2023年新課程體育學科教師教學總結

2023年新課程體育學科教師教學總結新課程體育學科老師教學總結1

本學期的教學任務已經(jīng)到了結尾，回顧自己本學期的教學內(nèi)容與學期起先的教學任務比較，已經(jīng)全部完成。

一起先制定本學期目標時，制定了三大任務：韻律操、軍體拳第一套、跑跳投學習以及成果的測試，都先后完成教學。接下來我對本學期的教學工作做簡要的反思。

一、教學內(nèi)容方面：

一起先剛接觸到韻律操的時候感覺很麻煩，因為我高校里面不是主修的塑身操專項，對這方面我又不是很在行。剛起先學的時候有點沒有底氣，教學的時候也是，只把備的充分的動作演示給學生們。漸漸的隨著自己的學習和長時間的備課發(fā)覺韻律操沒有想象中的那么難，反而在教學的時候會主動的把后面的動作提前做給學生們看，讓他們感受一下新的動作，同學們反響還是很大的，這也一方面調動了學生們的主動性。在教軍體拳的時候，備課方面我打算的還是很充分，因為軍體拳對我來說并不生疏。這套軍體拳可以增加孩子們的韌勁和剛毅氣質。跑跳投三項內(nèi)容因為在上學期接觸過，孩子們學起來也比較的輕松。在最終的三項成果的測試成果中看到這半學期孩子們的進步還是很明顯的，希望在接下來的幾個學期中通過我的教學加上孩子們的努力，測試成果有明顯的進步。

二、教學課堂方面：

上課過程中我多運用了示范法、講解法、嬉戲法、小組合作學習等教學方法來進行課堂教學。在里面有一下幾點反思：

1、課堂嬉戲多一些?，F(xiàn)在學生還處在一個愛玩的年齡，適當?shù)逆覒蛘n會提高孩子們的上課質量，提高他們的愛好。我在課堂中，嬉戲并不是那么多，但是每次嬉戲的時候孩子們的'激情特別高漲，課堂氣氛很活躍。所以我會在接下來的的課堂教學中，課堂導入中多以嬉戲導入為主，讓學生們在體育課中多一些快樂。但是嬉戲時，肯定要留意時間的把握。

2、教學內(nèi)容量不宜過多。體育課原來就是以放松身心，增加體質為目的，我個人并不提倡滿堂教學模式，讓學生們熬煉到身體，達到預期的目的就可以。

新課程體育學科老師教學總結2

在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。此刻我將本學期的工作狀況總結如下。

一、教學工作。

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特性重視人體生理機能改變規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律能夠削減損害事故的發(fā)生，使學生科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程中培育學生科學熬煉身體的方法。其次，我在教學過程中特性重視人的認知規(guī)律的培育。這樣，能夠使學生盡快的學好技術，構成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學探討科學的教學方法和組織方法奠定基矗最終，我在教學中特性重視學生的思想教化，利用體育教材的特點結合詳細資料，向學生進行思想教化。培育學生的自覺性、組織性、紀律性、群眾榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在20XX年10月13日的昌平鎮(zhèn)中心青年老師評優(yōu)課中獲得二等獎，在20XX年10月23日的昌平區(qū)體育老師評優(yōu)課中獲得一等獎。

二、廣播操工作。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些生疏，如不剛好抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在訂正就困難了。因此，我主要是透過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教化，使學生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，透過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯誤動作要剛好。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學的廣播操質量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣小學的全部老師都能以身作則，跟學生一齊仔細的做操，給學生起到了示范作用。在昌平鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟舊縣小學全部老師的共同努力是分不開的。

三、訓練工作。

我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有安排、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽擱學生的學習，我每一天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在20xx年春運會上取得好成果。

以上是我本學期的教化教學工作總結。

新課程體育學科老師教學總結3

本學期即將結束，回顧過去的一個學期，我能依據(jù)學校工作支配仔細做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學期來的狀況總結如下：

