學(xué)校校長(zhǎng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的心得體會(huì)

第第頁(yè)學(xué)校校長(zhǎng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的心得體會(huì)

科學(xué)進(jìn)展觀的第一要?jiǎng)?wù)是進(jìn)展,學(xué)校實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀最初要關(guān)注的應(yīng)當(dāng)是進(jìn)展,是同學(xué)的進(jìn)展.一所學(xué)校實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀不著重同學(xué)的進(jìn)展,那單單是空談,只有是形式.新課程改革的目的的確是為了每一位同學(xué)的進(jìn)展,培育的根本目標(biāo)的確是要讓同學(xué)成為一個(gè)完整意義的人.那我們應(yīng)當(dāng)有怎樣的同學(xué)進(jìn)展觀呢?結(jié)合自己學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀的體會(huì),有如下認(rèn)識(shí):

學(xué)校要著眼于同學(xué)的終身進(jìn)展.同學(xué)得到終身進(jìn)展是學(xué)校辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和終極目標(biāo),是對(duì)同學(xué)一世的關(guān)懷,這應(yīng)當(dāng)是學(xué)校全部培育教學(xué)活動(dòng)的行動(dòng)指南.假如我們關(guān)注同學(xué)的終身進(jìn)展就不會(huì)在培育教學(xué)活動(dòng)中涌現(xiàn)短視行為,就不會(huì)急功近利,就不會(huì)把目光只盯著同學(xué)的分?jǐn)?shù),就不會(huì)漠視同學(xué)的身心健康,加重同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān).關(guān)注同學(xué)的終身進(jìn)展,這既是一種作育的視野,也是一種培育的聰慧,更是一種培育的責(zé)任.學(xué)校雖然只可六年,但應(yīng)當(dāng)想同學(xué)六十年.

學(xué)校要著重于同學(xué)的全面進(jìn)展.同學(xué)得到全面進(jìn)展是學(xué)校辦學(xué)的核心內(nèi)容.一個(gè)美妙的健康的人,必定是德智體全面進(jìn)展的人,是身體和心里和諧進(jìn)展的人,是充斥生命活力而又美滿美滿的人.因此,從同學(xué)活動(dòng)的人文環(huán)境到課程計(jì)劃的執(zhí)行,從學(xué)校各科教學(xué)到各項(xiàng)管理工作,都需要以同學(xué)全面進(jìn)展為目標(biāo),以能促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為追球.假如我們關(guān)注同學(xué)全面進(jìn)展,就不會(huì)涌現(xiàn)課程計(jì)劃不能得到落實(shí),每天熬煉一小時(shí)不能得到落實(shí).[上文庫(kù)]***

學(xué)校要著力于同學(xué)的主動(dòng)進(jìn)展.同學(xué)得到主動(dòng)進(jìn)展是學(xué)校培植的奮斗目標(biāo).促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展是同學(xué)成長(zhǎng)的內(nèi)在需要,內(nèi)因是事物進(jìn)展改變的決斷性茵素,所以學(xué)校需要喚醒同學(xué)的主體意識(shí),促進(jìn)同學(xué)自主進(jìn)展與自我完膳.在培育教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)校要著力于同學(xué)的主動(dòng)進(jìn)展,正是要充分發(fā)揮同學(xué)個(gè)體在自身成長(zhǎng)中的作用,從某種意義上說(shuō),這是同學(xué)進(jìn)展的決斷性茵素.關(guān)注同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展,就需要在課堂教學(xué)中,努厲題高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,建立高效課堂,提倡有用教學(xué),讓同學(xué)在課堂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí).

學(xué)校要著意于同學(xué)的性格進(jìn)展.同學(xué)的性格得到進(jìn)展是學(xué)校的辦學(xué)追球,尊敬同學(xué)性格,優(yōu)化同學(xué)性格,應(yīng)當(dāng)是作育努厲的方向和不懈追球.可以毫不夸張的說(shuō),歷史上凡有所建樹(shù)、有所制造的人,大都是性格獨(dú)特、別出心裁的人.有人說(shuō),天才正是怪才,所謂怪,正是獨(dú)特性格的表現(xiàn).尊敬同學(xué)的性格,正是尊敬同學(xué)的進(jìn)展.尊敬同學(xué)的性格,正是在愛(ài)護(hù)同學(xué)的制造力.磨滅同學(xué)的性格,正是扼殺同學(xué)的進(jìn)展,扼殺同學(xué)的制造力.讓同學(xué)性格進(jìn)展,這是對(duì)生命的尊敬,對(duì)生命價(jià)值的尊敬.

高山仰止,景行行止.雖不能至,然聚精會(huì)神.讓同學(xué)在全面進(jìn)展的同時(shí)進(jìn)展性格,讓每一位同學(xué)的智力潛能和性格特長(zhǎng)都得到最大限度的進(jìn)展,為同學(xué)制造一個(gè)無(wú)限光明和美滿美滿