河北省2021年化學中考真題（含答案解析）

2021年河北省初中畢業(yè)生升學文化課考試

化學部分

可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—120—16C1—35.5Ca—40

一、選擇題（1-14題為單選題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分）

1.（2021河北中考，1,2分，★☆☆）為了預防骨質(zhì)疏松，應給人體補充的元素是（）

A.鈣B.鐵C.氟D.碘

2.（2021河北中考，2,2分，★☆☆）如圖所示實驗操作正確的是（）

3.（2021河北中考，3,2分，下列有關金屬及合金的說法縝退的是（）

A.金屬在常溫下大多數(shù)都是固體B.鋁合金的硬度比鋁的硬度小

C.鐵制品在潮濕的空氣中易生銹D.鋼鐵是使用最多的金屬材料

4.（2021河北中考，4,2分，★☆☆）氮化錢是生產(chǎn)5G芯片的關鍵材料之一。氮的原子結構示意圖和錢在

元素周期表中的信息如圖所示，下列說法鎮(zhèn)送的是（）

A.錢是金屬元素B.氮原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7

C.錢元素的相對原子質(zhì)量是69.72gD.氮化像中氮元素的化合價為-3價

5.（2021河北中考，5,2分，★☆☆）利用催化劑將廢氣中的二氧化碳轉化為燃料X,是實現(xiàn)“碳中和”的

路徑之一。該反應的化學方程式為CO2學H2催化劑X+H20,X的化學式為（）

A.COB.CH4C.CH30HD.C2H5OH

6.（2021河北中考，6,2分，★★☆）下列實驗方案能夠達到目的的是（）

A.用點燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳

B.用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法從粗鹽中提取純凈的氯化鈉

C.分別加入熟石灰研磨、聞氣味，鑒別化肥氯化鉀和氯化鍍

D.分別將鎂片、鋅片放入硝酸銀溶液中，驗證鎂、鋅、銀的金屬活動性順序

7.（2021河北中考，7,2分，★★☆）KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是（）

0102030405060

溫度t

A.10℃時，100g水中最多能溶解40gNaCl

B.20℃時，KNO3和NaCl兩種飽和溶液中，所含溶質(zhì)的質(zhì)量：NaCl大于KNO3

C.將30℃的KNO3溶液降溫到20℃時一定有晶體析出

D.30℃時，將等質(zhì)量的KNO3和NaCl分別配成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量：NaCl大于KNO3

8.（2021河北中考，8,2分，堅持低碳生活、綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生，下列做法與這一

理念不相存的是（）

A.限制燃放煙花B.發(fā)展燃煤發(fā)電

C.分類處理垃圾D.倡導公交出行

9.（2021河北中考，9,2分，下列過程中發(fā)生了化學變化的是（）

A.光合作用B.酒精揮發(fā)C.摩擦生熱D.濕衣晾干

10.（2021河北中考，10,2分，生活中的下列做法合理的是（）

A.雷雨天在大樹下避雨

B.將霉變食物高溫蒸熟后食用

C.發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風

D.兩名同學玩蹺蹺板時，質(zhì)量小的同學離支點近些

11.（2021河北中考，11,2分，★☆☆）下列分類正確的是（)

