江蘇省蘇州市星港校2024屆中考押題語文預(yù)測卷含解析

江蘇省蘇州市星港校2024屆中考押題語文預(yù)測卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1．下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．文明永續(xù)發(fā)展，既需要薪火相傳、代代守護，更需要順時應(yīng)勢、推陳出新。B．紀(jì)錄片《舌尖上的中國》介紹了各地美食，豐富多彩，讓人莫衷一是。C．你的這篇文章觀點及文字都不夠成熟，我一定不吝賜教幫你修改。D．正因為具有自命不凡的崇高理想，他才在工作中取得了出色的成績。2．下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項是（）A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱“詩三百”，它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱“四書”。B．“唐宋八大家”的作品至今為人所稱頌，如韓愈的《馬說》、柳宗元的《小石潭記》、歐陽修的《醉翁亭記》和范仲淹的《岳陽樓記》等。C．凡爾納被公認(rèn)為是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。他的小說《格列佛游記》之所以擁有廣大的讀者，原因不僅在于構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險，還在于它們是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。D．《論語》儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，為語錄體，劉向整理編輯的國別體史書《戰(zhàn)國策》，司馬光主持編纂的編年體通史《資治通鑒》，它們都是我國古代文學(xué)寶庫中的璀璨明珠。3．下列各組詞語中，漢字書寫全部正確的組是（）A．陰蔽臆斷栩栩如生心驚膽顫B．驛站研麗心灰意冷揠苗助長C．愚蠢隕落言簡意賅養(yǎng)精蓄銳D．吆喝庸綠泱泱不樂義憤填膺4．下列詞語中有錯別字的一項是（）A．啜泣暗啞齊心協(xié)力迥乎不同 B．?dāng)x掇崔巍歇斯底里銷聲匿跡C．悲愴睥睨粗制爛造味同嚼臘 D．禁錮帷幕吹毛求疵通宵達(dá)旦5．根據(jù)課文默寫古詩文。______________,悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）用借景抒情流露詩人對國家的眷戀和對前途惆悵的詩句是：__________，___________。（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）子曰：____________，好之者不如樂之者。（《雍也》）____________，_____________，上下一白。(《湖心亭看雪》)請把杜牧的《赤壁》默寫完整6．根據(jù)相關(guān)名著內(nèi)容，完成小題書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者；每讀一本書就像遇到一位良師，似與圣賢對話，如同今哲低語，這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬淡求知的心境?！安淮虿幌嘧R”是一種美好的際遇。《西游記》中，在A______________（情節(jié)）時孫悟空、豬八戒和沙僧打成了師兄弟；《水滸傳》第三十八回中就有“B_____（人物）斗浪里白條C____（人名）”，后來兩人結(jié)成莫逆之交；《朝花夕拾》中魯迅先生和范愛農(nóng)一開始也不睦，是因為D____________________，從此范愛農(nóng)對魯迅不滿；后來日本留學(xué)生收到徐錫麟被殺的消息，_________E，魯迅覺得范愛農(nóng)與自己作對。但后來回國后，兩人酒后交心，消除誤會，并且志趣相投。孫悟空是《西游記》中家喻戶曉的人物，當(dāng)然英雄也不是一日就長成的，他初次拜師就經(jīng)歷了千難萬險。請結(jié)合下面的材料，完成下列問題。材料（一）孫悟空拜在菩提祖師門下，七年后，祖師方才問他“你今要從我學(xué)些什么道”，祖師分別問了四次，分別是“術(shù)”“流”“靜”“動”四門之道，悟空俱回答“不學(xué)！不學(xué)！”請問悟空堅持要學(xué)的本領(lǐng)是_________，從此細(xì)節(jié)可見悟空有著___________的性格。材料（二）祖師聞言，咄的一聲，跳下高臺，手持戒尺，指定悟空道：“你這猢猻，這般不學(xué)，那般不學(xué)，卻待怎么？”走上前，將悟空頭上打了三下，倒背著手，走入里面，將中門關(guān)了，撇下大眾而去?！蚩找恍﹥阂膊粣溃皇菨M臉陪笑。原來那猴王，已打破盤中之謎，暗暗在心，所以不與眾人爭競，只是忍耐無言。孫悟空破解了“盤中之謎”，終于能學(xué)到自己想要的本領(lǐng)。請問“盤中之謎”是什么？從這則材料可以看出孫悟空具有怎樣的性格特點？_________________________二、閱讀7．閱讀（甲）（乙）兩段文字，完成小題。鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。武德四年，王世充平后，其行臺仆射蘇世長以漢南歸順。蘇世長嘗侍宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也！”