2022五年級班主任年終工作總結(jié)

Word文檔五年級班主任年終工作總結(jié)年終工作總結(jié)是對過去一年工作的回顧和總結(jié)，我們從中吸取閱歷，總結(jié)邏輯，開啟一段新的章程。下面是由我我為大家收拾的《2022五班級班主任年終工作總結(jié)》。

時(shí)光總是匆忙而過，緊急的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有圓滿，但看到自己的同學(xué)在失敗與勝利中不斷試探前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期，通過六個(gè)學(xué)期的努力，年級管理已取得一定的成效，同學(xué)的行為規(guī)范基本上納入正軌，年級狀況也較正常。班主任是年級工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好年級管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是同學(xué)共性進(jìn)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神，由于班主任工作意味著更的奉獻(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)十分少。但卻會贏得更多的家長和同學(xué)的敬重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，按照這一學(xué)年的班主任經(jīng)受，作一簡要的總結(jié)，概括。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的眼光看待每一門課。第二，實(shí)行相應(yīng)的措施及獎懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)學(xué)會聆聽，準(zhǔn)時(shí)掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課老師間的聯(lián)系，了解同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄同學(xué)的課堂紀(jì)律狀況，準(zhǔn)時(shí)了解反饋。對于違紀(jì)的學(xué)生賦予一定的懲處，并絕對同學(xué)的點(diǎn)滴長進(jìn)，提高其重視度。最后，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個(gè)體制定措施，協(xié)助其把學(xué)習(xí)成果搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作采取精細(xì)化責(zé)任制。

2、班主任工作十分辛勞，事務(wù)繁忙。怎樣才干把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)光，討論備課，討論課堂，有更多的時(shí)光輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分信任同學(xué)，許多工作放手讓同學(xué)去做，這樣既培養(yǎng)熬煉了同學(xué)的能力，又使自己從繁雜的年級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對年級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日支配，檢查;學(xué)習(xí)委員天天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動支配檢;小組長的帶頭作用等。把年級的諸項(xiàng)事務(wù)，與同學(xué)商議，采取自愿承包，責(zé)任到人。

2，充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的狀況舉行容易總結(jié)，多鼓舞，多指導(dǎo)。浮現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)開。還注重做到，每學(xué)年都舉行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)光，無特別狀況，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的樂觀性，在班里采取紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)光，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動起雙方的樂觀性。在這一學(xué)年中，我真正感觸到了做班主任也可以從瑣碎的年級工作中解脫出，過舒心的日子，而年級的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，學(xué)生們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次進(jìn)行了生動活潑的主題隊(duì)會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于小學(xué)組織的各項(xiàng)活動都能樂觀參加并取得了優(yōu)異的成果。

二、培養(yǎng)同學(xué)的愛好，進(jìn)展同學(xué)的長處，為年級爭榮譽(yù)。

1，除了正常的教學(xué)和其他一些年級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注重故意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平常多多注重同學(xué)的長處興趣，多多注重各方面的培訓(xùn)信息，與家長交流好，做好家長，同學(xué)的思想工作，讓他們樂觀的參與培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報(bào)，進(jìn)行文藝演出，還是召開運(yùn)動會，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成果。在小學(xué)組織的各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成果，這樣的成果在全校各班中都是不曾有過的。

2，注意同學(xué)的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有長處的同學(xué)，帶動起其他對各方面有愛好的學(xué)生，組織開展一些小型的年級活動，同學(xué)在一起溝通，在一起切磋。達(dá)到互相借鑒，互相學(xué)習(xí)，互相提高的目的。

三、天天提前早到校，提前完成各項(xiàng)任務(wù)。

作為班主任，無數(shù)狀況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任老師的協(xié)助支持。需要與他們勤交流，取得他們的相信支持和協(xié)助。同學(xué)的家訪工作十分重要，與家長交流好，年級的各項(xiàng)活動，各項(xiàng)工作就會得到家長的支持，浮現(xiàn)問題也簡單解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的預(yù)備，多談同學(xué)好的表現(xiàn)，提出希翼，增加家長的信念，讓家長和同學(xué)知道，教師是多么重視他，對他彌漫了很高的期望。面向面交談效果十分好，但因?yàn)橥瑢W(xué)多，居住也比較簇?fù)恚w同學(xué)都家訪，需要占大量時(shí)光。我普通實(shí)行電話交流，便利準(zhǔn)時(shí)。家訪工作我堅(jiān)定做到：困難同學(xué)(學(xué)習(xí)，生活)必訪，問題同學(xué)必訪，浮現(xiàn)波動的同學(xué)必訪，有長處的同學(xué)必訪，新轉(zhuǎn)來的同學(xué)必訪，家庭浮現(xiàn)裂痕的同學(xué)必訪，同學(xué)病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。

