2024年中考語文名著閱讀知識(shí)（考點(diǎn)）專題09《艾青詩選》知識(shí)梳理

資料整理【淘寶店鋪：向陽百分百】資料整理【淘寶店鋪：向陽百分百】專題09《艾青詩選》知識(shí)梳理作家介紹作家介紹艾青，現(xiàn)代文學(xué)家、詩人，浙江金華人。原名蔣正涵，號(hào)海澄，曾用筆名莪加、克阿、林壁等，被認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代詩的代表詩人之一。艾青被稱為“一生追求光明的作家?！?932年加入中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟。1933年第一次用"艾青"的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩《大堰河——我的保姆》，感情誠(chéng)摯，詩風(fēng)清新，轟動(dòng)詩壇。以后陸續(xù)出版詩集《大堰河》《火把》《向太陽》等，筆觸雄渾，感情強(qiáng)烈，傾訴了對(duì)祖國(guó)和人民的情感。中華人民共和國(guó)成立后，創(chuàng)作有詩集《彩色的詩》《域外集》，出版了《艾青敘事詩選》《艾青抒情詩選》，以及多種版本的《艾青詩選》和《艾青全集》。在中國(guó)新詩發(fā)展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動(dòng)一代詩風(fēng)并產(chǎn)生過重要影響的詩人，在世界上也享有聲譽(yù)。1985年，法國(guó)授予艾青文學(xué)藝術(shù)最高勛章。這是中國(guó)詩人得到的第一個(gè)國(guó)外文學(xué)藝術(shù)的最高級(jí)大獎(jiǎng)。1996年5月5日凌晨4時(shí)15分艾青因病逝世，享年86歲。作品介紹作品介紹《艾青詩選》收集了艾青從20世紀(jì)30年代到70年代末的作品。艾青早期的詩歌以革命的現(xiàn)實(shí)主義手法，深沉憂郁地唱出了祖國(guó)的土地和人民所遭受的困難和不幸。新中國(guó)成立后，艾青的詩一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。《艾青詩選》是一部集歷史性、思想性和藝術(shù)性于一體的詩集。本書真實(shí)反映歷史，高度濃縮作者思想，蘊(yùn)含著強(qiáng)烈深沉的情感。艾青詩歌的中心意象是土地和太陽?！巴恋亍边@個(gè)意象，凝聚著詩人對(duì)祖國(guó)以及對(duì)大地母親深沉的愛，對(duì)祖國(guó)命運(yùn)深沉的憂患意識(shí)。愛國(guó)主義是艾青作品中永遠(yuǎn)唱不盡的主題，把這種感情表達(dá)得最為淋漓盡致的是他的《我愛這土地》?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”這兩句詩真實(shí)而樸素，卻是來自詩人內(nèi)心深處，來自民族生命深處，具有不朽的藝術(shù)生命力。在他的成名作《大堰河——我的保姆》中，“大堰河”就是人民的化身，是中國(guó)農(nóng)民的化身，不僅流露出艾青對(duì)勞動(dòng)人民的同情和熱愛，同時(shí)還有對(duì)他們命運(yùn)的關(guān)切與探索?！疤枴钡囊庀蟊憩F(xiàn)了詩人靈魂的另一面：對(duì)于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。在詩人眼中，“太陽”這一永恒主題，是中國(guó)光明前途、也是中國(guó)必勝信念的象征，它蘊(yùn)涵著詩人對(duì)光明、理想和美好生活的向往和追求。其中，寫的最好的光明頌有《向太陽》和《黎明的通知》。創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景1．嶄露頭角18歲時(shí)，他考入西湖藝術(shù)學(xué)院繪畫系，第二年去法國(guó)留學(xué)，兩年后回國(guó)。因加入“中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟”活動(dòng)，被捕入獄。在獄中，艾青失去了繪畫的條件，于是開始“借詩思考、回憶、控訴、抗議”。