有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合（32篇）

第有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合（32篇）

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合（精選32篇）

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合篇1

安全職業(yè)健康教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全因素的重要措施，也是預(yù)防和控制事故的重要手段之一。做好企業(yè)的安全教育培訓(xùn)工作，才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。為使公司20__年的教育培訓(xùn)有規(guī)劃、有重點、有目的的進(jìn)行，特制定以下年度職業(yè)健康教育培訓(xùn)計劃。

1.基本思路

（1）加強(qiáng)“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識教育。安全職業(yè)健康意識教育就是通過對員工深入細(xì)致的思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全職業(yè)健康的重要性的認(rèn)識。在提高思想意識的基礎(chǔ)上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，加強(qiáng)自身的保護(hù)意識，不違章操作，不違反勞動紀(jì)律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。同時對公司各級管理人員（包括領(lǐng)導(dǎo)、班組長、技術(shù)人員等）也應(yīng)加強(qiáng)安全職業(yè)健康思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關(guān)心人、愛護(hù)人的生命與健康出發(fā)，重視安全生產(chǎn)，做到不違章指揮。

（2）將安全職業(yè)健康教育貫穿于生產(chǎn)的全過程中，加強(qiáng)全員參與的積極性和安全職業(yè)健康教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全職業(yè)健康教育。

（3）開展多種渠道、多種形式的安全職業(yè)健康教育。安全職業(yè)健康教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認(rèn)識特點的.、感興趣的、易于接受的方式。針對我公司的具體情況，安全職業(yè)健康的形式主要有以下幾個方面：

（1）會議形式。主要有：安全職業(yè)健康知識講座、座談會、報告會、先進(jìn)經(jīng)驗交流會、事故教訓(xùn)現(xiàn)場會等。

（2）張掛形式。主要有：安全職業(yè)健康宣傳橫幅、標(biāo)語、標(biāo)志、圖片、安全職業(yè)健康宣傳欄等。

（3）音像制品。主要有：安全職業(yè)健康教育光碟、安全職業(yè)健康講座錄象等。

（4）現(xiàn)場觀摩演示形式。主要有：安全職業(yè)健康操作方法演示、應(yīng)急救援方法演示等。

2.安全職業(yè)健康培訓(xùn)教育的重點內(nèi)容

（1）安全職業(yè)健康政策及法律、法規(guī)等的基本常識。

（2）安全職業(yè)健康操作規(guī)程、從業(yè)人員安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務(wù)。

（3）工作環(huán)境及危險因素、危險源和隱患辯識。

（4）個人防險、避災(zāi)、自救方法及事故現(xiàn)場緊急疏散和應(yīng)急處置。

（5）安全設(shè)施和個人勞動防護(hù)用品的使用和維護(hù)、職業(yè)病防治等。

（6）事故應(yīng)急救援預(yù)案的演練。

（7）安全職業(yè)健康事故案例及安全職業(yè)健康行政責(zé)任追究案例。

3.安全職業(yè)健康培訓(xùn)的內(nèi)容和計劃

附表1：三級教育

公司、部門、班組安全教育卡

附表2：培訓(xùn)記錄

安全培訓(xùn)記錄

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合篇2

一、研修目標(biāo)：

1、希望通過本次微課研修，盡可能多地認(rèn)識到微課的價值和作用；

2、希望通過本次微課研究，盡可能地提高本人的教育信息技術(shù)的素養(yǎng)；

3、希望通過本次微課研修，盡可能地提高自身的專業(yè)知識水平；

4、希望通過本次微課研修，能使自身懂得的教育理念不斷得到更新；

5、希望通過這次培訓(xùn)，使我對遠(yuǎn)程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)；

二、研修內(nèi)容

了解“微課”這種新的教學(xué)模式，重新認(rèn)識好課的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注微課程建設(shè)，學(xué)會微課設(shè)計與運(yùn)用等。

三、研修心態(tài)

對于我們剛剛接觸微課程從認(rèn)識、學(xué)習(xí)制作、開發(fā)、使用需要一個過程?？雌饋砦⒄n程很好玩，它的確是一種不用的呈現(xiàn)方式，用不同的思維方式來解決教學(xué)策略，對于我們來說看起來很新穎，很實用，但做起來可能有困難，但它畢竟很實用，我們還是一定要用積極心態(tài)，去接受微課程，做好微課程。

四、注意事項：

1、按計劃，及時開展好必修課程與選修課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是認(rèn)真做好微課程與教學(xué)應(yīng)用、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、微課程的設(shè)計與制作、信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化、信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，按照計劃要求

2、積極主動的參與各項學(xué)習(xí)與討論交流活動，及時完成并上交作業(yè)。積極參與BBS討論、班級工作坊的討論，按時完成作業(yè)，并提交班級工作坊進(jìn)行討論，積極大膽嘗試制作微課，并提交平臺，參與比賽。

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合篇3

本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將以區(qū)教師發(fā)展中心工作要點為依據(jù)，以提升教師的專業(yè)能力和素質(zhì)為目標(biāo)，以建設(shè)學(xué)本課堂為重點，以學(xué)校研訓(xùn)活動為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，通過“學(xué)、導(dǎo)、習(xí)、悟”四位一體的研修活動模式，進(jìn)一步更新教師的教學(xué)觀念和教學(xué)思路、提升教師的執(zhí)教能力和創(chuàng)新意識、從而提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。

一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想

緊緊圍繞“提升教師學(xué)科素養(yǎng)”——這一教師培訓(xùn)的基本任務(wù)，以“教師學(xué)本課堂教學(xué)能力提升”為主線，以“現(xiàn)場參與式”為主要培訓(xùn)方式，提升教師的“課堂教學(xué)設(shè)計能力，課堂教學(xué)創(chuàng)新能力，課堂教學(xué)實踐能力，”并進(jìn)而提升教師的教學(xué)水平與專業(yè)化水平。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

以現(xiàn)場參與式培訓(xùn)活動為載體，以“教師課堂教學(xué)能力提升”為主題：

1、通過“學(xué)本課堂”理論的學(xué)習(xí)，了解學(xué)本課堂的理論基礎(chǔ)、基本范式、操作要素、教學(xué)基本架構(gòu)和基本教學(xué)流程。

2、采取“任務(wù)分配—自行設(shè)計—集體交流—共同使用反饋修改”流程，通過本學(xué)科學(xué)本課堂的系列預(yù)學(xué)任務(wù)設(shè)計，提升教師教學(xué)設(shè)計能力。

3、采取教師團(tuán)隊賽課活動形式，通過教研組主題式活動展示評比，提升教師課堂教學(xué)實踐能力、課堂教學(xué)創(chuàng)新實踐能力。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式：

培訓(xùn)內(nèi)容時間學(xué)時負(fù)責(zé)人培訓(xùn)形式培訓(xùn)要求

預(yù)學(xué)任務(wù)設(shè)計3學(xué)時各備課組長集體備課8次以上完成本學(xué)期系列預(yù)學(xué)任務(wù)設(shè)計

課堂教學(xué)實踐3學(xué)時各教研組長磨課、診課3次以上完成本學(xué)科一個課例研究

主題化教研活動6學(xué)時zz團(tuán)隊賽課5次主題化教研組活動展示

學(xué)本課堂理論學(xué)習(xí)4學(xué)時教研組長zz講座教研組層面2次學(xué)校層面2次

四、培訓(xùn)考核方式

學(xué)校通過對教師參訓(xùn)的過程和結(jié)果進(jìn)行綜合評價，確定教師的考核成績。過程考核：占70%，關(guān)注教師的出勤情況、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、實踐參與度、對團(tuán)隊的貢獻(xiàn)。結(jié)果考核：占30%，采用檔案袋評價的方式。檔案袋中應(yīng)當(dāng)包括學(xué)員的課堂筆記、反思、課堂作業(yè)、個人和團(tuán)隊的實踐作業(yè)。

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合篇4

踏進(jìn)南丹高中這片教育的沃土，我認(rèn)識了很多德高望重的老師，從他們的一言一行中我學(xué)到很多東西，學(xué)校組織老人師徒制的活動，我有幸與在教育教學(xué)工作方面非常優(yōu)秀的唐雍生老師結(jié)為師徒。師徒制的活動，使我們這些新老師在教學(xué)上有了引路人，幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在開學(xué)之初，唐老師及時在學(xué)科思想認(rèn)識上給予了我引導(dǎo)，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中去。在師徒制的活動中，我們的常規(guī)活動有以下幾方面:

一、課前（備課）：在這個環(huán)節(jié)中主要是老師為主，老師在我根據(jù)課標(biāo)對課文理解的基礎(chǔ)之上提出他的建議，指出我的偏差所在，第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標(biāo)，以達(dá)到我深入理解本課教學(xué)目標(biāo)為主。再次，教學(xué)設(shè)計，重難點如何突破，老師也會在我的方法的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。

二、課堂（聽課）：在這個環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導(dǎo)老師的.優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學(xué)進(jìn)度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學(xué)生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

三、課后（評課）：在這個過程中涵蓋的范圍比較廣。每次老師

聽過我的課后及時給我反饋信息，之處課堂中的優(yōu)缺點及提出調(diào)整思路等。

由于本人在教學(xué)方面經(jīng)驗甚少，在教學(xué)的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們辦公室?guī)讉€數(shù)學(xué)老師一起學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；經(jīng)常上一些數(shù)學(xué)網(wǎng)站，更多地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在高老師的指點下，我收集了許多優(yōu)秀教案，還看了一些數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤，在模仿、琢磨中提高自己的設(shè)計能力。

當(dāng)然高老師的的工作態(tài)度和作風(fēng)也都給予我很大的熏陶和感染。他工作熱情很高，認(rèn)真細(xì)致踏實，大膽干練，見多識廣這些都永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。高老師經(jīng)常的檢查我的備課本、聽課筆記以及作業(yè)批改等，我還有很多需要向師傅學(xué)習(xí)，以師傅為我的榜樣，因為她的態(tài)度時刻影響著我，我能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫詳案，設(shè)計教法，上好每一堂課，課后認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè)，進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工作。

我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高?？傊?，這一學(xué)期以來，在高毅老師的悉心指導(dǎo)、栽培下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向她多學(xué)習(xí)，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合篇5

為進(jìn)一步提高職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃實施質(zhì)量，合理安排20__年度項目任務(wù)，現(xiàn)就做好20__年度中等職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃項目總結(jié)工作及20__年度教師培訓(xùn)需求的有關(guān)事宜通知如下：

（一）20__年度中等職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃執(zhí)行情況工作報告

各地撰寫《20__年度中等職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃執(zhí)行情況工作報告》，主要內(nèi)容包括：總結(jié)本地區(qū)20__年度中等職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃專業(yè)骨干教師國家級和省級培訓(xùn)、青年教師企業(yè)實踐、特聘兼職教師資助項目的實施情況及存在問題，下一步推進(jìn)本地區(qū)項目實施的工作思路和舉措。省屬中等職業(yè)學(xué)校不用報送本工作報告材料。

