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文檔簡介

哥哥的心愿教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)

1運(yùn)用學(xué)過的方法，自主學(xué)會本課9個生字。

2聯(lián)系上下文了解生詞的意思，理解課文主要內(nèi)容。

3體會“賜予是歡樂的”這句話的含義。教學(xué)重點了解哥哥的心愿是什么。

教學(xué)預(yù)備

1師生預(yù)備生字、新詞卡片。

2教師預(yù)備新車和圣誕樹圖片。

教學(xué)時間

2課時

教學(xué)過程

一、談話激趣，引入新課

師：圣誕節(jié)到了，小朋友都盼望從親人朋友那里得到禮物，得到歡快，可是，有個男孩，他的心愿是：圣誕節(jié)的那一天，能夠給弟弟一輛新車，帶弟弟去看那些掛在窗口的圣誕飾品。假如他的心愿實現(xiàn)了，他將是世界上最歡樂的人。讀了這個故事，同學(xué)們，你會明白，原來賜予是歡樂的!讓我們來學(xué)習(xí)課文，感受賜予的歡樂吧。

二、初讀課文，了解大意

1弊遠(yuǎn)量撾模勾畫出本課生詞和不理解的詞語。

2弊災(zāi)餮習(xí)本課生字。通過、聯(lián)系上下文理解詞意。

三、讀懂課文，體會感情讀懂課文，體會當(dāng)時當(dāng)?shù)氐那榫啊?/p>

四、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容

1畢付量撾?。你稛捔耸裁?還有什么不懂的地方?要求學(xué)生自主作好批注。

2閉攵匝生的問題，小組爭論，理解課文內(nèi)容。

五、檢查閱讀效果，答復(fù)教師提問，理清課文脈絡(luò)，深入理解課文

1比文是圍繞什么來寫的?文中的仆人公是誰?

2斃魯?shù)矢`趺蠢吹?哥哥的心愿是什么?

3北Ｂ抻屑復(fù)尾麓砹四瀉⒌男乃?請說說詳細(xì)狀況。

4鼻牘椿出表現(xiàn)男孩愛車和男孩愛弟弟的句子。

六、精讀課文，挖掘含義

學(xué)生在爭論溝通中完成以下問題：

1你認(rèn)為男孩(哥哥)是怎樣的一個人?

2在整個大事中，保羅“賜予”了嗎?賜予了什么?

3你認(rèn)為保羅、哥哥、弟弟歡樂嗎?為什么?(以上三個問題弄懂了，便明白了“賜予是歡樂的”這句話的”含義。)

師小結(jié)：保羅、哥哥和弟弟過了最歡樂的一天，是由于他們在賜予別人歡樂的同時，自己也感受到了更多的歡樂，我們祝福哥哥美妙的心愿能早日實現(xiàn)!

七、聯(lián)系實際，拓展延長

舉例說說“賜予是歡樂的”生活實例。

師總結(jié)：同學(xué)們，生活是無限美妙的，

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