高祖①曰：“卿好諫似直，其心實詐。豈不知此殿是吾所造，何須詭疑是煬帝？”對曰：“臣實不知。但見傾宮、鹿臺②，琉璃之瓦，并非帝王節(jié)用之所為也。若是陛下所造，誠非所宜。臣昔在武功，幸當(dāng)陪侍。見陛下宅宇才蔽風(fēng)霜，當(dāng)此時亦以為足。今因隋之侈，人不堪命，數(shù)歸有道，而陛下得之，實謂懲其奢淫，不忘儉約，今于隋宮之內(nèi)，又加雕飾，欲撥其亂，寧可得乎③？①高祖：唐高祖李淵，唐朝開國皇帝。②傾宮、鹿臺：高聳的宮殿和樓臺。鹿臺：紂王所修的臺。這里指披香殿的臺。③欲撥其亂，寧可得乎？：想革除隋的暴政，怎么辦得到？1．下列選項中加點字的意思相同的一項是A．吾與徐公孰美未復(fù)有能與其奇者B．臣誠知不如徐公美誠非所宜C．聞寡人之耳者不求聞達(dá)于諸侯D．時時而間進又何間焉2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。吾妻之美我者，私我也。3．下面對（乙）文中的句子“此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也！”的翻譯及做出進一步理解，全都正確的一項是A．翻譯：這座宮殿是隋煬帝建的吧？為什么雕刻裝飾這樣像呢？理解：蘇世長明知宮殿乃高祖李淵所建，卻說隋煬帝所作，其諷刺之口吻顯而易見。B．翻譯：這座宮殿是隋煬帝的建造吧？為什么雕刻裝飾這樣奢華呢？理解：蘇世長不知宮殿乃高祖李淵所建，以為是隋煬帝所作，因此才露出諷刺之意。4．鄒忌和蘇世長都是勇于勸諫的忠臣，（甲）文中鄒忌以⑴_______，規(guī)勸齊威王廣開言路，避免受蔽。乙文敘述了蘇世長⑵_______（概括事件），從中可以看出蘇世長敢于勸諫的膽氣和憂國憂民的忠心。8．閱讀（甲）（乙）兩個語段，回答問題。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世進秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云:“不足為外人道也?！碧諠?，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰:“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！逼渥孕蛉绱?，時人謂之實錄。甚親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適①融然②。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰:“但識琴中趣，何勞弦上聲！”①適:滿足。②融然:和悅快樂的樣子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。1．下列各項與例句中的“與”意義和用法不同的一項是（）例句:率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。A．且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（《馬說》）B．呼爾而與之，行道之人弗受。（《魚我所欲也》）C．似與游者相樂。（《小石潭記》）D．先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。（《出師表》）2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。乃不知有漢，無論魏晉。但識琴中趣，何勞弦上聲！3．請用“/”給下面的兩個句子各斷一處。每朋酒之會，則撫而和之。4．從乙文看，陶淵明的琴沒有琴弦，他本人也不會撫琴，但與朋友相聚，他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎？結(jié)合全文看，這反映了他怎樣的性格？9．閱讀下面兩段文字，完成后面小題嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！噫！微斯人，吾誰與歸！齊宣王見孟子于雪宮①，王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子對曰：“有。人不得，則非其上②矣。不得而非其上者，非也；為民上③而不與民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下；然而不王者，未之有也?！雹傺m：齊宣王玩樂的郊外別墅。②其上：他們的君王。③為民上：作為人民的統(tǒng)治者（君王）。1．翻譯畫線句子。2．從乙段文字中可以看出，孟子主張統(tǒng)治者應(yīng)_________；“樂以天下，憂以天下”在甲文中則被進一步升華為________________。10．酒釀王凌鼎年黃阿二的酒釀在古廟鎮(zhèn)上老老少少都翹起大拇指，沒有不說呱呱叫的。古廟鎮(zhèn)人黃、王不分，大伙習(xí)慣喊黃阿二為“酒釀黃”，但聽起來總像“酒釀王”，其實喊他酒釀王倒也不虛不謬。至少在古廟鎮(zhèn)上，還沒有誰做酒釀能做得過黃阿二的。黃阿二做酒釀，不用大缽頭，而是用小缽頭。據(jù)說小缽頭酒釀比大缽頭酒釀難做，因此做酒釀小生意的，都習(xí)慣用大缽頭，不敢輕易改用小缽頭，單憑這一點，黃阿二就區(qū)別其他做酒釀買賣的。古廟鎮(zhèn)人只要一聽那吆喝就知道是“酒釀王”來了。別人喊“酒釀——酒釀來——”他喊“酒釀——小缽頭甜酒釀來哉——”，酒釀王的嗓音很渾厚，有一種穿透力，能穿過門墻，撞入人們的耳膜。