A.非晶體：冰、松香、瀝青B.絕緣體：橡膠、玻璃、石墨

C.稀有氣體：氮氣、通氣、氮氣D.純凈物：液態(tài)氧、金剛石、礦泉水

12.（2021河北中考，12,2分，利用如圖所示器材不熊完成的實驗是（）

A.探究水的組成

C.檢驗物體是否帶電

D.探究電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與電流大小的關系

13.（2021河北中考，13,2分，★☆☆）按如圖所示進行實驗。當觀察到熱水大面積變成紅色時，冷水中只

有品紅周圍變成紅色。對該現(xiàn)象的微觀解釋合理的是（）

A.溫度越高，分子質(zhì)量越小B.溫度越高，分子體積越大

C.溫度越高，分子間隔越小D.溫度越高，分子運動越快

14.（2021河北中考，14,2分，★★☆）如圖所示實驗不能得出相應結論的是（）

I肥皂水

飛

6

冒一水樣

A.加入肥皂水振蕩，泡沫很少、浮渣多，說明試管中的水是硬水

B.對著玻璃片哈氣，玻璃片上出現(xiàn)水霧，說明空氣中含有水蒸氣

C.在裝滿水的燒杯中向下按易拉罐，溢出水越多，手受到的壓力越大，說明物體排開水的體積越

大，物體受到的浮力越大

D.在材料、粗糙程度相同的水平面上勻速拉物體，物體越重，拉力越大，說明在其他條件不變時,

壓力越大，滑動摩擦力越大

二、解答題（共6小題，每小題每空1分，共17分）

28.(2021河北中考，28,3分，★☆☆)如圖所示的是硫在氧氣中燃燒的實驗。燃燒停止后，取出燃燒匙,

用毛玻璃片蓋緊集氣瓶，振蕩，懸空倒置，發(fā)現(xiàn)毛玻璃片不脫落。

(1)硫在氧氣中燃燒的化學方程式為。

(2)氫氧化鈉溶液的作用是。

(3)毛玻璃片不脫落時，大氣壓強(選填“大于”“小于”或“等于")瓶內(nèi)氣

體壓強。

29.(2021河北中考，29,5分，化學與我們的生產(chǎn)、生活息息相關。

(1)衣：常用的方法鑒別天然纖維和合成纖維。

(2)食：牛奶、黃瓜、米飯中富含維生素的是o

(3)住：利用活性炭的性除去新裝修房間的異味。

(4)行：車用燃料汽油通常是將加熱煉制得到的。

(5)用：焊接金屬時常用氮氣作保護氣，因為其化學性質(zhì)。

30.(2021河北中考，30,5分，根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。

(1)甲裝置中儀器a的名稱為用該裝置收集氣體，氣體應滿足的條件是:實

驗時導管接近集氣瓶底部的目的是

(2)乙是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。點燃鐵絲下端的火柴，待時，將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)。

實驗時瓶底有水，若集氣瓶炸裂，操作上可能的錯誤是

31.(2021河北中考，31,4分，A~J是初中化學常見的物質(zhì)，其中B與D可配制波爾多液，F(xiàn)是

黑色氧化物、I是紫紅色金屬，它們之間的轉化關系如圖所示(反應條件已略去)。請回答下列問題:

DH

(1)I的化學式為。

(2)G的一種用途是o

(3)反應②的基本反應類型為o

(4)反應③的化學方程式為。

三、實驗探究題(共1大題，每小題1分，共7分)

35.(2021河北中考，35,7分，★★★)茶垢清潔劑能快速清除茶具上附著的茶垢，某小組同學對茶垢清潔

劑進行了探究。

【查閱資料】如圖1所示是某品牌茶垢清潔劑說明書中的部分內(nèi)容。說明書中碳酸鈉的俗稱有誤，應改

為o

帶火星的木條帶火星的木條帶火星的木條

///

【提出問題I】茶垢清潔劑溶于水時生成過氧化氫，是否生成氧氣？

【實驗1】在盛有茶垢清潔劑固體的小燒杯中，加適量常溫水，完全溶解后得到無色溶液，觀察到有小

氣泡緩慢冒出，伸入帶火星的木條，木條不復燃。

【實驗2】取三份等量的實驗1中的溶液，分別加入甲、乙、丙三支試管中，按圖2所示進行實驗。觀

察到都較快產(chǎn)生氣泡，且溫度越高產(chǎn)生氣泡越快；伸入帶火星的木條，木條都復燃。

【表達交流I】通過實驗證明，茶垢清潔劑溶于水時生成氧氣。

(1)實驗1中“木條不復燃”的原因是。

(2)實驗2中丙試管內(nèi)不再產(chǎn)生氣泡后，其中溶液所含溶質(zhì)與加熱前溶液的不同是o

【提出問題【I】茶垢清潔劑溶于水時生成碳酸鈉，是否生成氫氧化鈉？

【實驗3】取實驗2丙試管內(nèi)溶液，按如圖3流程進行實驗。

|而、才一.、+、上I足量試劑X酚酣溶液

丙—管內(nèi)溶液|—------1濾液------------葉'溶液M

圖3

【表達交流0】

（1）加入試劑X的目的是（用化學方程式表示）。

（2）不新增試劑，檢驗加入的試劑X已足量的方法是。

（3）溶液M呈__________色，說明茶垢清潔劑溶于水時沒有生成氫氧化鈉。

【反思總結】

（1）茶垢清潔劑溶于水生成了碳酸鈉和過氧化氫。碳酸鈉溶液有較好的去污效果，過氧化氫分解生成

活性氧，可深層帶走污垢。

（2）使用茶垢清潔劑時應選擇的水進行溶解，去垢效果更好。

四、計算應用題（共1大題，共5分）

36.（2021河北中考，36,5分，★★☆）小明用石灰石測定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，向盛有100g稀鹽

酸的燒杯中依次加入石灰石粉末（雜質(zhì)不參加反應），充分反應后，記錄實驗數(shù)據(jù)見下表。請計算：

實驗次數(shù)第一次第二次

石灰石粉末質(zhì)量/g1515

燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量/g109.5121.2

（1）共生成二氧化碳g?

