15.胸外按壓；人工呼吸；AED（自動體外電擊器、自動體外除顫器）。16.運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，用具體的數(shù)據(jù)說明治療室顫的緊迫性，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。17．不能刪去。“估計”指對事物進(jìn)行大致的推斷，文中推斷中國心源性猝死總?cè)藬?shù)達(dá)54.4萬，并不是絕對的，刪掉后，表達(dá)過于絕對，與實(shí)際不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。18．示例：①醫(yī)院或街道衛(wèi)生服務(wù)中心定期到單位或社區(qū)開展心肺復(fù)蘇技術(shù)宣傳與培訓(xùn)；②在公共場所配備AED（自動體外電擊器、自動體外除顫器）?！窘馕觥?5．本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。由?段“胸外按壓、人工呼吸與AED的早期有效配合使用，是搶救心搏驟停病人最有效的手段”，可概括出能使用的現(xiàn)代心肺復(fù)蘇技術(shù)為：胸外按壓；人工呼吸；AED（自動體外電擊器、自動體外除顫器）。據(jù)此回答即可。16．本題考查說明方法及作用。常見的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、打比方、分類別、摹狀貌、分類別、下定義、作詮釋、引用說明等，各種說明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象說明事物的特點(diǎn)。該句中，由“1分鐘”和“7%～10%”兩組數(shù)據(jù)可知運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，“7%~10%”的數(shù)據(jù)則顯示了除顫時間的重要性。每推遲1分鐘，存活率就會降低7%~10%，這說明及時除顫對于提高患者存活率至關(guān)重要。這樣的數(shù)據(jù)讓人直觀地認(rèn)識到盡早進(jìn)行除顫的緊迫性和必要性，從而強(qiáng)調(diào)了盡早除顫的重要性，使用具體的數(shù)據(jù)使說更真實(shí)，增加文章的可信度，增強(qiáng)說服力。具體回答即可。17．本題考查說明文語言。首先闡明觀點(diǎn)不能刪去。因?yàn)椤肮烙嫛敝笇κ挛镞M(jìn)行大致的推斷，表示對心源性猝死總?cè)藬?shù)54.4萬的推測，這個數(shù)字并不是經(jīng)過精確統(tǒng)計得出的。使用“估計”一詞體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性，它提醒讀者這個數(shù)字可能存在誤差，并不是絕對準(zhǔn)確的。如果刪去“估計”，就會給讀者一個錯誤的印象，認(rèn)為這是確切的數(shù)字，與事實(shí)不符。因此，保留“估計”更能準(zhǔn)確地傳達(dá)信息。據(jù)此回答即可。18．本題考查建議。根據(jù)文章中提到的“猝死”現(xiàn)象和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的普及，我認(rèn)為應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況，提出以下建議來普及心肺復(fù)蘇技術(shù)和完善相關(guān)公共設(shè)施：首先，加大宣傳力度，讓更多人了解心肺復(fù)蘇技術(shù)。可以組織專業(yè)醫(yī)護(hù)人員到社區(qū)、單位進(jìn)行宣傳講座，介紹心肺復(fù)蘇的重要性和操作方法，讓更多人了解并掌握這項技術(shù)。其次，在公共場所配備AED（自動體外電擊器、自動體外除顫器）。政府可以出資在公共場所安裝AED設(shè)備，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保設(shè)備的正常運(yùn)行。