2020下半年綜合教研組-藝體教研組工作總結(jié)+結(jié)合疫情

2020下半年綜合教研組-藝體教研組工作總結(jié)+結(jié)合疫情2020下半年綜合教研組-藝體教研組工作總結(jié)+結(jié)合疫情全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。2020—2021學(xué)年度（上）2020下半年綜合教研組-藝體教研組工作總結(jié)+結(jié)合疫情全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。平路學(xué)校藝體教研組工作總結(jié)【結(jié)合疫情】【先預(yù)覽可編輯】共5頁2020年注定是不平凡的一年，在這一年里，我們經(jīng)歷了太多。堅(jiān)守、逆行、拼搏、勇氣、跨越、追夢......都是它的標(biāo)記與符號。本學(xué)期，疫情并不是我們原來想象的疫情完全消失，而是疫情時(shí)起時(shí)伏，隨時(shí)都可能小規(guī)模反彈，而且遷延較長時(shí)間。為此藝體教研組把一些聚集性的會(huì)議或活動(dòng)改為線上交流，做好防控工作。同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展藝術(shù)教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、工作實(shí)施1、本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教研組老師都能按時(shí)2020下半年綜合教研組-藝體教研組工作總結(jié)+結(jié)合疫情全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。參加每月一次的線上教研組主題教研活動(dòng)；體育學(xué)科教師能做到每兩周組織一次線上學(xué)科研討活動(dòng)和每周一次的線上備課組活動(dòng)，開展備課、說課，聽說課、評課活動(dòng)。一起探討研究新的課堂教學(xué)方法，并做好相應(yīng)的記錄。2020下半年綜合教研組-藝體教研組工作總結(jié)+結(jié)合疫情全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。2、開學(xué)初組內(nèi)老師認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，組員制定本人的教學(xué)教研計(jì)劃，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料，及時(shí)交流；3、繼續(xù)緊抓課堂教學(xué)：課堂是素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)研究是教學(xué)研究的中心環(huán)節(jié)，規(guī)范見習(xí)教師的帶教任務(wù)，督促全組教師特別是青年教師多聽課，并組織全組教師從課的整體設(shè)計(jì)到細(xì)節(jié)處理等方面對教師進(jìn)行深入的評課，以達(dá)到學(xué)習(xí)、反饋、實(shí)踐、提高的目的。繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練工作。4、根據(jù)教研教改實(shí)踐，激勵(lì)全組教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等，參加各種教師競賽。5、結(jié)合本學(xué)期學(xué)校組織的研討課教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，我們組教師確定教研主題：課程領(lǐng)導(dǎo)力-學(xué)科學(xué)生“核心素養(yǎng)”的培養(yǎng)。在進(jìn)教研活動(dòng)中，老師們都能精心準(zhǔn)備，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)特色積極準(zhǔn)備主題發(fā)言。6、大力開展校園學(xué)生群體運(yùn)動(dòng)和教師的文體活動(dòng)，促進(jìn)和諧校園的發(fā)展，增強(qiáng)健康意識。二、主要活動(dòng)（一）音樂1、各年級弘揚(yáng)民族精神歌曲教唱。2020下半年綜合教研組-藝體教研組工作總結(jié)+結(jié)合疫情全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。2、組織開展學(xué)生聲樂、器樂等才藝競賽活動(dòng)。2020下半年綜合教研組-藝體教研組工作總結(jié)+結(jié)合疫情全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。3、本學(xué)期學(xué)校舉辦大型慶“六?一”暨藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)。XXX等老師成為此次排練節(jié)目的主力，犧牲個(gè)人的大量時(shí)間，編排出精彩高質(zhì)量的大型歌舞節(jié)目，活動(dòng)的成功舉辦受到了學(xué)生的喜愛和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長們的贊譽(yù)。