一年四季，春夏秋冬，都能聽到酒釀王的吆喝，他那極有韻味的吆喝可以說已成了古廟鎮(zhèn)的一種文化風(fēng)景。古廟鎮(zhèn)的人偏好吃酒釀有些年頭了，來了客，端碗酒釀小圓子，乃待客的一種，既不破費多少，也還上得臺面，那些老吃客十有八九認(rèn)準(zhǔn)酒釀王的酒釀。據(jù)他們說，一上口就能吃出是不是酒釀王做的酒釀。每每這時，黃阿二臉上就浮現(xiàn)出一種滿足，一種得意來。用他的話說，有老吃客的這些評價，比吃人參還補。酒釀王的酒釀從來只有買不到的日子，沒有賣不掉的日子。但黃阿二堅持每天只做三十小缽頭，一小缽頭也不多做，從無例外。通常他九點鐘騎了黃魚車篤悠悠地走街串巷，一路騎過去，一路吆喝過去。黃阿二常說：他做酒釀買賣，一半是為了能吆喝上這幾聲。只要每日里這么吆喝一嗓子，通體舒暢。若待在家里只吃不做，不吆喝，不出一個月保管憋出病來。黃阿二的酒釀常常是不到吃中飯就賣光了。下午，他或茶館里坐坐，或澡堂城泡泡。天長日久，他有了不少茶友、浴友，每日里聚在一起，嚼起來沒有啥話題避諱的。有位老茶友對他說：“你的酒釀，牌子已做出了，生意這么好，何不多做點?”“我只一雙手。”黃阿二說了這話再不多言。有位浴友替他出主意說：“那請一兩個幫手嘛，你還可過過老板癮呢?！秉S阿二默默半晌后說：“我這人命賤，自己不動手做，比死還難受。再說了，自己做放心。做好做壞，心里有底。”黃阿二的酒釀不論斤不論兩，論缽頭的，一小缽頭一買，連缽頭買也可，用鍋用盆來倒回去也行。他的酒釀打出牌子，不挑不揀，順著擺放的次序拿，若要比比看，挑挑看，他就不賣。老主顧都知道，黃阿二的酒釀缽缽一樣，無需挑挑揀揀的，否則，咋叫“酒釀王”?古廟鎮(zhèn)的人都說：如今像黃阿二這樣信得過的生意人越來越少了。有次，一公司總經(jīng)理來找他定做五十小缽頭酒釀，說有批上?？蛻裟剿漆勍醯拿?，點名要吃他釀的小缽頭酒釀。公司準(zhǔn)備連缽頭買，錢可以預(yù)付。黃阿二說：“可以。但每天只有三十缽頭，若要五十缽頭只能分兩天交貨?！蹦窃趺葱小９究偨?jīng)理表示價錢上可以提高點。誰知黃阿二說做五十缽頭質(zhì)量上就難保證了。只能一天三十缽頭。要就要，不要拉倒，沒啥商量的。經(jīng)理碰了一鼻子灰，一百個想不通。有賺不賺豬頭三，這黃阿二死腦子一個。聽?wèi)T了黃阿二的吆喝，幾回不聽見，就有人問：“酒釀王這兩天怎么沒來?”往往這話還在耳邊，那“酒釀——小缽頭甜酒釀來哉——”的吆喝聲就傳來了。最近，連著好幾天未聽到酒釀王的吆喝聲了，生活中仿佛缺了什么。一打聽，原來黃阿二病了。大家怪想念黃阿二的，幾個老茶友、老浴友結(jié)伴前去看望他。進了門，大伙兒一起吆喝了一聲：“酒釀——小缽頭甜酒釀來哉——”黃阿二聽后渾身一震，他撐起身子說：“你們這一聲吆喝，對我來說，比吃啥藥都強，這不，毛病好了一半?！保ㄕ浴兜谖鍖眯⌒≌f金麻雀獎獲獎作品》，有刪改）1．小說開頭說“其實喊他酒釀王倒也不虛不謬”，請聯(lián)系全文概括作者這樣說的理由。2．品讀下面兩句話回答：酒釀王的吆喝在古廟鎮(zhèn)有什么特別的意義？（1）他那極有韻味的吆喝可以說已成了古廟鎮(zhèn)的一種文化風(fēng)景。（2）連著好幾天未聽到酒釀王的吆喝聲了，生活中仿佛缺了什么。3．文中黃阿二的語言極具修改。請任選三處說說分別表現(xiàn)了人物什么性格特征。4．除了黃阿二以外，小說還具體寫了哪些人？寫這些人有什么作用？5．文中說“如今像黃阿二這樣信得過的生意人越來越少了”，試聯(lián)系實際說說酒釀王的形象在當(dāng)今社會有什么現(xiàn)實意義？11．閱讀下面文章,完成小題我們都沒有辜負(fù)青春程麗芬①那年,我考到城里的高中,母親不放心我寄宿學(xué)校,把我托付給遠(yuǎn)房親戚家。雖說是親戚,但平時不大走動,關(guān)系其實很疏遠(yuǎn)。②第一天是母親送我去的,我們背著米、拎著菜籽油。母親臉上掛著謙卑的笑容,讓我叫那對中年夫婦“舅舅”“舅媽”。舅舅是母親的堂弟,在一家公司當(dāng)經(jīng)理,還是挺熱心的。③我就這樣在親戚家住下了,早飯一般我都自己出去買著吃,中午和晚上在學(xué)校吃。母親每周都會來看我,買些零食和生活用品給我,走時總要關(guān)照我:“在別人家住著,要眼勤手快?！蔽遗ψ鲆粋€聽話的孩子,搶著幫他們打掃衛(wèi)生,可是,生活還是有頗多不便。④晚上洗澡,時間長一點,就聽見舅媽在門外扯著嗓門問:“芬,你洗好了沒有啊?”我匆匆洗好出來,她喋喋不休道:“現(xiàn)在堿里都是按人均用水收費的,多用了水就要多給錢?！雹萦幸惶焱砩衔铱磿鴷r不小心睡著了,舅媽早晨開門進來問:“你是不是一晚上沒有關(guān)燈啊?”我害羞地點點頭說:“昨晚看書太晚睡著了,忘了?！比羰悄赣H知道我這么努力,估計會表揚我吧。但是那天晚上放學(xué)回家,一開燈,忽然發(fā)現(xiàn)房間暗了許多,再一看,原先的大燈泡已經(jīng)被一個節(jié)能燈替代了,就著那燈光,恍惚著看書,眼睛很吃力。⑥我覺得委屈,但不好說什么,畢竟住在別人家里,寄人籬下的生活,總要守點規(guī)矩的。于是我就盡量在學(xué)校把作業(yè)做妤,洗澡的事情可以忍忍,但書不能不看。在外面轉(zhuǎn)悠了幾圈,發(fā)現(xiàn)離學(xué)校不遠(yuǎn)的一家眼鏡店門口可以看書,落地玻璃透出強烈的燈光,窗外正好有一個臺階,是個不錯的地方。⑦第一天,我發(fā)現(xiàn)有一個女孩也在那兒,她扎著馬尾,衣服和書包都很舊,但很干凈。我們相視一笑。笫二天,她跟我打了聲招呼:“嗨。”我們慢慢熟絡(luò),聊的話題也多了。她叫蕾,威績很好,她母親生她時難產(chǎn)去世了,父親是個鍋爐工,經(jīng)常上夜班,用微薄的工資供她上學(xué)。