圖書編輯實習(xí)心得體會

圖書編輯實習(xí)心得體會習(xí)慣了大一大二從教室到食堂再到宿舍，“三點一線”式的生活；習(xí)慣了最為單純的人與人之間的相處模式；習(xí)慣了簡潔的學(xué)習(xí)；習(xí)慣了簡潔的歡樂；習(xí)慣了簡潔的哀痛；習(xí)慣了簡潔校園中的一切而當(dāng)這時酷熱而漫長的暑假降臨，我壓不住自己對校園外的生活的奇怪心，在一朋友的推舉下，走進(jìn)了感到生疏又讓我興奮的傳媒世界北京好書有香文化傳播有限公司。

像編輯這一職位，對于一個文科出身的學(xué)生而言，是很迷人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神奇。既然不再讀書，固然要面臨工作。對工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己究竟是學(xué)文的，在自己手中已經(jīng)把握了一些文學(xué)學(xué)問語言學(xué)問。所以，將來的工作最好還是能與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)，能進(jìn)一步進(jìn)展自己對自己所學(xué)專業(yè)的把握。所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。

值得慶幸的是，我的實習(xí)職責(zé)是人生勵志的助理編輯。這樣的實習(xí)工作雖然讓我的日語專業(yè)無從用起，雖然，之前的我對勵志類的書籍幾乎“聞所不聞，看所不看”，但是，我依舊珍惜我的實習(xí)時機(jī)。由于我信任，任何一件工作，都可以讓我們在校園不曾接觸的東西；任何一位在公司的前輩身上，都有我們可以學(xué)習(xí)的亮點。

我不知道我其他朋友們實習(xí)狀況是不是順當(dāng)，但是，我的實習(xí)生活在最初的階段，可以用“迷?！眱蓚€字來概括。實習(xí)的其次天，單位就給我配備了一臺電腦，起初是欣喜，而后便是迷茫了。初來乍到的我，完全不知道應(yīng)當(dāng)做些什么。同在一個辦公室的前輩們，好像各有各的事情。報社的工作好像不同于其它，敏捷性和獨立性更強(qiáng)。因此，這個時候得我更無助。我就這么無所事事的上上網(wǎng)，聊談天，把全部網(wǎng)站的新聞看一個遍這樣悠閑的日子，讓我心慌。我反復(fù)問自己，這就是我想要的生活嗎？我甚至對于全部坐辦公室的工作開頭排斥，這樣的悠閑，我會崩潰。

經(jīng)受了最初的迷茫，我告知自己，我不能就這樣碌碌無為下去。假如僅僅是為了實習(xí)鑒定，假如僅僅是為了幾句評語，假如僅僅是想要一個那出去好看的公章，我不需要只身來到北京。我想要的，是真正的收獲。于是，我開頭主動翻閱各類暢銷類的勵志書籍，總結(jié)這類書的共同規(guī)律，然后嘗試籌劃一個選題，并向教師尋求指導(dǎo)和意見。經(jīng)過三個星期，我籌劃了一本叫《一句話點燃你的才智》，并列出整本書的提綱。最終在暑期馬上完畢時勝利地完成這項在開頭看來不行能完成的任務(wù)。那種成就感不是言語能表達(dá)出來的，我想，這就是實踐的經(jīng)受所獨具的吸引力吧。

編輯工作，并不是簡潔的技術(shù)工作，有其自身的規(guī)律。要在選題、組稿、審稿、加工整理、整體設(shè)計等編輯實踐中總結(jié)探究它的規(guī)律性，并以此指導(dǎo)實踐活動。如此循環(huán)往復(fù)，逐步建立和完善編輯學(xué)理論，才能使編輯工作不致成為盲目的實踐，而成為自覺的制造性勞動。