（二）20__年度教師培訓(xùn)需求情況調(diào)查表

20__年度我省中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)項目主要包括專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)、青年教師企業(yè)實踐、專業(yè)骨干教師出國進(jìn)修、專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)四個項目。請各地教育局、各省屬中職學(xué)校分別根據(jù)以下各項目的內(nèi)容和要求填寫需求情況調(diào)查表，調(diào)查表數(shù)據(jù)將作為下達(dá)年度培訓(xùn)任務(wù)的主要依據(jù)。

1、中職專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)需求

（1）培訓(xùn)對象資格條件：中等職業(yè)學(xué)校在職專業(yè)課和實習(xí)指導(dǎo)課骨干教師；具有中級以上教師職務(wù)（職稱），從事職業(yè)教育教學(xué)工作5年以上；所教專業(yè)與培訓(xùn)專業(yè)相符；年齡不超過45周歲；師德良好，身體健康。曾獲市（地）級以上表彰的教師可適當(dāng)放寬條件。

（2）培訓(xùn)內(nèi)容及方式：培訓(xùn)為期12周（含企業(yè)實踐4周），采取集中培訓(xùn)和企業(yè)實踐交替的模式進(jìn)行，主要學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識和技能、職業(yè)教育理論和專業(yè)教學(xué)方法。培訓(xùn)任務(wù)由全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地和有條件大中型企業(yè)承擔(dān)。通過考核者，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)教育部、財政部統(tǒng)一編號的結(jié)業(yè)證書。

（3）培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：項目所需經(jīng)費(fèi)以中央財政投入為主，標(biāo)準(zhǔn)為1。8萬元/人，不足部分由中等職業(yè)學(xué)校和教師個人負(fù)擔(dān)。中央財政經(jīng)費(fèi)到位之前，參培學(xué)員所在中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)足額墊付全部培訓(xùn)費(fèi)用。

教育部每年安排我省中職專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)名額約600人（不含深圳市）。根據(jù)工作安排，20__年度中職專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)主要在20__年暑假及下半年完成。請各地教育局、各省屬中職學(xué)校填寫需求表（見附件1）。

2、青年教師企業(yè)實踐需求

（1）培訓(xùn)對象資格條件：中等職業(yè)學(xué)校在職專業(yè)課或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)課教師；從事中等職業(yè)教育教學(xué)工作2年以上，具有初級以上教師職務(wù)；原年齡原則上不超過45周歲；所教專業(yè)與培訓(xùn)專業(yè)相符；師德良好，身體健康。曾獲市（地）級以上表彰的教師可適當(dāng)放寬條件。

（2）培訓(xùn)內(nèi)容及方式：青年教師企業(yè)實踐為期6個月，須脫產(chǎn)連續(xù)進(jìn)行。教師企業(yè)實踐實行“師帶徒”模式，企業(yè)要為每位教師配備專門的指導(dǎo)老師（師傅）。實踐采取生產(chǎn)現(xiàn)場考察觀摩、專題講座、小組研討、技能培訓(xùn)、上崗操作和演練、參與產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)改造等方式進(jìn)行。到企業(yè)實踐的教師要重點了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)、管理制度及企業(yè)文化等，學(xué)習(xí)與所教專業(yè)相關(guān)生產(chǎn)領(lǐng)域中的新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，掌握主要崗位的操作技能，結(jié)合實踐探索改進(jìn)教學(xué)方法和途徑。

（3）培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：中職教師企業(yè)實踐項目所需經(jīng)費(fèi)，由中央財政、省財政、地方財政、中等職業(yè)學(xué)校和教師個人共同負(fù)擔(dān)。中央及省財政資金主要用于支付培訓(xùn)、住宿、交通費(fèi)等其他相關(guān)費(fèi)用。在中央及省財政經(jīng)費(fèi)到位之前，參訓(xùn)教師派出學(xué)校先行墊付2萬元/人的培訓(xùn)費(fèi)用。待項目完成后再行結(jié)算。

教育部每年安排我省青年教師企業(yè)實踐名額約300名，在省內(nèi)知名企業(yè)分批次開展實踐。我省20__年度中職青年教師企業(yè)實踐培訓(xùn)擬在20__年3月份及9月份進(jìn)行。請各地教育局、各省屬中職學(xué)校填寫需求表（見附件1）。

另外，我省擬在20__年1月上旬、中旬開展推薦教師參加20__年中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實踐項目工作，請各地教育局、各省屬中職學(xué)校提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

3、中職專業(yè)骨干教師出國進(jìn)修需求

（1）培訓(xùn)對象資格條件：參加過專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書，培訓(xùn)成績突出，年齡低于45周歲，具有中級及以上職務(wù)（職稱）的中等職業(yè)學(xué)校教師。其中，專業(yè)教學(xué)法出國進(jìn)修人員不受專業(yè)限制，其他專業(yè)出國進(jìn)修人員須為該專業(yè)的專業(yè)教師。

（2）培訓(xùn)內(nèi)容及方式：出國進(jìn)修為期8周，主要學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)法和課程開發(fā)技術(shù)。具體內(nèi)容和形式由教育部與國外合作單位簽署協(xié)議確定。

（3）培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：項目所需經(jīng)費(fèi)以中央財政投入為主，標(biāo)準(zhǔn)為5萬元/人，不足部分由中等職業(yè)學(xué)校和教師個人負(fù)擔(dān)。中央財政經(jīng)費(fèi)到位之前，參培學(xué)員所在中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)足額墊付全部培訓(xùn)費(fèi)用。

教育部每年安排我省中職專業(yè)骨干教師出國進(jìn)修名額約30名，分批次進(jìn)行。請各地教育局、各校根據(jù)附件2所列專業(yè)填寫需求表（見附件2）。

4、中職專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)需求

（1）培訓(xùn)對象資格條件：中等職業(yè)學(xué)校在職專業(yè)課和實習(xí)指導(dǎo)課骨干教師；所教專業(yè)與培訓(xùn)專業(yè)相符（教學(xué)法培訓(xùn)除外）；年齡一般在45周歲以下，師德良好，身體健康。

（2）培訓(xùn)內(nèi)容及方式：中職專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)主要由省級職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地承擔(dān)。培訓(xùn)內(nèi)容、方式、費(fèi)用和時長因培訓(xùn)專業(yè)及類別而異，培訓(xùn)時間一般集中于7—8月間。

（3）培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：項目所需經(jīng)費(fèi)，由省財政、地方財政、中等職業(yè)學(xué)校和教師個人共同負(fù)擔(dān)。

此次暫時不用上報中職專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)需求。

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合篇6

一、培訓(xùn)目的

開展九龍湖鎮(zhèn)小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)，目的是使我鎮(zhèn)所有教師通過接受以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點的培訓(xùn)，不斷更新教育觀念，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，顯著提高教師實施素質(zhì)教育和新課程的水平，顯著提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力，全面提升我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，不斷提高人民群眾對教育的滿意度。

1、通過學(xué)習(xí)《師德與教師職業(yè)》，幫助教師深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求，正確認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義，及時更新教育觀念，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動力，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力做人民滿意教師。

2、通過《新課程學(xué)科教學(xué)評價》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，了解新課程下教學(xué)評價方式、內(nèi)容和評價目的；了解教師課堂教學(xué)評價的趨勢。掌握案例分析、課堂觀察和成長記錄袋等當(dāng)前課堂教學(xué)評價改革中常用的評價方法。理解發(fā)展性教師評價的主要特征和主要思路；理解新課程教學(xué)評價帶來教師觀念與行為的變化，使我鎮(zhèn)教師不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的評價能力和銳意創(chuàng)新的能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和評價特色。

3、了解和掌握《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》的知識，通過學(xué)習(xí)了解本學(xué)科因新課程實施所帶來的變化，掌握在新的教學(xué)理念下設(shè)計課堂教學(xué)的方法和技巧，把握在課堂教學(xué)中教材、教師和學(xué)生的相應(yīng)關(guān)系。并能通過本課程的學(xué)習(xí)，設(shè)計符合所任班級學(xué)生實際情況的教學(xué)預(yù)案，開設(shè)公開課和研究課。幫助教師了解學(xué)科教學(xué)改革的熱點，深入探究學(xué)科教學(xué)的一個專題，解決新課程實施過程中的實際問題，顯著提高教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平。

4、通過學(xué)習(xí)《E—環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》，幫助教師了解E-環(huán)境下教師與學(xué)生學(xué)習(xí)的特點、學(xué)習(xí)的途徑與方法，使廣大教師能根據(jù)教育發(fā)展的需要和教師專業(yè)發(fā)展的要求，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，顯著提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力。

5、通過學(xué)習(xí)提高教師的合作意識和參與熱情，逐步建立以鎮(zhèn)教研組為單位的學(xué)習(xí)團(tuán)隊，定期開展學(xué)習(xí)與討論，觀摩課堂教學(xué)，共享課堂教學(xué)體會、學(xué)生管理經(jīng)驗與培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的形成。

二、培訓(xùn)對象

我鎮(zhèn)60名在職教師。

三、培訓(xùn)的.方法及措施

1、成立組織，加強(qiáng)管理。

在鎮(zhèn)海區(qū)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，成立由校長及分管教學(xué)的副校長組長，由完小校長、教科室主任、教導(dǎo)主任、副教導(dǎo)主任及教研組長為成員的九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處具體組織開展教師素質(zhì)提升培訓(xùn)；由校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考勤考紀(jì)，全面開展校本培訓(xùn)，落實每個培訓(xùn)任務(wù)。

2、強(qiáng)化責(zé)任，落實目標(biāo)。

按照我校制定的計劃進(jìn)行檢查評估，核查學(xué)分、具體落實任務(wù)，組織培訓(xùn)、開展研究、制定措施，以教研組為單位開展“學(xué)習(xí)、備課、上課、評課和觀摩課”等系列教研活動，同時，各教研組在每周一的教研活動中要圍繞《新課程學(xué)科教學(xué)評價》、《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》，結(jié)合學(xué)校實際，結(jié)合學(xué)生實際，結(jié)合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃——行動——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實踐”，不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)研究能力。讓“九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校教師素質(zhì)提升工程”成為教師搭建展示教研組集體凝聚力、個人教育教學(xué)魅力的舞臺。從而促進(jìn)教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合篇7

一、入職須知：

1、新員工上崗后試用期為一個月，根據(jù)工作需要酒店有權(quán)在內(nèi)部調(diào)整員工崗位。

2、辦理入職手續(xù)程序：填寫《酒店員工履歷表》→提交身份證復(fù)印件1張→2張一寸照片→試用合格后領(lǐng)取制服→安排住宿→接受崗位培訓(xùn)→即可入職。