（二）美術(shù)1、每周堅(jiān)持常規(guī)檢查不放松。每月按教導(dǎo)處的要求加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，并督促教師針對錯(cuò)誤及時(shí)整改，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排積極開展學(xué)生書法、篆刻等興趣小組活動(dòng)。為學(xué)生搭建展示平臺，通過開展學(xué)生書法、篆刻、手工制作、攝影等作品比賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。3、組織美術(shù)社團(tuán)的學(xué)生在慶“六?一”校園文化節(jié)活動(dòng)中現(xiàn)場展示國畫、書法、動(dòng)漫等一系列活動(dòng)。（三）體育1、以“立德樹人”、“健康第一”為指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好體育組教學(xué)工作，學(xué)習(xí)和落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念、教學(xué)方法、評價(jià)方式。要求每一位體育老師在進(jìn)教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，恰當(dāng)?shù)剡x用新教法、新學(xué)法。在教學(xué)中，各體育老師能從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)2020下半年綜合教研組-藝體教研組工作總結(jié)+結(jié)合疫情全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。實(shí)踐，增強(qiáng)了科研意識，提高了教學(xué)質(zhì)量。做到經(jīng)常性的對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、反思、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。針對學(xué)校班級多、人數(shù)多，而場地有限的情況下，我組織體育老師合理安排各班上課內(nèi)容、協(xié)調(diào)分配各班上課位置、規(guī)定各班活動(dòng)區(qū)間，避免學(xué)生數(shù)多、場地小而造成不必要的傷害。2020下半年綜合教研組-藝體教研組工作總結(jié)+結(jié)合疫情全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。2、常抓不懈，推動(dòng)“兩操”活動(dòng)。我校在校學(xué)生達(dá)2800人，人員較多，“兩操”容易造成混亂，防控問題十分突出。為此，體育老師成立了“志愿服務(wù)隊(duì)”，每天“兩操”都全部上崗，確保同學(xué)間保持一米間隔。有效地開展“兩操”活動(dòng)是反映學(xué)生整體精神面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口；同時(shí)，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抓好兩操也促進(jìn)了學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一學(xué)期來，體育組嚴(yán)格按學(xué)校要求規(guī)范早操的進(jìn)出場紀(jì)律以及做操質(zhì)量，做到出操時(shí)班級靜、快、齊，做操時(shí)學(xué)生動(dòng)作規(guī)范、大方、美觀。通過“兩操”評比活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生對“兩操”的自覺地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，有效的改進(jìn)了全?！皟刹佟辟|(zhì)量以及班級組織紀(jì)律性。三、存在不足與改進(jìn)措施1、各類運(yùn)動(dòng)競賽的成績不夠突出﹙1﹚合理選材，明確分工，落實(shí)責(zé)任；﹙2﹚強(qiáng)化訓(xùn)練，改進(jìn)訓(xùn)練的方法、手段。2、教科研工作的成果不顯著2020下半年綜合教研組-藝體教研組工作總結(jié)+結(jié)合疫情全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。﹙1﹚利用時(shí)間業(yè)余認(rèn)真研讀組內(nèi)訂閱的專業(yè)雜志，及時(shí)了解學(xué)校體育發(fā)展的新動(dòng)向，新理念；2020下半年綜合教研組-藝體教研組工作總結(jié)+結(jié)合疫情全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。﹙2﹚撰寫教學(xué)心得，養(yǎng)成積極動(dòng)手、動(dòng)筆的好習(xí)慣。