1933年第一次用“艾青”的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩《大堰河——我的保姆》，表達(dá)對(duì)撫養(yǎng)他的保姆——大堰河的摯愛和無盡懷念。該詩感情誠(chéng)摯，詩風(fēng)清新，轟動(dòng)詩壇。2．第一個(gè)創(chuàng)作高峰期艾青的第一個(gè)創(chuàng)作高峰是在20世紀(jì)30年代。1937年至1940年，是中華民族遭受苦難最深重最殘酷，又是反抗戰(zhàn)斗最激烈最悲壯的年代，這個(gè)時(shí)期的艾青幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，“滿懷熱情從中國(guó)東部到中部，從中部到北部，從北部到南部，從南部到西北部——延安”。這一段流浪經(jīng)歷，使他接觸到了社會(huì)底層人民苦難的現(xiàn)實(shí)，更使他深刻地體察到了中華民族所蘊(yùn)含著的偉大的精神和力量。作品風(fēng)格：他這一時(shí)期的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格，而且善于通過印象、感覺的捕捉來表達(dá)濃烈的情思，形式上傾向樸素、自然，不拘泥于形式的束縛，把新詩推向一個(gè)新階段。這一時(shí)期，艾青詩歌中的主要意象是“土地”和“太陽”。主要篇目：《雪落在中國(guó)的土地上》《北方》《手推車》《我愛這土地》《曠野》等。3．第二個(gè)創(chuàng)作高峰期艾青創(chuàng)作的第二個(gè)高峰是在1978年以后。經(jīng)過了20年的沉寂，詩人“歸來”，詩風(fēng)發(fā)生了很大的變化，詩句變得更為整齊，詩情變得更為深沉，詩意變得更為警策。比如《魚化石》，寫魚化石裹身巖層，重見天日，卻沒有了活力，沒有了嘆息，聽不見浪花，看不見藍(lán)天碧水。詩人由此引發(fā)對(duì)生命本質(zhì)的思考：“離開了運(yùn)動(dòng)，就沒有生命?！庇秩纭剁R子》，寫鏡子是“一個(gè)平面，卻又是深不可測(cè)”，因?yàn)樗鎸?shí)、直率，從不掩飾，所以“有人喜歡它”，“有人躲避它”。作品風(fēng)格：這一時(shí)期的詩人，仍然繼續(xù)著歌頌光明的主旋律，詩歌字里行間飽含著睿智哲思。主要篇目：《鏡子》《光的贊歌》等。1976年“四人幫”粉碎后，艾青冤案平反，再次煥發(fā)創(chuàng)作青春，寫作并發(fā)表了《魚化石》等優(yōu)秀作品。1979年詩人自己編定《艾青詩選》，交人民文學(xué)出版社出版。這部詩選收錄了詩人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了詩人的創(chuàng)作歷程和風(fēng)格特征。閱讀方法閱讀方法1.注意詩歌的表現(xiàn)形式。艾青的詩在形式上也不拘泥于外形的束縛，很少注意詩句的韻腳和字?jǐn)?shù)、行數(shù)的整齊劃一，但又常常運(yùn)用有規(guī)律的排比復(fù)沓、造成一種新的統(tǒng)一。如《大堰河――我的保姆》中運(yùn)用一連串的排比句，排列出一系列凄慘、荒涼的意象。大堰河貧苦悲慘的身世命運(yùn)得以倒敘展開。2.品味詩歌的語言。詩歌的語言與日常語言相比，更為精練優(yōu)美，更有利于情感的抒發(fā)。詩人從日常生活中提煉語言，加以“陌生化”處理，使詩歌的語言“能量”更大，表意更為新穎別致。艾青的詩歌常常表現(xiàn)出簡(jiǎn)潔明快的特點(diǎn)，呈現(xiàn)出散文化、口語化的風(fēng)格，詩中含有大量的設(shè)問、呼告、對(duì)話、引語等，極大地增強(qiáng)了詩歌的真切感和表現(xiàn)力。如《盼望》一詩中寫海員們的兩種“盼望”，而這兩種盼望又有所不同。盼望“出發(fā)”，是歌頌海員們?cè)隗@濤駭浪面前勇敢前進(jìn)、樂觀豪壯的氣概和精神。這是海員們所“喜歡”的。然而海員更“高興”的是“到達(dá)”，因?yàn)榈竭_(dá)象征著勝利，這是詩人最“盼望”的結(jié)果，也是渴望光明的表達(dá)。所以“到達(dá)”才是詩的著眼點(diǎn)。3.把握詩歌的意象。意象是詩中包含詩人主觀情感的事物。詩人總會(huì)創(chuàng)造出富有表現(xiàn)力的意象，傳達(dá)出獨(dú)特的情感。