二、離職須知：

1、員工離職必須提前7天向所在部門負(fù)責(zé)人提出書面申請。

2、離職手續(xù)的辦理與薪資結(jié)算于每月月底，員工申請辭職符合酒店規(guī)定程序?qū)⒔Y(jié)發(fā)薪資。

3、辭職申請程序：到人事部領(lǐng)取《辭職申請書》→呈所屬部門經(jīng)理批示→人事部做最后面談后簽署意見→總經(jīng)理審核審批→退還部門工作物品和進(jìn)行相關(guān)工作交接后有各管轄所屬部門經(jīng)理簽字→退宿→人事部復(fù)核→財務(wù)部結(jié)算工資。

三、行為規(guī)范

1、下班后無公事應(yīng)該在30分內(nèi)離開，員工不得穿自己衣服在營業(yè)區(qū)逗留。

2、上、下班程序：

上班程序：員工從員工通道進(jìn)入→打卡上班→更衣室更換工作服→進(jìn)入營業(yè)區(qū)上班。下班程序：員工從員工通道進(jìn)入→走員工通道→打卡下班→更衣室更換衣服→離開酒店。

3、員工對上司的安排不同意但不能說服上司，應(yīng)先服從執(zhí)行，員工對直屬上司答復(fù)不滿意時可以越級向上一級領(lǐng)導(dǎo)反映。

4、員工不得在任何場所接待親友，未經(jīng)部門負(fù)責(zé)人同意，員工不得使用客服電話。

四、儀表儀容

1、員工進(jìn)酒店后會得到酒店統(tǒng)一制服胸牌，胸牌屬于制服的一部分，上崗時必須佩帶，以便客人檢查監(jiān)督酒店的質(zhì)量。

2、酒店根據(jù)崗位種類為員工配制工服，工服必須保持整潔。

五、人的因素

1、員工的服務(wù)意識（不僅僅是服務(wù)員，所有人都要有服務(wù)意識）

2、員工的服務(wù)態(tài)度：主動、熱情、耐心、周到。

3、服務(wù)人員在服務(wù)中在禮遇規(guī)格和禮賓次序方面應(yīng)遵循的禮儀要求：先客后主，先女后男，先主后次。

六、怎么保持培養(yǎng)良好的服務(wù)心理？

1、不斷增強(qiáng)自身的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。

2、不斷提高自身的專業(yè)技能。

3、具備服務(wù)于大眾的奉獻(xiàn)精神。

七、怎樣解決客人的投訴問題？

1、在工作中做好各項準(zhǔn)備，嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素質(zhì)，做好防范于未然。

2、如果沒有錯，以本則“賓客至上，客人是親人、朋友”的原則，有則改之，無則加勉，動之以情，曉之以理。

八、酒店人員的基本要求

1、基本素質(zhì)要求：素質(zhì)的養(yǎng)成是循序漸進(jìn)的、長期的、綜合性的培訓(xùn)結(jié)果。心理素質(zhì)：a、能克服各種影響個人情緒的良好修養(yǎng)感。

b、能克服受到冤枉產(chǎn)生的委屈感。

c、能克服空閑時的松弛感。

d、能面對突發(fā)情況保持鎮(zhèn)定感。

九、如何培養(yǎng)員工的團(tuán)隊意識？

1、明確團(tuán)隊意識的重要作用，通過角色轉(zhuǎn)換讓員工明白自己會從哪個角度與賓客溝通。

2、主管要公平正確地處理好員工之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)好工作與生活關(guān)系，消除員工疑慮，使員工全身心的投入到工作中去。

十、員工總體培訓(xùn)計劃及方案。

1、培訓(xùn)目的：酒店發(fā)展的需要增進(jìn)服務(wù)意識，提高自身素質(zhì)、心態(tài)及技能。

2、培訓(xùn)內(nèi)容：a、管理制度、酒店服務(wù)知識、業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)、個人及餐廳衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、

酒水知識培訓(xùn)、收銀結(jié)賬及注意事項培訓(xùn)、對客戶溝通的培訓(xùn)，針對不

同類型客人的服務(wù)及注意點培訓(xùn)。

b、素質(zhì)培訓(xùn)：培訓(xùn)員工工作態(tài)度，餐飲服務(wù)人員儀表儀容，各種規(guī)范培訓(xùn)。

c、技能知識培訓(xùn)：斟酒知識培訓(xùn)，分菜培訓(xùn)，上菜培訓(xùn)。

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合篇8

按照醫(yī)務(wù)人員規(guī)范培訓(xùn)的要求，加強(qiáng)對護(hù)理人員繼續(xù)教育，不斷提高護(hù)理人員理論水平和技術(shù)操作水平，提高全院護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，使護(hù)理工作與醫(yī)療技術(shù)快速發(fā)展相協(xié)調(diào)，按醫(yī)院分層管理要求，結(jié)合本院護(hù)理人員的特點，對在職護(hù)士采用分層級考核的辦法，對護(hù)理人員采取不同層次、不同要求，對其進(jìn)行培養(yǎng)再教育，使她們盡快成為一名合格的護(hù)理人才，并不斷提高護(hù)理技術(shù)水平，使全院護(hù)理水平上一個新臺階，其具體計劃和措施如下：

一、一級護(hù)士的繼續(xù)教育

目標(biāo)：專業(yè)思想穩(wěn)定，能獨立完成基礎(chǔ)護(hù)理工作。

培訓(xùn)要求：

1、加強(qiáng)護(hù)士綜合素質(zhì)培養(yǎng)，幫助其制定職業(yè)生涯規(guī)劃，鞏固專業(yè)思想。

2、學(xué)習(xí)《臨床護(hù)理實踐指南》、《護(hù)士條例》、法律法規(guī)等相關(guān)知識。

3、掌握責(zé)任護(hù)士工作職責(zé)及臨床護(hù)理工作流程。

4、加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”的培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)方法：

1、上崗前接受護(hù)理部組織的入院教育和護(hù)士行為規(guī)范培訓(xùn)。

2、護(hù)士長結(jié)合每一位護(hù)士的情況，制定1年具體培訓(xùn)計劃。

3、參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

二、二級護(hù)士的繼續(xù)教育

目標(biāo)：按醫(yī)院能按要求獨立完成科室各項護(hù)理工作，逐漸達(dá)到護(hù)師水平。

培訓(xùn)要求：

1、了解《《臨床護(hù)理實踐指南》、《護(hù)士條例》、法律法規(guī)等相關(guān)知識。

2、熟悉責(zé)任護(hù)士工作職責(zé)、工作制度及臨床護(hù)理工作程序。

3、掌握各科常見疾病的治療和護(hù)理，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作。

4、熟練配合危重病人搶救工作。

5、了解臨床教學(xué)工作，并能指導(dǎo)護(hù)生進(jìn)行臨床實習(xí)。

6、按要求參加護(hù)理部培訓(xùn)，完成科室業(yè)務(wù)講課。

培訓(xùn)方法：

1、護(hù)理部定期組織基礎(chǔ)理論、技能操作、護(hù)理常規(guī)等培訓(xùn)班。

2、實行內(nèi)、外、婦、門診等科室輪轉(zhuǎn)制。

3、參加院外、院內(nèi)、科內(nèi)組織各種專題講座。

4、指定自學(xué)內(nèi)容，不定期檢查學(xué)習(xí)情況。

5、鼓勵參加護(hù)理專業(yè)高等學(xué)歷的在職繼續(xù)教育。

三、三級護(hù)士的繼續(xù)教育

（一）護(hù)師階段在職教育

目標(biāo)：能獨立承擔(dān)?？莆Ｖ鼗颊叩淖o(hù)理，為患者提供責(zé)任制的整體護(hù)理。成為科內(nèi)的業(yè)務(wù)骨干，逐步達(dá)到主管護(hù)師水平。

培訓(xùn)要求：

1、熟悉《臨床護(hù)理實踐指南》、《護(hù)士條例》、法律法規(guī)等相關(guān)知識。

2、掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論知識、基本技能及護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程。

3、熟練掌握常見疾病的搶救技術(shù)及?？葡嚓P(guān)知識。

4、熟悉臨床教學(xué)工作流程，并能對低年資護(hù)士進(jìn)行指導(dǎo)。

5、能總結(jié)臨床經(jīng)驗和書寫論文

6、鼓勵參加護(hù)理專業(yè)高等學(xué)歷的在職繼續(xù)教育。

7、完成每年繼續(xù)教育學(xué)分，不少于25學(xué)分。

培訓(xùn)方法：

1、護(hù)理部舉辦中醫(yī)藥知識及技能培訓(xùn)班。

2、參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、參加院外組織的各類學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班及院外學(xué)術(shù)交流活動。

4、選派骨干參加專科護(hù)士學(xué)習(xí)班。

5、鼓勵參加護(hù)理專業(yè)高等學(xué)歷在職繼續(xù)教育，獲得本科及以上學(xué)歷。

（二）主管護(hù)師階段的繼續(xù)教育

目標(biāo)：掌握并運(yùn)用基礎(chǔ)理論和?？谱o(hù)理常規(guī)從事臨床護(hù)理工作，能夠參與護(hù)理科研工作；指導(dǎo)下級護(hù)士實施臨床護(hù)理；具備臨床護(hù)理理論與技能的教學(xué)能力。

培訓(xùn)要求：

1、掌握《臨床護(hù)理實踐指南》、《護(hù)士條例》、法律法規(guī)等相關(guān)知識。

2、在鞏固?？浦R的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)新理論技術(shù)學(xué)習(xí)，熟練掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論知識、基本技能及護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程。

3、熟練掌握各項搶救技術(shù)及?？葡嚓P(guān)知識。

4、熟悉護(hù)理管理理念，方法及護(hù)理信息學(xué)在臨床護(hù)理、教學(xué)方面的應(yīng)用。

5、掌握護(hù)理科研的基本方法（科研課題的申報及論文的撰寫），發(fā)表護(hù)理文章。

6、完成每年繼續(xù)教育學(xué)分，不少于25學(xué)分。

培訓(xùn)方法：

1、參加護(hù)理部組織的理論及技能培訓(xùn)班，完成相關(guān)學(xué)時。

2、參加院外組織的各類學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班及省級學(xué)術(shù)活動，完成相關(guān)學(xué)分。

3、選派護(hù)理骨干參加?？谱o(hù)士學(xué)習(xí)班，外出進(jìn)修。

4、參與臨床及課堂教學(xué)工作。

5、鼓勵參加護(hù)理專業(yè)高等學(xué)歷在職繼續(xù)教育，獲得本科及以上學(xué)歷。

四、副主任護(hù)師階段的繼續(xù)教育

目標(biāo)：熟練掌握并運(yùn)用基礎(chǔ)理論和?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)指導(dǎo)臨床護(hù)理工作。

培訓(xùn)要求：

1、掌握國家衛(wèi)生工作基本方針、政策、法律法規(guī)等

2、了解國內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展以及?？萍膊∽o(hù)理工作進(jìn)展。

3、掌握護(hù)理教學(xué)中的新理念及新方法。

4、完成每年繼續(xù)教育學(xué)分25分，發(fā)表護(hù)理文章。

培訓(xùn)方法：

1、參加省級或國家級的學(xué)術(shù)活動或繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班。

2、參加教學(xué)培訓(xùn)班，提高教學(xué)水平。

3、參加護(hù)理管理，提高護(hù)理科研和論文撰寫能力。

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合篇9

一,指導(dǎo)思想

以《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為綱,以《長沙市芙蓉區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)實施方案》為核心,在新課程理念指導(dǎo)下,以提高教師的素養(yǎng)為宗旨,規(guī)范教師教學(xué)行為,提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平.

