小班美術(shù)教案：裝飾小魚(yú)教案及教學(xué)反思

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小班美術(shù)教案：裝飾小魚(yú)教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)在圖形上添畫(huà)各種線條來(lái)表現(xiàn)小魚(yú)的特征。

2、能簡(jiǎn)約想象，為小魚(yú)添畫(huà)出各種花紋并耐煩涂色。

3、有序取放蠟筆，用完后能放回原處。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、感受作品的美感。

【活動(dòng)預(yù)備】

物質(zhì)預(yù)備：金魚(yú)圖片、蠟筆、畫(huà)紙、《小魚(yú)游》的錄音帶、不快樂(lè)的金魚(yú)圖片、藍(lán)色海洋背景圖。

閱歷預(yù)備：幼兒基本了解金魚(yú)的形狀特征。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、以音樂(lè)《小魚(yú)游》引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

師：老師給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè)，我們跟著音樂(lè)一起學(xué)小魚(yú)游的動(dòng)作吧。

小結(jié)：剛才大家學(xué)的動(dòng)作都很像，大家玩的很快樂(lè)，可是有一條小金魚(yú)不快樂(lè)，我們來(lái)看一下他怎么了吧。

二、出示不快樂(lè)的金魚(yú)圖片，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論怎樣裝飾小魚(yú)。

師：魚(yú)寶寶不興奮了，那怎么辦呢?"出處'請(qǐng)你們幫幫它，可以怎樣裝扮魚(yú)寶寶呢?

小結(jié)：我們可以用水彩筆或油畫(huà)棒等其他材料，為小魚(yú)畫(huà)上美麗的花紋，也可以為它們貼上、穿上美麗的衣服。

三、老師介紹材料并組織幼兒創(chuàng)作。

1、老師出示材料：顏料、橡皮泥、彩紙、棉簽、漿糊，組織幼兒爭(zhēng)論材料的運(yùn)用。

2、老師提示幼兒在裝扮魚(yú)寶寶時(shí)，要用多種顏色才美麗、裝扮魚(yú)寶寶時(shí)要留意衛(wèi)生。

3、幼兒自由分組選擇材料創(chuàng)作。

師：大家可以用水彩筆油畫(huà)棒給魚(yú)寶寶畫(huà)上美麗的花紋;用橡皮泥裝飾魚(yú)鱗;用紙撕貼魚(yú)鱗。

老師個(gè)別指導(dǎo)，重點(diǎn)鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，引導(dǎo)個(gè)別技能強(qiáng)的幼兒選擇多種方法創(chuàng)作。

四、幼兒作品展示，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言表達(dá)。

師幼共同把魚(yú)寶寶貼在預(yù)備好的藍(lán)色背景圖上，組織幼兒溝通評(píng)價(jià)。

師：請(qǐng)小伙伴把裝扮好的魚(yú)寶寶送回家，請(qǐng)你告知小伙伴你認(rèn)為哪個(gè)魚(yú)寶寶最美，美在哪里?

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活