（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

2021年河北省初中畢業(yè)生升學文化課考試化學部分

答案全解全析

1.答案：A

解析：幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良，老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折，A正確；人體缺

鐵會引起缺鐵性貧血，B錯誤；人體缺氟會引起踽齒，C錯誤；人體缺碘會引起甲狀腺腫大，D錯誤。

考查內(nèi)容：化學元素與人體健康

命題意圖：本題考查化學元素與人健康的關系，難度較小。

2.答案：B

解析：向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口；圖中瓶口沒有緊挨試管

口、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，A錯誤。使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，可用火柴

點燃酒精燈，B正確。給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試

管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一、大拇指不能放在短柄上，C錯誤。稀釋濃硫酸時，

要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫

酸中，D錯誤。

考查內(nèi)容：化學實驗基本操作

命題意圖：考查各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項，難度較小。

歸納總結：實驗操作的常見注意事項

使用膠頭滴管時，滴管應豎直懸空在試管口的正上方，不要伸進試管口內(nèi)

注意用排水法收集氣體時，導管只需伸入集氣瓶的瓶口

深淺在用排空氣法收集氣體時，導管應插入集氣瓶的底部

注意反應需要加熱時，儀器固定在鐵架臺上的高度是由酒精燈及其外焰的高度決定的

高低過濾時，濾紙的邊緣高于液面，低于漏斗口邊緣

注意使用托盤天平時，首先要調(diào)節(jié)平衡

先后用酒精燈給物質(zhì)加熱時，先預熱，然后集中加熱

制取氣體時，先檢查裝置氣密性，后加入藥品

固體、液體混合時，先加固體，后加液體

3.答案：B

解析：金屬在常溫下大多數(shù)都是固體，A正確。合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，鋁合金的硬度比鋁

的硬度大，B錯誤。鐵制品在潮濕的空氣中，易于空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用，易生銹，C正確。鋼鐵

是使用人類最多的金屬材料，D正確。

考查內(nèi)容：金屬材料及其應用；金屬的性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護

命題意圖：本題考查金屬材料及其應用，金屬的銹蝕與防護，難度較小。

4.答案：C

解析：該元素的名稱是像，帶“?！弊峙?，屬于金屬元素，A正確。由氮的原子結構示意圖，圓圈內(nèi)數(shù)字表

示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，氮原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7,B正確。根據(jù)元素周期表中的一格可知，該元素的相對原子質(zhì)量

為69.72,相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，C錯誤。氮原子的最外層電子數(shù)為5,在化學反應中易得

到3個電子而形成帶3個單位正電荷的陽離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則

該元素的化合價為-3價，D正確。

考查內(nèi)容：粒子結構示意圖；元素周期表

命題意圖：本題考查離子結構示意圖的的含義和元素周期表的應用，難度較小。

5.答案：C

解析：反應前碳原子是1個，反應后應該是I個，包含在未知物質(zhì)中，反應前氧原子是2個，反應后應該是

2個，其中1個包含在未知物質(zhì)中，反應前氫原子是6個，反應后應該是6個，其中4個包含在未知物質(zhì)

中，X的化學式是CH30H。

考查內(nèi)容：質(zhì)量守恒定律

命題意圖：本題考查質(zhì)量守恒定律的應用，難度較小。

6.答案：C

解析：除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在

時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，A錯誤。用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法從粗鹽中提取得到的氯化鈉并不純

凈，其中仍含有可溶性雜質(zhì)，B錯誤。氯化鉀與熟石灰不反應，氯化核能與熟石灰反應生成有刺激性氣味的

氨氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，C正確。分別將鎂片、鋅片放入硝酸銀溶液中，均能置換出銀，說明銀最不活

