人教版九年級上冊化學 2.2氧氣 同步測試

/人教版九年級上冊化學2.2氧氣同步測試一、單項選擇題1.記錄實驗現(xiàn)象是科學探究中收集有關(guān)證據(jù)的過程,下面是幾位同學在科學探究中記錄的實驗現(xiàn)象,其中描述不正確的選項是〔〕A.

硫在空氣中燃燒發(fā)生淡藍色火焰,放出熱量

B.

鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱

C.

磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙

D.

向硫酸銅中滴加氫氧化鈉有藍色沉淀生成2.以下有關(guān)氧氣的說法錯誤的選項是〔〕A.

氧氣的密度比空氣略大

B.

氧氣是無色無味的氣體

C.

液態(tài)氧是淡藍色的液體

D.

氧氣可做燃料3.以下混合氣體,點燃時可能發(fā)生爆炸的是

①氫氣和空氣

②二氧化碳和一氧化碳

③氦氣和氧氣

④天然氣和氧氣〔〕A.

①②

B.

①②③

C.

①②④

D.

①④4.以下實驗現(xiàn)象描述正確的選項是〔

〕A.

硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生無色無味的氣體

B.

鐵絲在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量氣泡

C.

二氧化碳通入澄清石灰水中,出現(xiàn)白色渾濁

D.

木炭在氧氣中燃燒,有黑色固體生成5.以下對有關(guān)反響的描述正確的選項是〔〕A.

鎂帶在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

B.

在點燃的條件下,磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白霧

C.

在點燃的條件下,硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成無色無味的氣體

D.

在點燃的條件下,細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的三氧化二鐵6.存放一瓶氧氣,正確的方法是〔〕A.

瓶口朝下,蓋上玻璃片

B.

瓶口朝下,不蓋玻璃片

C.

瓶口朝上,蓋上玻璃片

D.

瓶口朝上,不蓋玻璃片7.有一位同學暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反響,醫(yī)生讓他吸氧后病癥緩解．吸氧可以幫助人克服高原反響的原因是〔〕

A.

氧氣是無色無味的無毒氣體

B.

氧氣可以燃燒

C.

吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

D.

氧氣可以支持燃燒8.以下有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的選項是(

)A.

硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

B.

細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成紅棕色固體

C.

紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙

D.

木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳9.對以下物質(zhì)燃燒的實驗現(xiàn)象描述不正確的選項是()A.

氫氣在空氣中燃燒時,發(fā)出淡藍色火焰,放熱

B.

木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光,放出大量的熱

C.

硫粉在氧氣中燃燒時,火焰呈藍紫色,生成無氣味的氣體

D.

鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,有黑色固體生成10.以下關(guān)于氧氣的說法正確的選項是(

)A.

氧氣能支持燃燒,可作燃料

B.

氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反響

C.

水中的生物能依靠少量溶于水中的氧氣而生存

D.

液氧與氧氣的顏色不同,因此它們是兩種不同的物質(zhì)11.以下物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是〔〕A.

木炭

B.

鎂條

C.

紅磷

D.

鐵絲12.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。以下說法錯誤的選項是：〔

〕A.

液氧可用于火箭發(fā)射,是因為氧氣具有可燃性

B.

金剛石可用做玻璃刻刀的刀頭,是因為金剛石的硬度很大

C.

磷可以用做煙霧彈,是因為磷燃燒產(chǎn)生大量白煙

D.

鎂能用于制造照明彈,是因為其在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光二、填空題13.細鐵絲在氧氣中燃燒和在空氣中生銹的不同點是________

；相同點是________．14.以下反響中屬于化合反響的有________

,屬于氧化反響的有________

,既是化合反響又是氧化反響的有________

,是氧化反響但不是化合反響的有________

．

A、鎂十氧氣氧化鎂

B、硫+氧氣二氧化硫

C、蠟燭+氧氣二氧化碳十水

D、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳十氧氣．15.以下混合氣體,點燃時可能發(fā)生爆炸的是________