她很懂事,七八歲時就自己煮飯炒萊,家務(wù)活她基本都會做。她隨身帶著一張她母親的照片,她說想母親時就會拿出來看看,她相信母親會保佑她的。她來這兒學(xué)習(xí)是為了節(jié)省家里的電費。盡管她的命運讓人同情,但她一直都很樂觀,總是充滿活力。我們一起憧憬著美好的未來,互相鼓勵,相約將來一起考大學(xué)。她總會讓我想起峭壁上的小樹,不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨,都不屈不撓,努力成為一道獨特的風(fēng)景。⑧有一天,我再去眼鏡店門口看書的時候,發(fā)現(xiàn)臺階上有一張卡片,是蕾留下的。她說她父親在上班時出了意外,不能供她上學(xué)了,希望我好好珍惜上學(xué)的機會,無論多苦多難都要堅持下去。⑨她給我留了一個地址。高中畢業(yè)后我特地去找過她,那是一條很破舊的老街,已經(jīng)準(zhǔn)備拆遷了。然而,她沒有在那里,也沒有人知道她的下落。⑩當(dāng)我拿到大學(xué)錄取通知書時,多希望能和蕾一起分享,可惜她早已杳無音訊。?多年后的一天,在某個超市門口,我敏感地覺察到身后有一雙眼睛在盯著我。我回頭一看,怔了怔,竟然是蕾。她胖了些,面色也紅潤了不少,衣著打扮看起來不錯。她說她現(xiàn)在在深圳定居,那年她父親出了意外不久就去世了,之后她就跟著表姐去了深圳打工,剛到那兒時人生地不熟,沒有文憑,只能在服裝廠里做最基層的活,又累又臟。但她不服輸,不想就此認(rèn)命,于是參加了自考。?我能想象這樣的畫面:一個花季少女,不愿向命運低頭,一邊是繁重的體力活,一邊還要下班后努力學(xué)習(xí),緊握夢想不放手。?的確,蕾就是這樣一個努力上進的女孩。老天不會虧待每一個努力的人,三年時間,她拿到了自考文憑,應(yīng)聘進了一家公司做會計。她在那里遇到了自己所愛的人,兩個人一起奮斗,如今在深圳已有房有車,這次回來是想在老家買套房子,偶爾回來有個落腳的地方。她說她留戀這兒,這兒有她的青春和太多的回憶,將來她會回來養(yǎng)老。?峭壁上的小樹,如今已長得枝葉茂盛,未來就算有再大的風(fēng)雨,也不會讓它畏懼。?我們都沒有辜負(fù)青春,在各自的人生路上努力奔跑,以各自的方式盛放美麗的夢想。希望這份力量一直延續(xù)下去,讓我們今生永無所懼。(選自《文苑·感悟》2019年第1期)1．蕾是一個努力上進的女孩,閱讀全文,請按時間順序梳理出蕾所經(jīng)歷的事件,將表格內(nèi)容填寫完整。(每空限10字以內(nèi))時間蕾所經(jīng)歷的事件一出生母親難產(chǎn)去世七八歲時自己煮飯炒菜,做家務(wù)高中時①深圳打工時②現(xiàn)如今③2．結(jié)合語境揣摩句中加點字的表達(dá)效果。(1)晚上洗澡,時間長一點,就聽見舅媽在門外扯著嗓門問:“芬,你洗好了沒有?。俊?2)我害羞地點點頭說:“昨晚看書太晚睡著了,忘了?！?．說說第?段在文章結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上的作用。4．結(jié)合全文,談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫狻?．你從本文中得到了什么啟示?請結(jié)合你的生活實際,簡要談?wù)勀愕母惺?。三、?yīng)用12．綜合性學(xué)習(xí)在語文學(xué)習(xí)的旅程中，我們可以感受自然山水的魅力，可以細(xì)味名勝古跡的意蘊……仿照畫波浪線的句子，寫一句話。夏天是個好季節(jié)。假如我是詩人，我就要寫一首長詩來贊美它的熱情明朗；假如我是_____，我_________________________________________在我國許多旅游勝地，精彩的對聯(lián)比比皆是，自成一道風(fēng)景。下面這副對聯(lián)來自黃石市團城山公園的凝碧亭，上聯(lián)已給出，下聯(lián)有待整理，請將整理后的下聯(lián)填到橫線上。上聯(lián)：把酒問鯰魚誰道磁湖水淺下聯(lián)：________________________________盛世山高聲隨月亮歌臨風(fēng)四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。坐在教室里靜讀一本書，活躍校園中參加一個活動，奔走于社會大課堂進行一次實踐……都會讓我們產(chǎn)生思考，從中獲得啟示。請將“給我的啟示”補充完整，構(gòu)成你的題目（抄寫在稿紙上），寫一篇600—800字的文章，不限文體（詩歌除外），文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。結(jié)合寓言“狐貍不小心掉到井里，山羊恰好經(jīng)過……”這一情境，展開想象，確立主題，自擬題目（抄寫在稿紙上），編寫一個600—800字的故事。故事中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

參考答案一、積累1、A【解題分析】

B選項“莫衷一是”指不能決定哪個是對的，形容意見分歧，沒有一致的看法，與句意不符。C選項“不吝賜教”指不吝惜自己的意見，希望給予指導(dǎo)，請人指教的客氣話。D選項“自命不凡”指自以為很了不起，自以為比別人高明，貶義詞。2、D【解題分析】

