統(tǒng)編版語文七年級上冊第六單元作業(yè)設計

初中語文課時作業(yè)、單元試卷案例一、單元基本情況單元情況單元信息統(tǒng)編版語文七年級上冊第六單元各課時名稱課時1：《皇帝的新裝》（第一課時）課時2：《皇帝的新裝》（第二課時）課時3：《天上的街市》（第一課時）課時4：《女媧造人》（第一課時）課時5：《寓言四則》（第一課時）課時6：《寓言四則》（第二課時）二、課時作業(yè)、單元試卷單元目標設計單元目標序號單元目標描述水平層級CYW07010601能準確讀準字音，書寫字詞知道CYW07010602能通過尋找關鍵詞等方法，提升閱讀速度，了解主要內(nèi)容，復述故事情節(jié)理解CYW07010603能展開聯(lián)想和想象，把握文章思路，梳理故事情節(jié)，了解人物形象綜合CYW07010604能有感情地朗讀詩歌，把握重音和停連，體會詩歌語言的音韻美應用CYW07010605能理解詩歌形象化的語言，體會詩人的情思理解CYW07010606通過課內(nèi)外對比閱讀，了解神話的特點，體會神話的魅力理解CYW07010607利用寓言培養(yǎng)學生發(fā)散思維的能力理解CYW07010608積累常見的文言實詞和文言句式知道CYW07010609能結(jié)合文章內(nèi)容，深入理解作者的寫作意圖及文章的深層意義綜合CYW070106010能發(fā)揮聯(lián)想和想象，續(xù)寫故事，書寫文章應用三、課時作業(yè)、單元試卷題目屬性統(tǒng)計分析（一）課時作業(yè)題目屬性分析1．課時作業(yè)題目屬性分析表題目序號對應單元目標序號題目類型題目難度水平層級預計完成時間（分鐘）題目來源Z0101CYW07010601填空題較低識記3原創(chuàng)Z0102CYW07010602填空題較低知道4引用Z0201CYW07010603簡答題較低識記4引用Z0202CYW070106010簡答題較高理解4引用Z0301CYW07010604創(chuàng)作題中等應用8引用Z0401CYW07010606簡答題中等理解4引用Z0501CYW07010607簡答題中等綜合3原創(chuàng)Z0502CYW07010609簡答題中等綜合4改編Z0503CYW07010609簡答題中等綜合4引用Z0601CYW07010608填空題較低識記4原創(chuàng)Z0602CYW07010609簡答題較高綜合3引用Z0603CYW07010609簡答題中等綜合4引用2.課時作業(yè)題目屬性統(tǒng)計表不同單元目標題量不同水平層級題量不同題目類型題量不同題目難度題量不同題目來源題量預計完成總時間單元目標題量水平層級題量題型題量難度題量來源題量CYW070106011識記1填空3較低1引用160CYW070106021理解1填空3中等1原創(chuàng)1CYW070106031綜合1簡答8較高2改編1CYW070106041理解11中等1引用1CYW070106061理解1簡答8理解1引用1CYW070106071理解1簡答8綜合1原創(chuàng)1CYW070106081知道1填空3識記1原創(chuàng)1CYW070106094綜合4簡答8綜合1引用1CYW070106101應用1簡答8綜合1引用1（二）單元試卷題目屬性統(tǒng)計1．