潑，但是無法驗證鎂和鋅的活動性強弱，D錯誤。

考查內(nèi)容：實驗方案的設計與評價

命題意圖：主要通過物質(zhì)的檢驗、鑒別、除雜、分離考查學生化學實驗方案的設計與評價能力，難度較

易，

7.答案：D

解析：0℃時，NaCl的溶解度小于40g,所以100g水中溶解不了40gNaCl,A錯誤；0℃時，沒有說明KNO3

和NaCl兩種飽和溶液的質(zhì)量，不能判斷含有溶質(zhì)質(zhì)量大小，B錯誤；將30℃的KNO3飽和溶液降溫到2（TC

時一定有晶體析出，硝酸鉀溶液沒說是否飽和，降溫后不一定析出晶體，C錯誤；30℃時，KNO3的溶解

度大于NaCl的溶解度，即30°C時，將等質(zhì)量的KNO3和NaCl分別配成飽和溶液，KNO3需要的水少，所

得溶液質(zhì)量就小，D正確。

考查內(nèi)容：固體溶解度曲線及其作用

命題意圖：主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從

而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，難度較易。

8.答案：B

解析：限制燃放煙花、分類處理垃圾、倡導公交出行等都會減少有害氣體和粉塵以及二氧化碳的排放，符合

低碳生活；發(fā)展燃煤發(fā)電，燃燒煤炭生成有害氣體和煙塵，不相符低碳生活。

考查內(nèi)容：空氣污染與防治

命題意圖：本題主要考查化學與社會發(fā)展，空氣的污染與防治的常識，難度較小。

9.答案：A

解析：光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧氣和有機物，屬于化學變化；酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅?/p>

態(tài)，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；摩擦生熱過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

濕衣腺干是水分蒸發(fā)的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

考查內(nèi)容：化學變化與物理變化

命題意圖：考查物理變化和化學變化的差別和判斷依據(jù)，難度較小。

10.答案：C

解析：雷雨天不能在大樹下避雨，以防發(fā)生雷擊，A錯誤；霉變食物中含有有毒的黃曲霉毒素，高溫蒸煮后

也不能食用，以防危害人體健康，B錯誤；發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風，降低燃氣濃度，以

免發(fā)生爆炸，C正確；由杠桿的平衡原理可知，兩名同學玩蹺蹺板時，質(zhì)量小的同學離支點遠些，D錯誤。

考查內(nèi)容：化學與生活

命題意圖：題難度較小，考查人類生產(chǎn)生活相關的化學知識，難度較小。

11.答案：C

解析：松香、瀝青，在熔化時沒有固定的熔點，都是非晶體，冰在熔化時的固定的熔點，是晶體，A錯誤；

橡膠、玻璃不導電，屬于絕緣體，石墨具有良好的導電性，是導體，故B錯誤；稀有氣體包括氮、氟、氮、

氮、抵、氮等氣體，C正確；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是純凈物，液態(tài)氧、金剛石是純凈物；礦泉水中含有多

種可溶性物質(zhì)，是混合物，D錯誤。

考查內(nèi)容：物質(zhì)的分類

命題意圖：本題考查學生從不同角度對物質(zhì)進行分類的能力，難度適中。

12.答案：D

解析：電解水生成氫氣和氧氣，說明水由氫元素和氧元素組成，A正確；蠟燭燃燒一段時間后熄滅，是因為

燒杯中的氧氣耗盡，說明燃燒需要氧氣，B正確；如果金屬球帶電荷，則金屬箔張開，C正確；在同一電路

中串聯(lián)兩個不同電阻且只用一個電流表測量電流，無法探究電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關

系，D錯誤。

考查內(nèi)容：實驗方案設計與評價

命題意圖：本題考查學生實驗方案的設計方案的分析與評價，難度適中。

13.答案:D

解析：分子在不斷地運動，分子的運動與溫度有關，溫度高時，分子的運動快，溫度低時，分子的運動慢，

故當熱水大面積變成紅色時，冷水中只有品紅周圍的溶液變成了紅色，因此可得出分子運動速率與溫度有

關的結論。

考查內(nèi)容：分子的定義與分子的特性

命題意圖：考查從微觀角度應用分子的觀點解答實際問題的能力，難度較小。。

14.答案:B

解析：加入肥皂水振蕩，泡沫很少、浮渣多，說明試管中的水是硬水，A正確；對著玻璃片哈氣，玻璃片上

出現(xiàn)水霧，說明呼出氣體中含有水蒸氣，不能說明空氣中含有水蒸氣，B錯誤；在裝滿水的燒杯中向下按易

拉罐，溢出水越多，手受到的壓力越大，說明物體排開水的體積越大，物體受到的浮力越大，C正確；在材

料、粗糙程度相同的水平面上勻速拉物體，物體越重，拉力越大，說明在其他條件不變時，壓力越大，滑動

摩擦力越大，D正確。

考查內(nèi)容：實驗現(xiàn)象與結論

命題意圖：考查對實驗現(xiàn)象與結論的正誤辨析，難度較小。

核心素養(yǎng)：通過基礎實驗的操作，觀察，培養(yǎng)學生的分析實驗能力，為探究實驗的分析打好基礎，培養(yǎng)學

生勇于創(chuàng)新的科學精神。

占燃

28.答案：（1）S+02—"S02（2）吸收二氧化硫（3）大于

占燃

解析：（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的化學方程式為：S+02小%、S02。（2）二氧化硫?qū)儆谟?/p>

