2023年老師工作計(jì)劃范文匯總9篇

2023年老師工作計(jì)劃范文匯總9篇老師工作安排篇1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，8個(gè)班，每周8節(jié)課。作為藝術(shù)范疇的美術(shù)是初中階段的必修課，是素養(yǎng)教化中必不行少的部分。美術(shù)教材以提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨，以培育學(xué)生的探究精神和實(shí)踐實(shí)力為著眼點(diǎn)，把觀賞、評(píng)述與繪畫、手工制作、生活實(shí)踐結(jié)合起來，從而達(dá)到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，培育愛國(guó)情感和審美意識(shí)的目的。本學(xué)期在去年基礎(chǔ)上強(qiáng)化實(shí)踐，主動(dòng)創(chuàng)建條件加強(qiáng)我校的藝術(shù)氛圍。依據(jù)新課標(biāo)結(jié)合我們8學(xué)校實(shí)際特制定本安排。

一，指導(dǎo)思想及基本狀況分析

1，指導(dǎo)思想

以《義務(wù)教化美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù)，重視學(xué)生情感、看法、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成，滿意學(xué)生不斷發(fā)展的須要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)期的健康成長(zhǎng)。

2，基本狀況分析

八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的主動(dòng)性很高，主動(dòng)參加活動(dòng)的主動(dòng)性較好，但是學(xué)生年齡小、對(duì)美術(shù)的相識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識(shí)較淺，沒有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)問技能結(jié)構(gòu)，甚至對(duì)美術(shù)愛好減退。因此必需因地制宜。

二，教學(xué)目的、任務(wù)

1、提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，培育學(xué)生的美術(shù)愛好，陶冶高尚的審美情操。

2、通過教學(xué)提高學(xué)生的審美修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，培育學(xué)生的視察習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作實(shí)力。

3、了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，敏捷的駕馭對(duì)造型、色調(diào)的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐實(shí)力，滲透人文。

三，教學(xué)措施

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)美術(shù)新課標(biāo)、仔細(xì)備課，要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美實(shí)力。

2.改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從學(xué)生的年齡心理特征動(dòng)身，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，探討“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用視覺形象，講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生鞏固地駕馭學(xué)問和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美實(shí)力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

3.堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做到深化鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品及多媒體等教學(xué)手段和現(xiàn)代教化即使進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，仔細(xì)的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的詳細(xì)問題。

5.學(xué)生工具要做到足夠?qū)I(yè)。

四，學(xué)習(xí)內(nèi)容及課時(shí)支配

八年級(jí)下

第一單元（觀賞·評(píng)述）1課時(shí)

藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值

其次單元（造型·表現(xiàn)）5課時(shí)

裝飾我的居室

第三單元（設(shè)計(jì)·應(yīng)用）5課時(shí)

怎一份活潑，添一份情趣

第四單元（綜合·探究）4課時(shí)

和諧溫馨的生活空間

第五單元（觀賞·評(píng)述）3課時(shí)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

附：工具打算

素描紙、鉛筆、橡皮、水粉紙、水粉色、調(diào)色盤、蠟光紙、描線筆、刮畫紙、毛筆、宣紙、墨汁、剪紙材料、油畫棒……

老師工作安排篇2

轉(zhuǎn)瞬新學(xué)期起先了，我會(huì)以上級(jí)精神為指導(dǎo)，以不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以主動(dòng)、穩(wěn)步、有效地實(shí)施深化新課程改革為主線，以教學(xué)為中心，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，落實(shí)規(guī)范，提高效率，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教化，為打造“優(yōu)質(zhì)均衡和諧教化”而努力。

一、本學(xué)期教材分析：

本冊(cè)教材仍以專題形式組織內(nèi)容：導(dǎo)語、課例(精讀課文、略讀課文、思索練習(xí)、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點(diǎn)、語文園地(口語交際、習(xí)作、我的發(fā)覺、日積月累、展示臺(tái)或成語故事等)。

1、教材內(nèi)容：

本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文，總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個(gè)層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。