單元試卷題目屬性分析表題目序號對應單元目標序號題目類型題目難度水平層級預計完成時間（分鐘）題目來源S0001CYW07010601填空題較低識記3原創(chuàng)S0002CYW07010606選擇題較低知道2引用S0003CYW07010605填空題較低識記4引用S0004CYW07010602簡答題中等理解4引用S0005CYW07010607簡答題中等應用7引用S0006CYW07010602簡答題中等理解4引用S0007CYW07010609簡答題中等綜合3原創(chuàng)S0008CYW07010609簡答題中等綜合4改編S0009CYW07010609簡答題中等綜合4引用S0010CYW07010602簡答題中等理解4原創(chuàng)S0011CYW07010609簡答題較高綜合3引用S0012CYW07010609簡答題中等綜合4引用S0013CYW07010606簡答題較高理解5引用S0014CYW07010608填空題較低識記2原創(chuàng)S0015CYW07010608簡答題較低知道2原創(chuàng)S0016CYW07010603簡答題中等綜合3引用S0017CYW07010607簡答題中等理解5引用S0018CYW07010605簡答題較高理解3引用S0019CYW07010605簡答題中等理解2引用S0020CYW070106010習作題較高綜合30引用2.單元試卷題目屬性統(tǒng)計表不同單元目標題量不同水平層級題量不同題目類型題量不同題目難度題量不同題目來源題量預計完成總時間單元目標題量水平層級題量題型題量難度題量來源題量CYW070106011知道2選擇1較低5引用14100CYW070106023理解7填空3中等11原創(chuàng)5CYW070106031應用1簡答15較高4改編1CYW070106053綜合7習作1CYW070106062CYW070106072CYW070106082CYW070106095CYW070106101四、課時作業(yè)【第一課時】《皇帝的新裝》第一課時Z0101:填空。1、《皇帝的新裝》的作者是________，________人。他一生創(chuàng)作________多篇杰出的童話作品，包括________、________、________，成為________的兒童文學家。2、給下列加粗字注音或根據(jù)拼音寫出漢字?；ǎ┵p賜（）欽差（）妥當（）裙子（）呈報（）bì（）下愚蠢（）Z0102:請從不同角度梳理文章情節(jié)，在橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。1、以“新裝”為線索：①→騙子做新裝→大臣看新裝→皇帝展新裝→②以“騙”為線索：騙子行騙→皇帝受騙→大臣助騙→③④→【第二課時】《皇帝的新裝》第二課時Z0201:閱讀《皇帝的新裝》（25-37段），按要求完成問題。（21分）

1、用簡要的語言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）

2、結(jié)合具體的句子說說選文中的皇帝是個怎樣的人。（5分）Z0202:作者為什么要讓一個小孩子說出真相?用意何在?Z0203:請你想象一下，這時那些托著一條并不存在的后裙跟在皇帝后面走的內(nèi)臣們心里在想些什么?請以第一人稱的口吻寫出內(nèi)臣們的心理活動?！镜谌n時】《天上的街市》（第一課時）Z0301:《天上的街市》仰望星空，你會對其中一個天體產(chǎn)生什么奇特的想象？請發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一首小詩。