讀詩，要透過詩歌中的意象，理解詩歌的深層內(nèi)涵。20世紀(jì)30年代，艾青的詩歌創(chuàng)作達(dá)到了一個(gè)高峰。這一時(shí)期，他詩歌中的主要意象是“土地”和“光明”，他的長(zhǎng)詩《向太陽》《火把》借歌頌太陽、索求火把表達(dá)了驅(qū)逐黑暗，堅(jiān)持斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取勝利的美好愿望。詩人也因此被稱為“太陽與火把”的歌手。同時(shí)，作為象征表現(xiàn)，詩人把以太陽為核心的一串意象全用擬人手法有機(jī)地組接起來，太陽活了，人化了，竟然向詩人以及我們所依存的世界滾輾而來。這世界包括高樹繁枝、河流、蟲蛹、城市等等，也都在詩人的筆下活了，動(dòng)了，人化了，熱烈地歡迎著太陽的到來;而詩人的心胸也竟然被太陽的“火焰之手”撕開，換了一副靈魂，以此象征出“應(yīng)該是這樣”的生活，寄托了詩人向往未來、追求光明的激情。艾青詩歌的中心意象是土地和太陽。4.體味詩歌的情感?！叭绻鹨蝗サ粼姼璧囊兀敲醋詈笫Ｏ碌?、不能再去掉的一定是情感?！比绨嗟摹洞笱吆?-我的保姆》，更像是分行書寫的散文。詩人的情感至真至醇，酣暢淋漓?？梢哉f，抒發(fā)情感是詩歌與其他文學(xué)樣式的主要區(qū)別。如名篇《我愛這土地》:

假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……--然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……這首詩以“假如”領(lǐng)起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，接著續(xù)寫出歌唱的內(nèi)容，并由生前的歌唱，轉(zhuǎn)寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉(zhuǎn)由鳥的形象代之以詩人的自身形象，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國(guó)之心。

“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”作者采用了直接抒情方式，來表達(dá)自己對(duì)土地的感情。它像“誓詞”一樣嚴(yán)肅，又像“血”一樣莊嚴(yán)，十分強(qiáng)烈，震撼人心。5.體會(huì)詩歌的理性美。詩歌除了語言美、意象美、形式美、情感美之外，往往還有理性美。詩歌在情感美的背后，往往蘊(yùn)藏著理性美。艾青晚年，通過對(duì)坎坷的人生經(jīng)歷的沉淀，創(chuàng)作了許多富有哲理的詩歌，如《魚化石》《盆景》等。常見考點(diǎn)常見考點(diǎn)1.把握詩歌的內(nèi)容和情感。如：“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……”此節(jié)中所描述的鳥兒歌唱的四個(gè)對(duì)象是什么？簡(jiǎn)述《我愛這土地》這首詩的主旨。2.把握詩歌的意象。如：閱讀《礁石》，說說“礁石”象征什么；艾青詩歌的中心意象是土地和太陽，請(qǐng)結(jié)合具體詩歌說說太陽表現(xiàn)了作者怎樣的追求。3.品析詩歌的語言。如：《礁石》這首詩運(yùn)用了哪些修辭手法？4.分析詩歌的寫作手法。如：艾青的《太陽的話》用了哪些寫作手法，有什么作用；《風(fēng)陵渡》中“……聽呵/那野性的叫喊/它沒有一刻不想扯碎我們的渡船/和鯨吞我們的生命/而那潼關(guān)啊/潼關(guān)在黃河的彼岸/它莊嚴(yán)地/守衛(wèi)著祖國(guó)的平安”，賞析此節(jié)的寫作手法。5.按照要求推薦這部名著。如：班級(jí)開展“我最喜愛的詩歌”推薦活動(dòng)，請(qǐng)你選擇一首詩歌推薦給大家并闡述推薦理由。6.了解與這部名著有關(guān)的常識(shí)。如：給出相關(guān)詩句，要求判斷出處，或者思考詩人“歸來”后的詩歌有哪些。7.續(xù)寫、補(bǔ)寫、仿寫詩句。如：請(qǐng)仿照《鏡子》的畫線句，以《太陽》為題，仿寫四句詩。解答這樣的名著閱讀題，首先必須建立在日常閱讀的基礎(chǔ)上，熟讀艾青的詩歌，掌握詩歌的基本內(nèi)容和大致的主題。