教材設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。依次是：走遍千山萬水、以誠(chéng)待人、大自然的啟示、斗爭(zhēng)與和平、酷愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長(zhǎng)廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還支配有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

2、教材特點(diǎn)：

本冊(cè)是在四年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的，體現(xiàn)整套教材的一樣性。

(一)加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“教材內(nèi)容要簡(jiǎn)化頭緒，加強(qiáng)整合”的要求，本冊(cè)在編寫中加強(qiáng)了整合性。(導(dǎo)語導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容。精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。單元學(xué)習(xí)活動(dòng)貫穿和整合)

(二)支配“綜合性學(xué)習(xí)”，全面落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)。(綜合性學(xué)習(xí)是課程改革的著力點(diǎn)。本冊(cè)教材接著支配兩次綜合性學(xué)習(xí)，一個(gè)支配在“大自然的啟示”專題中，要求視察大自然現(xiàn)象或搜集資料、調(diào)查訪問，溝通從中的發(fā)覺或得到的啟發(fā);也可以做做試驗(yàn)或搞搞小獨(dú)創(chuàng)。一個(gè)支配在“田園生活”專題中，了解鄉(xiāng)村景物和人們的生活。)

(三)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

(四)豐富課本內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)資源。

3、教材結(jié)構(gòu)：

每個(gè)專題單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2-3篇，略讀課文1-2篇。精讀課文后有思索練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。依據(jù)教學(xué)的須要，在一些課文后面支配有“資料袋”或閱讀鏈接，以供應(yīng)課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀。

語文園地由5個(gè)欄目組成，其中有4個(gè)固定欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)覺”“日積月累”;另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺(tái)”或“成語故事”，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在全冊(cè)8個(gè)語文園地中各支配兩次。

二、本學(xué)期學(xué)情分析：

本班學(xué)生共有學(xué)生16人，其中男生7人，女生9人。學(xué)生們比較自覺遵守課堂紀(jì)律，有良好的課堂記錄習(xí)慣。但是，部分孩子基礎(chǔ)學(xué)問的不堅(jiān)固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁。這部分學(xué)生上課時(shí)忙著各說各的，不擅長(zhǎng)傾聽別人的觀點(diǎn)和看法，對(duì)最基礎(chǔ)的學(xué)問點(diǎn)不放在眼里，特殊是由于家庭教化的緣由，經(jīng)常不按時(shí)完成家庭作業(yè)，很多學(xué)生的作業(yè)看法不夠端正。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

本冊(cè)通過精致的選文，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培育學(xué)生豐富的情感、主動(dòng)的人生看法和正確價(jià)值觀。在識(shí)字寫字、課文閱讀教學(xué)、口語交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，達(dá)到中年級(jí)的上階段教學(xué)目標(biāo)。

1.認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫200，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

2.會(huì)運(yùn)用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的實(shí)力。能用鋼筆嫻熟書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

3.能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4.體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

5.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，保藏并與同學(xué)溝通圖書資料。

7.在交談中能仔細(xì)傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清晰明白地講解并描述見聞，并說出自己的感受和想法。

8.留心四周事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清晰、比較詳細(xì)。會(huì)寫簡(jiǎn)短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

9.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展探討，解決生活中的簡(jiǎn)潔問題。

四、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)：

1.再識(shí)字300—500個(gè)，會(huì)寫字達(dá)到150-200個(gè)。

2.練字：練鋼筆字，行款整齊，有肯定速度;練毛筆字，寫正楷。

3.訓(xùn)練用一般話正確、流利有感情的朗讀課文。

4.練默讀，默讀重在練習(xí)速度和理解大意。

5.習(xí)閱讀，練閱讀速度和信息查閱實(shí)力

6.習(xí)簡(jiǎn)潔的記實(shí)作文、想象作文，學(xué)習(xí)仿寫。

7.會(huì)修改自己的習(xí)作，會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(如冒號(hào)、引號(hào))。

