2023-2024學年北京延慶區(qū)高一(上)期末物理試卷（含答案）

第1頁/共1頁2024北京延慶高一（上）期末物理2024.01第一部分 選擇題（共45分）考生須知1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．本試卷共8頁，分為兩個部分。第一部分為選擇題，包括15個小題（共45分）；第二部分為非選擇題，包括兩道大題，7個小題（共55分）。3．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答，作圖時必須使用2B鉛筆。4．考試結束后，考生應將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項選擇題（本題共12道小題，在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。每小題3分，共36分）1．下列描述物體運動的物理量中，屬于矢量的是（）A．路程 B．速率 C．加速度 D．時間2．下列各組物理量，在國際單位制中屬于基本量的是（）A．速度、質(zhì)量、長度 B．質(zhì)量、長度、時間圖1C．加速度、長度、速度 D圖13．如圖1所示，某運動員在2月8日獲得北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺金牌，下列說法正確的是（）A．在研究運動員的起跳姿勢時，可將她看作質(zhì)點B．在跳臺比賽上升過程中，以雪地為參考系，運動員和腳下的滑板是靜止的C．在跳臺比賽下落過程中，運動員看到雪地迎面而來是以自己為參考系的圖2D圖24．大型超市里，上、下樓設有自動人行坡道，如圖2甲所示，從側面看可簡化為如圖2乙所示的斜面。小明隨坡道一起勻速上行的過程中，關于他的受力情況，下列說法正確的是（）A．只受重力B．受重力和支持力C．受重力和摩擦力D．受重力、支持力和摩擦力圖35．電動平衡車是時下熱門的一種代步工具。如圖3圖3

A．地面對平衡車的支持力是因地面發(fā)生形變而產(chǎn)生的B．在行駛過程中突然剎車，平衡車受到地面的摩擦力向前C．平衡車及人受到的重力和車對地面的壓力是一對平衡力D．平衡車及人受到的重力和地面對車的支持力是一對相互作用力圖46．為了研究超重和失重現(xiàn)象，某同學站在力傳感器上做“下蹲”和“站起”的動作，力傳感器將采集到的數(shù)據(jù)輸入計算機，a、b、c為圖4線上的三點，下列有關圖線的說法可能正確的是（）圖4A．a(chǎn)→b→c為一次“下蹲”過程，先失重，后超重B．a(chǎn)→b→c為一次“站起”過程，先失重，后超重C．a(chǎn)→b為“下蹲”過程，b→c為“站起”過程D．a(chǎn)→b為“站起”過程，b→c為“下蹲”過程圖57．伽利略曾設計過一個斜面實驗：讓小球沿一個斜面從靜止開始向下運動，小球?qū)ⅰ皼_”上另一個斜面；減小第二個斜面的傾角，重復實驗，直至斜面最終變?yōu)樗健D5圖5A．小球在斜面上運動越來越慢，主要是摩擦作用的影響B(tài)．該實驗說明了物體的運動不需要力來維持C．該實驗完全是理想實驗，是在思維中進行的，無真實的實驗基礎圖6D圖68．一雨滴從空中由靜止開始沿豎直方向下落，雨滴下落過程中所受重力保持不變，其速度-時間圖像如圖6所示，關于雨滴在加速階段的受力和運動情況，以下判斷正確的是（）A．雨滴下落過程中只受重力B．雨滴下落過程中加速度恒定不變C．雨滴下落過程受到逐漸增大的空氣阻力D．雨滴下落過程中速度隨時間均勻增加圖79．“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”的實驗裝置如圖7所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O圖7