A.“四書”指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》；B項表述不正確，范仲淹不是“唐宋八大家”之一；C．《格列佛游記》的作者是英國作家喬納森·斯威夫特?！逗５變扇f里》的作者是法國科幻小說家儒勒·凡爾納。凡爾納的三部曲是《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》。3、C【解題分析】

試題分析：A.陰蔽－蔭蔽；B.研麗－妍麗；C.正確；D.庸綠－庸碌、泱泱不樂－怏怏不樂。據(jù)此，答案為C。4、C【解題分析】

C.粗制濫造、味同嚼蠟。5、（1）采菊東籬下（2）云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（3）知之者不如好之者（4）霧凇沆碭，天與云與山與水。（5）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！窘忸}分析】試題分析：此題考查背誦默寫，既有根據(jù)上下文默寫，也有理解性默寫。理解性默寫比根據(jù)上下文默寫要難，注意根據(jù)題干的提示確定詩句。這兩個類型的默寫首先都要選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。注意提示語中的“用借景抒情流露詩人對國家的眷戀和對前途的惆悵”。注意“籬”“秦嶺”“藍(lán)關(guān)”“知之”“霧凇”“沆碭”“折戟”“銷”“郎”“鎖”等字詞的寫法。點睛：復(fù)習(xí)古詩文名句，首先，要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次，要字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字，更不能丟字添字；再次，要正確理解古詩文篇、段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后，注意在平時歸類總結(jié)，這樣才能應(yīng)對各類題目。6、“大戰(zhàn)流沙河”黑旋風(fēng)或者李逵張順過日本海關(guān)時，魯迅看到范愛農(nóng)的行李中有一雙繡花弓鞋，有失國體而搖頭鄙視；在火車上時互相揖讓導(dǎo)致跌倒，過分封建又引起魯迅搖頭（寫到魯迅的兩次搖頭，意思表達(dá)出來即可）魯迅主張發(fā)電報譴責(zé)清政府，范愛農(nóng)反對，后在眾人壓力下雖同意，但堅持由提出者魯迅起草電報，而魯迅主張由徐錫麟的學(xué)生范愛農(nóng)起草，二人發(fā)生爭執(zhí)。長生不老目的明確、意志堅定?！氨P中之謎”是祖師打他三下者，教他三更時分存心，倒背著手，走入里面，將中門關(guān)上者，教他從后門進入，秘處傳他道也。聰明機靈?！窘忸}分析】

（1）名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。師徒三人路遇流沙河，八戒執(zhí)九齒釘耙與河妖三次相斗均不能取勝，悟空雖智計百出，卻也江郎才盡。后經(jīng)菩薩點化，那河妖才認(rèn)唐僧為師，共同取經(jīng)，此人正是沙和尚。李逵為了給宋江找鮮魚做魚湯，魯莽之下痛打漁人，惹惱了浪里白條張順。張順在陸上不是李逵對手，卻想法子把李逵誘上船，然后在水里把李逵教訓(xùn)了一頓，灌了他一肚子水。當(dāng)關(guān)吏們搜查范愛農(nóng)等人的隨身物品時翻出給師母帶的繡花弓鞋，魯迅看看不順眼，搖搖頭，范愛農(nóng)看到了，從此對魯迅不滿。范愛農(nóng)在火車上連連讓座，互相推辭，魯迅很看不過去，搖搖頭。徐錫麟被殺，范愛農(nóng)不同意發(fā)電報譴責(zé)清政府，他倆就不和了。據(jù)此作答即可。（2）名著閱讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。悟空堅持要學(xué)的本領(lǐng)是長生不老，由此可知其有明確的目標(biāo)，并為此不懈努力。“盤中之謎”指孫悟空理解了祖師動作的寓意，明白了其決定三更時分秘密傳藝的苦心。從“不與眾人爭競”“忍耐無言”可知其聰慧。二、閱讀7、1．B2．我妻子認(rèn)為我美，是偏愛我。3．A4．①以諷諫的方式（以自己親身經(jīng)歷的生活小事委婉規(guī)勸以自己受蔽的事為例以和徐公比美的事為例）②勸高祖以隋煬帝為戒，制止奢侈浪費。(勸告其以隋煬帝為戒，必須節(jié)儉，不要奢淫。)【解題分析】1．本題考查文言詞語，平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點詞語的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會遷移運用。本題是對文言詞語一詞多義現(xiàn)象的考查，要結(jié)合語境，具體分析。A．與：和/參與，這里是欣賞；B．誠：確實/確實；C．聞：使……聽到/揚名；D．間：間或，偶爾/參與。2．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。此句中重點的詞有：美，認(rèn)為……美；私，偏愛。3．本題考查翻譯并理解句子的能力。B.理解錯誤。蘇世長憂國憂民，敢于勸諫，因此勸告高祖以隋煬帝為戒，制止奢侈浪費。所以他明知宮殿是高祖所建，卻說隋煬帝所作，意在諷刺，表現(xiàn)了他敢于勸諫的膽氣。且翻譯中“隋煬帝的建造”不通順。故選A。4．本題考查對文章內(nèi)容的理解。甲文中，鄒忌將生活小事與國家大事有機地聯(lián)系起來。由自己的“敝”，用類比推理的方法婉諷“王之敝甚”，充分顯示了鄒忌巧妙的諷諫藝術(shù)。乙文，概括事件要抓住主要人物和主要事件，“若是陛下所造，誠非所宜”“陛下得之，實謂懲其奢淫，不忘儉約”，即勸高祖應(yīng)以隋煬帝為戒，必須節(jié)儉，不可奢侈浪費。