3、課外體育內(nèi)容欠豐富﹙1﹚充分挖掘?qū)W校特色體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，如排球、武術(shù)、游泳、籃球等；﹙2﹚開發(fā)學(xué)校特色的體育項(xiàng)目如：武術(shù)操、健身操、游泳、乒乓等；四、新學(xué)期主要目標(biāo)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科《新課標(biāo)》；2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校藝體工作的健康發(fā)展—“制定學(xué)校藝體組三年發(fā)展規(guī)劃”3、《國家學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)》測試、上報(bào)工作；4、開展“人人學(xué)會(huì)游泳”活動(dòng)；5、參加市第二屆學(xué)生“小鐵人三項(xiàng)賽”。在每個(gè)年級組開展的特色活動(dòng)中，藝體組的全體老師都起到了重要的作用。為組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)出謀劃策，精心組織。我們的教研組是一個(gè)積極向上的，并具有高度凝聚力的團(tuán)隊(duì)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，在新的征程上，我們組將繼續(xù)以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)。2021年1月24日2020下半年綜合教研組-藝體教研組工作總結(jié)+結(jié)合疫情全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。2020下半年綜合教研組-藝體教研組工作總結(jié)+結(jié)合疫情全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。下面素材贈(zèng)送請忽略第第三單元：觀察物體第1課時(shí)：觀察物體（1）教學(xué)內(nèi)容：教材32-33頁例題。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生通過辨認(rèn)從前面、右面、上面觀察到的簡單物體的形狀和相對位置，進(jìn)一步深化對實(shí)物和視圖關(guān)系的認(rèn)識。培養(yǎng)初步的空間想象和推理能力。2．使學(xué)生在觀察、操作、思考的過程中，增強(qiáng)對“空間與圖形”的興趣，逐步形成積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識“從同一個(gè)角度觀察不同形狀的物體，得到的視圖形狀可能是相同的，也可能是不同的。”教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)具。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們觀察過物體嗎？一般我們是怎樣觀察物體的？可以從哪些角度觀察物體呢？（觀察物體要從不同的角度去觀察，會(huì)得到不同的觀察結(jié)果；觀察的角度可以是前面、上面、右面……）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)“觀察物體”。板書：觀察物體二、學(xué)習(xí)例1。1.觀察投票箱。（1）同學(xué)們知道這是什么？（投票箱）我們一起來觀察這個(gè)投票箱，你能指出投票箱的前面、右面和上面嗎？（學(xué)生指一指）（2）從前面、右面和上面觀察這個(gè)投票箱，你看到的形狀是什么樣子的？（先讓學(xué)生想一想是什么形狀，再讓學(xué)生觀察。）（3）匯報(bào)交流。教師課件展示從不同角度看到的形狀。2.完成練一練。（1）拿出你的文具盒，分別從前面、右面和上面看一看，和你的同桌說一說看到的形狀分別是什么樣的？（指名1-2名同學(xué)說一說）（2）練一練第2題。三、學(xué)習(xí)例2。1．出示視圖1：這張圖是由幾個(gè)小正方體擺成的？看了這張圖，你能把它擺出來嗎？（學(xué)生分組操作）分別從它的前面、側(cè)面、上面觀察，你分別看到的是怎樣的形狀？分別把它們畫在方格紙上。相同嗎？交流：……你發(fā)現(xiàn)了什么？（同樣的物體從不同角度觀察得到不同的形狀）2．完成試一試。（1）學(xué)生獨(dú)立完成。（2）觀察前面和右面看到的形狀，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（前面和右面一樣，同樣物體從不同角度觀察也可以得到相同形狀）四、鞏固練習(xí)：2020下半年綜合教研組-藝體教研組工作總結(jié)+結(jié)合疫情全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。1．完成練一練。2020下半年綜合教研組-藝體教研組工作總結(jié)+結(jié)合疫情全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。2．完成練習(xí)六第1-3題。五、作業(yè)：練習(xí)六第4題。第13課時(shí)：利用商不變的性質(zhì)進(jìn)行除法的簡便計(jì)算教學(xué)內(nèi)容：教材第24頁例8。