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五班級班主任年終工作總結(jié)

過去的一學(xué)期里，我班在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對同學(xué)的思想道德工作，培養(yǎng)同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了協(xié)作小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班樂觀開展了許多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動。例如，樂觀參加感恩父母活動、‘為中華之崛起而讀書’的主題班會、‘美化校內(nèi)、庇護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動、黑板報(bào)的創(chuàng)辦等。同時(shí)，我也常常利用班會課對同學(xué)舉行身心教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)澄清思想上的含糊熟悉，準(zhǔn)時(shí)對同學(xué)舉行針對性的教導(dǎo)。

二、加強(qiáng)年級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培養(yǎng)求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，協(xié)助小班委樹立威信;其次.在鼓舞班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作辦法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問、能力上取得更大長進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)配合的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動囫圇班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證囫圇班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三、按照小學(xué)工作支配和本班實(shí)際狀況，擬定了全班與小組在學(xué)問、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了集體的凝結(jié)力和動力。同時(shí)樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使他們品味到勝利的快樂和喜悅，努力協(xié)助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四、樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，庇護(hù)同學(xué)眼力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，舉行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。

五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)小學(xué)各方面的教導(dǎo)力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作年級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師商議，聆聽、采用他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常注重到多教導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，年級工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究教導(dǎo)管理的辦法，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，謙虛向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

2022年學(xué)校五班級班主任年終工作總結(jié)

這學(xué)期我擔(dān)任五班級一班班主任，我關(guān)懷熱愛我的同學(xué)，既是同學(xué)的師長，又是他們的伴侶。我為人師表，以身作則，到處做同學(xué)的表率，讓同學(xué)在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了給同學(xué)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成團(tuán)結(jié)努力、尊師守紀(jì)、樂觀進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我在年級管理上花了不少心血。

首先，我選出了得力的班干，制定了班規(guī)，結(jié)合少先隊(duì)的檢查評選制度，我班也采取登分制，讓班干幫助管理，全體同學(xué)舉行監(jiān)督。同學(xué)在各方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分。每個(gè)同學(xué)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、操行狀況都從他的登分表中體現(xiàn)出來。到了期末，按照同學(xué)得分的凹凸評出前十名賦予嘉獎，這樣就形成了一種競爭機(jī)制，大家都想得高分，都想方法在各個(gè)方面表現(xiàn)自己，為自己奪分，因此，無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，同學(xué)都有了很大長進(jìn)，班主任也省去了無數(shù)管理上的繁瑣細(xì)節(jié)，大部分同學(xué)會很自覺地遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)。這樣有效地激發(fā)了同學(xué)各方面的樂觀性，無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大長進(jìn)，這學(xué)期我們班共獲得面流淌紅旗。

第二，為豐盛同學(xué)的課外生活，我班這學(xué)期開展了豐盛多彩的活動。本學(xué)期我們班開展了豐盛多彩的班隊(duì)會活動，同學(xué)在活動中得到熬煉受到教導(dǎo)，如：崇尚節(jié)省隊(duì)會，平安學(xué)問隊(duì)會，猜謎語隊(duì)會，講故事隊(duì)會等，還定期出版墻報(bào)，同學(xué)的長處得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上，我們班的同學(xué)表現(xiàn)出來的集體榮譽(yù)感讓我激動，他們奮力拼搏的精神也值得表揚(yáng)。通過這些活動，培養(yǎng)了同學(xué)的動手、動腦能力，也讓同學(xué)充分展示了自己的長處。

作為班主任，同學(xué)的思想教導(dǎo)工作是必不行少的。每周的星期一早讀課都是我對同學(xué)舉行思想教導(dǎo)的固定時(shí)光，利用這20分鐘，我會針對最近的事情向同學(xué)講一些做人的道理和做事的原則、辦法等，教會同學(xué)一些課堂上學(xué)不到的社會學(xué)問，讓他們學(xué)會區(qū)別是非。有時(shí)也會利用其他時(shí)光針對個(gè)別同學(xué)的問題找同學(xué)談話，準(zhǔn)時(shí)訂正他們的錯(cuò)誤。語文課上，更是常常結(jié)合課文內(nèi)容對同學(xué)舉行各個(gè)方面的思想教導(dǎo)。

