初中雙減工作情況匯報(bào)收藏

初中雙減工作情況匯報(bào)收藏初中雙減工作情況匯報(bào)我校高度重視黨的關(guān)心、群眾的關(guān)切、社會(huì)的注重，站在政治的高度、民生的角度、發(fā)展的維度，緊緊圍繞中小學(xué)生負(fù)擔(dān)重、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)序發(fā)展、校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)等突出問題，創(chuàng)新機(jī)制，精準(zhǔn)施策，重拳打擊，出實(shí)招、見實(shí)效，校內(nèi)校外齊減負(fù)，讓廣大群眾感受到教育帶來(lái)的新變化新氣象，切實(shí)增強(qiáng)教育的獲得感、幸福感。一、我校采取的措施1.領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)五個(gè)專項(xiàng)工作小組，分別制定了“五項(xiàng)管理”的專項(xiàng)管理制度和實(shí)施方案，并安排四個(gè)級(jí)部，按照學(xué)校方案逐一自查。形成了學(xué)校的自查報(bào)告，并制定了今后整改的工作打算。2.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)觀念。樹立正確的輿論導(dǎo)向，大力宣傳中小學(xué)減負(fù)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，營(yíng)造更加濃厚的輿論氛圍。積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)、廣大群眾切實(shí)轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)觀念。注重學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3.簽訂承諾書，堅(jiān)決杜絕參與違規(guī)有償補(bǔ)課行為，保證做到廉潔自律，堅(jiān)決杜絕索取收受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物、參加學(xué)生和家長(zhǎng)組織的宴請(qǐng)、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物等行為。4.進(jìn)一步改革考試評(píng)價(jià)制度，加快推進(jìn)中考和高考綜合改革。制定學(xué)校工作、教師工作和學(xué)生素質(zhì)評(píng)估方案，形成適合素質(zhì)教育要求、有利于學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的綜合評(píng)價(jià)體系?？茖W(xué)制定高考綜改實(shí)施方案，強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)考核，更加注重過程評(píng)價(jià)，切實(shí)為廣大考生“減負(fù)”“降壓”。5.創(chuàng)新監(jiān)測(cè)體系，在“控量”上下功夫。徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、機(jī)械重復(fù)過多的現(xiàn)象，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是首要任務(wù)。我校采取了XX市進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案，對(duì)學(xué)校作業(yè)管理工作提出了明確要求，并在全國(guó)率先將作業(yè)管理落實(shí)情況納入市級(jí)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系。建立了“監(jiān)測(cè)一評(píng)估一反饋一干預(yù)一保障”閉環(huán)體系，每年常態(tài)化對(duì)全市中小學(xué)生作業(yè)管理情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，定期公布監(jiān)測(cè)報(bào)告，以全面翔實(shí)的數(shù)據(jù)信息，跟蹤指導(dǎo)區(qū)縣和學(xué)校不斷優(yōu)化作業(yè)管理措施，嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置作業(yè)。6.做好課后服務(wù)，建立作業(yè)困難學(xué)生幫扶制度。開展好課后服務(wù)，做好學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、講評(píng)，力爭(zhēng)作業(yè)基本在校內(nèi)完成，難題不出校園，回家鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)生晚9點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)入睡，作業(yè)不擠壓學(xué)生休息時(shí)間。學(xué)校對(duì)多次不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生建立幫扶機(jī)制，利用課后服務(wù)進(jìn)行學(xué)生一對(duì)一和教師重點(diǎn)幫扶，并依據(jù)其自身情況適當(dāng)減少作業(yè)量。七、強(qiáng)化保障穩(wěn)妥推進(jìn)“雙減〃落實(shí)為了推進(jìn)“雙減”工作，需要做好組織保障，將其納入各級(jí)議事日程，并協(xié)調(diào)宣傳、婦聯(lián)、市場(chǎng)監(jiān)管等相關(guān)部門的參與，形成共同治理的工作格局。同時(shí)，還要加強(qiáng)制度保障，堅(jiān)持依法治教、依法辦學(xué)、依法治校，推進(jìn)職能轉(zhuǎn)變，理順管理體制，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，構(gòu)建、學(xué)校、社會(huì)之間的新型關(guān)系。完善教育督導(dǎo)和執(zhí)法制度，常態(tài)化開展減負(fù)督導(dǎo)檢查，持續(xù)抓好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，強(qiáng)化面向中小學(xué)生活動(dòng)競(jìng)賽的日常監(jiān)管，開展“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)檢查。此外，還要落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，在教師培訓(xùn)、薄弱學(xué)校建設(shè)、教育信息化等方面加大投入，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源、推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡，支持學(xué)校做好課后服務(wù)。同時(shí)，要充分利用宣傳渠道，通過電視、廣播、報(bào)紙等多種形式宣傳“雙減〃的意義和具體政策。