【第四課時】《女媧造人》（第一課時）Z0401:請收集其它“人類起源”的神話傳說，講給同學聽?！镜谖逭n時】《寓言四則》（第一課時）Z0501:赫爾墨斯笑著問赫拉的雕像值多少錢中，“笑”說明了什么？Z0502:《蚊子和獅子》這則寓言用動物之間的關系來概括社會現(xiàn)象，諷刺了什么？Z0503:概括《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》的寓意，并說說你是根據(jù)哪些具體情節(jié)概括出這些寓意的？【第六課時】《寓言四則》（第二課時）Z0601:詞語解釋溉汲：及：道：聞之于宋君：對：得一人之使：亡：曉：積氣：行止：只使：中傷：躇步跐蹈：Z0602:《穿井得一人》這個故事告訴我們一個什么道理？Z0603:《杞人憂天》這個故事告訴我們一個什么道理？五、單元試卷積累與運用(共28分)S0001．閱讀下面的文字，按要求作答。(共6分)傳統(tǒng)節(jié)日是一個國家、民族傳統(tǒng)文化的沉淀與表征，傳統(tǒng)節(jié)日是否受重視往往能間接反映本土文化的生命力，專家、學者并非在qí人憂天。因為最近這些年，洋節(jié)日在中國越來越火，有這么一些人持jié然相反的觀點，在他們看來，洋節(jié)受歡迎不僅僅是因為它們的慶祝方式有趣，更是因為其與商業(yè)運營模式契合。事實上，強烈抵制與坐視不理的觀點都不可取，需在其間表達一個中庸的立場。要從不同文明中尋求智慧、汲取營養(yǎng)。根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。(2分)jié()然相反契合()qí()人憂天沉淀()文段中畫橫線的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?2分)S0002．下列關于文學名著內(nèi)容及常識的表述不正確的一項是()(2分)A．《鏡花緣》是清代李汝珍所作的長篇小說。該書前半部分描寫了唐敖、多九公等人乘船在海外游歷的故事，后半部分寫了武則天科舉選才女的故事。B．《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中較為聞名的故事有《皇帝的新裝》《丑小鴨》《海的女兒》等。C．《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，被“我”稱作“最為心愛的寶書”的《山海經(jīng)》，是阿長給“我”買的，她管《山海經(jīng)》叫“畫兒書”。D．《蚊子和獅子》出自《伊索寓言》，這個故事適合用于那些打敗過大人物卻被小人物打敗的人。()S0003.古詩文默寫。(8分),山入潼關不解平。(譚嗣同《潼關》),影人平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)《誡子書》中常被人們用作“志當存高遠”的座右銘的句子是：,。一切景語皆情語。大自然中的景物往往被文人墨客賦予別樣的情感。李商隱面對蕭瑟秋雨,不禁生發(fā)出羈旅之悲:“，?！?《夜雨寄北》；孔子眼見流水逝去,不免感慨事物易逝:“，?！?《〈論語〉十二章》。S0004.名著閱讀。(任選一題作答)(4分)《西游記》中有個有趣的現(xiàn)象,被孫悟空直接打死的妖魔鬼怪并不多,被太上老君,觀音菩薩等收走的倒是不少。下面選項中有的妖怪最后就是被收走的,請從中任選一個,簡要敘述相關情節(jié)。①比丘國救嬰孩(白鹿精)②大鬧金碗洞（獨角兕大王)有人評價《西游記》“極幻之事中蘊含極真之理”。請從下面兩個具有奇幻色彩的故事中任選一個,簡述故事情節(jié),并指出其中蘊含的“極真之理”。①悟徹菩提真妙理②尸魔三戲唐三藏S0005．