編輯工作如同一項系統(tǒng)工程。各環(huán)節(jié)相互聯(lián)系、制約和促進(jìn)，具有嚴(yán)密的整體性，而每一環(huán)節(jié)又具有相對的獨立性。各環(huán)節(jié)中有很多工序，相互之間同樣具有制約性和相對獨立性。一個環(huán)節(jié)、工序的工作影響著另一個或幾個環(huán)節(jié)、工序乃至全部編輯工作。這就既要從宏觀上把握編輯工作的整體性，又要在微觀上抓好每一個環(huán)節(jié)、工序的工作，處理好局部和全局的.關(guān)系。要用嚴(yán)密的制度標(biāo)準(zhǔn)各自的職責(zé)和相互關(guān)系，使整個編輯工作協(xié)調(diào)全都，高效率運轉(zhuǎn)。

這項工作，不再像前期籌劃那樣繁瑣，但對專業(yè)學(xué)問的要求相應(yīng)高很多。一件稿件在手，先要篩選，看它合不適宜運用。如適宜才能進(jìn)展下一步的處理工作。

處理即編輯，它的主要內(nèi)容是：將篇幅長度編輯成所需的長度；詞語的應(yīng)用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，細(xì)細(xì)校正文章格式、錯字標(biāo)點等。如有需要，添加“教師評語”。

這是我在公司的最終一項實習(xí)內(nèi)容，也是較難的一項實習(xí)內(nèi)容。這些詳細(xì)工作說起來簡單，可實際操作起來卻不太簡潔。在編輯過程中，我也曾消失過一些錯誤，但在肖教師的幫忙下，都已一一改正，并順當(dāng)完成編輯任務(wù)，在此過程中也學(xué)習(xí)很多學(xué)問。

編輯工作是一項高尚、榮耀的職業(yè)，又是艱難、細(xì)致的勞動。所以從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具有崇高的職業(yè)道德，包括無私奉獻(xiàn)的品德，開拓進(jìn)取的精神，敬業(yè)樂業(yè)的責(zé)任感和使命感，廉正奉公的精神，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的態(tài)度，一絲不茍的作風(fēng)。編輯人員還要具有廣博的學(xué)識和專業(yè)修養(yǎng)，至少嫻熟把握一門外語，并不連續(xù)地學(xué)習(xí)和吸取新的學(xué)問，以適應(yīng)現(xiàn)代編輯工作的需要。編輯工作不單純是個體作業(yè)，它是個體和集體的積極性、制造性的結(jié)合，每項成果都分散著集體的才智。因此，做好編輯工作，不僅要有一批人才，有一支優(yōu)秀的編輯隊伍，同時要有集合人才的分散力，組成團(tuán)結(jié)和諧的編輯工作的集體。這也是出版優(yōu)質(zhì)高效圖書的根底。

通過在出版社的暑期實習(xí)，我的綜合素養(yǎng)得到提高，實踐力量得到增加，能夠把學(xué)到的理論與詳細(xì)實踐結(jié)合起來。在實踐過程中我了解到很多關(guān)于選題，籌劃，編輯，校對，排版，彩編等方面的學(xué)問，漸漸熟識了文化傳媒方面的一些學(xué)問，并進(jìn)一步了解圖書出版和市場需求之間的嚴(yán)密關(guān)系。同時，我學(xué)會了怎樣同公司的其他同事建立融洽的合作關(guān)系，在和諧的氣氛中共同完成規(guī)定的工作任務(wù)，收到良好的經(jīng)濟(jì)效果。在詳細(xì)的實踐過程中我也劇烈地體會到要想成為一名優(yōu)秀的編輯必需具備各方面的素養(yǎng)，不僅要有廣博得學(xué)問，超群的技能，較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變力量，較高的組織力量和協(xié)調(diào)力量，而且要有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神。

這次實習(xí)雖不是我的正式工作，但卻為我馬上開頭的工作生活積存了不少工作閱歷。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教育，感謝同事的熱心幫忙，同時，也很感謝朋友對我工作的鼓舞。這次珍貴的實習(xí)經(jīng)受給我留下美妙的回憶，同時鼓勵我自己積極面對今后的挑戰(zhàn)！