八、進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)治理針對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，需要堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治，強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為。尤其是在從業(yè)人員資質(zhì)、資金監(jiān)管、合同使用、課程質(zhì)量等方面加大監(jiān)管力度，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，維護(hù)孩子身心健康和家長(zhǎng)合法權(quán)益。九、明確責(zé)任落細(xì)落實(shí)切實(shí)減輕義務(wù)教育學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)為了減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，需要明確責(zé)任落細(xì)落實(shí)。早在2015年，XX區(qū)教育局就出臺(tái)了《關(guān)于改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)作業(yè)的布置與管理，列舉了11種容易加重學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)的作業(yè)要求供各地對(duì)照整改。2019年，《XX區(qū)中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案》進(jìn)一步明確，各中小學(xué)建立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的作業(yè)管理工作機(jī)制。全區(qū)多地在作業(yè)管理上推陳出新。XX區(qū)在全區(qū)域?qū)嵤俺踔猩?0點(diǎn)不作業(yè)”，改“一本作業(yè)本”，實(shí)現(xiàn)作業(yè)“少而精”。XX區(qū)在全區(qū)各小學(xué)推行“周三無(wú)作業(yè)日”，有效利用課后托管，實(shí)現(xiàn)“作業(yè)不出校門”。十、成立學(xué)校作業(yè)統(tǒng)籌小組為了更好地控制學(xué)生的作業(yè)時(shí)間和質(zhì)量，學(xué)?？梢猿闪⒁詷I(yè)務(wù)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)主任和家委會(huì)主任為副組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)為成員的作業(yè)統(tǒng)籌小組。該小組的主要職責(zé)是嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間，布置作業(yè)形式監(jiān)控，各年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)于年級(jí)組內(nèi)所有作業(yè)進(jìn)行監(jiān)管，不定期召開家長(zhǎng)代表座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)情況。二、存在的問題（一）在學(xué)生使用手機(jī)的管理上還存在制度落實(shí)不到位、相關(guān)手機(jī)保管設(shè)施未配齊，學(xué)校內(nèi)無(wú)公用電話供學(xué)生使用。此外，學(xué)生在家期間的手機(jī)管理也存在問題，雖然學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)等多種方式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育，但因?yàn)椴糠旨议L(zhǎng)監(jiān)督缺失的原因，效果不佳。學(xué)校將開展作業(yè)研究，旨在通過集中教研，對(duì)作業(yè)進(jìn)行層級(jí)分類，指導(dǎo)年級(jí)學(xué)科教師因材施教，有針對(duì)性減輕學(xué)生書面作業(yè)總量。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，作業(yè)可分為書面作業(yè)和實(shí)踐體驗(yàn)型作業(yè)。書面作業(yè)包括基礎(chǔ)型作業(yè)、拓展型作業(yè)和綜合型作業(yè)?；A(chǔ)型作業(yè)是學(xué)科知識(shí)的基石，拓展型作業(yè)旨在提升學(xué)生思維遷移能力，綜合型作業(yè)要求對(duì)學(xué)生前后學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)，對(duì)跨學(xué)科知識(shí)進(jìn)行融合。實(shí)踐體驗(yàn)型作業(yè)則以課外時(shí)間居家完成為主。為了落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校將堅(jiān)決糾正違背教育教學(xué)規(guī)律、有損學(xué)生身心健康的過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。為了按步實(shí)施、落實(shí)工作，校長(zhǎng)將從師德師風(fēng)、教育教學(xué)、作業(yè)管理等方面進(jìn)行落實(shí)，包括通過公眾號(hào)、校園廣播等方式進(jìn)行宣傳，通過專題教育、主題班隊(duì)會(huì)、簽訂教師承諾書等方式進(jìn)行教育承諾，把教育教學(xué)的自主權(quán)還給學(xué)校教師，樹立正確的政績(jī)觀和科學(xué)的教育觀，以及校內(nèi)提質(zhì)減負(fù)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持“零起點(diǎn)教學(xué)”。為了注重民生，優(yōu)化服務(wù)，學(xué)校致力于家校協(xié)同辦好課后服務(wù)“關(guān)鍵小事”。學(xué)校率先出臺(tái)《關(guān)于在小學(xué)施行早上推退上學(xué)工作的指導(dǎo)意見》，并由教育、發(fā)改、財(cái)政、人力社保四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的實(shí)施意見》，將托管服務(wù)列入?yún)^(qū)工作報(bào)告內(nèi)容和區(qū)教育局關(guān)鍵實(shí)事之一。此外，學(xué)校還開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，如模擬法庭、籃球、書法等，真正讓孩子快樂學(xué)習(xí)。學(xué)校的努力得到了教育部的認(rèn)可，入選了全國(guó)首批23個(gè)義務(wù)教育課后服務(wù)典型案例單位。為了大力宣傳，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為黨育人、為國(guó)育才，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。1.組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)“雙減”文件內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文件精神。2.