8.習(xí)作養(yǎng)成整齊、規(guī)范的書寫習(xí)慣，可開展限時(shí)作文及特地書寫速度訓(xùn)練。

9.簡(jiǎn)潔的讀書筆記，學(xué)會(huì)寫內(nèi)容梗概。

10.用一般話交談;學(xué)會(huì)傾聽、請(qǐng)教，敢于提出自己別出心裁的見解。

11.習(xí)辯論、演講的一些基本方法。

12.會(huì)轉(zhuǎn)述，能生動(dòng)的講解并描述故事。

五、本學(xué)期教學(xué)難點(diǎn)：

1.習(xí)閱讀，練閱讀速度和信息查閱實(shí)力

2.習(xí)簡(jiǎn)潔的記實(shí)作文、想象作文，學(xué)習(xí)仿寫。

3.習(xí)作養(yǎng)成整齊、規(guī)范的書寫習(xí)慣，可開展限時(shí)作文及特地書寫速度訓(xùn)練。

4.簡(jiǎn)潔的讀書筆記，學(xué)會(huì)寫內(nèi)容梗概。

5.用一般話交談;學(xué)會(huì)傾聽、請(qǐng)教，敢于提出自己別出心裁的見解。

6.習(xí)辯論、演講的一些基本方法。

7.會(huì)轉(zhuǎn)述，能生動(dòng)的講解并描述故事。

六、詳細(xì)方法和措施：

1、持之以恒地培育學(xué)生的行為習(xí)慣。習(xí)慣靠長(zhǎng)期培育，培育良好的習(xí)慣有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期語文學(xué)習(xí)必需培育學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣、查閱工具書習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、聽課習(xí)慣、自己修改作文的習(xí)慣。

2、通過多種激勵(lì)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的愛好。比如老師在課堂上實(shí)施微笑教學(xué);通過充分的認(rèn)可學(xué)生，多表揚(yáng)，再提一點(diǎn)建議的方法讓學(xué)生享受表揚(yáng)的喜悅并知道自己的努力方向;常與學(xué)生溝通帶他們?nèi)ネ?把自己的讀書體會(huì)與他們共享等，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的歡樂。

3、注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)。在課堂上要保證學(xué)生有足夠的讀書時(shí)間，要指導(dǎo)全班學(xué)生把書讀通順、流利、連貫，對(duì)于簡(jiǎn)潔的課文更是要精講多練，省出時(shí)間讓學(xué)生讀書、思索。

4、加強(qiáng)學(xué)生的鋼筆字練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生寫好鋼筆字，利用每天下午課前10分鐘練習(xí)鋼筆字。

5、重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，處理好讀與寫的關(guān)系。這學(xué)期接著讓學(xué)生每周寫一篇日記，引導(dǎo)學(xué)生做好語言的積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者視察事物、分析事物、遣詞造句的方法;在閱讀指導(dǎo)時(shí)滲透作文選材、寫作方法、中心提煉的寫作指導(dǎo)。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外讀書的指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣，堅(jiān)持每天半小時(shí)讀書。

7、接著做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提中學(xué)等生。

8、開展豐富多彩的活動(dòng)，如：書法競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、講故事……

老師工作安排篇3

一．班級(jí)狀況初級(jí)狀況

1。學(xué)生人數(shù)：男生12人，女生17人，共計(jì)29人。

2。學(xué)生家庭狀況特別有

（1）劉月（單親）：父親已去世。

（2）李海馨：其現(xiàn)在父親是繼父，家庭狀況較困難。

（3）耿麗珊：4歲上小學(xué)，今年10月21日才10歲，年齡明顯偏低。家在河北，在北京借讀。

（4）潘海喻：長(zhǎng)期在姑姑家住，家族成員多做買賣。

（5）劉笑菲；長(zhǎng)期和爺爺生活在一起，父親不在身邊。

3。班中吃低保的家庭有：劉天龍劉月李海馨馬瑞雪

二．帶班思路

全面貫徹黨的教化方針，仔細(xì)履行各項(xiàng)職責(zé)，協(xié)作政教處、年級(jí)組搞好各項(xiàng)工作，切實(shí)把初一年級(jí)的建集體、立規(guī)則、養(yǎng)習(xí)慣的工作做到實(shí)處，使學(xué)生懂得如何做好一日常規(guī)。形成良好的班集體