A．拉力方向應與木板平面平行，只需記錄拉力的大小B．實驗中，把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°C．兩個測力計的量程必須相同圖8D．圖中的力F'方向和細繩圖810．如圖8所示，自由落下的小球，從接觸豎直放置的彈簧開始到彈簧的壓縮量最大的過程中，小球的速度及所受的合外力的變化情況是（）A．合力變小，速度變小B．合力變小，速度變大C．合力先變小，后變大；速度先變大，后變小圖9D圖911．如圖9所示，一水平運動的小車中質(zhì)量為m1的球1通過輕繩懸掛在車頂，繩與豎直方向成θ角，質(zhì)量為m2的物體2放在車廂地板，二者相對車是靜止的。下列說法正確的是（）A．車具有向右、大小為gsinθ的加速度B．車具有向左、大小為gtanθ的加速度C．物體2受到大小為m2gtanθ的靜摩擦力D．物體2受到大小為m2gsinθ的靜摩擦力θA圖1012．如圖10所示，與水平方向夾角為θ的細繩一端系在小球O上，另一端固定在天花板上A點，勁度系數(shù)為k的水平輕質(zhì)彈簧一端與小球連接，另一端固定在豎直墻上B點。小球質(zhì)量為m，處于靜止狀態(tài)，彈簧處于彈性范圍內(nèi)，重力加速度為gθA圖10A．細繩的拉力大小為mg/B．彈簧伸長，伸長量為(C．細繩剪斷的瞬間，小球加速度為gD．將彈簧撤掉，維持小球靜止在原處的最小外力大小為mg二、多項選擇題（本題共3道小題，在每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項是符合題意的。每小題3分，共9分，全部選對的得3分，選不全的得2分，有選錯或不答的不得分。）13．作用在同一物體上的兩個共點力，一個力的大小是3N，另一個力的大小是5N，則它們的合力的大小可能是（）圖11A．1NB．5N C．7N D．圖1114．水平桌面上，一滑塊在恒定的水平拉力作用下由靜止開始運動一段時間后，撤去拉力。從某時刻開始計時，滑塊速度隨時間變化的v-t圖像如圖11所示。取重力加速度g=10m/s2。不計空氣阻力。下列說法正確的是（）A．滑塊在0~15s內(nèi)的平均速度大小為7.5m/sB．滑塊加速與減速階段的加速度大小之比為1:6C．滑塊所受的拉力與摩擦力大小之比為2:1D．滑塊與桌面之間的動摩擦因數(shù)為0.315．如圖12所示，A、B兩個物體相互接觸，但并不黏合，放置在水平面上，水平面與物體間的摩擦力可忽略，已知mA=4kg，mB=6kg。從t＝0開始，推力FA和拉力FB分別作用于A、B上，F(xiàn)A、FB隨時間的變化規(guī)律為：FA=8-2t(N)，F(xiàn)B=2+2t(N)。則（）A．t＝0時，A物體的加速度為2m/s2B．A、B開始分離時的速度為3m/s圖12C．t＝2.0s時，A、B圖12D．t＝1.0s時，A、B之間的相互作用力為2N第二部分 非選擇題（共55分）三、實驗題（共16分）甲乙圖1316．（6分）某同學做“探究彈簧彈力與形變量的關系”甲乙圖13（1）在實驗過程中，彈簧質(zhì)量可忽略不計。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在坐標紙上作出了如圖13乙所示F-x圖像，據(jù)此可知：在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力F與其伸長量x成______（選填“正比”或“反比”）。（2）由圖13乙所示的F-x圖像，可得該彈簧的勁度系數(shù)k=_____N/m。（3）關于本實驗中的實驗操作及實驗結果，以下說法不正確的是。A．在安裝刻度尺時，必須使刻度尺保持豎直狀態(tài)B．用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力，應保證鉤碼處于靜止狀態(tài)再讀數(shù)據(jù)C．用刻度尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量D．彈簧被拉伸時，不能超出它的彈性限度。圖1417．（10分）如圖14所示，用一定質(zhì)量的重物通過滑輪牽引小車，使它在長木板上運動，打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況。利用該裝置可以完成“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”圖14（1）下面列出了一些實驗器材：打點計時器、紙帶、帶滑輪的長木板、墊木、小車和砝碼、配重片、刻度尺。除以上器材外，還需要的實驗器材有：。A．秒表