一、教學工作

（一）、給學生創(chuàng)設一個主動探究的空間，培育學生自主學習的實力。

在教學中，我們把培育學生的創(chuàng)建性思維、提高學生的自主學習實力作為體育教學設計改革的方向。我們在教學中展示任何一種器材在學生面前，老師都不告知學生怎樣玩，而讓學生自己想方法，自己創(chuàng)編各種嬉戲玩法，發(fā)揮其創(chuàng)建性思維。我們同時在活動中設置肯定的難題，讓學生自己想出解決方法，培育其解決問題和創(chuàng)建性思維實力。

（二）、運用多種激勵方法提高學生的活動愛好。吸引學生主動參加。

新課程特別重要的一點就是要充分調動學生的主動性，讓全體學生主動參加到活動中來。為此，在教學中，我們充分利用了以下幾點來吸引學生參與到活動中來。依據(jù)學生的生活閱歷設計富好玩味性的嬉戲。愛好是一個人完成某項任務或活動的內(nèi)部驅動力。在設計活動時，堅持趣味性原則更顯其重要。設計的活動生活化、好玩味，學生才會有愛好，才會主動參加，克服困難堅持下來。適當制造肯定的驚慌氣氛。適當?shù)捏@慌氣氛會使學生有緊迫感，從而更加主動地完成熬煉活動。例如利用競賽形式進行活動可以促進學生活動的主動性；創(chuàng)設危急情境，會讓學生們在緊迫感中努力完成熬煉活動，提高活動的堅持性。正確運用語言激勵。老師對學生的贊許可以用多數(shù)的詞語來表達自己的看法和情感，要避開簡潔的說"好"或"很好"，否則會使學生心理上得不到滿意。老師可以說："你做得特別好，老師很喜愛"，"大家來看xxx的表演，他做得真棒！""老師信任你肯定能行"等語言進行激勵。這樣不僅可以增加老師和學生間的關系，更有利于激勵學生的自信念和活動的主動性。非言語性的激勵當學生們在活動中表現(xiàn)得精彩時，老師對他們微笑、點頭、豎起大拇指等非言語性動作嘉獎將會給學生莫大的鼓舞；老師常常走近學生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭，對學生表示出一種無聲的賞識和贊揚；在活動中老師常常留意用視線接觸學生，告知他們老師在留意他們等方法，對提高學生活動的主動性都有肯定的激勵作用。

（三）、注意面對全體，讓每個學生都能在原有水平上得到提高。

體育活動中要考慮不同實力學生的須要，變更過去那種"一刀切"的做法，從學生的個體差異動身，對發(fā)展水平不同、實力不同的學生提出不同的要求。對那些動作發(fā)展好的學生要適當提高難度，讓他們"玩得有勁"；對那些動作發(fā)展較差的學生則降低動作要求，讓他們也體驗"勝利的歡樂"。

（四）、設置肯定的難度和困難情境，培育學生英勇、不怕困難、意志堅毅的優(yōu)良品質。

老師們在實踐中不難發(fā)覺，傳統(tǒng)教材的活動難度要求已明顯不適合當今學生的實際發(fā)展水平。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當，平安措施完善，學生們的潛能才能得到發(fā)揮。在活動中設置肯定的難度，有意創(chuàng)設一些困難情景，讓學生經(jīng)驗肯定的挫折，對形成學生不怕挫折、勇于克服困難的堅毅意志是極為有益的。

二、兩操工作。

在開學初我用了三個星期的時間對初一的學生進行廣播操教學，加強對學生的思想教化，使學生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。第三，講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令清晰、嘹亮、精確。第五，剛好訂正錯誤。所以，廣播操質量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。

當然在教學過程中還存在著一些問題，如：

1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的學問技能，他們的愛好、須要、方法、習慣等相識不足，在有些時候未能剛好的實行相應的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動方法上比較單一。

3、課堂上對于以下能教學實力要還有所提高：組織好課堂教學，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白