圖書編輯實習(xí)心得體會

從二月份開頭公司安排我做網(wǎng)絡(luò)編輯的工作，兩個多月的網(wǎng)絡(luò)編輯工作我深刻體會到做網(wǎng)絡(luò)編輯具有較強(qiáng)的中文功底和文字處理力量，具有較強(qiáng)的選題、籌劃、采編力量、歸納力量；具有肯定的網(wǎng)站欄目籌劃、運營治理學(xué)問；熟識電腦操作，把握根本網(wǎng)絡(luò)學(xué)問。首先，自己要有興趣。其次，要有堅持下去的耐力和責(zé)任感。做網(wǎng)絡(luò)編輯其實是一件很枯燥的工作，一篇一篇稿件的排版、標(biāo)點、錯別字、主題，構(gòu)造，語言需要留意的太多太多了，卻都要留意到，不能馬虎。再次，做好一個網(wǎng)絡(luò)編輯需要一顆能經(jīng)受打擊的心，有時疏忽會造成原則性的錯誤，領(lǐng)導(dǎo)會批判你，在平常審核中總是出錯誤，間或也會批判你。這些都要有一顆尋常心對待。我們是在積存閱歷，領(lǐng)導(dǎo)指出自己所犯的錯誤，批判你是讓你長記性以后不能犯同樣的錯誤。

從前，父母常常會在耳邊嘮叨，錢是多么不好賺，社會是多么殘酷。我自己也清晰的知道我們花的錢是父母的血汗錢。今日，當(dāng)我再沒有理由以學(xué)生的身份要求自己的時候，我才明白學(xué)校是一個布滿善意的寬容社會，而真正的職場生涯，伴隨我的是生活壓力、工作壓力。這些從來都沒有考慮過，現(xiàn)在不得不考慮。

從學(xué)校到社會大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，教師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們彷徨，迷茫，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們有時看不慣他們的所作所為，無法忍受冷漠詆毀。許多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)緊要的雜活，做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)教師的關(guān)懷和支持，每日只是上上課，很輕松。在這幾個月里我感覺賽過十幾年的讀書生活。

自己不是很擅長和別人溝通溝通，總是在緘默中獨來獨往，這種生活習(xí)慣或許在學(xué)校中不會產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在公司中，各種工作需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作來完成，任何人單打獨斗都很難把工作做好，這使我在工作中遇到很大的困擾。原來適應(yīng)慢的我工作做的很差，這使我充分熟悉到溝通溝通的重要性，無論在任何一個單位或者公司里面，要學(xué)會與別人合作，學(xué)會跟你的同事溝通，表達(dá)出自己的想法，是很重要的?；蛟S我已經(jīng)習(xí)慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思索代替相互溝通，現(xiàn)代社會要求我們每個人要學(xué)會相互溝通和深入溝通，溝通溝通是一種才智，是一種為人處事的生活方式，我

會漸漸轉(zhuǎn)變自己，養(yǎng)成一種為人處事的良好生活方式，這一切不僅是個人進(jìn)展的需要，也是時代和社會進(jìn)展的趨勢。

在這里我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的淺薄和在實際運用中專業(yè)學(xué)問的匱乏，還有心態(tài)的重要性。在這過程中，我有著很多的酸甜苦辣，勝利的閱歷將連續(xù)保存，失敗的經(jīng)受將使我鼓起士氣更加努力去轉(zhuǎn)變自己缺乏的地方，讓自己在以后的日子做的更好，在這里的點點滴滴將是我無法忘記的，會成為我生命中永久的記憶。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”通過幾個月的實踐學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多在校園內(nèi)無法學(xué)到的學(xué)問，這些經(jīng)受將鼓勵我在以后的人生路上勇于實踐，開拓創(chuàng)新，為人生的下一次輝煌奠定堅實的根底。

畢業(yè)實習(xí)是每個大學(xué)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，在這里，我學(xué)會了下面幾點工作的心態(tài)。第

