銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)質(zhì)量提升項(xiàng)目_第1頁(yè)
銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)質(zhì)量提升項(xiàng)目_第2頁(yè)
銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)質(zhì)量提升項(xiàng)目_第3頁(yè)
銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)質(zhì)量提升項(xiàng)目_第4頁(yè)
銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)質(zhì)量提升項(xiàng)目_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課程一:《服務(wù)管理技能提升》?授課對(duì)象——銀行管理人員、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人?授課形式一一集中授課,課堂講+案例討論+視頻分享?培訓(xùn)時(shí)間一1天課程二:《大堂管理與溝通技巧》?授課對(duì)象一一大堂經(jīng)理、保安人員?授課形式一一集中授課,課堂講+案例討論+現(xiàn)場(chǎng)模擬?培訓(xùn)時(shí)間一1天課程三:《臨柜服務(wù)禮儀及規(guī)訓(xùn)練》?授課對(duì)象一一臨柜人員?授課形式一一集中授課,課堂講+現(xiàn)場(chǎng)演練+案例討論+視頻分享?培訓(xùn)時(shí)間一1天課程四:《網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)規(guī)輔導(dǎo)》?授課對(duì)象一一網(wǎng)點(diǎn)有關(guān)人員?授課形式一一實(shí)地授課,課堂講+模擬演練+規(guī)訓(xùn)練?培訓(xùn)時(shí)間一1天【課程設(shè)計(jì)思路】丄培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)結(jié)合銀行具體服務(wù)容需求,緊扣學(xué)員情況及工作需求展開;丄擯棄以往“填鴨式”培訓(xùn)理念,充分交流分享,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)員為中心;丄課堂氛圍活躍,授課方式多樣化,讓學(xué)員在互動(dòng)、融洽的氛圍中提升綜合技能;【課程大綱】課程一:《服務(wù)管理技能提升》一、 網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)質(zhì)量提升項(xiàng)目背景1、 面臨的挑戰(zhàn)>銀行同業(yè)高度競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們提出了更高的要求;>新形勢(shì)下銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型對(duì)我們的新要求;>客戶對(duì)銀行服務(wù)的期望值日益提高;思考:未來,我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么?2、 優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要性>服務(wù)質(zhì)量與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系;>優(yōu)質(zhì)服務(wù)案例、視頻分享;>分析我們的服務(wù)現(xiàn)狀;>如何提升網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)質(zhì)量?二、 關(guān)于服務(wù)管理1、 服務(wù)管理的概念>服務(wù)管理與服務(wù)質(zhì)量管理;>服務(wù)質(zhì)量管理的含義;>優(yōu)質(zhì)服務(wù)來自精細(xì)化的服務(wù)質(zhì)量管理;>管理人員是服務(wù)質(zhì)量管理的第一責(zé)任人;2、 服務(wù)質(zhì)量管理的關(guān)鍵點(diǎn)>技術(shù)質(zhì)量(結(jié)果質(zhì)量)與功能質(zhì)量的基本概念;>功能質(zhì)量的巨大影響力;>功能質(zhì)量包含的具體容:包括服務(wù)人員的儀表儀態(tài)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)方法、服務(wù)程序、服務(wù)行為方式等等>銀行服務(wù)質(zhì)量中的功能質(zhì)量分析;>銀行服務(wù)接觸點(diǎn);三、 銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)質(zhì)量管理技能1、頭腦風(fēng)暴:影響我們服務(wù)質(zhì)量的因素有哪些?>銀行網(wǎng)點(diǎn)定位;>客戶的期望值分析;>我們提供的各項(xiàng)產(chǎn)品;- . -總結(jié)資料->評(píng)價(jià)我們提供的無形服務(wù);>未來,我們能提升的有哪些?2、 服務(wù)質(zhì)量管理技能>服務(wù)人員服務(wù)意識(shí)的提升;>優(yōu)化服務(wù)環(huán)境的技能:6S等>服務(wù)人員服務(wù)形象的統(tǒng)一;>服務(wù)流程規(guī):柜面服務(wù)規(guī)五部曲等;>營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管理;3、 管理者管理技能提升>團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)比死板的要求更有效;>管理者應(yīng)該做“教練”而不是做“警察”>領(lǐng)導(dǎo)魅力大于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利;課程二:《大堂管理與溝通技巧》一、大堂管理人員角色認(rèn)知1、 大堂經(jīng)理的角色與定位>中銀協(xié)對(duì)銀行基層營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)大堂經(jīng)理服務(wù)規(guī)的要求;>大堂經(jīng)理的重要性;>大堂經(jīng)理應(yīng)具備的形象與能力;>大堂經(jīng)理規(guī)語(yǔ)言與行為;>大堂經(jīng)理的主要工作容;2、 大堂管理中其它人員的要求>保安人員的職業(yè)形象;>保安人員的規(guī)工作;二、營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管理1、營(yíng)業(yè)前管理>服務(wù)環(huán)境管理;>客戶投訴處理流程;>>客戶投訴處理流程;>自我情緒管理課程三:《臨柜服務(wù)禮儀及規(guī)訓(xùn)練》一、 柜面服務(wù)意識(shí)提升1、 客戶分析>認(rèn)識(shí)客戶;>客戶的流失分析;>客戶對(duì)柜員服務(wù)的期望;>我們能提升的有哪些?2、 重新認(rèn)識(shí)自我>我是誰(shuí)?>“形象窗口”的影響力;>客戶需要什么樣的柜員?>柜員最大的競(jìng)爭(zhēng)力就是服務(wù)質(zhì)量。3、 服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)>服務(wù)意識(shí)對(duì)與服務(wù)質(zhì)量的影響;>服務(wù)態(tài)度是個(gè)人綜合素質(zhì)的表現(xiàn);A服務(wù)力就是競(jìng)爭(zhēng)力;A快樂服務(wù)的心態(tài);A服務(wù)心態(tài)的培養(yǎng);二、 柜面服務(wù)形象塑造1、 服務(wù)形象的重要>魔鬼印象數(shù)字:73855;>銀行服務(wù)形象的要求:嚴(yán)謹(jǐn)、整潔、統(tǒng)一;>富有親和力的形象需要打造;2、 精致的儀容、儀表打造―、網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)質(zhì)量點(diǎn)評(píng)1、―、網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)質(zhì)量點(diǎn)評(píng)1、監(jiān)測(cè)情況>服務(wù)環(huán)境;>服務(wù)形象;>服務(wù)規(guī);2、服務(wù)點(diǎn)評(píng)>好的服務(wù)表現(xiàn);>服務(wù)不足的地方;>整改建議;二、服務(wù)規(guī)訓(xùn)練1、服務(wù)儀態(tài)訓(xùn)練>站姿、蹲姿;>鞠躬禮儀>引導(dǎo)、指示禮儀;>開門迎賓禮儀;2、規(guī)服務(wù)用語(yǔ)訓(xùn)練>柜面規(guī)服務(wù)用語(yǔ)訓(xùn)練;>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論