小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上單元試卷分析

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元試卷分析一、試題分析在本次測(cè)試中，試卷內(nèi)容豐富，題目形式多樣。主要以基礎(chǔ)知識(shí)為重要內(nèi)容，難易相結(jié)合，試卷都是圖文并茂、生動(dòng)活潑，給學(xué)生以親切感，使一年級(jí)的小朋友對(duì)本單元所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了比較全面的復(fù)習(xí)和鞏固。二、試卷分析一年級(jí)共有28人參加考試，其等級(jí)如下：等級(jí)ABCD人數(shù)28000比率100%000第一題：連一連。此大題共有2個(gè)小題，由于平時(shí)訓(xùn)練較好，大部分學(xué)生做得較好，但是個(gè)別學(xué)困生做的仍不好。例如；高金璐，吳云菲仍出錯(cuò)。

第二題；填空，部分學(xué)生由于忙亂沒有查清個(gè)數(shù)錯(cuò)填，還有個(gè)別學(xué)生速度太慢跟不上，不去理解、分析馬馬虎虎，不認(rèn)真造成的造成錯(cuò)題。第三題：比較。共有2個(gè)小題。第一小題填“＞、＜、＝”，本題學(xué)生做得較好。第二小題比一比，填一填。是難點(diǎn)，學(xué)生普遍對(duì)誰比誰多，誰比誰少分不清楚，失分較多。

第四題：數(shù)一數(shù)，填一填。除了個(gè)別的同學(xué)出錯(cuò)以外，大部分同學(xué)全做對(duì)。第五題：寫一寫：從1寫到10。個(gè)別學(xué)生寫的欠規(guī)范，速度慢，如高金璐、羅俊耀、吳云菲。第六題；圈一圈。本題失分較少，因?yàn)槠綍r(shí)訓(xùn)練較多，學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)確實(shí)理解了，做起來很順手。第七題：畫一畫：請(qǐng)補(bǔ)上缺少的個(gè)數(shù)。共2個(gè)小題，由于平時(shí)訓(xùn)練較多，學(xué)生做得很好。

三、今后要采取的方法與措施

1、多進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，練習(xí)形式多樣化、靈活性、實(shí)用性，檢查批改及時(shí)，重點(diǎn)抓課堂效果檢測(cè)。2、努力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生把字寫工整、清晰，做題時(shí)認(rèn)真細(xì)致、靜下心做題，不東張西望，學(xué)會(huì)理解題意，學(xué)會(huì)檢查。4、逐步引導(dǎo)學(xué)生自己讀題，獨(dú)立完成作業(yè)。2、注意對(duì)學(xué)困生的課后輔導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)成績能漸漸趕上來。

3、對(duì)學(xué)生的練習(xí)形式要多樣化，題型靈活，要做到檢查評(píng)改及時(shí)，特別是課堂效果檢測(cè)，要有靈活性、實(shí)用性，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。4、平時(shí)多進(jìn)行限時(shí)、限量訓(xùn)練，努力提高做題效率。小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元試卷一、試題分析本次測(cè)試以基礎(chǔ)知識(shí)為重要內(nèi)容，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)上、下、左、右四個(gè)方向的掌握情況，題型圖形較多，主要是學(xué)生喜歡的物，生動(dòng)活潑，給學(xué)生以親切感。二、試卷分析一年級(jí)共有28參加考試，其等級(jí)如下：等級(jí)ABCD人數(shù)28000比率100%000第一是在小狗的上、下、左、右四個(gè)方向上畫圖形，只有一人出錯(cuò)。第二題是連線，把動(dòng)物與所在的的位置連線，第三題是在五角星的四個(gè)方向?qū)?、2、3、4，第四題是寫一寫，主要是區(qū)分6和9寫法，第五題是寫一寫，在方格左右兩邊寫數(shù)字，第六題想一想在上面、下面兩個(gè)方向?qū)懠臃ê蜏p法算式，寫數(shù)字，第七題是算一算，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)上面、下面、左邊、右邊、中間區(qū)分。從考試成績來看，這次是最好的，比較理想，這說明學(xué)生已經(jīng)步入正軌，已掌握學(xué)習(xí)方法。

三、今后要采取的方法與措施

1、多