害氣體，排放到空氣中會造成空氣污染，二氧化硫能與氫氧化鈉發(fā)生反應，故氫氧化鈉溶液的作用是吸收二

氧化硫。（3）二氧化硫被氫氧化鈉溶液吸收，瓶內(nèi)壓強小于外界壓強，因此毛玻璃片不脫落。

考查內(nèi)容：氧氣的化學性質(zhì)；堿的化學性質(zhì)

命題意圖：考查對實驗現(xiàn)象的分析考查學生分析能力，難度較小。

29.答案：（1）灼燒聞氣味（2）黃瓜（3）吸附（4）石油（5）不活潑

解析：（1）天然纖維灼燒時有紙張燃燒氣味而合成纖維灼燒時有特殊刺激性氣味，故常用灼燒聞氣味的方法

鑒別天然纖維和合成纖維。（2）蔬菜和水果中富含維生素，富含維生素的是黃瓜。（3）活性炭具有吸附性，

所以活性炭能除去新裝修房間的異味。（4）石油加熱煉制可得到汽油，所以車用燃料汽油通常是將石油加熱

煉制得到的。（5）氮氣的化學性質(zhì)不活潑，所以氮氣可以用作焊接金屬時的保護氣。

考查內(nèi)容：化學與社會發(fā)展

命題意圖：考查理化基礎知識在生產(chǎn)、生活中的應用，難度較小，掌握課本基礎知識即可正確解題。

30.答案：（1）長頸漏斗密度大于空氣便于排凈裝置內(nèi)的空氣

（2）火柴快燃盡鐵絲挨集氣瓶內(nèi)壁太近或高溫物質(zhì)濺到集氣瓶內(nèi)壁上

解析：（1）甲裝置中儀器a的名稱為長頸漏斗；收集裝置屬于向上排空氣法收集氣體的裝置，用該裝置收集

氣體，氣體應滿足的條件是：密度大于空氣；實驗時導管接近集氣瓶底部的目的是：便于排凈裝置內(nèi)的空氣。

（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗室時，為了防止火柴燃燒消耗過多的氧氣，點燃鐵絲下端的火柴，待火柴

快燃盡時，將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)；實驗時瓶底有水，若集氣瓶炸裂，操作上可能的錯誤是：鐵絲挨集氣瓶內(nèi)

壁太近或高溫物質(zhì)濺到集氣瓶內(nèi)壁上。

考查內(nèi)容：氣體制備；氧氣的化學性質(zhì)

命題意圖：考查了實驗室氣體的制取、鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項，難度較易。

31.答案：（1）Cu（2）作燃料或冶煉金屬（3）置換反應

（4）Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O

解析：I是紫紅色金屬，則I是銅；F和G能夠反應生成I,且F是黑色氧化物，則F為氧化銅；E和F能

反應生成A和B,且B可以用于配制農(nóng)藥波爾多液，則B為硫酸銅，E為稀硫酸，A為水；D與B可配制

農(nóng)藥波爾多液，則D為氫氧化鈣，D和E生成H和A,H為硫酸鈣；F與G生成A和I,則G為氫氣；C

與B反應生成I和J,C可以是鐵、J可以是硫酸亞鐵。（1）根據(jù)推斷過程，I為銅，化學式為：Cu；（2）G

為氫氣，氫氣具有可燃性和還原性，故可作燃料或冶煉金屬；（3）反應②為B與C生成I和J,B為硫酸

銅、I為銅，則C可以是比銅活潑的金屬，比如鐵，它們之間發(fā)生的反應的基本反應類型屬于置換反應。（4）

D為氫氧化鈣、E為稀硫酸、H為硫酸鈣、A為水，則反應③的方程式為：Ca（OH）2+H2sO4=CaSO4+2H2O。

考查內(nèi)容：物質(zhì)的推斷

命題意圖：考查利用物質(zhì)的相互轉化和推斷，考查學生的分析推理能力，難度較大。

35.答案：【查閱資料】純堿或蘇打

【表達交流I］（1）產(chǎn)生氧氣速率較慢，氧氣濃度過低（2）無過氧化氫

【表達交流II】（1）CaC12+Na2cO3=CaCO3I+2NaCl

（2）取少量濾液于試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有白色沉淀生成，說明試劑X過量

（3）無

【反思總結】溫度較高

解析：【查閱資料】碳酸鈉的俗稱是純堿或蘇打?！颈磉_交流I】（1）“小氣泡緩慢冒出”，說明產(chǎn)生氧氣速率

較慢，氧氣濃度過低，不能使帶火星的木條復燃；（2