河南某校七年級準備舉辦環(huán)保宣傳活動，下面是他們搜集到的材料，請你幫助他們完成下面活動。(共8分)材料一：最近一項研究顯示，2000年以來，全球綠化面積增加了5%，相當于多出一塊亞馬孫熱帶雨林，而中國對全球植被增量的貢獻比例居世界首位。一個個“染綠”“復綠”的故事，折射出中國生態(tài)文明建設的力度與成就。特別是黨的十八大以來，生態(tài)文明建設被納入“五位一體”總體布局，我國年均新增造林逾9000萬畝，165個城市成為“國家森林城市”，“綠水青山就是金山銀山”的理念成為全民共識。材料二：茍山之見榮者，謹封而為禁。有動封山者，罪死而不赦?！苤佟豆茏印さ財?shù)》草木榮華滋碩之時，則斧斤不入山林，不夭其生，不絕其長也?！鳑r《荀子·王制》【活動一：總結(jié)概述】分析材料一與材料二的內(nèi)容，從中你得出怎樣的結(jié)論？(2分)【活動二：漫畫解說】右圖是小優(yōu)同學在網(wǎng)上搜到的一幅環(huán)保宣傳畫，請你解說圖案并分析其寓意。(4分)【活動三：撰寫標語】請你幫助他們擬寫一則宣傳標語。(要求：至少運用一種修辭手法，不要用材料一中出現(xiàn)過的標語)(2分)現(xiàn)代文閱讀(共28分)閱讀下文，完成6—9題。(共15分)耳朵出逃楊鵬①婷婷做了個奇怪的夢，夢見自己的兩只耳朵在說話。然后，它們從婷婷的黑發(fā)下面飛起。婷婷趕緊去追它們，可是怎么也追不上。②婷婷嚇得睜開眼，太陽已經(jīng)升得老高，四周格外寧靜。婷婷感覺兩腮后上方?jīng)鲲`颼的，她恐懼地把手伸過去，兩只耳朵真的不知道上哪兒玩去了?、邸皨寢尅辨面脟樀每蘖似饋?，但是媽媽沒有進來。婷婷打開門，爸爸媽媽在客廳的沙發(fā)上對坐著，愁眉苦臉。婷婷一看，哎呀，爸爸媽媽的耳朵也不見了。④海拉市所有市民的耳朵都不見了。⑤原來，城市實在太鬧了，耳朵們?nèi)虩o可忍，集體出逃了。⑥耳朵們都往森林飛去了，它們在森林邊的小溪里痛痛快快地洗了個澡，將城市里的污濁洗了個一干二凈，以便去欣賞原汁原味的大自然的聲音。⑦沒有耳朵，海拉市的市民變得極不方便。人們出門之前必須準備紙筆，所有的交談都是筆談。⑧最苦惱的是海拉市市長獅皮龍。獅皮龍?zhí)焐群醚葜v，他的破鑼嗓子比飛機產(chǎn)生的噪聲還高一百分貝。耳朵出逃使他的演講才能沒有了用武之地。他要傳達自己的意思只能靠手寫，偏偏他的書法極糟，作文很爛。他一怒之下簽署了一項命令：把所有的耳朵(包括市長個人的耳朵)通通抓回來?、彳婈牎⒕?、全體市民都行動起來了。耳朵們被一步一步逼到了森林邊的一個火山口上，它們緊緊相擁在一起。⑩“開火！”獅皮龍下了命令。沒有一支槍的槍口射出子彈，誰愿意傷害自己的耳朵??？?這時，遠方飄來悠揚的笛聲。那笛聲是一種天籟，耳朵們聽著聽著，忘了眼前的險境，情不自禁地跳起舞來?！皳淅怖病彼械亩湓陉柟庀嘛w翔起來，飛向了海拉市。是城市里一個盲姑娘的笛聲吸引了它們。?盲姑娘是一個流浪藝人。一年前，她爺爺因為忍受不了城市嘈雜的聲音，心臟病突發(fā)離開人世。她因為思念爺爺，所以吹起了笛子。耳朵們里三層外三層圍住了盲姑娘。盲姑娘對此一無所知，依然動情地吹著，一臉圣潔。返回城市的人們望著這一切，無不震驚。?一位音樂出版商將盲姑娘的笛聲錄下來，制成精美的音樂帶，取名《盲姑娘的夢》，出售給全市的市民。從此，海拉市的每一個角落，都能聽見盲姑娘悠揚的笛聲。耳朵們和他們的主人們和好了。?海拉市的噪聲在此之后降低到了最低限度，甚至連汽車的喇叭聲都是優(yōu)美動聽的薩克斯小調(diào)。?最近，我又問婷婷海拉市的情況。婷婷說大街小巷到處貼滿了不堪入目的廣告。據(jù)有關人士預測，海拉市民的眼睛最近可能要策劃一場出逃。