可用“人+事”的形式。參考譯文：甲：鄒忌身高八尺多，而且身材容貌光艷美麗。有一天早晨他穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：“我與城北的徐公相比，誰更美麗呢？”他的妻子說：“您美極了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己會比徐公美麗，于是又問他的小妾說：“我和徐公相比，誰更美麗？”妾說：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌和他坐著談話。鄒忌問客人道：“我和徐公相比，誰更美麗？”客人說：“徐公不如您美麗啊?！庇诌^了一天，徐公前來拜訪，（鄒忌）仔細(xì)地端詳他，自己覺得不如他美麗；再照著鏡子看看自己，更覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人家。晚上，他躺在床上想這件事，說：“我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我；我的小妾認(rèn)為我美，是懼怕我；客人認(rèn)為我美，是想要有求于我?！庇谑青u忌上朝拜見齊威王。說：“我確實知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢畚?，我的妾懼怕我，我的客人對我有所求，他們都認(rèn)為我比徐公美麗。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的；國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王受蒙蔽一定很厲害了。”齊威王說：“說得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評我的過錯的，可得上等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)、議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎賞。”政令剛一下達(dá)，所有大臣都來進言規(guī)勸，宮門庭院就像集市一樣喧鬧。幾個月以后，有時偶爾還有人進諫。一年以后，即使想進言，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝了敵國。乙：武德四年，高祖平定王世充后，他的行臺仆射蘇世長帶著漢南來歸順。蘇世長曾經(jīng)在披香殿侍候皇上用餐，酒喝到高興的時候，上奏道：“這座宮殿是隋煬帝建的吧？為什么雕刻裝飾這么像呢？”高祖回答說：“你好進諫像個直率的人，其實內(nèi)心狡詐。你難道不知道這座宮殿是我建的，為什么要假裝不知道而懷疑是隋煬帝建的呢？”蘇世長回答說：“我實在不知道，只是看見傾宮、鹿臺、琉璃等如此奢華，不是一位崇尚節(jié)約的君王所做的。如果真是您建造的，實在不合適呀！我當(dāng)初在武功，有幸陪同皇上您，見到您的住所只不過能夠用來摭蔽風(fēng)霜，在那時您也認(rèn)為那樣的住所也就足夠了。如今因為隋煬帝的奢靡，百姓不堪忍受而造反，您得到了江山，其實是對他竭盡奢靡的懲罰，自己也要不忘節(jié)儉呀?，F(xiàn)在在他的宮殿內(nèi)又大加裝飾，想要撥亂反正，怎么辦得到呢？”8、1．B2．（1）（他們）竟然不知道有漢朝，更不用說魏和晉了。（2）只要能體味琴中的趣味（就行了），何必一定要有琴音呢！3．每/朋酒之會，則/撫而和之。4．不是，他只是作出撫琴的樣子。這反映了他無拘無束，本性率真，面對窮困的生活，自得其樂的性格?！窘忸}分析】1．B與例句中的“與”意義和用法不同。“呼爾而與之”的“與”是“給”之意。題干句與其它三項的“與”都是“和，跟、同”之意。2．本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“乃”：竟然?！盁o論”：不必說，更不用說?！暗保褐灰！白R”：體味?！昂蝿凇保汉雾殶﹦冢貌恢?。引申為“何必一定要有”。3．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：每/朋酒之會，則/撫而和之。譯為：每當(dāng)朋友們來喝酒，就彈琴唱歌。此題要注意在虛詞“每”和“則”之后劃開。4．一問，考查對文言文內(nèi)容的理解。手中無琴，心中有琴，萬物皆是琴。興之所至，撫而和之，撫者是用心去撫，聽者是用心去聽，陶淵明的自然灑脫，隨性逍遙。所以說陶淵明并沒有撫琴，他只是作出撫琴的樣子。二問，考查的是對人物的評價。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。學(xué)生學(xué)會結(jié)合文本內(nèi)容來進行具體分析能從原文中找出依據(jù)。從上一問分析可得出正確答案，即反映了他無拘無束，本性率真，面對窮困的生活，自得其樂的性格。陶淵明不僅在哲學(xué)思想、人生觀上是任自然的，在實際生活中更是處處流露出不隨世、不順?biāo)锥樅踝匀惶煨缘男愿裉卣?。【題目點撥】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。（一）譯文：（村里的人）看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。（漁人）把自己知道的事都詳細(xì)的一一作了回答。村中人就邀請漁人到自己家里去，擺了酒、殺了雞做飯來款待他。