三.常規(guī)工作

1．班級(jí)建設(shè)，習(xí)慣養(yǎng)成。

2．做好周小結(jié)。

3．做好班干部、小組長(zhǎng)培訓(xùn)工作。

4．做好和家長(zhǎng)聯(lián)系、反饋工作。

四。詳細(xì)工作支配

1。8月份：

（1）做好家訪工作。（全班人數(shù)1/3以上）

（2）做好初一年級(jí)的連接工作。

2.9月份：

（1）依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，初步制訂班紀(jì)、班規(guī)。

（2）確定班干部人選。

（3）開好一個(gè)主題班會(huì)。

3.10月份：

（1）爭(zhēng)取在科技月中，在班內(nèi)掀起一個(gè)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的高潮。

（2）通過參觀野生動(dòng)物園，在班內(nèi)提倡愛惜環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

（3）讓學(xué)生制訂復(fù)習(xí)安排，迎接期中考試。

3。11月份：

（1）做好期中總結(jié)，讓學(xué)生充分溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，完善自我學(xué)習(xí)方法。

i.建立"一幫一"學(xué)習(xí)小組。

（2）組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)中學(xué)生規(guī)范，提出班級(jí)看法，提高班級(jí)的凝合力。

4.12月份：

（1）開好一個(gè)主題班會(huì)，題目?jī)?nèi)容初步選定以奧運(yùn)為主題，讓學(xué)生向往20xx年美妙將來。。

（2）接中、外溝通文化活動(dòng)，確定一個(gè)國(guó)家讓學(xué)生充分感受本土的歷史、文化、人文特點(diǎn)、發(fā)呈現(xiàn)狀。

（3）讓學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)安排。

5.20xx年元月

1.做好班級(jí)學(xué)期總結(jié)工作。

2.做好假前教化工作。

初一（4）班班主任老師付鼎璠

老師工作安排篇4

強(qiáng)化平安防范意識(shí)，確保幼兒平安。開學(xué)前，全體教職員工對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)覺問題剛好改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)平安措施，強(qiáng)化剛好的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。仔細(xì)做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)覺擔(dān)心全因素剛好處理。有病的幼兒剛好通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，堅(jiān)持開病號(hào)餐，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。上學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下，我園順當(dāng)通過了“省綠色幼兒園”的評(píng)估，保育工作也取得了肯定的成果。本學(xué)期，我園將進(jìn)一步將環(huán)保教化滲透于幼兒教化領(lǐng)域之中，并切實(shí)做好創(chuàng)建“省教化強(qiáng)鎮(zhèn)”的各項(xiàng)工作。我園的各項(xiàng)保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作安排：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。

為了貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活實(shí)力、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師要精力集中，留意視察，細(xì)心照看幼兒，輕聲地、親善地指導(dǎo)和幫助幼兒駕馭進(jìn)餐的技能，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進(jìn)餐狀況向伙食委員會(huì)提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用、收放自己的物品。

2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

3.激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與晨間熬煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4.培育幼兒的自理實(shí)力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理實(shí)力”競(jìng)賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5.細(xì)心照看好幼兒午睡，做到不離崗，剛好幫幼兒蓋被子等。在各種活(銀行平安保衛(wèi)工作安排)動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好，加強(qiáng)幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，訂正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。

開展幼兒之間的“大帶小”活動(dòng)，實(shí)行大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng)，培育幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三、幼兒的戶外活動(dòng)是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病實(shí)力的重要活動(dòng)。

要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中剛好幫幼兒擦汗，依據(jù)氣候的改變?yōu)橛變涸鰷p衣服。在活動(dòng)中開展一些班級(jí)之間的體育競(jìng)賽，如自行車競(jìng)賽、羊角球競(jìng)賽、接力競(jìng)賽等。