S0006.請用簡潔的語言概括這篇童話的主要內(nèi)容。(3分)S0007.請從人物描寫的角度賞析第②段劃線句。(3分)S0008.請從修辭的角度賞析文中第?段畫線句。(4分)S0009.文章主要反映了一個什么社會問題？針對這種問題，你有什么好的建議？(5分)閱讀下文，完成10—13題。(共13分)茶壺安徒生①有一個很傲氣的茶壺為自己的瓷感到驕傲，為自己的長嘴巴驕傲，為自己的寬把手驕傲。他前后都有點東西，前邊是壺嘴，后邊是把手，他總是講這個?？墒撬偛惶崴纳w子，原來蓋子被摔碎過，是粘起來的，算是缺點，而一個人是不樂于談自己的缺點的?？墒莿e的東西卻是要說的。杯子、奶油罐和糖罐，整套茶具記得茶壺蓋的脆弱當然比記得他漂亮的壺嘴和講究的把手要清楚得多。茶壺很明白這一點?！拔抑浪麄?！”他在心里說，“我當然也知道我的缺點，而且我也承認，這里面有我的虛心、我的謙讓。缺點我們都是有的，但大家也有自己的天賦。杯子有把，糖罐有蓋，我既有把又有蓋，前面還有一個他們絕不會有的東西。我有一個嘴巴，它使我成了茶桌上的皇后。糖罐和奶油罐負責增加美味，是女仆，而我負責倒出茶水，是女主人。我把幸福分給人類中的口渴者。在我的體內(nèi)，茶葉泡在滾開的毫無味道的水中。”②這些都是茶壺在他血氣方剛的青年時代說的。他立在擺好茶具的桌上，一只最纖秀的手把他揭開。不過長著最纖秀的手的人卻很笨拙，茶壺掉了下去，壺嘴折了，壺把斷了，蓋子就不值一提了，關于他已經(jīng)講得夠多的了。茶壺暈乎乎地躺在地上，沸水從里面流了出來，他摔的這一跤是很重的，最糟的是，他們笑他，而不是笑那笨拙的手。③“這事我會永遠記住的！”茶壺后來在談到自己的生活經(jīng)歷時說?！拔冶蝗朔Q為殘廢，被人擱到了旮旯里。后來當一位老婦人來要飯的時候，又被送給了她。我淪入貧寒，站在那里不知所措，里外都如此。不過，就在我這樣站立的時候，我的生活開始好轉(zhuǎn)?？墒牵以瓉硎悄菢?，現(xiàn)在卻變成了完全不同的另一樣。我的身體里面裝進了土，對一個茶壺來說，就是被埋掉了。不過，土里放了一個球莖。誰放的，誰給的，我不知道。但不容置疑的是，它代替了茶葉和滾開的水，代替了被摔斷的把兒和嘴兒。球莖躺在土里，躺在我身體里。它成了我的心臟，我的活心臟。我以前從來沒有過這樣的心臟。我有了生命，有了力量，有了精神。脈搏跳動起來了，球莖發(fā)了芽，很快就有思想有感覺了。它開放出花，我看到了它，我扶持著它，在它的美貌中我忘卻了自己。為別人忘掉自己是幸福的！它沒有感謝我，沒有想到我——它受人羨慕和稱贊。我非常高興，它必定也一樣高興。有一天，我聽說它該換個好一些的花盆。有人攔腰打我，我痛極了，可是花到了一個好一些的花盆里，我被扔到了院子里，成了一堆舊碎片躺在那里。但是我的記憶還在，它是不會喪失的?！盨0010．以茶壺的口吻來復述故事(3分)S0011．童話的語言生動形象，常用童真的口吻講述故事。你覺得下面哪個譯文更能體現(xiàn)童話語言的特點？請說明理由。(2分)譯文一：茶壺暈乎乎地躺在地上，沸水從里面流了出來。譯文二：茶壺倒在了地上，開水流完了。S0012．請結(jié)合下面兩句話，聯(lián)系文本，說說你對“幸福”的理解。(4分)①我把幸福分給人類中的口渴者。②為別人忘掉自己是幸福的！S0013.安徒生說：“最奇妙的童話是從最真實的生活中產(chǎn)生出來的?！闭埥Y(jié)合文本，并聯(lián)系生活經(jīng)驗，說說你對這句話的理解。(4分)古詩文閱讀(共14分)閱讀下面語段，完成14—17題。(共10分)杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。