一、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論修養(yǎng)。

二、努力實踐，自覺進(jìn)展角色轉(zhuǎn)化。

三、提高工作積極性和主動性。

四、放正心態(tài)，堅持究竟。

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工作半年后，進(jìn)入20xx年，工作在性質(zhì)上沒有太大的變動，但是在內(nèi)容上有了小小轉(zhuǎn)變。和三位新來的同事成立了新的一組，有了新奇的力氣，大家都盼望相互學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。但是在團(tuán)隊相互溝通、磨合的過程中，并不是一帆風(fēng)順的，其中有觀點的分歧，也有溝通的不當(dāng)，導(dǎo)致個人的工作的狀態(tài)和效率都受到了影響，乃至整組任務(wù)的完成都受到了鉗制。近期工作詳細(xì)總結(jié)如下：

一、工作量化的狀況

我們小組在新成立后，已經(jīng)完成的書有：《風(fēng)聲鶴唳》、《假設(shè)給我三天光明》、《魅力英文7：傾聽花開的聲音》、《新編十萬個為什么：你不行不知的文學(xué)典故》、《本草綱目中的女子養(yǎng)顏經(jīng)》三分之一局部。其中：

《風(fēng)聲鶴唳》是l負(fù)責(zé)的，送到社里審稿兩次，在內(nèi)容上，關(guān)于“姊姊”與“姐姐”的整體替換上消失了修改建議分歧，已做適當(dāng)解釋，有所依據(jù);排版上，消失了不應(yīng)當(dāng)消失的問題，已做修正。

《本草綱目中的女子養(yǎng)顏經(jīng)》的封面文字和三分之一的文字局部是l負(fù)責(zé)的，根本沒有問題。

《假設(shè)給我三天光明》是c負(fù)責(zé)的，文字局部根本沒有什么問題，但是在找圖和圖說方面存在的問題多一些，用了很長時間，現(xiàn)在已經(jīng)根本能理解圖說的大致模板。

《傾聽花開的聲音》是r負(fù)責(zé)的，在開頭時的書名和提綱確實定上，花費的精力多些，在完成時間上賜予確定，但是由于許多細(xì)節(jié)問題沒有統(tǒng)一替換，后期校對紙稿工程，用了較長時間。

《文學(xué)典故》一書的電子稿局部是已經(jīng)離開的j負(fù)責(zé)的，后來的q接手負(fù)責(zé)找圖、圖說。紙稿先后進(jìn)展了三次校對。第一次校對q負(fù)責(zé);其次次校對l負(fù)責(zé);第三次校對q、l共同負(fù)責(zé)。過程中遇到的主要問題是文字局部和找圖的思路都沒有翻開，圖說樣式不統(tǒng)一，許多文字和圖說在紙稿二次校對時做了大幅度的修改。

正在進(jìn)展中的書有：

《啼笑皆非》文字局部已經(jīng)修改完畢，等待書號、封面、扉頁，即可出片;《聽劉墉講為人處世》，等待排版;新接手《衣衫襤褸的迪克》改版權(quán)。

《岳飛傳》，排版完畢，等待校對紙稿;由其負(fù)責(zé)的另一本書《本草綱目使用手冊》樣稿已經(jīng)出爐，已經(jīng)大致看過，提出修改建議，根本可以開頭正文的完善。

《風(fēng)險博弈》，第三遍修改文字，嘗試改換新的大綱，重新整合。

《聽朱光潛講美學(xué)》，整體根本完成，正文局部文字要做美化，附錄和前言正在做。

二、遇到的問題和想法

雖然每天做的工作大同小異，但是總會有千奇百怪的問題跑出來打斷你的思路，讓你每次不得不放下手頭的任務(wù)去解決，等在回過神來的時候，什么思路、靈感、想法都沒有了，一切都要重新來。

1、關(guān)于選題

做一個好的選題是一本書勝利的關(guān)鍵，也是每一名編輯的目標(biāo)，這樣不僅做起來輕松些，也會有較好的市場。一般來說，我主要通過圖書網(wǎng)站和新聞、報紙、雜志來探尋選題的靈感，但是總覺得不夠好，沒有抓到精華，做出來的選題要不俗到不行，要不就脫離實際。