同學(xué)在小學(xué)，平安第一，所以平安教導(dǎo)是我天天放學(xué)前的須要內(nèi)容。除了教導(dǎo)同學(xué)注重用電、用火平安和交通平安以外，還強(qiáng)調(diào)同學(xué)不準(zhǔn)下河游泳，不準(zhǔn)玩危急嬉戲，如爬樹、玩彈弓、玩玩具槍、追趕打鬧等危急的活動都不允許做。

作為班主任，抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。針對我班同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)樂觀性差的特點(diǎn)，我特殊強(qiáng)調(diào)同學(xué)一定要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。天天早讀前我都進(jìn)教室檢查同學(xué)的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)狀況，監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在段考后，給家長發(fā)了家校聯(lián)系條，要求家長和教師共同監(jiān)督同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，實(shí)行結(jié)對子一幫一的方式，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)協(xié)助差生，大家共同長進(jìn)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班同學(xué)的學(xué)習(xí)成果有了提高，同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問的學(xué)風(fēng)。

我不僅關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，還關(guān)懷他們的生活和思想狀況，對我班的同學(xué)基本都舉行了不同形式的家訪，對同學(xué)的家庭狀況了解很清晰，加強(qiáng)了小學(xué)和家長的聯(lián)系，為更好的教導(dǎo)同學(xué)舉行交流。還常常和同學(xué)拉家常談天，準(zhǔn)時(shí)了解他們的思想動態(tài)。對不遵守紀(jì)律的同學(xué)耐心教導(dǎo)，不卑視他們，讓他們感到集體的暖和，教師的愛。作為班主任，我以身作則，天天早早來到小學(xué)輔導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)和打掃衛(wèi)生狀況，要求同學(xué)做到的事教師首先做到，對同學(xué)一視同仁。

總之，這個(gè)學(xué)期我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比上學(xué)期有了更好的改變，同學(xué)的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)，學(xué)習(xí)的樂觀性更高，紀(jì)律、衛(wèi)生各方面做得更好。

2022五班級班主任個(gè)人年終工作總結(jié)

班主任是年級的組織者和教導(dǎo)管理者，是同學(xué)健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是光彩的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了五(1)班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法：

一、養(yǎng)和選拔班干部。

一個(gè)良好的班集體，必需有一個(gè)好的年級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我故意識地通過開展各科活動觀看和分析，進(jìn)展并選擇了一些關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)學(xué)生，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的同學(xué)來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教導(dǎo)、既要放手讓他們開展工作，又要按照實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特殊是對班干部的要求越發(fā)嚴(yán)格，要求他們以身作則：如常常佩戴校徽、穿校服等，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)學(xué)生、到處起模范帶頭作用，做教師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，最終提高了同學(xué)干部的工作能力，讓他們分工配合，使同學(xué)自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教導(dǎo)。

學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù)，教導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課，以要同科任老師密切協(xié)作。平常，我樂觀地和科任老師相互交換同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，反映同學(xué)對教學(xué)的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對同學(xué)的要求，調(diào)節(jié)同學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避開同學(xué)負(fù)擔(dān)太重，影響同學(xué)其他方面的進(jìn)展。

另外，要從同學(xué)的實(shí)際動身，通過同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地舉行深化細(xì)致的思想品德教導(dǎo)工作。其中，班會課及思想品德課是的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們舉行各種感人至深的熏陶、教導(dǎo)。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的基本功。首先要把誠摯的愛賦予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，辦法上不容易。要用自己對差生的一處誠摯的愛心，叩響他們心靈的門。第二要擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)賦予絕對、嘉獎。課外樂觀輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)?？傊乙獔?jiān)持正確的教導(dǎo)方針，注重工作辦法，緊密團(tuán)結(jié)在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個(gè)新的臺階，取得豐碩的成績。

學(xué)校五班級班主任年終工作總結(jié)

