大班健康教案：猴子揪尾巴教案及教學(xué)反思

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大班健康教案：猴子揪尾巴教案及教學(xué)反思

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒躲閃的敏捷性及跑、跳技能。

2、鼓舞幼兒動(dòng)腦筋，自己想出玩的方法。

3、通過仿照猴子的協(xié)調(diào)幼兒動(dòng)作，同時(shí)讓幼兒感受運(yùn)動(dòng)的歡樂。

4、鞏固和加深對眼睛作用的認(rèn)識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：進(jìn)展幼兒躲閃的敏捷性及跑、跳技能。

2、難點(diǎn)：通過仿照猴子的協(xié)調(diào)幼兒動(dòng)作。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、制作尾巴假設(shè)干。

2、選擇相宜安全的活動(dòng)場地。

四、活動(dòng)過程：

1、引入激趣：

(1)老師播放動(dòng)畫片《西游記》主題曲帶領(lǐng)幼兒一起在音樂聲中歡快地跑跳，做各種有趣的小動(dòng)物動(dòng)作，最末仿照小猴子動(dòng)作。

師：小伙伴們，你們喜愛孫悟空嗎?文.章出自為什么?孫悟空最喜愛比劃什么動(dòng)作呢?

幼：喜愛，由于孫悟空很厲害，會打妖怪

師：現(xiàn)在老師要看看哪位學(xué)孫悟空學(xué)得最棒了。

幼兒跟老師仿照孫悟空的動(dòng)作，進(jìn)行放松活動(dòng)。

(2)音樂停，老師戴上猴媽媽頭飾，做猴子動(dòng)作，問幼兒象不象猴子?還缺什么?(尾巴)。老師轉(zhuǎn)身露出藏好的花繩(當(dāng)尾巴)問幼兒：你們想當(dāng)小猴子做游戲嗎?

小伙伴們，老師現(xiàn)在是不是更像小猴子了呀!問師。

是幼。

(3)請幼兒戴上頭飾，每人找一條尾巴別在腰后。

師：現(xiàn)在我請小伙伴跟老師一樣，變成一只真正的猴子怎么樣?老師給你們一人找了一根猴子尾巴，然后把尾巴按上

2、游戲介紹：

(1)全部的幼兒將自制的尾巴塞在幼兒身后的的褲子上，幼兒兩人面對面站著，老師數(shù)一二三，數(shù)到三時(shí)開始閃躲，相互抓住對方的尾巴，先揪下對方尾巴者為成功。

(2)幼兒圍成一大圈，看老師和一名幼兒玩揪尾巴游戲。

3、游戲技巧：

在躲閃的同時(shí)去揪對方的尾巴，誰先揪住誰先勝，游戲可反復(fù)進(jìn)行。

4、游戲規(guī)章：不能推拉對方。

5、游戲開始：

(1)幼兒分散，二人一組自由組合玩揪尾巴游戲。

6、游戲結(jié)束：

(1)老師把幼兒集中起來，啟發(fā)幼兒想出新的花繩玩法。

(2)請幼兒把花繩別在腰后，跟在老師身后，學(xué)猴子學(xué)樣做整理動(dòng)作，在音樂中結(jié)束。

五、活動(dòng)延伸：

在課間活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒多次玩耍這個(gè)游戲。

活動(dòng)反思：

培育了幼兒肢體的敏捷性，促