二,培訓(xùn)目標(biāo):

根據(jù)芙蓉區(qū)教育局__年課堂教學(xué)效益年提出的`培訓(xùn)要求,遵從__年芙蓉區(qū)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,促進(jìn)教師的整體發(fā)展,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),建立師德高尚,素質(zhì)優(yōu)秀,能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的反思型,科研型,學(xué)習(xí)型的教師隊伍.

三,培訓(xùn)形式:

集中組織培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合

四,培訓(xùn)時間安排:

時間

培訓(xùn)內(nèi)容

主持

培訓(xùn)形式

地點

1月25日上午8:30——11:30

1,寒假培訓(xùn)啟動.

2,學(xué)校資深班主任周芳老師作全國班主任培訓(xùn)匯報交流

3,班主任教師學(xué)習(xí)教育部新版《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和班級管理問題及其對策

劉燕舞

集中校多媒體

1月25日下午

1,建立教師專業(yè)成長記錄袋.

2,教師自己在家閱讀兩篇教育課改文章或教育教學(xué)經(jīng)典名著,并填寫好讀書反饋表.

3,教研組長管理培訓(xùn).

劉燕舞

分散

1月26日上午8:20——11:30

全體在職在崗教師(包括支教和代課教師)到育英小學(xué)參加《教師專業(yè)成長專題講座》

教育局

集中育英小學(xué)

1月26日下午

1,教師分散寫培訓(xùn)心得體會

2,自學(xué)局寒假教育工作會議報告精神.

劉燕舞

分散

1月27日上午8:30——11:30

1,期末監(jiān)測情況與質(zhì)量分析

2,教師基本功培訓(xùn)(鋼筆字,毛筆字的書寫).

3,分教研組學(xué)習(xí)新課標(biāo),研究新教材

李志軍

劉燕舞

集中校多媒體

1月27日下午

教師分散練書法作品每人上交一份硬筆和軟筆作品

李志軍

分散

五,教師寒假作業(yè)要求

1,全體教師寫一份寒假校本培訓(xùn)心得體會,上傳到校園網(wǎng)上,并于1月28日上午交紙質(zhì)稿(雙面打印)到教科處.

2,完善網(wǎng)站資料,每人向校園網(wǎng),書法網(wǎng)和個人博客上各提交2篇不同形式的教學(xué)資料或心得體會(共6篇),至少有4篇原創(chuàng)作品.上傳截止日期__年2月23日下午5點前.

3,主動進(jìn)行基本功培訓(xùn),書寫鋼筆字帖10面,毛筆字10面,并上交鋼筆字和毛筆字作品各一幅.上交時間__年2月24日下午5點前.

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合篇10

志愿服務(wù)的精神是：奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步

1.奉獻(xiàn)

即不求回報地付出。奉獻(xiàn)精神是高尚的，是志愿服務(wù)精神的精髓。志愿者在不計報酬、不求名利、不要特權(quán)的情況下參與推動社會發(fā)展、促進(jìn)社會進(jìn)步的活動。

2.友愛

欣賞他人、與人為善、有愛無礙、平等尊重，

3.互助

提倡“互相幫助、助人自助”。憑借自己的雙手、頭腦、知識、愛心開展各種志愿服務(wù)活動，幫助那些處于困難和危機(jī)中的人們。以“互助”精神喚醒人內(nèi)心的仁愛和慈善，使他們付出所余，持之以恒地真心奉獻(xiàn)。

4.進(jìn)步

通過參與志愿服務(wù)，使自己的能力得到提高，同時促進(jìn)了社會的進(jìn)步。

培訓(xùn)內(nèi)容

1、通用培訓(xùn)。主要使志愿者具備省運(yùn)會志愿服務(wù)必需的知識和技能，具備較強(qiáng)的`服務(wù)意識、服務(wù)精神和服務(wù)能力。

2、專業(yè)培訓(xùn)。重點對象是專業(yè)志愿者,根據(jù)服務(wù)崗位的專業(yè)要求，實施相關(guān)專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)。

3、場館培訓(xùn)。組織被分配到各場館的志愿者，以場館功能、比賽項目相關(guān)知識、內(nèi)部設(shè)施、組織結(jié)構(gòu)、工作團(tuán)隊、規(guī)章制度、行為規(guī)范等為主要內(nèi)容，在服務(wù)場館進(jìn)行培訓(xùn)。

4、崗位培訓(xùn)。在完成通用培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合分配的相關(guān)崗位，對志愿者進(jìn)行崗位細(xì)則、工作任務(wù)、業(yè)務(wù)流程等內(nèi)容的培訓(xùn)。

（一）賽會志愿者培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）志愿服務(wù)理念培訓(xùn)

（2）競賽項目知識培訓(xùn)

（3）志愿服務(wù)禮儀培訓(xùn)

（4）應(yīng)急救援、志愿者自護(hù)、醫(yī)療常識培訓(xùn)

（5）志愿服務(wù)心理培訓(xùn)、團(tuán)隊意識培訓(xùn)

（6）志愿者體能訓(xùn)練

（二）城市志愿者培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）省運(yùn)會知識培訓(xùn)

（2）志愿服務(wù)理念培訓(xùn)

（3）志愿服務(wù)禮儀培訓(xùn)

（4）志愿服務(wù)心理培訓(xùn)、團(tuán)隊意識培訓(xùn)

經(jīng)費(fèi)保障：3萬元

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合篇11

本周三，總理吉拉德在提出了一項向?qū)W徒制資格證書一類的三級證書的職業(yè)教育培訓(xùn)提供資助津貼的計劃。她說，這些改變將可能會幫助人們得到更好地工作，從而扭轉(zhuǎn)澳洲技術(shù)人員緊缺的局面。

但是相關(guān)專家指出，這類津貼業(yè)已存在，而事實上，重要的并不是人們能否得到職業(yè)培訓(xùn)資助，而是他們是否可以獲得人員緊缺領(lǐng)域之中高需求技能的培養(yǎng)，而這些都需要昂貴的設(shè)備支持。

吉拉德的計劃與20__年維多利亞的引進(jìn)系統(tǒng)相似，但此系統(tǒng)之下，目前仍有數(shù)百人在等待。

維多利亞技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院聯(lián)盟主席DavidWilliams說，去年，設(shè)備短缺已經(jīng)迫使一名成員推遲了270名水管及木工學(xué)徒的培訓(xùn)計劃。他表示，相信其他的TAFE也面臨著同樣的難題。

技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院秘書PatForward協(xié)同澳洲教育聯(lián)盟表示，每位學(xué)生所得政府津貼的持續(xù)下降意味著TAFE對引進(jìn)貴重器材以及教師要求的更多培訓(xùn)場地?zé)o能為力。

維多利亞同時資助學(xué)生就讀私立院校，但僅適用于極少的職業(yè)課程，因為如果資金不到位的話便很難進(jìn)行下去。

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合篇12

按照教育部辦公廳財政部辦公廳關(guān)于做好20__年“國培計劃”實施工作的通知（教師廳[20__]2號）精神，省教育廳已下發(fā)了關(guān)于做好“國培計劃（20__）”江西農(nóng)村教師參訓(xùn)推薦報名工作的通知（贛教師字[20__]22號）。經(jīng)研究，由江西教育學(xué)院在暑期承辦20__年全省民辦幼兒園園長培訓(xùn)班。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、培訓(xùn)對象

參訓(xùn)對象為：全省45周歲以的民辦幼兒園園長。

二、培訓(xùn)計劃

暑期培訓(xùn)園長1166人，各設(shè)區(qū)市具體參訓(xùn)名額分配見附件1。

三、培訓(xùn)安排

農(nóng)村幼兒園園長參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)80學(xué)時；集中面授60學(xué)時，折合10天，晚上適當(dāng)安排學(xué)習(xí)。主要采取網(wǎng)上學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)與在崗研修相結(jié)合的形式，著重提高園長綜合素質(zhì)和管理能力。培訓(xùn)方案按上報審核的方案執(zhí)行，具體培訓(xùn)時間及地點如下：

四、有關(guān)要求

1、分市培訓(xùn)計劃由設(shè)區(qū)市教育局通過“培訓(xùn)項目和證書管理系統(tǒng)”，逐級分解到縣到園，推薦參訓(xùn)園長自下而上逐級上傳，由校級管理員通過該系統(tǒng)將參訓(xùn)教師信息表（電子版，見附件），逐級上傳至縣、市管理員。市級管理員報審后，于開班10天前，將參訓(xùn)教師信息表，上傳至承訓(xùn)院校，并通知園長按時參訓(xùn)。

2、承訓(xùn)院校要按照已上報審核的培訓(xùn)方案，根據(jù)教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見（教師[20__]6號），結(jié)合園長的實際，創(chuàng)造性地開展培訓(xùn)工作。要加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的組織管理，制定培訓(xùn)考核辦法、學(xué)員管理辦法、班級管理制度、學(xué)員手冊等管理制度，做好培訓(xùn)班的服務(wù)保障，確保培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)期間要采揉種形式聽取學(xué)員意見，及時改進(jìn)工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量，讓參訓(xùn)園長真正學(xué)有所獲。

3、為提高培訓(xùn)的針對性和實效性，請各參訓(xùn)園長攜帶一份本園發(fā)展規(guī)劃設(shè)計書以便進(jìn)行班級和小組交流。

五、其它事項

1、參訓(xùn)學(xué)員的食宿、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等費(fèi)用由承訓(xùn)院校在“國培計劃”專項經(jīng)費(fèi)中按標(biāo)準(zhǔn)安排，學(xué)員往返交通費(fèi)按規(guī)定回原單位核銷。

