中班主題教案：美麗的小區(qū)教案及教學(xué)反思

第第頁(yè)中班主題教案：美麗的小區(qū)教案及教學(xué)反思

中班主題教案：漂亮的小區(qū)教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo):

1、培育幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)一起設(shè)計(jì)小區(qū)的樂(lè)趣。

2、學(xué)會(huì)在地方自然材料上大膽的進(jìn)行裝飾。

3、通過(guò)活動(dòng)教育幼兒要愛(ài)惜小區(qū)的環(huán)境。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

重點(diǎn)：

能大膽的在紙盒、樹(shù)根、樹(shù)枝、草席上進(jìn)行裝飾。

難點(diǎn)：

能和其他幼兒友好的合作，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

各種造型的樹(shù)根、紙箱、樹(shù)枝、草席、課件，磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，回憶參觀小區(qū)的見(jiàn)聞。

師：之前小伙伴和老師一起參觀的幼兒園四周的小區(qū)，你們還記得嗎?

那你們能說(shuō)說(shuō)你看到了那些漂亮的景色，它們是怎樣的?還看到了什么?

二、觀賞課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么。

師：小伙伴記憶力真好，老師這里還有一些其他城市的小區(qū)。;文.章出...自]我們一起來(lái)觀賞一下吧。

(引導(dǎo)幼兒和自己所熟識(shí)的小區(qū)進(jìn)行比較)

師進(jìn)行總結(jié)：這些都是現(xiàn)代小區(qū)，里面有住房，綠化，雕塑、噴泉、、、、、、小區(qū)里不光光是住的地方，也是人們休閑、娛樂(lè)的地方。

三、幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)小區(qū)活動(dòng)。

1、師：看了這么多美麗的小區(qū)，你們心情怎樣?這些都是設(shè)計(jì)師叔叔動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)的，那今日我們小伙伴夜來(lái)當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)"漂亮的小區(qū)'好嗎?

2、師：在小伙伴設(shè)計(jì)之前呢，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下設(shè)計(jì)小區(qū)需要的材料吧!

樹(shù)根可以用來(lái)做小區(qū)里的什么呢?(雕塑)

紙盒可以用來(lái)做小區(qū)里的什么呢?(房子)

樹(shù)枝可以用來(lái)做小區(qū)里的什么呢?(樹(shù)林)

草席可以用來(lái)做小區(qū)里的什么呢?(墻壁)

3、師：認(rèn)識(shí)了材料，我們就要預(yù)備去設(shè)計(jì)小區(qū)了。在設(shè)計(jì)之前，老師還有兩個(gè)要求：

i.大膽作畫(huà)。

同ii.伴間要先分工，iii.比如你畫(huà)草，iv.我畫(huà)樹(shù)等等。要友好合作，v.愛(ài)惜你自己和別人的作品。

4、進(jìn)行自由分工。

師，想要裝飾房子的小伙伴請(qǐng)到趙老師那里貼標(biāo)記。

想要裝飾樹(shù)根的小伙伴請(qǐng)到姜阿姨那里貼標(biāo)記。

想要裝飾草席的小伙伴請(qǐng)到我這里貼標(biāo)記。

想要裝飾樹(shù)枝的小伙伴請(qǐng)到我這里貼標(biāo)記。

5、幼兒開(kāi)始創(chuàng)作，老師輪回指導(dǎo)。

四、幼兒參觀自己設(shè)計(jì)的小區(qū)，進(jìn)行環(huán)保教育。一起拉手跳舞，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

師：小區(qū)真美麗，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)你畫(huà)了什么?你怎么愛(ài)惜你的小區(qū)?

師：我們好快樂(lè)，讓我們找到好伙伴一起手拉手，跳起舞來(lái)吧。

活動(dòng)反思：

在培育幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌控幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培育和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，培育良好的語(yǔ)言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么