四、加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)的培育，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生。

讓幼兒了解生活中常見的一些平安標(biāo)記，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)潔的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，解除一切擔(dān)心全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教化，培育幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變實(shí)力。

五、加強(qiáng)保教人員的保育意識(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。

保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，留意視察幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺異樣剛好詢問。保教人員仔細(xì)做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整齊、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

六、強(qiáng)化平安防范意識(shí)，確保幼兒平安。

開學(xué)前，全體教職員工對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)覺問題剛好改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)平安措施，強(qiáng)化剛好的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。仔細(xì)做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)覺擔(dān)心全因素剛好處理。有病的幼兒剛好通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，堅(jiān)持開病號(hào)餐，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。

老師工作安排篇5

一、商務(wù)學(xué)習(xí)

面對(duì)新課程改革，教化對(duì)老師提出了更高的要求。要適應(yīng)新課程試驗(yàn)改革，不僅要有超群的專業(yè)水平，還要有多樣化的學(xué)問儲(chǔ)備。為了不被時(shí)代淘汰，成為一名合格的老師，我們應(yīng)當(dāng)在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的理論學(xué)問和最新的教化理念。試著把學(xué)習(xí)滲透到每一點(diǎn)工作中，融入備課和講課中。把學(xué)習(xí)放在第一位。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷充溢自己，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。我將接著不懈努力，努力學(xué)習(xí)，成為一名新型老師，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展

二、促進(jìn)自我轉(zhuǎn)變

1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力讓自己的課堂“開放”、“活的”、“好玩的”、“新的”、“真實(shí)的”。為了提高課堂教學(xué)的效率，我準(zhǔn)備培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛好，讓學(xué)生享受，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好。想養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣，留意總結(jié)閱歷，在課堂常規(guī)訓(xùn)練中有自己的特色。

2、教案的編寫是老師必需做的工作。但如何讓教案的編寫更科學(xué)、更好用，我會(huì)努力突破傳統(tǒng)備課的條條框框，寫出好用、新奇、特性化的教案。

三，加強(qiáng)備課

在備課和上好課的同時(shí)，不要遺忘給希望的學(xué)生以指導(dǎo)。理智一點(diǎn)，感性一點(diǎn)，用愛去幫助每一個(gè)希望的學(xué)生。最重要的是要有效，讓每個(gè)希望的學(xué)生都能在學(xué)期末有所提高。布置作業(yè)要多動(dòng)腦筋，多留孩子喜愛的作業(yè)，培育創(chuàng)新實(shí)力，讓每個(gè)學(xué)生都不再為作業(yè)發(fā)愁。

四，主動(dòng)參加教學(xué)和探討

教學(xué)是學(xué)科老師的主要工作，須要肯定的技術(shù)水平，因此要做好教學(xué)探討、教學(xué)改革和教學(xué)工作。在這個(gè)問題上，平常要主動(dòng)參加教研活動(dòng)，在集體備課和教研活動(dòng)中與其他老師進(jìn)行探討，提高自己的專業(yè)水平。主動(dòng)參與講座和評(píng)價(jià)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)用水。

虛心謹(jǐn)慎，敬重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)切集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，創(chuàng)建文明校風(fēng)。深化學(xué)習(xí)素養(yǎng)教化理論。在平常的教學(xué)工作中盡量幫助后進(jìn)生，實(shí)行各種措施讓他們進(jìn)步。

五、紀(jì)律和工作

在工作中，肯定不遲到，不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑三揀四，討價(jià)還價(jià)，平常團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，相互關(guān)切。作為一名老師，我必需自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己遵守師德八項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)細(xì)致地工作，從不處理事情，得過且過，專注于工作和事業(yè)，拋開自私的雜念，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。

