學院社會實踐總結材料

“青春鑄就夢想實踐點亮未來”——戲劇藝術學院赴阜蒙縣中小學生實踐基地暑期社會實踐紀實為深入貫徹胡錦濤總書記在清華大學百年校慶大會上提出的“希望同學們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來”的講話精神，通過開展具有特色和實效性的社會實踐活動，使學生積極深入社會、了解社會、服務社會，在實踐中發(fā)現(xiàn)新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干。我院也積極響應學校的號召，在沈陽師范大學校團委的指導關懷下，特以“青春鑄就夢想實踐點亮未來”為主題，組織了暑期社會實踐團隊，赴阜新縣素質實踐基地展開實踐活動，該實踐活動不僅豐富了我院學生課余文化生活，同時也帶動了該地區(qū)的文藝生活、新時代學習信息，為今后學生的成長成才打下了堅實的基礎。一、實踐團隊組織成員領隊：戲劇藝術學院黨總支副書記涂淑梅隨隊教師：戲劇藝術學院全體輔導員老師6人主要成員：戲劇藝術學院團學組織主席團成員8人二、實踐過程1.前期準備為了保證實踐活動順利進行，院領導專門召開籌備會議，院黨委副書記、副院長親自部署實踐的各項事宜，與各輔導員老師一起，廣泛聽取學生意見，并將主動權交予學生手中，發(fā)揮學生創(chuàng)造力和組織能力。此后，我院學生為了文藝匯演積極準備節(jié)目，結合自身的專業(yè)特色和特長，縱向聯(lián)合各專業(yè)的同學，編排出多種人們喜聞樂見的歌舞。同時，我院老師也多次與實踐基地和阜新市第七中學溝通聯(lián)系，安排行程，為實踐的圓滿完成奠定了基礎。2.實踐活動2012年7月15日早上8點，院黨委副書記、副院長涂淑梅老師帶領我院師生共21人乘坐大巴車準時出發(fā)，赴阜蒙縣素質教育實踐基地進行為期2天的暑期社會實踐。抵達阜蒙縣后，得到了實踐基地領導的熱情接待，在基地領導的帶領下，實踐團參觀了整個基地，學習了先進的管理經(jīng)驗，也了解到基地“政府高度重視，發(fā)展有保障；教育行政主導，發(fā)展速度快；部門聯(lián)動，共建共享；管理體制靈活，發(fā)展有活力”這四大成功經(jīng)驗，使在場的同學受益匪淺。在短暫的休息過后，便逐步開始了本次實踐活動。a.擔任一日輔導員，角色互換重思考在實踐基地中，我院8名學生干部充當臨時“輔導員”，每人負責一個班，帶領阜新第七中學的同學們進行內務整理（疊被子）、模擬駕駛、攝影攝像、烙畫專業(yè)、消防逃生、科普器材講解、電動車駕駛、拓展訓練（攀巖）、篝火晚會、知識競賽、遠足登山11項活動。我院學生充分體現(xiàn)出當代大學生特有的自信與朝氣，敢于面對困難，勇于挑戰(zhàn)未知，積極投身于“輔導員”工作。在這之前，他們都是學生，以學生的角度和心態(tài)去處理、面對身邊的人和事，以學生的眼光去看待輔導員及其他教師。但這次不同，他們親身體驗了一次做輔導到實踐再到返回，我院實踐服務團圓滿的完成了預期的任務和目標。四、學生收獲本次實踐活動給我院學生提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會，讓年輕的思想碰撞出了新的火花，也讓同學們從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)。實踐并不是玩玩樂樂，而是從所見的風景、所聽的話語、所流的汗水中悟出實踐的意義，這才是青年成長成才的正確之路。“一日輔導員”體驗，同學們體會到了輔導員的辛苦與不易，學會了換位思考，培養(yǎng)了責任心和社會責任感；拓展訓練，同學們收獲了真誠收獲了頑強，加強了同學們的團隊意識，增進了師生之間的情誼；篝火晚會和田間調研，更讓同學們明白良好的興趣愛好和愉悅舒暢的心情是幸福生活的必備良藥！我院通過開展本次實踐活動，使學生逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足。這在無形中使學生對自己有一個正確的定位，增強了努力學習的信心和毅力很多同學都是第一次進行暑期社會實踐，對他們來說，這更是一次珍貴的經(jīng)歷。我院團委副書記、10級空中乘務專業(yè)的苑林林同學說：“這次實踐讓我明白了很多道理，讓我真正的和社會有了一次近距離接觸。以前我也參加過實踐，但大都收效甚微，并沒有讓我真正有所感有所悟。而這次的實踐真真切切的讓我學到如何相處老師，如何團結同學，如何教好孩子。我是學空中乘務的，主要學習各種禮儀方面的知識，我很愿意把我所會的禮儀知識教給當?shù)剜l(xiāng)親以及這些初中的孩子們。我希望下次我還能夠來到這里！”五、社會反響阜蒙縣屬于少數(shù)民族地區(qū)，經(jīng)濟、文化基礎相對落后，村民文化生活相對貧瘠，在社會主義新農(nóng)村建設的發(fā)展道路上，村民對精神文化的渴求不亞于對經(jīng)濟發(fā)展的渴望，希望能更多的接觸到豐富多彩的文化方式和文化內涵，通過文化進步助推經(jīng)濟社會全面均衡發(fā)展，因而實踐服務團便有針對性的進行“文化采風，文化助學，拓展訓練，送戲下鄉(xiāng)”四大特色鮮明的實踐活動，力圖使該地區(qū)村民們接受更多的新鮮事物，滿足村民們日益增長的文化需求。在兩天多的實踐中，實踐服務團受到了基地領導和老師們的高度肯定和贊揚。他們不僅十分認可學生們的表現(xiàn)，更希望今后能和我院進一步加強合作，在基地開設藝術素質課程，提高人們的藝術素養(yǎng)。整個實踐活動達到了預期的目的，圓滿的完成了任務，為下一次的暑期實踐和長期的合作打下堅實的基礎。通過學校建立社會實踐活動的紐帶，引領廣大學生走出學校，走進社會，了解社