閱讀在于積累，日常閱讀時(shí)同學(xué)們要在詩歌內(nèi)容、主題、意象、藝術(shù)風(fēng)格等方面加以梳理和把握。答題時(shí)，要審清題意，認(rèn)清題型，再根據(jù)具體的詩歌內(nèi)容，組織語言，認(rèn)真答題。主要作品主要作品第一階段：20世紀(jì)30年代，詩歌充滿“土地的憂郁”，多寫國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格。篇目名稱主要內(nèi)容《大堰河——我的保姆》全詩分為四部分。詩人通過對(duì)自己乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對(duì)撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛和無盡的懷念。《雪落在中國(guó)的土地上》詩人反復(fù)詠嘆“雪落在中國(guó)的土地上/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……”，悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國(guó)的命運(yùn)。《北方》詩人寫“從塞外吹來的/沙漠風(fēng)，/已卷去北方的生命的綠色”，寫“我愛這悲哀的國(guó)土/古老的國(guó)土/——這國(guó)土/養(yǎng)育了為我所愛的/世界上最艱苦/與最古老的種族”，用近乎散文的詩行，傳達(dá)出極為深厚的愛國(guó)之情?！独杳鞯耐ㄖ芬浴袄杳鳌钡目谖?，呼喚“詩人啊/你起來吧”，讓所有熱愛生活的人們、所有的“城市和村莊”做好準(zhǔn)備，迎接“白日的先驅(qū)，光明的使者”的到來。全詩自由鋪陳，自由抒發(fā)，詩句仿佛從“黎明”的胸臆中直接飄出，散而有致，活而有序，給人以極大的美感，傾吐了詩人對(duì)新生活的向往之情，表達(dá)了詩人期待革命勝利的強(qiáng)烈愿望。第二階段：抗戰(zhàn)時(shí)期，詩歌中的主要意象是“土地”和“光明”。篇目名稱主要內(nèi)容《向太陽》這首詩借歌頌太陽，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。全詩貫穿著一個(gè)總體的象征形象，那就是太陽——以太陽來象征中華民族的覺醒和希望；從“我”——一個(gè)飽經(jīng)憂患的知識(shí)分子的角度，采用革命現(xiàn)實(shí)主義和革命浪漫主義相結(jié)合的手法，抒發(fā)抗戰(zhàn)高潮到來之時(shí)的激奮之情?！痘鸢选愤@首詩借索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。第三階段：1978年以后，詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策。篇目名稱主要內(nèi)容《魚化石》詩中寫魚化石裹身巖層，重見天日，卻沒有了活力，沒有了嘆息，聽不見浪花，看不見藍(lán)天碧水。詩人由此引發(fā)出對(duì)生命本質(zhì)的思考：“離開了運(yùn)動(dòng)，就沒有生命?！薄剁R子》詩中寫鏡子“是一個(gè)平面，卻又是深不可測(cè)”，因?yàn)樗鎸?shí)、直率，從不掩飾，所以“有人喜歡它”“有人躲避它”，通過鏡像來反觀人生，充滿哲理，饒有興味?！豆獾馁澑琛吩娭匈澝馈肮狻边@一神奇的物質(zhì)，贊美“光”帶來的社會(huì)文明，以及“像光一樣堅(jiān)強(qiáng)”的社會(huì)正義，字里行間飽含著睿智哲思。創(chuàng)作風(fēng)格創(chuàng)作風(fēng)格（一）20世紀(jì)30年代主要作品及特征抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始后，日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國(guó)人民的抵抗意志。中國(guó)人民奮起抵抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。詩人在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對(duì)祖國(guó)的摯愛和對(duì)侵略者的仇恨，寫下了慷慨激昂的詩歌。