我們組的成員大多對選題的熟悉程度也不夠，不清晰好選題該是怎樣挖掘出來的，屢次強(qiáng)調(diào)后的結(jié)果只有兩個：一個就是沒有選題，一個就是濫竽充數(shù)。導(dǎo)致做出來的書，既難做，又難賣。

在選題篩選上，為了照看每一位教師的心情，沒有精挑細(xì)選，熟悉到問題的嚴(yán)峻性，走入一個量大于質(zhì)的誤區(qū)。在以后的工作中會加強(qiáng)大家對選題的重視意識，做好選題的溝通工作，精中選精，也盼望能公司也能賜予相關(guān)的培訓(xùn)。

2、關(guān)于工作流程和效率

一本書從無到有，是個很奇異的過程，不奇異的是這個的過程也是有規(guī)律可循的?，F(xiàn)在每一本書的流程都要靠組長統(tǒng)籌，與各個部門溝通，必要時還要加班。但由于我們組也是新成立的，閱歷尚且缺乏，常常是不根據(jù)挨次出牌，有時候還有遺漏疏忽的地方，加上假如每一次都要組長這樣提示，不僅影響個人的工作效率，也不利于下面編輯與其它部門教師的溝通，給人感覺每次講解就像是在做無用功。

可不行以給每位編輯一份本公司圖書制作的具體流程，這樣大家每一步該做什么，下一步該做什么，每一步跟誰交涉、對誰負(fù)責(zé)都一目了然，便于對整體時間的大致的把握，起到鞭策、督促作用，同時有利于力高工作效率，增加緊迫感。

每次做書都嘗試不同的方法來整合資料，盼望能找到最優(yōu)的方案，在最短的時間完成任務(wù)，但是每次都會陷入瓶頸，盼望在以后的工作中，多與有閱歷的同事共享提高工作效率的閱歷，也給后來的同時起到典范教育作用。

3、關(guān)于征訂單和宣傳活動

征訂單和新書宣傳活動，都是一個公司的門面，由于他們直接對外。所以每次做征訂單的時候都很緊急，要從好多網(wǎng)站查找資料，做到一份既具體又有特點的征訂單。而實際上征訂單的某些信息應(yīng)當(dāng)是營銷部來完成的，我們只負(fù)責(zé)供應(yīng)相關(guān)文字就

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好，但是現(xiàn)在把營銷的工作全都做了，每天除了手頭工作還要兼顧封面、排版、流程。營銷部門形同虛設(shè)，幾乎不起什么作用。只要我們一個數(shù)據(jù)沒寫上，就不要我們的征訂單，而且語言毫不客氣，等數(shù)據(jù)湊齊了，又說我們給晚了，影響征訂。更常消失的狀況是，我們的征訂單發(fā)了好多遍，最終還說我們沒給，全部的責(zé)任全在我們這邊。

假如一個營銷編輯不通那一世過這些過程來了解這本書，那么他怎么來宣傳、推舉這本書?同時，在最近的兩次新書公布會上，營銷編輯只負(fù)責(zé)在門口給媒體簽到，連根本的錄音、照相、會議記錄都沒有專人負(fù)責(zé)，全部的事情都依靠編輯來完成，完全丟失了一個宣傳部門應(yīng)有的作用。

4、關(guān)于要不要給建議

我們組是新成立的，從人到電腦都是新的，新人新氣象，想帶動一下編輯部以往沉悶的空氣流淌起來。所以在開頭的時候，我個人非常敬重各位教師的想法，想讓他們用自己的.所學(xué)、所知、所感來做新的書。這是一種不同于老編已經(jīng)固定思維模式的書，是一種“手快于眼睛”走在前面的書。

但是經(jīng)過幾個月的考察來看，這種想法好像是過于抱負(fù)化了、行不通。由于不僅沒有新的開拓，連老編的“閱歷之談”都被其認(rèn)為是沒用的個人想法。這個時候已經(jīng)由“教不教”的問題，轉(zhuǎn)到了“聽不聽”的問題，問題的主體發(fā)生了變化，就不知