B．天平（附砝碼）

C．交流電源

D．直流電源（2）實驗需要平衡摩擦力，正確操作方法是把長木板右端墊高在不掛重物且計時器（填“不打點”或“打點”）的情況下，輕推一下小車。若小車拖著紙帶做勻速運動，表明已經(jīng)消除了摩擦力和其它阻力的影響。（3）在實驗中得到如圖15所示的一條紙帶（相鄰兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出），已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，根據(jù)紙帶可求得小車的加速度a為m/s2（結果保留3位有效數(shù)字）。圖15圖15（4）另一乙同學采用圖16丙的實驗裝置進行實驗（圖16丁為俯視圖）。圖圖16將兩個相同的小車放在水平木板上，前端各系一條繩子，繩子的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤中放上不同的重物。兩個小車后各系一條細線，用夾子把兩條細線同時夾住，使小車靜止。打開夾子，兩個小車同時開始運動，合上夾子，兩個小車同時停下來。只需要測量兩小車的位移x及兩小盤和盤中重物的總質(zhì)量m，即可探究加速度與合外力的關系。a.乙同學的實驗方案中，是否需要平衡摩擦力？（填“需要”或“不需要”）b.一次實驗中，用刻度尺測量兩個小車的位移x1和x2，已知小盤和盤中重物的總質(zhì)量分別對應為m1和m2，為了驗證加速度與合外力成正比，只需驗證表達式（用x1、x2、m1、m2表示）成立即可。四、計算論證題（共5道小題，共39分）解題要求：寫出必要的文字說明、方程式、演算步驟和答案。有數(shù)值計算的題，答案必須明確寫出數(shù)值和單位。F圖1718．（6分）如圖17所示，用F=6.0N的水平拉力，使質(zhì)量mF圖17（1）木箱運動的加速度大小a；（2）木箱在2.0s內(nèi)的位移大小x。圖18A'19．（6分）生活中常用一根水平繩拉著懸吊重物的繩索來改變或固定懸吊物的位置。如圖18所示，懸吊重物的細繩，其O點被一水平繩BO牽引，使懸繩AO段和豎直方向成θ角。若懸吊物所受的重力為G圖18A'（1）懸繩AO拉力FOA等于多少？（2）水平繩BO所受的拉力FOB等于多少？（3）若將A端緩慢向右移到A'，且始終保持OB繩水平，試分析判斷懸繩AO和水平繩BO所受的拉力各怎樣變化？圖1920．（7分）如圖19所示，一位滑雪者與裝備的總質(zhì)量為70kg，以2m/s的初速度沿山坡勻加速直線滑下，山坡傾角為30°，在4s的時間內(nèi)滑下的位移為40m。（g取10m/s2圖19（1）滑雪者下滑的加速度a的大??；（2）滑雪者2s末的速度v2的大小；（3）滑雪者受到阻力Ff的大小（包括摩擦和空氣阻力）。圖2021．（9分）如圖20所示，用與水平方向夾角θ＝37°的恒力作用在質(zhì)量m＝1kg的木箱上，使木箱在水平地面上做直線運動，已知恒力的大小F＝10N，木箱與地面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.50，g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8圖20（1）木箱的加速度的大小a；（2）木箱從靜止開始運動了3m后，撤去拉力F，木箱還能滑行多遠？（3）在撤去F后物塊繼續(xù)運動的某一瞬間假如重力突然消失，請判斷接下來木箱的運動狀態(tài)怎樣？并請說明理由。22．（11分）如圖21所示，以某一速度運動的傳送帶與平板B靠在一起，兩者上表面在同一水平面上，傳送帶的長度L1=2.5m，平板B的質(zhì)量M=2kg、長度L2=2.0m，現(xiàn)將一質(zhì)量m=2kg的滑塊A(可視為質(zhì)點)輕放到傳送帶的左端，滑塊隨傳送帶運動并滑到平板上，已知滑塊A與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5，滑塊A與平板B間的動摩擦因數(shù)μ2=0.3，平板B與地面的動摩擦因數(shù)為μ3=0.1，不計傳送帶與平板之間的間隙對滑塊A速度的影響，g取10m/s2。（1）若傳送帶以2m/s的速度勻速運動，求滑塊A在傳送帶上的運動時間；（2）若滑塊恰好不從平板上掉下，求傳送帶的速度大小；（3）若傳送帶運動速度為8m/s，求滑塊A離開平板B時的速度。圖圖21

參考答案第一部分選擇題(共45分)一、單選題：題號123456789101112選項CBCDAABCDCCD二、多項選擇題：題號131415選項BCBDCD第二部分 非選擇題（共55分）三、實驗題（共16分）16.（1）正比（2分）（2）5（2分）（3）C（2分）17.（1）BC（2分）（2）計時器打點（2分），（3）1.98（2分）（4）需要（2分），x1x2=四、計算論證題（共39分）18.（6分）（1）由a=Fm可得：a=3m/s2（1分）（2）由x=v0t+1x=6m（1分）19.（6分）（1）對O點受力分析，如右圖懸繩AO拉力FOA=Gcosθ（2）由tanθ=F解得水平繩BO所受的拉力FOB=Gtanθ(3)若將A端緩慢向右移動，且始終保持OB繩水平，可知θ逐漸減小，cosθ逐漸增大，tanθ逐漸減小，則懸繩AO所受的拉力逐漸減小，水平繩BO所受的拉力逐漸減小。（20.（7分）（1）滑雪者沿山坡向下做勻加速直線運動。根據(jù)勻變速直線運動規(guī)律，有x=v0t+12at2，解得（2）2s末的速度v2=v0+at2解得（3）對滑雪者進行受力分析：滑雪者在下滑過程中，受到重力mg、山坡的支持力FN以及阻力Ff的共同作用。以滑雪者為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律，沿山坡向下方向有mgsinθ﹣Ff＝ma（2分）解得Ff=70N（1分）21.（9分）（1）木箱在豎直方向受力平衡，則有FN+Fsinθ-mg=0在水平方向Fcosθ-f=其中f=μFN（1解得a1=6m/s2（2）從靜止開始運動了3m后，木箱速度v2=2a1s解得v=撤去拉力后木箱做勻減速運動，加速度大小為a2=μmgm=則撤去拉力后木箱還能滑行距離為x=v22a（3）物體做勻速直線運動。（1分）理由：撤去拉力后物體受到重力，支持力和摩擦力的作用，如果重力突然消失，則物體對水平面的壓力、物體受到的支持力和摩擦力也會同時消失，即物體將不受任何力的作用，所以其運動狀態(tài)不變，將做