不及物動(dòng)詞教學(xué)措施：

1、在“以學(xué)生為本”的教學(xué)中

在課堂教學(xué)中，要有意識(shí)地教會(huì)學(xué)生如何發(fā)覺問題，如何提問，如何探討問題，如何分析問題，如何反思，如何溝通等等。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子，老師成為學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2、在課堂教學(xué)中注意“三基”訓(xùn)練

因?yàn)槌跞膬?nèi)容比初二難，所以在教學(xué)中要突出“三基”的訓(xùn)練，狠抓基礎(chǔ)學(xué)問、技能和方法。在基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，要訓(xùn)練基本技能

基本功的訓(xùn)練要貫穿物理教學(xué)的全過程，針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練。同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本探討方法，如“限制變量法”、“等效法”、“類比法”、“模型法”等。

3、加強(qiáng)演示和學(xué)生試驗(yàn)

初中物理教學(xué)以視察和試驗(yàn)為基礎(chǔ)。視察自然界中的物理現(xiàn)象，進(jìn)行演示和學(xué)生試驗(yàn)，可以使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)有一個(gè)詳細(xì)清楚的相識(shí)，對(duì)培育學(xué)生的視察和試驗(yàn)實(shí)力，實(shí)事求是，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，起到不行替代的作用。因此，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)演示和學(xué)生試驗(yàn)

4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理學(xué)問的核心內(nèi)容。要訓(xùn)練學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)象的視察、分析、試驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，進(jìn)而對(duì)規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好。初中物理中的大部分概念和規(guī)律都是干脆從物理事實(shí)的分析中總結(jié)出來的，所以在教學(xué)中要留意培育學(xué)生的分析概括實(shí)力。加強(qiáng)學(xué)生思想道德教化，在課堂教學(xué)中進(jìn)行德育教化。物理教學(xué)中德育教材許多，在教學(xué)中要留意這些教材的運(yùn)用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教化和集體主義教化。

老師工作安排篇6

新學(xué)期立刻就要起先了，在新的的學(xué)期，我將會(huì)接著帶領(lǐng)我的班級(jí)。通過之前和學(xué)生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了，和兩年前相比，學(xué)生的上升體重都有很大的改變了，青春期的學(xué)生是躁動(dòng)的，以后的道路還將會(huì)怎樣，就要看老師的指導(dǎo)性如何了。我作為初三班主任老師，肯定會(huì)改正好，將學(xué)生帶到最好的軌道中來的，我信任自己可以做好！

一。指導(dǎo)思想:

全面貫徹黨的教化方針，深刻領(lǐng)悟把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，注意工作的科學(xué)性。思想性和層次性，抓好班級(jí)教化工作。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開發(fā)，落實(shí)教學(xué)安排，并做好學(xué)?！嗉?jí)——家長(zhǎng)的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作。

二。工作重點(diǎn):

1．我作為一名新組班的班主任老師，要加強(qiáng)班集體教化和班風(fēng)形成教化，不斷更新教化觀念，緊跟教化的時(shí)代要求，以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、主動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)建性和創(chuàng)新性。

2．德育工作與教務(wù)處的安排同步進(jìn)行，并重視德育工作的內(nèi)化過程。

3．做好初二學(xué)生心理健康教化工作：幫助學(xué)生過渡好青少年身心成長(zhǎng)的階段、樹立自信念。

4．針對(duì)初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。

5．運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣），增加班級(jí)內(nèi)凝合力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

6．進(jìn)行愛國(guó)主義教化，平安教化，養(yǎng)成教化。

7．讓學(xué)生都來參加班級(jí)管理。

8．開展多次主題班會(huì)，以及豐富的課余活動(dòng)，培育學(xué)生多方面的才能。

9．開展：“走出去，獻(xiàn)愛心，參加實(shí)踐”等活動(dòng)，抓住時(shí)機(jī)來提高學(xué)生素養(yǎng)教化。

10．架起一座溝通的橋梁（學(xué)校——學(xué)生——家庭）。

三．工作措施：

1．班主任老師必需更新教化觀念，樹立新的教化觀，強(qiáng)化意識(shí)，要具有劇烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素養(yǎng)：

