2023年關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)演講稿

2023年關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)演講稿師德師風(fēng)學(xué)習(xí)演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

假如說工人用一臺(tái)機(jī)器創(chuàng)建祖國(guó)著財(cái)寶，那么老師則是用一枝粉筆描繪出五彩的人生；假如說農(nóng)夫用一把鋤頭開墾著四方土地，那么老師的三尺講臺(tái)則記錄了學(xué)生成長(zhǎng)的歲月；假如說戰(zhàn)士用一把鋼槍保衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土，那么老師則是用一塊黑板書寫學(xué)問的篇章；假如說花農(nóng)用一把大剪剪出滿園的碧綠，那么老師是用兩袖清風(fēng)培育出桃李滿天下。

教書育人是愛的事業(yè)。對(duì)于學(xué)生來說，老師的愛是一種奇妙而有宏大的愛。是除了母愛之外，世界上又一宏大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺的，主動(dòng)的沿著老師指出的方向邁進(jìn)。只有當(dāng)老師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生親近感，信任感，期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才會(huì)向老師放開內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，老師必需用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情，曉之以理，寓理于情，情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而做到較好的德育。

聞名的教化家陶行知先生曾對(duì)老師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！备魑焕蠋煟皩W(xué)高為師，身正為范”是我們的人生境界，“鑄師魂，強(qiáng)師能，育新人”是我們的奮斗目標(biāo)。既然我們已選定老師這一終身職業(yè)，我們就理應(yīng)甘于平凡，永葆一顆事業(yè)心，責(zé)任心，真正走進(jìn)學(xué)生的心田，用愛去澆灌學(xué)生的志向之花，讓它來輝映我們漂亮的人生。

敬愛的老師們，就讓我們?cè)谄椒仓杏脤W(xué)問和愛去創(chuàng)建一個(gè)個(gè)不平凡吧！讓我們用慈祥呵護(hù)純真；用才智孕育成長(zhǎng)；用希翼放飛志向，我將用自己的雙手和大家一道靜默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！今日，我演講的題目是：《讓師愛與責(zé)任同行》。

愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)是老師職業(yè)的情操；教書育人、為人師表是老師精神的風(fēng)貌。而師德是老師的第一才智，師愛就是師德精神的濃縮。

師愛是陽(yáng)光，它可以把冰溶化；師愛是神指，它可以點(diǎn)石成金，師愛是雨露，它可以澆灌、滋潤(rùn)、感化孩子們稚嫩的心靈。我在課堂教學(xué)活動(dòng)中，敬重信任、關(guān)切學(xué)生，時(shí)刻牢記著對(duì)學(xué)生的愛與責(zé)任。課堂提問更面對(duì)全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的愛好，每節(jié)課與學(xué)生在課堂上同嬉戲，同歌頌。多與學(xué)生們溝通，多給他們幫助，主動(dòng)營(yíng)造一個(gè)和諧、向上的互動(dòng)教學(xué)氛圍，讓學(xué)生更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)，成果最終也就有了保證。

孩子的心最純凈，你給他一縷陽(yáng)光，他會(huì)給你整個(gè)春天！我經(jīng)常被愛的回饋感動(dòng)著，華蜜著。老師節(jié)的一朵鮮花，圣誕節(jié)的一個(gè)蘋果……其實(shí)關(guān)愛學(xué)生是我們的天職，是為了讓孩子在關(guān)愛之中擁有愛心，傳遞愛心！用愛去完善和確立他們的人格。

在師德上我嚴(yán)格要求自己，擁有愛心，平常心和寬容心。注意個(gè)人品德素養(yǎng)的培育，聽從學(xué)校的工作，團(tuán)結(jié)同事，不計(jì)較個(gè)人得失。堅(jiān)固駕馭英語學(xué)科的基本理論學(xué)問，不斷更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，細(xì)心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，仔細(xì)探究教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。

冰心說：愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一路點(diǎn)綴得花香充滿……師德——不是簡(jiǎn)潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德須要培育，須要教化，更須要的是——每位老師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中，不須要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德接著下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！

我的演講完畢。感謝大家！

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)演講稿3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師：

大家下午好！今日我演講的題目是《年輕的翅膀想翱翔》。

成為一名幼兒老師，是我從小的愿望。四年前，我懷揣著漂亮的幻想，踏上了這條充溢希望的陽(yáng)光之路。一路走來，讓我深深體會(huì)到幼兒老師工作的平凡和神圣。它有高興，有淚水，有感動(dòng)，有微笑。一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句親切的話語，都會(huì)讓我們的孩子倍受鼓舞，獲得無窮的信念。