(《杞人憂天》)宋有狙①公者，愛狙，養(yǎng)之成群。能解狙之意，狙亦得公之心。損其家口②，充狙之欲。俄而匱焉，將限其食?？直娋阎获Z于己也，先誑之曰：“與若芧③，朝三而暮四，足乎？”眾狙皆起而怒。俄而曰：“與若芧，朝四而暮三，足乎？”眾狙皆伏而喜。(選自《莊子·齊物論》)【注】①狙(jū)：獼猴。②口：口糧。③芧(xù)：橡子，橡果。S0014．解釋下列加點詞語在句中的意思。(2分)(1)因往曉之(2)其人舍然大喜S0015．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)天，積氣耳，亡處亡氣。S0016.語段(一)主要運用了哪種描寫方法來刻畫人物形象？杞國憂天者是個怎樣的人？(2分)S0017．分別分析語段(一)和語段(二)的寓意(4分)閱讀下面一首詩，完成18—19題。(共4分)十一月四日風雨大作(其二)陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。S0018.“夜闌臥聽風吹雨”一句語意雙關，應怎樣理解？(2分)S0019．本詩表達了詩人怎樣的愿望？(2分)S0020．寫作(50分)《赫耳墨斯和雕像者》諷刺了那些愛慕虛榮而不被重視的人。如果赫耳墨斯認真反思，他會通過怎樣的具體行動來真正贏得世人的尊重呢？請你發(fā)揮想象，寫一篇記敘文。要求：①語言連貫，表達得體。②不得套作，不得抄襲。③請自擬題目，按文體要求作文，不少于500字。④文中請回避與你相關的人名、校名、地名。六、課時作業(yè)、單元試卷答案【課時作業(yè)答案】Z0101:安徒生；丹麥；160；《賣火柴的小女孩》；《海的女兒》；《丑小鴨》；世界著名jīcìqīntuǒqúnchéng陛chúnZ0102:①皇帝愛新裝②小孩揭新裝③百姓傳騙④小孩揭騙Z0201:1、皇帝穿上新衣開始游行，小孩一語道破天機，皇帝依舊游行到底。2、選文中的皇帝是一個虛偽愚蠢、自欺欺人、昏庸無能的人。心理描寫：“因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的”“我必須把這游行大典舉行完畢?！鄙駪B(tài)描寫：“他擺出一副更驕傲的神氣。”（5分）Z0202:以小孩子的話來揭穿騙局，符合孩子天真大膽、率真單純的性格特點，從側(cè)面諷劃了大人們的自私與虛的，意在告訴人們要保持爛漫的童心，敢于說真話。這樣安排既點明了中心，增強了童話的神奇色彩和生意義；又使故事情節(jié)達到高潮，深刻地突出了作品的主題。Z0203:示例：哎呀，這后裙到底在哪里呢?難道我是愚蠢的?我真的不稱職嗎?不，我覺得那個小孩子說的是真的，這件新衣根本不存在!唉，管他呢，皇帝沒發(fā)話，我還是裝作托著后裙跟著走吧。Z0301:內(nèi)容正面積極向上，言之有理即可。Z0401:生甲:彝族史詩《阿細的先基》中描述阿熱和阿味兩位大神造人時說:“稱八錢白泥,稱九錢黃泥,白泥做女人,黃泥做男人……”然后向泥人吹了一口氣,泥人就活了。

生乙:羅馬神話中以泥土和泉水捏出人類的是普羅米修斯,他還從各種動物中攝取善和惡,放在人的胸腔里。