作品風(fēng)格:他這一時(shí)期的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格，而且善于通過印象、感覺的捕捉來表達(dá)濃烈的情思，形式上傾向樸素、自然，不拘泥外形的束縛，把新詩推向一個(gè)新階段。這一時(shí)期，艾青的詩歌中主要意象是“土地”和“光明”。主要篇目:《向太陽》《火把》，借助太陽、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“太陽”和“火把”的歌手。（二）1978年以后主要作品及特征1957年艾青被錯(cuò)劃為右派，1978年重返詩壇，經(jīng)過了二十年的沉寂，詩人“歸來”，久被壓抑的情感澎湃高漲，開始了他詩歌創(chuàng)作的另一個(gè)高峰。作品風(fēng)格:這一時(shí)期的詩人，仍然繼續(xù)著歌頌光明的主旋律。還有一些哲理小詩，通過意象來反映人生，充滿哲理，饒有興味。主要篇目:《鏡子》寫鏡子“是一個(gè)平面，卻又是深不可測(cè)”，因?yàn)樗鎸?shí)、直率，從不掩飾，所以“有人喜歡它”，“有人躲避它”?！豆獾馁澑琛焚澝馈肮狻边@一神奇的物質(zhì)，贊美“光”帶來的社會(huì)文明，以及“像光一樣堅(jiān)強(qiáng)”的社會(huì)正義，字里行間飽含著睿智哲思。作品主題作品主題艾青詩歌的中心意象是土地和太陽,而主題則是愛國(guó)主義?！巴恋亍r(nóng)民”“太陽—光明”便是在其作品中反復(fù)出現(xiàn)的核心意象系列,常將詩的情思引領(lǐng)到總體象征的層次。它們集中地體現(xiàn)了詩作的基本主題:對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村和農(nóng)民命運(yùn)的深切關(guān)注,對(duì)光明與溫暖以及所有美好事物的不懈追求,而深沉灼熱的愛國(guó)情緒將二者融為一體。藝術(shù)特色藝術(shù)特色1.獨(dú)特的意象和主題，其中心意象是土地和太陽，而主題則是愛國(guó)主義。每一個(gè)具有獨(dú)創(chuàng)性的詩人都有屬于自己的意象，在這意象中凝聚著他對(duì)生活的獨(dú)特的感受、觀察和認(rèn)識(shí)，和詩人的獨(dú)特的思想和感情。艾青詩歌的中心意象是土地和太陽，而主題則是愛國(guó)主義。土地的意象凝聚了艾青對(duì)祖國(guó)和人民的最深沉的愛。太陽的意象表現(xiàn)了詩人對(duì)于光明、理想、美好生活熱烈的、不息的追求。愛國(guó)主義是艾青作品中永遠(yuǎn)唱不盡的主題，詩人通過意象表達(dá)了一種刻骨銘心、至死不渝的深沉的愛國(guó)主義感情。這種感情在近代中國(guó)人民中具有普遍性和典型性。2.具有憂郁的詩緒?！皯n郁”滲透了詩人的靈魂，是構(gòu)成艾青詩歌藝術(shù)特性的基本要素之一。我們可以把它叫做“艾青式的憂郁”。艾青的憂郁一方面來自個(gè)人的經(jīng)歷和性格，來自于留學(xué)法國(guó)時(shí)期所感受到的“漂泊的情愫”和西方象征派、印象派文學(xué)思潮的影響;另一方面也來自于特殊的時(shí)代。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的炮山中，艾青輾轉(zhuǎn)于北方，親眼見識(shí)了北方農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)苦難，與我國(guó)古老民族的感時(shí)憤世、憂國(guó)憂民的傳統(tǒng)產(chǎn)生了心靈的契合。因此，這種憂郁里，浸透了詩人對(duì)祖國(guó)、人民的極其深沉的愛，更表現(xiàn)了詩人對(duì)生活的忠實(shí)和深刻的思索。但艾青的憂郁并不是消極的，其所給予讀者的是一種“深沉”的力量，表現(xiàn)的是他對(duì)美好生活的執(zhí)著追求和堅(jiān)強(qiáng)的信念。3.艾青詩歌以散文美，創(chuàng)造了現(xiàn)代自由體詩的一座高峰。艾青的詩感情真摯、語言樸素、不求外在形式的整齊，也不注重押韻，比以往某些自由體更自由。艾青的詩歌是現(xiàn)代新詩發(fā)展了近二十年后的新成果，所以，它在成長(zhǎng)中，吸取了現(xiàn)代新詩的廣泛的營(yíng)養(yǎng)。