老師對(duì)孩子的愛，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心。作為一名幼兒老師，我們必需做到一半是老師，一半是孩子?jì)寢尩慕巧?。?dāng)?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q“老師”時(shí)，我的驚喜與擔(dān)心，不知怎么表達(dá)。當(dāng)?shù)谝淮握驹诤⒆觽兠媲暗臅r(shí)候，一切讓我覺得簇新新奇，就像一枚蓓蕾仰視著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露?？纯催@張臉，摸摸那個(gè)頭！每天早晨，“老師，早上好！”那童稚地問候，帶給了我一天的歡樂和朝氣。

每天放學(xué)，隨著一聲聲“老師，再見！”給我留下了明天的希望之光！慢慢地，我和孩子們成為了要好的摯友，我們一起嬉戲，一起學(xué)習(xí)，一起度過每一個(gè)歡樂的時(shí)間。孩子和我之間也有了一種特殊的默契。就連家長(zhǎng)們也常說：“還是老師行，說什么都聽。干什么都是把老師說的放在第一位。說：‘老師說的，老師說的’”。叢那一刻起，我深深體會(huì)到在孩子心目中的角色和地位……我愛在幼兒園的每一天，每當(dāng)我走到哪，孩子們就跟到哪。他們那么純真的感情，活潑的性格，可愛的笑臉，深深感染著我。

在我的工作中也有過挫折，記得在上個(gè)學(xué)期，我班上一個(gè)孩子不當(dāng)心摔倒了，不幸的是，孩子的手骨骨折。家長(zhǎng)的反應(yīng)是激烈的.，沒有看好孩子就是老師工作的失職。面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)問，我變得縮手縮腳，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。那一陣，我因擔(dān)憂孩子受傷的手，心情始終很低落。經(jīng)過一段時(shí)間后，所幸的是，孩子的手復(fù)原的很好，我們從中的努力，也贏得了家長(zhǎng)的諒解。

有人說，我們是燃燒的蠟燭，也有人說我們是‘高級(jí)保姆’，平常也有摯友問我：“你當(dāng)幼兒園的老師歡樂嗎？華蜜嗎？”無論別人對(duì)我怎樣的評(píng)價(jià)，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多大。面對(duì)親友們的不理解，我欲說無語，欲哭無淚，欲罷不能！因?yàn)槲业男闹兄挥幸粋€(gè)夢(mèng)，那就是老師夢(mèng)！

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的同事姐妹們！我的演講沒有華麗的辭藻，只有心靈真實(shí)的寫照。雖然，我只是一名代課老師，但是我的心與你們一起跳動(dòng)，我追逐幻想的腳步，與你們一樣堅(jiān)實(shí)有力！為了我的老師夢(mèng)，我甘愿兩袖清風(fēng)。為了我的老師夢(mèng)，我甘愿做一名幼兒老師的守業(yè)人，幼兒老師的筑夢(mèng)人！在今后的工作中，我要終終保持一顆求知心，不滿意現(xiàn)狀，不斷學(xué)習(xí)，剛好更新學(xué)問！利用一切的時(shí)間和機(jī)會(huì)來充溢自己，發(fā)展自己，為成為一名精彩的幼兒老師，不斷努力，不斷前進(jìn)！

感謝大家，我的演講完畢！

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)演講稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:

大家好！

今日我演講的題目是《真水無香，真愛無言》。

曾經(jīng)讀過這樣一首詩(shī)：我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的志向能恒久年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。

這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教化的幻想，帶著這份激情和幻想，我踏上了有學(xué)問，情感，志向和信念匯成的三尺講臺(tái)，成為了一名人民老師。

老師的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻(xiàn)的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的老師，不但須要學(xué)問和高于學(xué)問的才智，須要方法和高于方法的實(shí)力，還須要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力氣。我有些茫然，有些驚慌，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但是不知怎樣來求索。于是，我希望找到優(yōu)秀的楷模來仿照。其實(shí)啊，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)覺真正的好老師并不是遙不行及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。

所以，我可以傲慢地說，在座的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的溝通，一番嚴(yán)厲的指責(zé)，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚

天動(dòng)地的豪言壯語，卻在腳踏實(shí)地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的傲慢自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芳香。

老師們的行動(dòng)深深地影響了我，我起先用一絲不茍的看法對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，從備課到上課，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思；我起先用寬容理解去對(duì)待班上的每一個(gè)孩子，關(guān)切著他們的方方面面，接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室放開思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝愿和問候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生的成果明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和很多老師一樣，體會(huì)到了付出后的快樂，這是老師所特有的歡樂。

“真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，專心作犁，播種才智的種子，傳承民族的美德。我們不會(huì)有千金擲出的豪爽，但不會(huì)沒有克勤致檢、微小育人的執(zhí)著；我們不