（1）職業(yè)道德素養(yǎng)

a：堅(jiān)決正確的政治方向。b：酷愛班主任老師工作。c：酷愛學(xué)生。d：以自身為范，為人師表。

（2）學(xué)識(shí)素養(yǎng)：a：扎實(shí)的專業(yè)。b：寬敞的其他學(xué)科修養(yǎng)。c：現(xiàn)代教化科學(xué)理論。

（3）實(shí)力素養(yǎng)：a：較強(qiáng)的組織實(shí)力。b：開拓創(chuàng)新的科研意識(shí)。c：人際交往實(shí)力。

（4）健康的心理素養(yǎng)：

2．做好學(xué)生心理健康教化工作。

（1）通過“班主任老師信箱”了解學(xué)生。

（2）與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心摯友。

（3）開設(shè)專題學(xué)問講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)。

（4）召開主題班會(huì)，加深自我相識(shí)。

（5）做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作共同教化學(xué)生。

教化家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實(shí)是此岸，志向是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)是架在河流上的橋梁，信念則是行動(dòng)的原動(dòng)力，志向的實(shí)現(xiàn)須要信念的樹立。”

3．幫助孩子增加自信念：

（1）要求學(xué)生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進(jìn)步以及成果。

（2）禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

（3）給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們都能領(lǐng)會(huì)勝利的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。

（4）制定一些學(xué)生經(jīng)過努力可以達(dá)到的目標(biāo)，來加強(qiáng)他們的自信念。

（5）敬重學(xué)生人格，剛好發(fā)覺學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。

（6）對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途志向教化，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信念。

4．做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通：

（1）寬容（2）真誠(chéng)（3）期望（4）要求適當(dāng)

5．讓學(xué)生自己管理班級(jí)：利用四包制度即：班級(jí)干部包人，組長(zhǎng)包組，同桌包學(xué)習(xí)，個(gè)人包衛(wèi)生。

通過我這么多年的教學(xué)，我知道自己在今后的教學(xué)中，可以將學(xué)生帶到一個(gè)正確的軌道上來的。工作實(shí)力和閱歷告知我，自己可以的。不過在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，許多的學(xué)生有了自己獨(dú)立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅(jiān)信我可以做好，不過是比較困難，但是可以克服。我肯定會(huì)教好自己的學(xué)生，讓他們?cè)谡_的軌道上前進(jìn)，在成為國(guó)家棟梁之才之后，為國(guó)家建設(shè)做出最大的貢獻(xiàn)！

老師工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想：

以校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語工作的要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困、搭舞臺(tái)、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語教化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個(gè)側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特色教化，在全校創(chuàng)建深厚的英語氛圍，使英語教學(xué)工作不斷推向深化，為我校英語成果的提檔升級(jí)而努力奮斗!

二、主要工作：

一)、個(gè)人教學(xué)工作安排

1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)要求大家作到提前備課，沒有教案不得進(jìn)課堂;仔細(xì)上好每一節(jié)課。

2、教學(xué)目標(biāo)：初一(2)班英語及格率90%，優(yōu)秀率40%;初二(2)班數(shù)學(xué)及格率85%，優(yōu)秀率35%

3、加強(qiáng)思想政治工作安排，統(tǒng)一思想，提高相識(shí)，堅(jiān)固樹立“以人為本”的思想;主動(dòng)開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教化活動(dòng)，向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。

4、轉(zhuǎn)變教化理念，變更教學(xué)方式，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性為突破口，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信念培育、溝通學(xué)生心靈為主，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作(轉(zhuǎn)差要“有安排、有目的、有組織”)。樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí)，加大轉(zhuǎn)差力度。(主要措施：提高課堂效率;培育學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及愛好;作好差生思想工作，激勵(lì)其學(xué)習(xí)信念;加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);實(shí)施小組輔導(dǎo)與組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制;課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測(cè)，勤激勵(lì)，單詞親自督促，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，老師以單元過關(guān)檢測(cè)為主，獎(jiǎng)罰分明)。加強(qiáng)檢查剛好評(píng)估,7年級(jí)和應(yīng)以提高及格率為突破口，全面提高教學(xué)質(zhì)量;8年級(jí)在提高學(xué)生閱讀實(shí)力的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生的寫作實(shí)力的培育。