通過條幅、電子屏、微信群、家長(zhǎng)信、線上家長(zhǎng)會(huì)等多種形式向家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)宣傳工作，取得社會(huì)、家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作。7.將“五項(xiàng)管理”工作納入學(xué)校的常態(tài)化管理，實(shí)行每月總結(jié)、匯報(bào)制度。8.全面規(guī)范教學(xué)行為，盯住減負(fù)“政策點(diǎn)”。今年以來(lái)，教育部在教育教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)域，包括作業(yè)管理，出臺(tái)了一系列管理規(guī)定，明確相關(guān)管理政策底線邊界，突出落實(shí)剛性要求，用“硬杠杠”的方式減輕學(xué)生作業(yè)等負(fù)擔(dān)。9.平臺(tái)賦能教師成長(zhǎng)教師是“雙減”工作的責(zé)任主體，打造高效課堂是“雙減”工作的有力保障。為此，學(xué)校搭建多個(gè)課堂教學(xué)展示平臺(tái)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，為教師賦能提效。1.課后服務(wù)滿足多元需求堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場(chǎng)地條件，確定“1+X”的課后服務(wù)模式。(1)安排學(xué)生完成作業(yè)，組織學(xué)生在教室內(nèi)完成書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)等，幫助學(xué)生養(yǎng)成自主完成作業(yè)的習(xí)慣。(2)安排學(xué)生自主閱讀，利用學(xué)校圖書資源，組織學(xué)生輪流走進(jìn)圖書室開展讀書活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生讀書的興趣和熱情，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。(3)開展體育活動(dòng)。開設(shè)足球、乒乓球、田徑等體育社團(tuán)，通過形式多樣的娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展。2.東西合力深教研為貫徹落實(shí)大學(xué)區(qū)會(huì)議精神，推動(dòng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、攜手共進(jìn)，我校與手拉手小學(xué)凝聚兩地教研力量，聚焦課堂教學(xué)，以“雙減”政策落地為共同研究項(xiàng)目，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深度研討。通過直播的形式同上一節(jié)課，兩所學(xué)校的學(xué)生，在老師的引領(lǐng)下一起思考，相互激發(fā)，共同學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了課堂效果的最大化，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量同進(jìn)，攜手共贏。3.師徒結(jié)對(duì)為了加快青年教師成長(zhǎng)，提高青年教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)工作有效落實(shí),開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師傅傳幫帶.徒弟力修行，師徒共研.要求結(jié)對(duì)師徒每天一一備課，每日微教研。每月一次匯報(bào)課,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。10.建立作業(yè)減負(fù)監(jiān)督機(jī)制，全面實(shí)現(xiàn)減負(fù)目標(biāo)。為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是根本之策。近年來(lái)，XX市全面深化教改，致力于提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量，全面發(fā)展素質(zhì)教育，強(qiáng)化課堂主陣地作用，提高教師綜合教學(xué)能力，嚴(yán)格控制學(xué)?？荚嚧螖?shù)和學(xué)生課后書面作業(yè)總量，暢通投訴渠道，發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督效力，統(tǒng)籌學(xué)校作息時(shí)間確保學(xué)生睡眠質(zhì)量，增強(qiáng)課后服務(wù)供給，推進(jìn)學(xué)業(yè)評(píng)改，改進(jìn)考試成績(jī)表現(xiàn)方式，推進(jìn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)校免試就近入學(xué)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)隨機(jī)分班制度，嚴(yán)禁以各種名義組織考試選拔學(xué)生，不將升學(xué)情況與考核、績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，密切家校聯(lián)系，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒觀念，履行家庭教育職責(zé)，避免盲目跟風(fēng)報(bào)班。為了落實(shí)減負(fù)行動(dòng)，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)其他校委成員組成的“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，以“五項(xiàng)管理”為抓手，重點(diǎn)落實(shí)“三減三增”，即減少作業(yè)量、增加睡眠時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量，減少刷題量、增加實(shí)踐機(jī)會(huì)，著力解決學(xué)生和家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的問題。教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”和責(zé)任督學(xué)首要任務(wù)是加強(qiáng)手機(jī)、作業(yè)、睡眠、體質(zhì)、讀物等“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)。同時(shí)，完善培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理的體制機(jī)制，健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造社會(huì)各方促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的良好環(huán)境。在第一時(shí)間通知下發(fā)后，我們召開了全體老師會(huì)，認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了《XX省普通中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》。