2、井岡山報到地點：省教育廳井岡山教師培訓(xùn)中心，井岡山市茨坪蘭花坪路13號。乘車路線：乘火車到井岡山站，轉(zhuǎn)乘市公交到茨坪；乘長途班車到茨坪。聯(lián)系電話：。

3、培訓(xùn)院校及聯(lián)系人：

江西教育學(xué)院聯(lián)系人：任春亮，聯(lián)系電話：。電子郵箱：。

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合篇13

一、培訓(xùn)目標(biāo)

增長專業(yè)知識，提高各類人員業(yè)務(wù)、技術(shù)素質(zhì)和技能，從而更好的為經(jīng)營生產(chǎn)服務(wù)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

本著“結(jié)合實際，學(xué)以致用”的原則，開展施工技術(shù)、經(jīng)營預(yù)算、生產(chǎn)管理、物資管理、財務(wù)管理等方面的培訓(xùn)。

三、參加人員

各分公司、總公司現(xiàn)在崗人員。

四、培訓(xùn)方式

1、以各分公司、總公司各部門為單位組織業(yè)務(wù)、技術(shù)和技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、人人備課、人人當(dāng)老師，在各分公司、總公司各部門內(nèi)部講課。

3、各分公司、總公司各部門選拔推薦優(yōu)秀人員參加總公司講課比賽。

原則上每個分公司技術(shù)、經(jīng)營預(yù)算、生產(chǎn)管理、物資管理各專業(yè)均不少于一人參加總公司講課比賽；公司每個部門不少于一人參加總公司講課比賽。

五、時間安排

即日起至春節(jié)放假。

12月30日前各集團(tuán)公司、總公司各部門完成培訓(xùn)、推選工作。推薦報名報到公司辦公室。

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合篇14

一、需求分析

在藥店經(jīng)營過程中，平價和品牌競爭日益激烈，市場競爭不僅僅局限在質(zhì)量、價格、服務(wù)層面，更深層的是企業(yè)核心競爭力之爭。對藥店來說，其核心競爭力的基礎(chǔ)就是擁有優(yōu)秀的店員，店員的素質(zhì)是藥店生存和發(fā)展的關(guān)鍵。根據(jù)目前藥店的經(jīng)營現(xiàn)狀，將藥店的發(fā)展與店員的薪酬掛鉤，對店員進(jìn)行定期培訓(xùn)，設(shè)計科學(xué)合理的店員培訓(xùn)方案，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)店員，提高藥店發(fā)展的競爭力。

下面從三個方面來分析培訓(xùn)的需求：

（一）政策分析：SFDA先后頒布了《藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范》（局令號）和《藥品流通監(jiān)督管理辦法》（局令26號）的相關(guān)法規(guī)文件，在《藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范》（局令20號）中單列“人員與培訓(xùn)”一個章節(jié)，對需要參加培訓(xùn)的人員、培訓(xùn)的形式、培訓(xùn)檔案等做了詳細(xì)的規(guī)定。在《藥品流通監(jiān)督管理辦法》（局令26號）第六條明確規(guī)定：“藥品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)應(yīng)當(dāng)對其購銷人員進(jìn)行藥品相關(guān)的法律、法規(guī)和專業(yè)知識培訓(xùn)，建立培訓(xùn)檔案，培訓(xùn)檔案中應(yīng)當(dāng)記錄培訓(xùn)時間、地點、內(nèi)容及接受培訓(xùn)的人員?！庇纱丝闯?，做為藥品監(jiān)管部門一直注重人員培訓(xùn)，并提出了詳細(xì)的規(guī)定和要求，同時，這也是藥品監(jiān)督管理部門日常監(jiān)督檢查和跟蹤檢查時必查的內(nèi)容。

（二）企業(yè)分析：由于藥店的發(fā)展速度太快，以致于產(chǎn)生了一種發(fā)展的不平衡，藥店相關(guān)的配套（如相關(guān)制度、人員的素質(zhì)等）措施和藥店的規(guī)模發(fā)展不相適應(yīng)。

20__年SFDA并入衛(wèi)生部管理，醫(yī)藥流通體制改革進(jìn)入一個新時代。伴隨著社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的進(jìn)一步深化，在社區(qū)醫(yī)療服務(wù)有關(guān)藥品零差價率和免掛號費(fèi)等政策的實施，對藥店經(jīng)營造成不可估量的沖擊，藥品零售市場競爭日益激烈。如何贏得市場，滿足患者需求，已成為藥品零售企業(yè)必須認(rèn)真對待的問題。藥店作為商業(yè)企業(yè)，其經(jīng)營的根本目的在于通過提供相應(yīng)藥學(xué)服務(wù)獲得贏利，贏利的產(chǎn)生來自于營業(yè)額的提高，而店員通過自身基本技能和職業(yè)素養(yǎng)為患者提供的藥學(xué)保健服務(wù)對營業(yè)額的提高和獲取利潤起著至關(guān)重要的作用。因此，只有提高藥店店員的總體服務(wù)水平，才能使零售藥店在激烈的競爭中贏得顧客，使藥店在同行業(yè)競爭中立于不敗之地。

（三）人員分析：通過目前對藥店店員情況的調(diào)查和了解，以下現(xiàn)象存在普遍：

1、整體文化素質(zhì)偏低，大多數(shù)店員只具有中?；蚋咧形幕?。

2、店員現(xiàn)有的藥品法律法規(guī)和藥品專業(yè)知識不能適應(yīng)顧客日益增長的合理、安全、有效用藥需求。

3、零售藥店的店員，往往不能把店員作為自己的終生職業(yè)，店員流動性大。

4、部分店員認(rèn)為藥店工作單調(diào)乏味，缺乏學(xué)習(xí)的動力和激情，失去了進(jìn)一步提升的興趣。

針對上述情況，對店員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的.學(xué)習(xí)熱情，是藥店發(fā)展的必然趨勢。

二、店員培訓(xùn)目標(biāo)

（一）技能目標(biāo)：

1、藥店店員必備的素質(zhì)：從業(yè)條件、職責(zé)、職業(yè)道德、思想品質(zhì)、服務(wù)規(guī)范、儀表禮儀、工作定位、心理定位；

2、藥店店員必備的技能：藥品分類、藥品陳列、藥品采購、藥品驗收、藥品養(yǎng)護(hù)、藥品保管、藥品銷售、藥品盤點、藥品補(bǔ)貨、物價管理、交接班管理、接待顧客、顧客異議和抱怨的處理；

3、藥店店員必備的專業(yè)知識：藥品基礎(chǔ)知識、常用藥品介紹、常見疾病治療知識、中藥飲片知識、常用醫(yī)療器械知識、保健食品知識；

4、藥店店員能力的培養(yǎng)：語言表達(dá)能力、社交能力、思維能力、認(rèn)知能力；

5、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧；

（二）培訓(xùn)目標(biāo)：

1、提高藥店銷售利潤；

2、提高工作質(zhì)量；

3、改善工作時效；

4、降低經(jīng)營成本和質(zhì)量成本；

5、讓店員認(rèn)識到自身素質(zhì)的提高與其經(jīng)濟(jì)收入緊密相關(guān)，以增強(qiáng)其學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)習(xí)的興趣。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)效果

有效培訓(xùn)需要多方積極參與，不僅是需要培訓(xùn)師的精心組織，更要培訓(xùn)學(xué)員的積極配合，為了達(dá)到良好的培訓(xùn)效果，培訓(xùn)前需要做好以下幾方面準(zhǔn)備工作：

第一、藥店管理者積極組織策劃；第二、培訓(xùn)師要事先掌握店員的情況，精心準(zhǔn)備，因材施教；第三、鼓勵店員帶著問題參加培訓(xùn)；第四、培訓(xùn)課上，除必要的知識點以外，各方還應(yīng)就藥店的經(jīng)營狀況、發(fā)展方向等各方面積極溝通，進(jìn)行廣泛的互動交流。

藥店培訓(xùn)計劃二

一、培訓(xùn)目標(biāo)

設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)是制定培訓(xùn)計劃的第一步。培訓(xùn)的直接目的是為了提高店員的技能。因此，在設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)時也要緊緊圍繞著“員工”。通過多長時間的培訓(xùn)，客品次、客單價、客單量等指標(biāo)提升多少，皆要設(shè)置具體的數(shù)值。當(dāng)然，數(shù)值是不能憑空想象的，要通過分析店員之前的銷售數(shù)據(jù)來確定。

二、培訓(xùn)原則

1、進(jìn)行針對性培訓(xùn)

員工水平參差不齊，無差異培訓(xùn)非但達(dá)不到培訓(xùn)效果，也耽誤了員工的時間。因而在制定培訓(xùn)計劃時，要先分析員工長處和短處，針對其不足，制定培訓(xùn)計劃。如店員A在兒科用藥上關(guān)聯(lián)銷售和療程售藥能力非常強(qiáng)，那么，企業(yè)在安排這類藥品的培訓(xùn)時，不必將店員A納入受訓(xùn)對象。

2、分疾病系統(tǒng)進(jìn)行專業(yè)服務(wù)能力的提升訓(xùn)練

企業(yè)可根據(jù)門店的銷售數(shù)據(jù)，以疾病系統(tǒng)為單元來安排關(guān)聯(lián)銷售和療程售藥的培訓(xùn)，逐步提升店員的專業(yè)服務(wù)能力。

3、制定激勵措施

制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理制度，如建立員工學(xué)習(xí)檔案，設(shè)定學(xué)分制，記錄員工的學(xué)習(xí)項目及考試分?jǐn)?shù)，學(xué)習(xí)成果與員工晉級、績效考核掛鉤，從而激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情。

4、及時追蹤學(xué)習(xí)成果

店員培訓(xùn)后要及時進(jìn)行考試和效果評估，需謹(jǐn)記考試好的員工銷售能力未必就強(qiáng)，因此還要對對員工在受訓(xùn)品類上的銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行追蹤，評估培訓(xùn)效果，以便及時調(diào)整培訓(xùn)計劃，改善培訓(xùn)方式。

三、安排培訓(xùn)內(nèi)容及時間

1、對店員的聯(lián)合用藥療程用藥情況進(jìn)行了解

即對一線員工的客單價、品單價、客單量以及客品次等進(jìn)行統(tǒng)計，據(jù)此評估關(guān)聯(lián)用藥水平和療程銷售水平，在此基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃。

2、制定聯(lián)合用藥培訓(xùn)方案

（1）按照病癥進(jìn)行專題劃分，如感冒專題、兒科常見病專題、痛風(fēng)專題等，每月為每位員工安排三個專題，員工學(xué)習(xí)結(jié)束后與其他員工分享，進(jìn)行場景對白演練，區(qū)域經(jīng)理與店長跟進(jìn)。店長組織人員評分，并進(jìn)行點評。