5、接著做好科、同年級(jí)老師之間溝通，共同制定進(jìn)度安排，單元測(cè)試卷，相互學(xué)習(xí)(尤其向有閱歷的老老師學(xué)習(xí))。

6、加大教學(xué)探討力度，主動(dòng)進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。

7、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反饋?zhàn)鳂I(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級(jí)應(yīng)漸漸過度到以筆頭作業(yè)為主。八年級(jí)可適當(dāng)增加閱讀;要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文。初中的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí)，更應(yīng)留意學(xué)問的延長(zhǎng)，內(nèi)容的擴(kuò)展。全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言學(xué)問的實(shí)力。依據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞，初二應(yīng)達(dá)10萬單詞萬詞匯量。作業(yè)的`檢查指定專人負(fù)責(zé)，七，八年級(jí)由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、老師抽查為副。

8、英語愛好的培育是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。細(xì)心打算，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程，教學(xué)效果及信息反饋

9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù)，全面了解學(xué)情，教學(xué)反饋剛好。依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成果為主要依據(jù)，對(duì)每個(gè)學(xué)生建立英語質(zhì)量檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行跟蹤。

10，加強(qiáng)英語和其它學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，充分利用我?，F(xiàn)有資源，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合。

老師工作安排篇8

在提倡讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子的今日，如何讓學(xué)生在你教我學(xué)，你說我聽的音樂活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動(dòng)活潑和富有兒童情趣，是不少老師感到困惑的問題。

本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中培育愛好，精選教法這條途徑進(jìn)行教學(xué)：

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

這個(gè)部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主?！菜摹昙?jí)〕培育練聲的愛好；歌頌姿態(tài)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌頌；按老師的手勢(shì)，整齊地歌頌；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、視唱、學(xué)問、練耳部分：

1、讀譜學(xué)問：知道音有凹凸；知道音有長(zhǎng)短；知道音有強(qiáng)弱。

2、視唱部

分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的凹凸（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的凹凸；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的凹凸。聽辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。

三、觀賞部分：

培育學(xué)生觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂的美麗、悅耳，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱情、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學(xué)分析：

在低年級(jí)的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：

愉悅性：

在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的歡樂。使他們能興趣盎然，主動(dòng)主動(dòng)地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)建音樂的活動(dòng)中去。

藝術(shù)性：

我們?cè)诮虒W(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教化和品德教化。

本學(xué)期在上課同時(shí)我要留意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的凹凸、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中漸漸

累積樂理學(xué)問。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)實(shí)力和自編實(shí)力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生起先正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。

學(xué)生的整體狀況預(yù)料不均衡，狀況參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培育學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培育，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增加學(xué)生身體的協(xié)調(diào)實(shí)力，讓學(xué)生可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備打算工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合。

2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，駕馭技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力及創(chuàng)新實(shí)力。

5、主動(dòng)和其他學(xué)科溝通，主動(dòng)探討學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽其他

的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。為能使學(xué)生上好課做好充分的。

反思昨天，諦視今日，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)，爭(zhēng)取早日使自己做一個(gè)真正的音樂實(shí)干老師。

老師工作安排篇9

本學(xué)期，我校音樂教研組結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組老師專業(yè)化水平為目標(biāo)，努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。人們常說：“不怕做不到，就怕想不到。”因此，本學(xué)期我們音樂教研組主要從創(chuàng)新思路、注意實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力加強(qiáng)了本教研組教學(xué)教研工作的安排性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對(duì)性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。以此來不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位老師的成長(zhǎng)，全面、高效地提高每位老師的教化教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教化全力以赴，盡職盡責(zé)。實(shí)現(xiàn)了音樂教學(xué)、教研活動(dòng)的新突破，使我