同時，要加強(qiáng)公眾對AED的認(rèn)識和操作培訓(xùn)，讓更多人了解如何使用這些設(shè)備來挽救生命。最后，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。政府可以組織專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員到社區(qū)、單位進(jìn)行心肺復(fù)蘇技術(shù)的培訓(xùn)，讓更多人掌握正確的操作方法。同時，也可以鼓勵社會機(jī)構(gòu)開展相關(guān)的培訓(xùn)課程，讓更多人有機(jī)會學(xué)習(xí)和掌握這項技術(shù)。據(jù)此回答即可。19.《昆蟲記》法布爾20．①用水甲蟲的兇猛進(jìn)攻，突出小鞘對石蠶的保護(hù)作用（防御功能）。②用水甲蟲的被騙，襯托石蠶的聰明、自信。（意對即可）。21．當(dāng)它想浮到水面上時，它先拖帶著小鞘爬上蘆梗，然后把前身伸出鞘外，靠小鞘后部的空隙往上浮。當(dāng)它想下降時就縮回前身，排出鞘中的空氣，漸漸向下沉落了。當(dāng)石蠶在水底停留休息時，它把整個身子都塞在小鞘里。22．①石蠶巧妙編織小鞘，躲避敵人的攻擊，啟示要善于保護(hù)自己。②石蠶雖弱小，但能本能地運(yùn)用活塞原理，盡情遨游，自有其生存的方式，啟示我們?nèi)魏紊加凶匀淮嬖诘睦碛?。③石蠶的聰明自信可愛，啟示我們要自信對待人生。④自然界每種物種都有存在的理由，要和自然和諧相處。23．遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。【解析】19．本題考查文學(xué)常識。結(jié)合①段中“我往我的玻璃池塘里放進(jìn)一些小小的水生動物，它們叫石蠶。確切地說，它們是石蠶蛾的幼蟲，平時很巧妙地隱藏在一個個枯枝做的小鞘中”的內(nèi)容可知，文章選自《昆蟲記》。《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負(fù)、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。20．本題考查寫作手法。選文主要是寫石蠶，同時寫水甲蟲，這是側(cè)面描寫的手法，以此來突出石蠶。如第⑤段“我無意中撒下兩把石蠶，正好被潛在石塊旁的水甲蟲看見了，它們立刻游到水面上，迅速地抓住了石蠶的小鞘，里面的石蠶不慌不忙地從小鞘里溜出來，一眨眼間就逃得無影無蹤了”是用水甲蟲的兇猛進(jìn)攻，來突出小鞘對石蠶的保護(hù)作用；“野蠻的水甲蟲還在繼續(xù)兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙，這才顯出懊惱沮喪的神情”用水甲蟲的被騙，襯托石蠶的聰明。21．本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合⑧段中“原來，當(dāng)石蠶在水底休息時，它把整個身子都塞在小鞘里。當(dāng)它想浮到水面上時，它先拖帶著小鞘爬上蘆梗，然后把前身伸出鞘外。這時的小鞘的后部就留出一段空隙，石蠶靠著這一段空隙便可以順利往上浮。就好像裝了一個活塞，向外拉時就跟針筒里空氣柱的道理一樣。這一段裝著空氣的鞘就像輪船上的救生圈一樣，靠著里面的浮力，使石蠶不致于下沉”可知，當(dāng)石蠶在水底停留休息時，它把整個身子都塞在小鞘里。當(dāng)它想浮到水面上時，它先拖帶著小鞘爬上蘆梗，然后把前身伸出鞘外，靠小鞘后部的空隙往上浮。結(jié)合⑧段中當(dāng)它享受了足夠的陽光后，它就縮回前身，排出空氣，漸漸向下沉落了”可知，當(dāng)它想下降時就縮回前身，排出鞘中的空氣，漸漸向下沉落了。22．本題考查閱讀感悟?？蓮牟煌嵌茸鞔穑灾衫砑纯?。如：石蠶雖弱小，但是能躲避兇猛的天敵。啟示我們：辦法總比困難多，對待人生要充滿自信。石蠶雖不十分擅長游泳，卻能借助小鞘在水中盡情遨游。啟示我們：要善假于物。石蠶雖不懂得人類博大精深的物理學(xué)，但是能靠本能把小鞘造得完美、精巧。啟示我們：大自然所支配的一切永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧，值得我們研究、借鑒，并與之友好相處。23．本題考查古詩詞的識記理解。解答時，結(jié)合自己的積累，選取有