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生探索筆算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法的簡便算法，掌握這種計(jì)算方法，并加深對商不變的規(guī)律的理解。2.讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)體會(huì)解決問題方法的多樣性，培養(yǎng)優(yōu)化方法的意識，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的除法的簡便計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：有余數(shù)的除法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。說說什么是商不變性質(zhì)？（強(qiáng)調(diào)“同時(shí)”、“相同的數(shù)”）。導(dǎo)入：利用商不變的規(guī)律可以使一些除法計(jì)算更簡便，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)這種簡便計(jì)算的方法。二、自主探究，感悟規(guī)律出示例題：隊(duì)鼓單價(jià)50元，王老師帶了900元，可以買多少個(gè)？①引導(dǎo)學(xué)生觀察被除數(shù)和除數(shù)都有什么特點(diǎn)？②想一想能不能使900÷50的筆算變得簡單些，又使結(jié)果不變。③根據(jù)學(xué)生討論板書：在被除數(shù)和除數(shù)的末尾各劃去一個(gè)0。④設(shè)問：被除數(shù)900末尾有兩個(gè)0，為什么只劃去1個(gè)0？如果把被除數(shù)末尾的兩個(gè)0都劃去行不行？2.出示：隊(duì)號的單價(jià)降為40元，王老師帶的錢可以買多少個(gè)，還剩多少元？⒈練習(xí)與應(yīng)用第2題。⑴出示第一組：140÷20147÷21 147÷29⑵誰來估計(jì)一下它商大約是多少？⑶請同學(xué)們算一算這三題，指名板演。⑷集體訂正，提問：仔細(xì)觀察這三道題，找一找它們有什么相同的地方，還有什么不同的地方？⒉練習(xí)與應(yīng)用的第3題。⑴學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演。⑵集體訂正。四、指導(dǎo)綜合應(yīng)用、融會(huì)貫通。解決問題1.練習(xí)與應(yīng)用第4題。⑴指名讀題。⑵學(xué)生獨(dú)立完成，指名匯報(bào)。2.練習(xí)與應(yīng)用第5題。⑴指名讀題，先求什么？再求什么？⑵學(xué)生獨(dú)立完成，指名匯報(bào)。五、全課小結(jié)。這節(jié)課，你有哪些收獲？2020下半年綜合教研組-藝體教研組工作總結(jié)+結(jié)合疫情全文共8頁，當(dāng)前為第8頁。六、作業(yè)布置2020下半年綜合教研組-藝體教研組工作總結(jié)+結(jié)合疫情全文共8頁，當(dāng)前為第8頁。完成課本第6題。第15課時(shí)：整理與練習(xí)（2）教學(xué)內(nèi)容：教材第28-29頁整理與練習(xí)第7-13題。教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步理解除法的商不變性質(zhì)，熟練應(yīng)用商不變性質(zhì)進(jìn)行除法的簡便運(yùn)算。2.使學(xué)生進(jìn)一步掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法，提高計(jì)算能力，進(jìn)一步掌握除法的驗(yàn)算方法，養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生進(jìn)一步掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法。教學(xué)難點(diǎn):熟練應(yīng)用商不變性質(zhì)進(jìn)行除法的簡便運(yùn)算。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。什么是除法的商不變性質(zhì)？如何應(yīng)用這商不變性質(zhì)進(jìn)行除法的簡便計(jì)算？二、基本訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺。⒈整理與練習(xí)第7題。⑴學(xué)生獨(dú)立完成。⑵指名回答說說是怎樣想的？⒉整理與練習(xí)第8題。⑴先讓學(xué)生一組一組完成。⑵指名回答集體訂正。⑶觀察每組中的兩道算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？（向?qū)W生滲透一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)，可以先計(jì)算兩個(gè)除數(shù)的積，再用這個(gè)數(shù)除以這個(gè)積。）三、綜合應(yīng)用解決問題⒈整理與練習(xí)第9題。出示題目，理解題意。⑵學(xué)生獨(dú)立完成，并在小組內(nèi)說說解題思路。（先求什么？）⑶全班交流，注意鼓勵(lì)學(xué)生用不再方法進(jìn)行解答。⒉整理