學(xué)生心理咨詢記錄表7

學(xué)生心理咨詢記錄表7馬壩初級中學(xué)學(xué)生心理咨詢記錄表學(xué)年學(xué)期一編號：輔導(dǎo)日期：10月16日輔導(dǎo)時間：14:20至15:20來訪者學(xué)生姓名：竇文浩性別：男年齡：13班級：七（6）主訴問題：不能與同學(xué)友好相處，不想學(xué)習(xí)，情緒暴躁。來訪者問題歸類：同伴交往與矛盾√，考試焦慮，情緒問題√輔導(dǎo)要點：指導(dǎo)他進(jìn)行心理的自我調(diào)節(jié)，消除緊張和壓力，學(xué)會自我放松和控制情緒。多與同學(xué)溝通，試著主動和同學(xué)做朋友。輔導(dǎo)效果自評：好（），較好（√），一般（）總結(jié)與反思：要認(rèn)真傾聽孩子的心聲，用愛去關(guān)心他們，給他們溫暖，他們就會對你敞開心扉。輔導(dǎo)教師：張亮學(xué)年學(xué)期二編號：輔導(dǎo)日期：3月05日輔導(dǎo)時間：14:30至15:30來訪者學(xué)生姓名：湯浩性別：男年齡：13班級：七（6）主訴問題：過分繁重的學(xué)習(xí)已經(jīng)導(dǎo)致嚴(yán)重的學(xué)習(xí)疲勞，學(xué)習(xí)壓力大。來訪者問題歸類：同伴交往與矛盾，考試焦慮√，挫折升學(xué)擇業(yè)休閑消費，危機(jī)，詢問，其它，學(xué)習(xí)壓力√，學(xué)習(xí)煩惱√，自我概念輔導(dǎo)要點：1．減少學(xué)習(xí)時間。2．預(yù)防疲勞，感到疲勞之前先休息。3．經(jīng)常休息4．學(xué)會精神愉快地去學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)效果自評：好（），較好（√），一般（）總結(jié)與反思：把學(xué)生當(dāng)朋友一樣交流，他們才愿意與你交心。輔導(dǎo)教師：張亮學(xué)年學(xué)期一編號：輔導(dǎo)日期：12月8日輔導(dǎo)時間：17:00至18:00來訪者學(xué)生姓名：王佳緣性別：男年齡：14班級：七（6）主訴問題：學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但是學(xué)習(xí)效果差，成績總是不能提高，心理郁悶。來訪者問題歸類：其它√，學(xué)習(xí)壓力√，學(xué)習(xí)煩惱√，自我概念輔導(dǎo)要點：幫助他找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，鼓勵他堅持下去，相信自己一定能夠取得進(jìn)步。輔導(dǎo)效果自評：好（），較好（），一般（√）總結(jié)與反思：要多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。輔導(dǎo)教師：張亮輔導(dǎo)要點：1.讓她先深呼吸，放松身心。2.告訴她，考試只是檢驗學(xué)習(xí)成果的一種方式，不要太在意，要有信心。3.建議她多做練習(xí)題，提高自信心和應(yīng)對能力。輔導(dǎo)效果自評好（√）較好（）一般（）總結(jié)與反思：需要耐心引導(dǎo)她放松情緒，同時也要幫助她提高學(xué)習(xí)能力和自信心。輔導(dǎo)教師：張亮輔導(dǎo)要點：在考前，要正確對待緊張情緒，適當(dāng)?shù)木o張有助于促進(jìn)復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。同時，可以進(jìn)行一些調(diào)節(jié)，如自我暗示，告訴自己（或大聲說出）“我能考好”，“我復(fù)習(xí)得很充分”，“在考場上我會揮灑自如”。教師在平時教學(xué)中，應(yīng)避免對考試分?jǐn)?shù)過分看重，更不能通過排名次來加大學(xué)生的心理壓力。學(xué)生心理咨詢記錄表：學(xué)年學(xué)期二編號：輔導(dǎo)日期：5月17日來訪者：林帆學(xué)生姓名：林帆性別：男年齡：13班級：七（6）主訴問題：做班長了，覺得自己能力不夠，怎樣才能做個好班長？問題歸類：同伴交往與矛盾，班干部的苦惱，自我概念，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)煩惱。輔導(dǎo)要點：一個好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備才識、自信、無私、寬容、勇敢、堅韌等素質(zhì)。這些才能不是天生的，需要通過努力培養(yǎng)和鍛煉。老師希望學(xué)生從小就開始學(xué)習(xí)做一個“稱職”的領(lǐng)導(dǎo)?？偨Y(jié)與反思：通過幫助學(xué)生了解領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)