村子里的人聽說來了這么一個人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世人隔絕的地方，不再從這里出去，所以跟桃花源外面的人斷絕了來往。（這里的人）問如今是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己所知道的事一一詳細(xì)地告訴了他們。聽完，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己家中，拿出酒菜來款待他。漁人逗留了幾天后，向村里人告辭。村里的人告訴他：“（這里的情況）不值得對桃花源外的人說啊?！保ǘ┳g文：陶潛，字元亮，年輕的時候志向高遠(yuǎn)，學(xué)識淵博又善于寫作。天資聰明而不拘小節(jié)，以真性情而高興。被鄉(xiāng)鄰所看重。曾寫《五柳先生傳》，在里面說：“簡陋的居室里空空蕩蕩，不能遮陽擋風(fēng)，舊衣衫穿破了，盛飯的容器屢次空著，是安然自若的樣子?！彼约哼@么說，當(dāng)時的人也這樣說。他的親戚朋友有時帶著酒菜來，陶淵明一點也不推辭。每當(dāng)喝醉的時候，就有一種與萬物融為一體的釋然感受。有時如果沒酒，（陶淵明）也可以不停地吟誦。他不懂音樂，卻有一張素琴，琴上也沒有弦。每當(dāng)朋友們來喝酒，就彈琴唱歌，說：“只要能領(lǐng)會琴中的樂趣，為什么非要有琴的聲音呢！9、1．（1）不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。（2）作為老百姓的領(lǐng)導(dǎo)人而不與民同樂也是不對的。2．與民同樂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂【解題分析】1．本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“以”“物”“為民上”“非”等字詞的翻譯。注意“不以物喜，不以己悲”互文見義句的翻譯。2．考查對文章重要信息的提取。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如乙段中孟子的主張可提取“與民同樂”作為答案?！皹芬蕴煜?，憂以天下”在甲文中被進一步升華的一句可提取“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”作為答案?！绢}目點撥】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。（一）譯文：嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（二）譯文：齊宣王在別墅雪宮里接見孟子。宣王說：“賢人也有在這樣的別墅里居住游玩的快樂嗎?”孟子回答說：“有。人們要是得不到這種快樂，就會埋怨他們的國君。得不到這種快樂就埋怨國君是不對的；可是作為老百姓的領(lǐng)導(dǎo)人而不與民同樂也是不對的。國君以老百姓的憂愁為憂愁，老百姓也會以國君的有愁為憂愁；以天下人的快樂為快樂，以天下人的憂愁為憂愁，這樣還不能這樣還不能夠使天下歸服，是沒有過的。10、1．（1）他的酒釀難度高，都用別人難做的小缽頭做；（2）他吆喝的嗓音渾厚，極有韻味和穿透力；（3）他的酒釀上得臺面，老吃客大多認(rèn)準(zhǔn)他的酒釀；（4）他的酒釀銷量好，從來沒有賣不掉的日子；（5）他的酒釀信譽高，無需挑揀；（6）每天只做三十小缽頭，從無例外。2．他的吆喝聲已經(jīng)融進古廟鎮(zhèn)人的生活，成為他們生活中不可缺少的一部分；他的極具韻味的吆喝聲富有美感，成為古廟鎮(zhèn)崇尚信譽和文化傳統(tǒng)的文化象征。3．（選文略）①講誠信，賣的酒釀既質(zhì)量好，又不會短斤缺兩。②做事有原則，既堅持自己親手做酒釀，也不為了賺錢而多做酒釀。③勤勞質(zhì)樸，自己不動手做酒釀就感覺比死還難受。④易滿足，聽到吃客對酒釀肯定的評價，感覺比吃人參還補。4．老茶友、老浴友等古廟鎮(zhèn)人，一公司經(jīng)理。從正面和側(cè)面襯托出黃阿二堅持質(zhì)量和信譽、保持傳統(tǒng)手藝和文化的執(zhí)著的精神品格，豐富了人物形象；推動了情節(jié)的發(fā)展，突出表現(xiàn)了小說的主題。5．要點：（1）科技在進步，時代在發(fā)展，但堅持質(zhì)量和信譽的經(jīng)商理念不能變；（2）堅守文化傳統(tǒng)，弘揚中華文化，重視構(gòu)筑人類精神的家園；（3）保持內(nèi)心的滿足和安定，去除名利帶來的浮躁【解題分析】1．試題分析：這是一道信息篩選的題目，答題時注意審清題干，然后鎖定區(qū)位，概括文意作答。如此題的題干是“小說開頭說‘其實喊他酒釀王倒也不虛不謬’，請聯(lián)系全文分點概括作者這樣說的理由”，通過題干看是一道綜合信息篩選的題目，答題時要立足全文，對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，注意從他的酒釀難度高，都用別人難做的小缽頭做（第②段）；他吆喝的嗓音渾厚，極有韻味和穿透力（第③段）；他的酒釀上得臺面，老吃客大多認(rèn)準(zhǔn)他的酒釀（第④段）；他的酒釀銷量好，從來沒有賣不掉的日子（第⑤段）；他的酒釀信譽高，無需挑揀（第⑦段）；每天只做三十小缽頭，從無例外（第⑤段）等角度進行概括。2．試題分析：人物性格特征分析的題目首先應(yīng)該從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進行分析，列舉文中反應(yīng)出該性格特征的事例。