（2）公司集中培訓(xùn)

企業(yè)可將中西成藥下各品類關(guān)聯(lián)用藥基礎(chǔ)作為課程，如心腦血管常見病及關(guān)聯(lián)用藥基礎(chǔ)，每月安排一次店員的集中培訓(xùn)。

（3）門店銷售場景模擬

門店每日組織店員進(jìn)行關(guān)聯(lián)銷售模擬場景演練，在模擬的過程中，不斷強(qiáng)化知識點，并將其用在銷售實際中。

3、制定療程用藥培訓(xùn)方案

企業(yè)先梳理出療程售藥目錄，按功能主治中類分出每類的目錄清單和每種藥的療程盒數(shù)，選定一定數(shù)量的品種，根據(jù)功能主治，設(shè)計一句話銷售話術(shù)，下發(fā)至門店。要求每位員工都要背過，并在實際銷售中運(yùn)營。

四、督導(dǎo)和激勵

1、要督導(dǎo)培訓(xùn)計劃的執(zhí)行過程，如公司可利用店長例會或片區(qū)經(jīng)理例會甚至是集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時機(jī)，隨機(jī)抽取相關(guān)人進(jìn)行關(guān)聯(lián)銷售的模擬演練，并進(jìn)行現(xiàn)場點評。

2、每月或每季度公布門店及個人關(guān)聯(lián)銷售和療程銷售的各項指標(biāo)，月末或季度末對指標(biāo)增長較大的員工或保持好成績的員工記性表彰通報和獎勵，對店員起到激勵和鼓舞的作用。

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合篇15

近來，老爸的臉上總是烏云密布，為啥？聽聽他自己怎么說的吧，女孩子家，平時還沒個規(guī)矩，你看人家電視上的這些女孩子，那才叫淑女呢……好，就聽到這兒了，不然他又要長篇大論了。

不久前看了一部瓊瑤的片子，男女主角的名字都沒記住，偏喜歡片中淑女的'優(yōu)雅風(fēng)范，還找上我當(dāng)試驗品，給我來了個重新包裝。不知怎么，連老媽也被他拉攏了。兩人醞釀了幾天，終于出臺了新的教女計劃—淑女培訓(xùn)計劃。計劃內(nèi)容省略，我只能省略，不然我說到天黑也說不完啊，請看實施情況吧！

放學(xué)了，我踏著小碎步走在回家路上，呵，真有點山口百惠的味道。廁所對面過來個熟悉的身影，我立刻盈滿微笑，腰一弓，細(xì)聲細(xì)氣地說：阿姨好，上廁所去呀……這個呀拖得特別長，自我感覺不錯，不過那位阿姨卻呆了半天，張大了嘴沒說一句話。哼，真不給面子！

回家后，我邁著貓步輕聲上樓，又輕輕一關(guān)門，倒把那條狗嚇得汪、汪直叫，好像突然見到一個賊似的，而老爸老媽見如此情形直朝我豎大拇指。

就餐時，我翹著蘭花指輕舀起一小碗粥，連我自己都深受感動，接下來吃飯時當(dāng)然是細(xì)嚼慢咽，怎么能虎頭蛇尾呢？一頓飯吃得我是大汗淋漓，還害得我上學(xué)遲到了。雖然如此，我的絕佳表現(xiàn)還是得到了老爸老媽的高度贊許。

可是好景不長，過了幾天……

啊，放學(xué)了，放學(xué)了……我一路飛車回家，遭到一片白眼不說，路上還差點撞到人。

咚咚……我?guī)缀跏翘^對現(xiàn)代的霹靂舞開門，關(guān)門，上樓，整座樓用它的顫抖來迎接它的小主人。放學(xué)歸來，看到老爸老媽都拿冷眼看著我，我一伸舌頭，又雀躍著下樓去陪我的小狗了，可是小狗耷拉著腦袋，好像也不愿理睬我。

開飯了，我捋起袖子，夾起一塊紅燒肉便往嘴里送，不一會兒，嘴里便鼓鼓囊囊成了各色食物的收容所，哼！老爸一摔筷子，真是朽木不可雕也，老媽也幫腔，丑小鴨是變不了天鵝的，我的女兒是成不了淑女嘍。

嘁，誰要當(dāng)淑女了，江山易改，本性難移嘛！

最后，當(dāng)然是以老爸老媽的淑女培訓(xùn)計劃失敗而告終啦！我覺得呢，人還是要做真實的自己，這才是最重要的！

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合篇16

醫(yī)院感染教育培訓(xùn)是伴隨著醫(yī)院感染的建立而開展的，其目的就是要使全體醫(yī)務(wù)人員，掌握預(yù)防和控制醫(yī)院感染基礎(chǔ)知識和技能，將醫(yī)院感染控制意識貫穿于全部診療活動中，以確保醫(yī)療安全和質(zhì)量，造福于人民群眾。醫(yī)務(wù)人員也只有在掌握了預(yù)防和控制醫(yī)院感染知識和技能后才能將醫(yī)院的感染管理工作變?yōu)樽杂X行動，最大限度的保障患者的健康。本年度擬定如下培訓(xùn)內(nèi)容：一、培訓(xùn)的對象、內(nèi)容及時間：

1、培訓(xùn)對象包括臨床醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)技及工勤保潔人員。2、培訓(xùn)內(nèi)容及時間：

⑴院感管理專職人員參加有關(guān)省市級衛(wèi)生部門的醫(yī)院感染管理知識培訓(xùn)，及時掌握醫(yī)院感染防控的最新信息動態(tài)。

⑵全年對全體醫(yī)務(wù)工作人員進(jìn)行醫(yī)院感染相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)院感染管理相關(guān)工作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)技術(shù)知識的培訓(xùn)與考核。針對醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生意識薄弱、依存性較低的特點進(jìn)行消毒隔離相關(guān)知識、手衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護(hù)、醫(yī)療廢物分類處置等內(nèi)容的培訓(xùn)。每季度一次，專職人員每年不少于15個學(xué)時，其它醫(yī)務(wù)人員每年不少于6學(xué)時，新上崗人員不少于3個小時。

⑶對全院新上崗人員進(jìn)行崗前院感知識培訓(xùn)和考核。

⑷對保潔人員進(jìn)行消毒液配置方法、保潔用具分區(qū)使用、分類放置、個人防護(hù)方法等內(nèi)容的培訓(xùn)。二、培訓(xùn)形式：

每季度由院感科組織PPT講授的形式進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每月由科室院感質(zhì)控組長組織科室人員進(jìn)行院感相關(guān)知識學(xué)習(xí)。

附表

年度感染培訓(xùn)計劃

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合篇17

中國入世以來，全球500強(qiáng)企業(yè)紛紛搶灘登陸，建立制造基地，欲變開放中國為“世界工廠”；加上近幾年來民族工業(yè)的穩(wěn)步增長，使得國內(nèi)技術(shù)工人供不應(yīng)求，以至于人才市場上“灰領(lǐng)”走俏，價位飆升，帶來了職業(yè)技術(shù)教育的空前紅火。公司高層領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整以來，隨著博盈實業(yè)漸入佳境，技工奇缺的狀況也日益突出。為此，公司決定6-8月份利用相對淡季狠抓職工教育，舉行大規(guī)模的“技能充電”和技術(shù)比武活動。一期工程安排在6月底至7月初，主要項目是分工種理論培訓(xùn)和操作考核?，F(xiàn)將規(guī)劃構(gòu)想及開支預(yù)算概述如下，請公司領(lǐng)導(dǎo)審定批準(zhǔn)。

一、指導(dǎo)思想

通過大規(guī)?！凹寄艹潆姟迸e措，體現(xiàn)公司領(lǐng)導(dǎo)以人為本、科技興廠的經(jīng)營思想，引導(dǎo)博盈員工自覺鉆研專業(yè)技術(shù)，努力提升技能水平；借助“第三只眼”評價公司技工隊伍，組織公平、公正的理論測試和操作考核，為重新調(diào)整崗位技能工資提供科學(xué)依據(jù)；分工種選拔1-2名優(yōu)勝者為“技術(shù)帶頭人”，發(fā)揮典型示范作用，推動博盈職教工作深入開展。

二、規(guī)劃項目

1、對車、銑、磨、鉗、焊、電等六大工種，按高級工教程速成講授，

各4學(xué)時。

2、對車、銑、磨、鉗、焊、電等六大工種，按技師要求進(jìn)行操作指導(dǎo)，各2學(xué)時。

3、在國家職業(yè)技能培訓(xùn)技師題庫中隨機(jī)抽取試題，對各工種分別進(jìn)行理論測試和操作考核。理論測試2小時，操作考核4小時。

4、測試和考核結(jié)果裝入員工個人檔案，并依此調(diào)整崗位技能等級工資。

5、根據(jù)理論成績、操作技能和工作表現(xiàn)綜合考核，選拔出各工種“技術(shù)帶頭人”1-2名。

三、保證措施

1、師資保證己與荊州市職業(yè)技能培訓(xùn)中心和第一技工學(xué)校接洽，擬聘請高級技師（或高級講師）以上的專業(yè)職教人員進(jìn)行理論培訓(xùn)、操作指導(dǎo)，并全程主持理論測試和操作考核。

2、組織保證為提高工作效率，擬成立臨時項目組。

組長：馮啟泰副組長：廖盛婕

組員：李政再潘貞發(fā)咼林春蔡海清張新階

3、時間保證6月20日以后，所洽師資才方便到位，本公司也進(jìn)入相對淡季。以上項目爭取4-5天內(nèi)完成，最長不過一周。作為中心任務(wù)，須協(xié)調(diào)各部門給予支持配合。

四、開支預(yù)算

1、教師課時單價初議為40元，專項開支40ⅹ6ⅹ12=2880元；

2、生活招待按每餐120元，預(yù)計開支120ⅹ2ⅹ5=1200元；

3、教師交通由總經(jīng)理辦派專車接送；（預(yù)計開支750元）

4、考務(wù)及其它開支150元。

以上合計開支預(yù)算為4980元。

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合篇18

（1）確立培訓(xùn)目標(biāo)--通過對培訓(xùn)需求的調(diào)查分析，將培訓(xùn)的一般需求轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)培訓(xùn)的總體目標(biāo)，如通過培訓(xùn)來達(dá)到的各項生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)和提高企業(yè)的管理水平。通過對上年度培訓(xùn)計劃的總結(jié)及分析培訓(xùn)的特殊需要，可以確立需要通過培訓(xùn)而改善現(xiàn)狀的特別目標(biāo)，成為本年度培訓(xùn)的重點項目。