．

A、氫氣和空氣

B、二氧化碳和一氧化碳

C、氮氣和氧氣

D、________

．16.描述以下實驗現(xiàn)象：

①鎂帶在空氣里燃燒________。

②鐵絲在氧氣里燃燒________。

③氫氣復原氧化銅________。17.將裝滿氧氣的集氣瓶如圖方式放置(固定裝置略去),并將燃著的木條伸到瓶底,發(fā)現(xiàn)木條復燃,且在甲瓶中燃燒比在乙瓶中劇烈．由此可說明氧氣具有的性質(zhì)是：

①________；

②________．

18.銷售的香腸、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝,真空包裝的目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少________

而受到抑制,停止繁殖,同時防止食品發(fā)生緩慢________

而變質(zhì)．19.請寫出以下實驗的現(xiàn)象．

細鐵絲在氧氣中燃燒________,將鋁絲〔砂紙已打磨過〕浸入硫酸銅溶液中________．三、實驗探究題20.根據(jù)如下圖實驗,并閱讀小資料,答復以下問題：

〔1〕圖1中反響的化學方程式為________,集氣瓶中參加液體的作用是________?！?〕圖2中的反響現(xiàn)象為________,集氣瓶中參加的液體可能是________,其目的為________。21.小亮通過學習知道了氧氣的驗滿方法,即將帶火星的木條伸到集氣瓶口處,假設帶火星的木條復燃,那么證明氧氣已收集滿了。那么,使帶火星的木條復燃的氧氣一定是純氧嗎？小亮對此展開探究：

取5只集氣瓶,編號為①②③④⑤,分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象。小亮又在前一組實驗的根底上又做了第二組和第三組實驗,三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。第一組第二組第三組集氣瓶編號①②③④⑤①②③④⑤①收集的氧氣占容器的體積分數(shù)〔%〕1020304050313335373934帶火星木條微亮亮很亮復燃復燃很亮很亮復燃復燃復燃很亮請根據(jù)實驗答復以下問題：〔1〕寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式________?！?〕使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：________〔填“是〞或“否〞〕。

〔3〕收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為________時,可使帶火星的木條復燃,這時集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是________〔計算結(jié)果百分號內(nèi)保存一位數(shù)小數(shù)〕?！?〕用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時,往往難以復燃,這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸氣所致,此時混合氣體中氧氣的體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如下圖。假設只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結(jié)果的影響,欲使帶火星的木條復燃,應將加熱雙氧水的最高溫度控制在________℃以下?！?〕采取“半值法〞探究能減少實驗次數(shù)。例如：

第一組實驗假設按③④的編號順序進行實驗,即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數(shù)應在30%~40%之間,從而省去編號為①②⑤的實驗。同理,第二組實驗可以省去的實驗編號為________。四、綜合題22.現(xiàn)有①蠟燭、②鎂帶、③硫磺、④紅磷,四種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,答復以下問題〔填序號〕：〔1〕發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是________；〔2〕產(chǎn)生大量白煙的是________；〔3〕放出大量熱且產(chǎn)生耀眼白光的是________；〔4〕不屬于化合反響的是________．23.學習要善于歸納、總結(jié)．〔1〕在進行硫在氧氣中燃燒試驗時,要預先在集氣瓶底部放一些水的作用是________．

在進行鐵在氧氣中燃燒實驗時,要預先在集氣瓶底部放一些水的作用是________．〔2〕某學生用細鐵絲做燃燒試驗,結(jié)果沒有出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象．找出引起實驗失敗的兩點原因：

①________；②________．答案解析局部一、單項選擇題1.【答案】B2.【答案】D3.【答案】D4.【答案】C5.【答案】A6.【答案】C7.【答案】C8.【答案】C9.【答案】C10.【答案】C11.【答案】C12.【答案】A二、填空題13.【答案】前者是劇烈氧化反響,后者是緩慢氧化反響；都是放熱的氧化反響14.【答案】AB；ABC；AB；C15.【答案】A；甲烷和氧氣16.【答案】鎂帶在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白煙,燃燒后有白色灰燼；鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火花四射,有黑色固體生成；黑色粉末逐漸變紅,在玻璃管的管壁上有水珠生成17.【答案】氧氣具有助燃性；氧氣的密度比空氣大18.【答案】氧氣；氧化19.【答案】劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體；鋁的外表會覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍色變?yōu)闊o色三、實驗探究題20.【答案】〔1〕3Fe+2O2Fe3O4；防止生成