此題從講誠信、做事有原則、勤勞質(zhì)樸、易滿足的角度概括性格特征，然后列舉具體的事例進行分析。3．試題分析：本題考查的是文中除主人公以外其他人物的作用。人物主要有：老茶友、老浴友等古廟鎮(zhèn)人，一公司經(jīng)理。這些人物的作用注意從對主人公人物形象的豐富、情節(jié)的發(fā)展、小說的主題等角度進行分析。4．試題分析：此題賞析的是語句運用的神態(tài)描寫手法。首先，找出語句中表現(xiàn)人物神態(tài)的關(guān)鍵詞語。“黃阿二臉上就浮現(xiàn)出一種滿足，一種得意來”，該句的關(guān)鍵詞語是“滿足”“得意”。“孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色”，該句的關(guān)鍵詞語是“頹唐不安”“灰色”。接著，分析人物有這種神態(tài)的原因。最后，分析作者對人物的情感。11、1．①父親出意外,中斷學(xué)業(yè)②一邊打工一邊自考③在深圳有房有車2．(1)“扯”是動詞,意思是“拉”,生動形象地寫出了“我”洗澡時間長一點時舅媽故意叫喊制止“我”的情景,體現(xiàn)了舅媽對“我”的不滿與排斥,側(cè)面表現(xiàn)了“我”高中寄宿舅媽家時的委屈和苦楚。(2)“害羞”是神態(tài)描寫,意思是“因膽怯、怕生或做錯了事怕人嗤笑而心中不安;怕難為情”。文中指“我”因熬夜看書不小心睡著忘了關(guān)燈,面對舅媽的詢問時不好意思的心理,為后文大燈泡被一個節(jié)能燈替代,我”只能去眼鏡店門口看書的情節(jié)埋下伏筆。3．結(jié)構(gòu)上:與第⑦段末句相呼應(yīng)。內(nèi)容上:一語雙關(guān),把家境貧寒、生活艱難的蕾比作“峭壁上的小樹”,“枝葉茂盛”喻指蕾通過自己的努力過上了幸福生活,借小樹表現(xiàn)出蕾努力上進、不畏艱難的性格,贊美了蕾堅毅頑強的美好品質(zhì)4．示例:這是作者對自己青春歲月的總結(jié),也是作者對美好未來的期望。“我”和蕾都在艱難的青春歲月里盡了自己最大的努力,不屈服、不低頭、不懈怠、不懼雨打風(fēng)吹,勇敢追夢,實現(xiàn)夢想,擁抱美好。5．示例:青春時期總會有挫折、有痛苦,人生不可能處處美好,我們面臨著競爭激烈的中考,只有拼盡全力,才是對青春的不辜負(fù),不要讓自己的青春在平庸中度過?！窘忸}分析】1．考查情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再用與提示相同的句式來概括情節(jié)即可。高中時“她說她父親在上班時出了意外，不能供她上學(xué)了”；“那年她父親出了意外不久就去世了”之后“她就跟著表姐去了深圳打工”“但她不服輸，不想就此認(rèn)命，于是參加了自考；如今“在深圳已有房有車,這次回來是想在老家買套房子,偶爾回來有個落腳的地方。”作答即可。2．考查對詞語意思的揣摩與理解。理解詞語不僅要知道詞語的本義，還有能結(jié)合語境理解出語境義。（1）“扯”拉；不拘形式不拘內(nèi)容地談。這里是“我”寄居在舅媽家，因為洗澡時間長，舅媽擔(dān)心水費多，而故意大喊，表現(xiàn)了舅媽對“我”的不滿和寄宿舅媽家時的委屈和苦楚。（2）因為睡著了是一晚上沒有關(guān)燈，浪費了舅媽就的電費，擔(dān)心舅媽責(zé)難，“害羞”是人物的神態(tài)描寫，表現(xiàn)“我”因撒謊的不好意思的心理，才有了后文只能去眼鏡店門口看書的情節(jié)。3．本題考查文章結(jié)尾的作用。一般從結(jié)構(gòu)上與內(nèi)容上這兩個角度來回答。結(jié)構(gòu)：點題、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文。內(nèi)容：突出人物品質(zhì)/情感、點明中心、深化中心等。此段結(jié)構(gòu)上，與前文“她總會讓我想起峭壁上的小樹……努力成為一道獨特的風(fēng)景?！毕嗪魬?yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)瑾；內(nèi)容上，此段運用議論抒情的方式，一語雙關(guān)，家境貧寒、生活艱難的蕾比作“峭壁上的小樹”，“枝葉茂盛”喻指努力的結(jié)果，表達(dá)了作者對“努力上進、不畏艱難”美好品質(zhì)的贊美；表現(xiàn)了文章的主旨。4．考查對文章主要句子的理解。文章通過對自己和蕾所經(jīng)歷的事件的敘述，告訴我們面對生命中的坎坷、磨難、困境，我們要以不屈服、不低頭、不懈怠、不懼雨打風(fēng)吹的態(tài)度，堅強面對，就會實現(xiàn)美麗的夢想。5．本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。表達(dá)上的優(yōu)劣會成為關(guān)鍵因素。對主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達(dá)要富于美感，自然流暢，有感染力。結(jié)合具體事例，緊扣“青春”“努力奔跑”“夢想”關(guān)鍵詞來談。三、應(yīng)用12、（1）扣住“夏天是個好節(jié)”這個中心句，（可從畫家、作曲家、雕刻家等角度去展開2）臨風(fēng)歌盛世聲隨月亮山高【解題分析】這是一道語文綜合實踐活動題。第（1）小題是對學(xué)生句子仿寫的考查。做此題時，要注意仿寫的句式必須和例句相同，即結(jié)構(gòu)、修辭要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。例句是一個假設(shè)句，對照仿寫即可。第（2）小題考查學(xué)