生丙:日耳曼神話認為人類是植物變的,它說天神歐丁有一天和其他的神在海邊散步,看到沙洲上長了兩棵樹,其中一棵姿態(tài)雄偉,另一棵姿態(tài)優(yōu)美,于是下令把兩棵樹砍下,分別造成男人和女人。Z0501:一個“笑”字，描寫赫耳墨斯的表情，使形象更顯得真切。赫耳墨斯聽到宙斯的雕像才值一個銀元，他驕矜地“笑”使他傲然的神情躍然紙上。Z0502:描寫蚊子和獅子“戰(zhàn)斗”的過程，蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住的情景，完全符合自然物的特點，用來概括社會現(xiàn)象，真是兩相妙合。諷刺了那些能夠戰(zhàn)勝強敵卻因得意反被弱者戰(zhàn)勝的人。Z0503:《赫耳墨斯和雕像者》：這則寓言通過天神赫耳墨斯自命不凡、主觀臆斷而在事實面前碰壁的故事，以神喻人，諷刺和批評了那些愛慕虛榮、妄自尊大的人。

《蚊子和獅子》：寫蚊子在獅子面前夸口，終于戰(zhàn)勝獅子，正當它得意忘形時卻被蜘蛛吃掉了。諷刺了那些能夠戰(zhàn)勝強敵卻因得意反被弱者戰(zhàn)勝的人。Z0601:澆田等到講述使宋國國君聽到這件事回答得到一個人的勞力沒有聚集的氣體行動縱使傷害踩、踏Z0602:這個故事告訴我們對于道聽途說的傳言，萬勿輕信，必須認真地思索，進行實際的考察，否則很容易把事情搞錯。Z0603:這是庸人自擾，毫無根據(jù)地瞎擔心，后比喻沒有根據(jù)或不必要的憂慮。【試卷答案】1.(1)截、qì、杞、diàn（2)在句末加上“的觀點”或?qū)ⅰ氨磉_”改為“選擇”。2.C(阿長管《山海經(jīng)》叫“三哼經(jīng)”)3.(1)河流大野猶嫌東（2)峨眉山月半輪秋(3)非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(4)君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池逝者如斯夫,不舍晝夜4.(1)示例一:選①。師徒四人經(jīng)過比丘國,國王被壽星的坐騎白鹿成的國丈迷惑,欲用一千一百一十一個小孩的心肝做藥引,遂讓城中百姓將選就的小孩養(yǎng)在鵝籠之中。白鹿精欲吃唐僧的心肝,孫悟空變成唐僧后顯出真身,與白鹿精打斗起來,白鹿精不敵孫悟空逃走,孫悟空和豬八戒追至白鹿精的洞府。白鹿精再次化作寒光逃跑,壽星趕來把白鹿精收伏。示例二:選②。唐僧師徒經(jīng)過金峴山,孫悟空前去化齋。唐僧、豬八戒,沙僧落入圈套,三人被抓。孫悟空大鬧金峴洞,金箍棒被獨角兕大王收去。孫悟空上天搬來天神、羅漢支援,多件兵器都被妖怪的金剛琢吸走。孫悟空來到太上老君處,方知那妖怪原來是老君的坐騎青牛,于是請?zhí)侠暇辗搜?救出了師父,師弟。(意對即可)(2)示例一:選①。故事情節(jié):孫悟空向菩提祖師學藝,悟得祖師敲他三下的暗示,半夜跪在祖師榻前求學長生之道;后祖師傳他七十二般變化和筋斗云的口訣,他自悟自修,學成之后返回花果山。極真之理:求學之道,名師引路不可少,個人領悟和勤學更重要。示例二:選②。故事情節(jié):尸魔(白骨精)為了吃唐僧肉,先后變成少女、老婦和老翁來接近唐僧,都被孫悟空識破并打死了。極真之理:壞人無論如何偽裝,最終都會被識破,得到應有的懲罰。(意對即可)5.(1)示例:無論在古代還是現(xiàn)代,人們都十分重視自然環(huán)境的保護。(2)示例:一個頭頂長滿青草土地形象的老人,他拄著拐杖,上寫“耕地”二字,五塊大石頭壓在耕地頭上,每塊石頭上各寫一字,組合起來是“重金屬超標”(3分)。寓意:重金屬嚴重超標,耕地破壞嚴重(1分)。(3)示例:讓水更清,讓天更藍,讓花更艷,讓我們的地球更美麗(2分)。6.因為城市里充滿噪聲,海拉市所有市民的耳朵集體出逃,后來人們覺悟了,他們做出了正確的選擇,城市里的噪聲降到了最低,人們重新過上了和諧的生活。7.運用了心理描寫和動作描寫(1分),形象地寫出婷婷夢醒時發(fā)現(xiàn)耳朵沒有后的恐懼心理(2分)。8.運用擬人的修辭手