這時(shí)，自由體詩已經(jīng)有了很大發(fā)展，既有蔣光赤、殷夫等的政治抒情詩的實(shí)踐，也有冰心等詩人的小詩形式可供借鑒，而且更重要的是，新詩還經(jīng)過了格律詩的提倡、探索和象征派詩的介紹、實(shí)踐，他同時(shí)也廣泛受到了惠特曼、馬雅可夫斯基、葉遂寧、波特萊爾、藍(lán)波、凡爾哈侖等外國(guó)詩人的影響，這樣，在藝術(shù)上就比以前的自由體詩有了很大的提高。4.善用比喻，短句活潑多姿，長(zhǎng)句氣勢(shì)浩蕩，樸素而又雋永，純凈而又深刻。名家評(píng)價(jià)名家評(píng)價(jià)1.著名詩人牛漢：在中國(guó)新詩發(fā)展的歷史當(dāng)中，艾青是個(gè)大形象。2.旅美作家聶華苓：艾青的詩，好在那雄渾的力量，直截了當(dāng)?shù)恼Z言，強(qiáng)烈鮮明的意象。3.艾青在30年代初走上詩壇，他作品深沉而憂郁的抒情風(fēng)格受到了人們普遍的注意。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，艾青事實(shí)上已成為最具代表性的詩人之一，30年代末到40年代中期，可以稱之為“艾青的時(shí)代”，他的創(chuàng)作不僅開了一代詩風(fēng)，而且深刻影響了這一時(shí)期乃至40年代后期的詩界。（中國(guó)網(wǎng)評(píng)）名句名言名句名言1.為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?！段覑圻@土地》2.人民不喜歡假話，哪怕多么裝腔作勢(shì)，多么冠冕堂皇的假話，都不會(huì)打動(dòng)人們的心。人人心中都有一架衡量語言的天平?！对娙吮仨氄f真話》3.個(gè)人的痛苦與歡樂，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂里。——艾青4.人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天?！?.因?yàn)椋覀兊脑?jīng)死了的大地，在明朗的天空下，已復(fù)活了！——苦難也已成為記憶，在它溫?zé)岬男靥爬铮匦落隽髦?，將是?zhàn)斗者的血液?！稄?fù)活的土地》6.一棵樹，一棵樹，彼此孤離地兀立著，風(fēng)與空氣，告訴著它們的距離。但是在泥土的覆蓋下，它們的根伸長(zhǎng)著，在看不見的深處，它們把根須糾纏在一起?！稑洹方?jīng)典賞析經(jīng)典賞析1.我愛這土地艾

青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……【賞析】這是一首廣泛傳誦的抒情名篇。詩中詩人化身為一只“鳥”，“用嘶啞的喉嚨歌唱”，歌唱我們這個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)度。接著進(jìn)一步描述鳥兒歌唱的對(duì)象——土地、河流、風(fēng)、黎明，它們都是長(zhǎng)期遭受風(fēng)雨打擊、悲憤滿懷、奮力抗?fàn)幍男蜗?。詩的第二?jié)，詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)而對(duì)“我”進(jìn)行了一個(gè)近鏡頭的特寫，“眼里常含淚水”這樣一個(gè)靜態(tài)的特寫，表現(xiàn)了悲憤痛苦的情感恒久縈繞于“我”的心中。最后兩句是全詩的精華，它是那個(gè)苦難年代里一切愛國(guó)志士對(duì)祖國(guó)最真摯情感的告白。2.當(dāng)黎明穿上了白衣艾青紫藍(lán)的林子與林子之間由青灰的山坡到青灰的山坡，綠的草原，綠的草原，草原上流著——新鮮的乳液似的煙……啊，當(dāng)黎明穿上了白衣的時(shí)候，田野是多么新鮮！看，微黃的燈光，正在電桿上顫栗它的最后的時(shí)間?？矗?932年1月25日，由巴黎到馬賽的路上【賞析】這首詩是寫黎明時(shí)田野上的景色及自己的感受。詩歌一開始，作者就精心選取了三個(gè)色彩詞“紫藍(lán)的”“青灰的”“綠的”，為讀者勾勒了一幅鮮明、和諧的畫面。在以上靜態(tài)描繪的基礎(chǔ)上，又以“草原上流著”，使整個(gè)畫面活了起來。而用“乳液”來形容煙，將