（2）研究企業(yè)發(fā)展動態(tài)--企業(yè)培訓(xùn)部會同有關(guān)的主要管理人員研究企業(yè)的生產(chǎn)營銷計劃，以確定如何通過培訓(xùn)來完成企業(yè)的年度生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)。一項生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的達(dá)成往往取決于一個或幾個員工是否正確地完成任務(wù)；而要正確地完成任務(wù)，又取決于員工是否具備完成任務(wù)所需的知識、技能和態(tài)度。通過檢查每一項業(yè)務(wù)目標(biāo)，確定要在哪些方面進(jìn)行培訓(xùn)。企業(yè)培訓(xùn)部還要與有關(guān)人員共同研究企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況，找到需要改進(jìn)的不足之處，尋求通過何種培訓(xùn)可以改善現(xiàn)狀、實現(xiàn)培訓(xùn)的特別目標(biāo)。

（3）根據(jù)培訓(xùn)的目標(biāo)分類--圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的培訓(xùn)應(yīng)列入業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案；圍繞提高企業(yè)管理水平的培訓(xùn)活動則應(yīng)列入管理培訓(xùn)方案。因此，培訓(xùn)方案的制訂是針對培訓(xùn)目標(biāo)，具體設(shè)計各項培訓(xùn)活動的安排過程。企業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動可分為素質(zhì)訓(xùn)練、語言訓(xùn)練及專門業(yè)務(wù)訓(xùn)練。企業(yè)的管理培訓(xùn)活動主要是班組長以上管理人員的培訓(xùn)，內(nèi)容包括系統(tǒng)的督導(dǎo)管理訓(xùn)練及培訓(xùn)員專門訓(xùn)練等。

（4）決定培訓(xùn)課程--課程是培訓(xùn)的主題，要求參加培訓(xùn)的員工，經(jīng)過對某些主題的研究討論后，達(dá)到對該訓(xùn)練項目的內(nèi)容的掌握與運(yùn)用。年度培訓(xùn)計劃中，要對各類培訓(xùn)活動的課程進(jìn)行安排，主要是列出訓(xùn)練活動的細(xì)目，通常包括：培訓(xùn)科目、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點、培訓(xùn)方法等。注意培訓(xùn)課程的范圍不宜過大，以免在各項目的訓(xùn)練課程之間發(fā)生過多的重疊現(xiàn)象；但范圍也不宜過狹，以免無法真正了解該項目的學(xué)識技能，應(yīng)主要以熟悉該訓(xùn)練項目所必需的課程為限。培訓(xùn)課程決定后，需選編各課程教材，教材應(yīng)包括以下部分：培訓(xùn)教材目的的簡要說明；列出有關(guān)教材的圖表；說明表達(dá)教材內(nèi)容的方法；依照下列順序編寫教材：教材題目、教材大綱及時間計劃、主要內(nèi)容及實施方式和方法，討論題及復(fù)習(xí)的方法和使用的資料。

（5）培訓(xùn)預(yù)算規(guī)劃--培訓(xùn)預(yù)算是企業(yè)培訓(xùn)部在制訂年度培訓(xùn)計劃時，對各項培訓(xùn)方案和管理培訓(xùn)方案的總費(fèi)用的估算。預(yù)算是根據(jù)方案中各項培訓(xùn)活動所需的經(jīng)費(fèi)、器材和設(shè)備的成本以及教材、教具、外出活動和專業(yè)活動的費(fèi)用等估算出來的。

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合篇19

為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，加強(qiáng)衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)，提升全區(qū)醫(yī)務(wù)人員整體醫(yī)療服務(wù)水平，更好地為人民健康服務(wù)。按照省、市衛(wèi)計行政部門有關(guān)要求，結(jié)合我區(qū)實際，特制定20__年度醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)計劃，請遵照執(zhí)行。

一、培訓(xùn)形式

1、衛(wèi)生局集中組織培訓(xùn)；

2、區(qū)疾病預(yù)防控制中心、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督大隊、區(qū)婦幼保健院結(jié)合業(yè)務(wù)工作組織全區(qū)疾病預(yù)防、公共衛(wèi)生、婦幼保健等專業(yè)開展集中培訓(xùn)和檢查指導(dǎo)；

3、區(qū)各質(zhì)控中心組織質(zhì)控會議、培訓(xùn)和檢查指導(dǎo)；

4、各類學(xué)歷教育、繼教培訓(xùn)、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)、社區(qū)護(hù)士培訓(xùn)、鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)注冊培訓(xùn)、省質(zhì)控中心組織的崗位證書培訓(xùn)等；

5、各單位根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展選派或區(qū)衛(wèi)計局指派到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)、臨床輪轉(zhuǎn)、短期培訓(xùn)；單位自行組織全院性、科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

區(qū)衛(wèi)計局組織專家講師團(tuán)開展集中培訓(xùn)，內(nèi)容詳見附件1：各單位根據(jù)工作實際制定單位培訓(xùn)計劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)作為Ⅱ類學(xué)分管理。

三、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)衛(wèi)計局成立由副局長任組長，醫(yī)政股、疾婦股及各區(qū)級醫(yī)療衛(wèi)生單位主要負(fù)責(zé)人為成員的區(qū)醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局醫(yī)政股，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)。區(qū)醫(yī)學(xué)會具體負(fù)責(zé)學(xué)分申請、證書發(fā)放及資料收集上報等。

（二）規(guī)范管理，表彰先進(jìn)。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要明確具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)單位年度培訓(xùn)計劃制定和實施，并為每位培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)員建立相應(yīng)檔案，對培訓(xùn)結(jié)果等予以登記，及時完成學(xué)分網(wǎng)上錄入。各區(qū)級醫(yī)療衛(wèi)生單位要將承辦的培訓(xùn)任務(wù)作為本單位年度重要工作來落實，統(tǒng)籌安排好師資及會務(wù)工作。

（三）加強(qiáng)督查、表彰先進(jìn)。區(qū)衛(wèi)計局將對全區(qū)醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)工作進(jìn)行督查，各單位要及時統(tǒng)計（統(tǒng)計樣表見附件2）、報送相關(guān)信息，對在培訓(xùn)工作中涌現(xiàn)出來的'優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)員予以表彰和獎勵，并作為區(qū)質(zhì)控小組掛靠單位的重要參考。

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合篇20

根據(jù)市“迎四體、講文明、樹新風(fēng)”活動總體安排，按照區(qū)“當(dāng)好東道主，滿意在廬州”文明禮儀知識培訓(xùn)活動的部署，為將此活動在社區(qū)廣泛開展，提升居民素質(zhì)，營造文明氛圍，展示社區(qū)形象，全力配合市、區(qū)將四體會辦出特色，辦的圓滿，辦的精彩，特制定本方案，具體事項如下：

一、在轄區(qū)駐地單位，各生活小區(qū)利用宣傳欄、宣傳牌、橫幅、電子屏等宣傳陣地，進(jìn)一步加大宣傳發(fā)動力度，動員廣大居民積極投身到“迎四體、講文明、樹新風(fēng)”中來，從自身做起，以文明言行，優(yōu)雅舉止樹立社區(qū)良好形象。

二、3-4月份社區(qū)文明學(xué)校，重點加強(qiáng)文明禮儀，公民道德實施規(guī)范、英語口語、交通法規(guī)、四體會概況、文明觀賽禮儀、__市情等方面知識的專項培訓(xùn)，做好授課記錄。

三、社區(qū)宣傳欄3-4月份要以“當(dāng)好東道主，滿意在廬州”為主題，每半月更新一次內(nèi)容。

四、在文明單位及轄區(qū)窗口行業(yè)中廣泛開展“講文明禮儀、做文明使者”活動。

五、在轄區(qū)內(nèi)積極推廣使用文明禮貌用語，提倡公務(wù)禮儀、社交禮儀、公共場所禮儀，大力減少不文明現(xiàn)象的產(chǎn)生。

六、加強(qiáng)交通法規(guī)宣傳，積極組織轄區(qū)駐地單位參與“文明交通崗”活動，制定排班表在認(rèn)領(lǐng)路段勸阻，糾正不文明交通行。

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合篇21

一、培訓(xùn)目的

通過培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，掌握一些課堂管理的基本辦法；能有效控制自己，提高應(yīng)變能力和應(yīng)對各項壓力的能力；能正確處理好特殊學(xué)生的問題，與學(xué)生家長建立良好的合作關(guān)系；在評價學(xué)生方面能初步形成自己的特點；樹立正確的教育觀念及理解新課程理念，以盡快適應(yīng)崗位需要，勝任教育教學(xué)工作。

(_注:你正瀏覽的文章由整理,版權(quán)歸原文作者所有_)

二、培訓(xùn)對象

語文：支鴻銘；英語：姚威。

三、培訓(xùn)內(nèi)容和要求

新教師培訓(xùn)檔案：要求兩位新老師根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)的計劃，每周寫教學(xué)的心得、開課教案、教學(xué)反思各一份，并針對校本培訓(xùn)中的各種專題講座，記好聽課筆記，撰寫聽后感。

為使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，學(xué)校安排相關(guān)的老師為他們做實踐上的指導(dǎo)，要求師徒進(jìn)行互相的聽課，同時新老師要隨時接受各位中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長的隨堂聽課。課后，要求新老師主動進(jìn)行說課，認(rèn)真聽取聽課老師的意見和建議。

四、培訓(xùn)時間和培訓(xùn)形式

時間內(nèi)容培訓(xùn)方式主持（主講）備注

9月份1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求，了解校本動態(tài)。

2、語數(shù)學(xué)科質(zhì)量分析

3、教師心理社會環(huán)境的管理

4、上繳聽后感、教學(xué)心得一份集中學(xué)習(xí)鄭秀軍

袁小萍

專家新老師上繳作業(yè)

10月份1、特殊學(xué)生的管理

2、區(qū)級立項課題中期匯報交流活動。（屆時請專家蒞臨指導(dǎo)、講座）

3、上繳班級管理的反思和師徒的上課教案。集中學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任

專家新老師上繳作業(yè)

11月份1、青年教師優(yōu)秀案例交流

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合篇22

一、培訓(xùn)目的

為規(guī)范新員工培訓(xùn)組織流程，幫助新員工盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，融入企業(yè)文化，使之更快地勝任本職工作，發(fā)揮自身才能，特制定此培訓(xùn)計劃書。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過統(tǒng)一面授與指導(dǎo)實習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，使的新員工在一個月內(nèi)，了解并認(rèn)同的企業(yè)文化，熟悉公司行為規(guī)范和所任崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)操作流程，了解并提高所赴任崗位的能力要求，保證合格上崗。

三、培訓(xùn)對象及類型

新入職員工

四、培訓(xùn)內(nèi)容

第一部分公司概況

1。日常行為規(guī)范

2。信息管理規(guī)范

第二部分電話服務(wù)規(guī)范

1。遠(yuǎn)程接待中心電話服務(wù)規(guī)范

2。遠(yuǎn)程接待系統(tǒng)坐席基本操作

3。遠(yuǎn)程接待系統(tǒng)工單操作

4。遠(yuǎn)程接待系統(tǒng)知識庫使用基本操作

第三部分平臺與辦公軟件使用

1。辦公軟件基礎(chǔ)應(yīng)用

2?；A(chǔ)平臺使用

3。學(xué)習(xí)中心平臺使用

4。學(xué)生平臺使用

5。統(tǒng)考平臺、機(jī)考平臺介紹

第四部分業(yè)務(wù)知識串講

1。招生期基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識概念串講

2。學(xué)期中基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識概念串講

3。學(xué)期末基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識概念串講

4。畢業(yè)期基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識

第五部分實習(xí)

1。實習(xí)部門安排：新員工入職培訓(xùn)計劃書新入職員工在參加了統(tǒng)一面授課程，并考試通過后，需分別在接待部、學(xué)生事務(wù)部、以及新員工所屬業(yè)務(wù)部門進(jìn)行實習(xí)。

2。實習(xí)時間安排：

接待部：實習(xí)時間一周

學(xué)生事務(wù)部：實習(xí)時間一周

各所屬業(yè)務(wù)部門：實習(xí)時間一周

3。實習(xí)要求：

接待部：外呼項目組實習(xí)時間2天、學(xué)歷教育項目組實習(xí)時間3天（以語音業(yè)務(wù)受理為主）。

事務(wù)部：由學(xué)生事務(wù)部自行安排，建議適當(dāng)接觸主業(yè)務(wù)模塊。？

各所屬業(yè)務(wù)部門：與上崗后的崗位職責(zé)一致。

4。實習(xí)指導(dǎo)教師：

在接待部實習(xí)期間由接待部培訓(xùn)支持組全程指導(dǎo)。

在接待部以外的各部門實習(xí)期間，需由各部門指派指導(dǎo)教師一至兩名。5。實習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)：

填寫《新員工實習(xí)報告》，并對新員工在本部門實習(xí)期間的工作情況負(fù)責(zé)。

五、培訓(xùn)時間

1。培訓(xùn)具體時間：20__年1月起

2。各部門報名時間：每月1—5日（遇節(jié)假日順延）前提交《新員工培訓(xùn)報名表》到郵箱。

3。培訓(xùn)實施時間：每月6—25日（遇節(jié)假日順延）

4。課時：160課時

六、培訓(xùn)地點

公司會議室（具體地點見當(dāng)月通知）

七、培訓(xùn)的方式

講授、案例分析、實操、實習(xí)。

八、培訓(xùn)教師

接待部培訓(xùn)支持組

九、培訓(xùn)費(fèi)預(yù)算

暫無

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合篇23

為貫徹落實《綱要》精神。繼續(xù)深入搞好幼兒素質(zhì)教育改革，大力提高教師素質(zhì)，我園特制定教師培訓(xùn)計劃：

1、積極創(chuàng)設(shè)寬松、接納的精神環(huán)境，引導(dǎo)教師主動學(xué)習(xí)自我提高，建立以實踐為核心的教研方式，幫助教師逐漸向反思型，研究型過渡。

2、嚴(yán)格園內(nèi)教研制度，加強(qiáng)教育研究，保證培養(yǎng)目標(biāo)落到實處，組織教育活動前功盡棄有研究，準(zhǔn)備，活動后有指導(dǎo)。

3、教師培訓(xùn)形式上采取園、組結(jié)合的方式，幼兒園每兩周組織一次大型教研活動，小、中、大班分年級組培訓(xùn)，內(nèi)容上采取理論聯(lián)系實際的方法，保證有學(xué)習(xí)、交流、觀摩、評析、總結(jié)。

4、逐步以實驗班為龍頭，從觀念到行為爭取在短時期內(nèi)有質(zhì)的突破。

5、嚴(yán)格聽課制度新教師每周至少要聽一節(jié)課，每學(xué)期至少觀摩一個半日活動保證有記錄，有分析。

6、認(rèn)真組織新教師學(xué)習(xí)《綱要》，本學(xué)期以綱要解讀為重點，通過自學(xué)、實踐、集體研討，書面考核，口頭闡述等形式，更新教育理念，提高實踐教育能力，真正讓《綱要》精神內(nèi)化為教師的具體行動。

7、領(lǐng)導(dǎo)舊教師分期、分批走出去、按內(nèi)容提高培訓(xùn)，同時積極鼓動教師進(jìn)修，函授、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師的文化水平。

一、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，整體地領(lǐng)會與把握，并積極開展實踐研討，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個教師都能得提升和發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

（一）教師現(xiàn)狀

本學(xué)期，我園新增了一個班，共八個班，其中1個托班，3個小班，2個中班，2個大班。本學(xué)期，我園在調(diào)走2位教師的同時又新進(jìn)了2位教師?，F(xiàn)在一線教師共有18名，其中大專有5人，在讀大專5人；區(qū)級一級教師2名，鎮(zhèn)級骨干教師6名；培養(yǎng)對象2名?？傮w來說，我園教師較年輕，學(xué)歷層次比較高，接受信息能力較強(qiáng)，有初步的教育教學(xué)經(jīng)驗。

（二）保教工作現(xiàn)狀

1、經(jīng)過學(xué)習(xí)，教師對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解，在實際工作中能嘗試運(yùn)用新理念。如：教師能知道并注意關(guān)注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據(jù)本班幼兒實際開展探索型主題活動，但在如何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應(yīng)方面，仍普遍存在著問題。

2、由于實施了分組教學(xué)，有效地促進(jìn)了師生互動、生生互動，幼兒的學(xué)習(xí)積極性、探索欲望等有了明顯提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，而這些反過來又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，教學(xué)質(zhì)效得到提高。

3、通過學(xué)習(xí)，教師對整合這一理念開始重視起來，但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，在活動中整合思想還不夠明顯地體現(xiàn)出來。相對來說，小班的情況比中大要好一些。

4、下學(xué)期能運(yùn)用電教媒體開展教育教學(xué)及制定計劃等，有效運(yùn)用信息技術(shù)，充分發(fā)揮信息技術(shù)功能。

（三）幼兒現(xiàn)狀

我園的外部條件比較弱，沒有充足的幼兒活動場地，所以

幼兒的動作發(fā)展較好。其次，我園幼兒喜歡參加活動，對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手能力有待于進(jìn)一步培養(yǎng)，應(yīng)加強(qiáng)幼兒音樂、美工的教育，以培養(yǎng)幼兒的審美藝術(shù)能力，我園幼兒的語言表達(dá)能力也應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)。

三、主要目標(biāo)

1、繼續(xù)開展二期課改研究，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，提高幼兒園一日活動的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。

2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，促使教師專業(yè)化水平提高。

四、主要工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究新教材，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。

根據(jù)區(qū)教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示，繼續(xù)組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學(xué)習(xí)、大討論活動，促教師整體地領(lǐng)會、把握新教材，促教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。

措施：

①以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊(yùn)涵的教育價值，一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補(bǔ)充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進(jìn)行，主題何時導(dǎo)入，何地導(dǎo)入，以何種方式導(dǎo)入等。

②以綜合教研組為單位整體學(xué)習(xí)課程指南：分段式讀，每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實際和理解加以闡述。

2、加強(qiáng)實踐研討，促觀念向行為轉(zhuǎn)化

①大膽、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經(jīng)驗與教訓(xùn)，豐富、擴(kuò)展、創(chuàng)造教材。

②研究專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學(xué)實踐中，如何滲透“整合”這一教育思想？）在新教材實施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題？教師如何回應(yīng)？

3、結(jié)合反省課題，開展案例實證研究。即將已撰寫好的案例化為教案，進(jìn)行實踐驗證，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善教案。

4、加強(qiáng)保教常規(guī)管理，全面提高保教質(zhì)量

①修訂、完善《幼兒園保教工作常規(guī)管理制度》，使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學(xué)化。

②組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師一日活動操作規(guī)范，加強(qiáng)保教工作檢查考核，如是否做到分組教學(xué)等，并與月考核、學(xué)期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性。

5、加強(qiáng)2—3歲托班教養(yǎng)工作研究，

（二）立足自培，完善師資自培工作體系，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，切實提高教師專業(yè)化水平

1、挖掘園本資源，加強(qiáng)自培工作

遵循自愿的原則，開展各類培訓(xùn)（英語：著重口語訓(xùn)練；繪畫；琴鍵；舞蹈；計算機(jī)），根據(jù)教師“培訓(xùn)征詢表”，了解教師愿意參加培訓(xùn)及愿意承擔(dān)培訓(xùn)項目的情況，并制訂相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。

2、開展主題活動方案的設(shè)計評比

每位教師學(xué)習(xí)1本教理論書籍，撰寫1篇學(xué)習(xí)體會（包括結(jié)合反省課題的案例寫一篇論文）。要求：一般教師字?jǐn)?shù)不少于500字，園級骨干教師培養(yǎng)對象不少于1000字，園級骨干教師不少于1500字，鎮(zhèn)級骨干教師及培養(yǎng)對象不少于20__字。

3、完善帶教制，積極開展層級帶教，形成合理的師資結(jié)構(gòu)。

①一級教師；

②骨干教師：鎮(zhèn)級骨干教師→鎮(zhèn)級骨干教師培養(yǎng)對象、園級骨干教師→園級骨干教師培養(yǎng)對象；

③鼓勵骨干教師在帶教園內(nèi)帶教，并爭取各類公開活動和競賽的機(jī)會，為骨干教師提供展示才華的舞臺；

④輸送部分骨干教師外出拜師帶教；

⑤新教師：指定教育觀念相對較正確、教育經(jīng)驗較豐富的骨干教師或培養(yǎng)對象為新教師進(jìn)行全面的帶教。

4、新進(jìn)教師補(bǔ)制訂個人發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)規(guī)劃，全體教師制定本學(xué)期的個人發(fā)展計劃，期末，視完成情況給予一定獎勵。

（三）注重各課題過程化管理，切實做好教育科學(xué)研究，促進(jìn)保教工作質(zhì)量。

有關(guān)培訓(xùn)計劃范文集合篇24

一、新上崗護(hù)士培訓(xùn)計劃

1、第一階段

（1）培養(yǎng)計劃及目標(biāo)

①熟悉手術(shù)室環(huán)境布局

②熟悉手術(shù)室各種規(guī)章制度

③熟悉手術(shù)室工作人員崗位職責(zé)

④熟悉手術(shù)室護(hù)理工作

（2）實施方法

①介紹手術(shù)室各項規(guī)章制度等理論

②示范講解手術(shù)室各種典型手術(shù)如何擺臺

③實施手術(shù)時實地講解擺臺

④進(jìn)行理論考核及操作考核

2、第二