歲月匆匆，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆匆的歲月流逝中，不僅留下了我們勞碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的腳印?????。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五班級的語文教學(xué)工作、班主任工作，一學(xué)期來，我根據(jù)小學(xué)教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的眼光看待每一門課。第二，實(shí)行相應(yīng)的措施及獎懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)學(xué)會聆聽，準(zhǔn)時(shí)掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課老師間的聯(lián)系，了解同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄同學(xué)的課堂紀(jì)律狀況，準(zhǔn)時(shí)了解反饋。對于違紀(jì)的學(xué)生賦予一定的懲處，并絕對同學(xué)的點(diǎn)滴長進(jìn)，提高其重視度。最后，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個(gè)體制定措施，協(xié)助其把學(xué)習(xí)成果搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作采取精細(xì)化責(zé)任制。

2、充分熬煉同學(xué)能力，做到事事有人做，人人有事做。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日支配，檢查;學(xué)習(xí)委員天天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動支配檢;小組長的帶頭作用等。除此之外，班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位，如：開關(guān)燈管理者，空調(diào)管理員，護(hù)花使者，多媒體管理員，圖書管理員等等。把年級的諸項(xiàng)事務(wù)，與同學(xué)商議，采取自愿承包，責(zé)任到人。

二、培養(yǎng)同學(xué)的愛好，進(jìn)展同學(xué)的長處，為年級爭榮譽(yù)。

除了正常的教學(xué)和其他一些年級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。我注重故意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平常多多注重同學(xué)的長處興趣，多多注重各方面的培訓(xùn)信息，與家長交流好，做好家長，同學(xué)的思想工作，讓他們樂觀的參與培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報(bào)，進(jìn)行文藝演出，還是召開運(yùn)動會，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成果。在小學(xué)組織的各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成果。

三、加強(qiáng)年級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培養(yǎng)心中有集體，長進(jìn)靠自己的班集體。

按照同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與小學(xué)的德育工作密切協(xié)作，本學(xué)期，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有聽從集體，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證囫圇班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

四、與各科老師加強(qiáng)聯(lián)系。

樂觀主動和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)小學(xué)各方面的教導(dǎo)力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作年級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師商議，聆聽、采用他們的看法。

五、家校聯(lián)系，形成教導(dǎo)合力

本學(xué)期充分利用手機(jī)和家長隨時(shí)聯(lián)系，把孩子在校的一些狀況準(zhǔn)時(shí)反饋給家長，讓家長對孩子在小學(xué)的狀況有一個(gè)較清楚的了解，以便較好的教導(dǎo)孩子。這樣也調(diào)動家長的參加性，主動性，和教師，小學(xué)形成了有效的教導(dǎo)合力，提高了教導(dǎo)教學(xué)的質(zhì)量，也提升了教師，小學(xué)在家長心中的良好形象。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，年級工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。教無止境、學(xué)無止境，我將不斷地探究教導(dǎo)管理的辦法，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

五班級班主任年終工作總結(jié)范文

班主任是一個(gè)年級的領(lǐng)頭羊，除了有很大的權(quán)利以外，也有很大的責(zé)任，要把囫圇年級管理好，保證年級里面的同學(xué)能夠在小學(xué)平安有愛好的樂觀舉行學(xué)習(xí)。下面是由我我為大家收拾的五班級班主任年終工作總結(jié)范文。

五班級班主任年終工作總結(jié)范文(一)

在本學(xué)期本人擔(dān)任五班級x班的班主任工作，本班x名同學(xué)，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面向不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特殊差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬粗心虎，你不催，他可以幾天不交的狀況。現(xiàn)就這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、明確目的、嚴(yán)格要求

做任何事情都應(yīng)當(dāng)有明確的目的。因此，在接手這個(gè)班之后其次學(xué)期，我天天都在晨間談話的時(shí)候舉行小學(xué)各方面規(guī)則制度的要求的詮釋。上課的時(shí)候要求應(yīng)當(dāng)怎么做，下課的時(shí)候又應(yīng)當(dāng)怎么做，學(xué)生之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、等各門課程中對同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為舉行細(xì)致的要求。許多具體的內(nèi)容都寫在年級公約之內(nèi)。

二、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

我班有x名同學(xué)，同學(xué)在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及同學(xué)各方面的進(jìn)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和睦、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就按照班中的實(shí)際狀況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：晨會、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。同時(shí)，我利用班會、晨會讓全班學(xué)生研究，明確學(xué)校生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開展年級評選活動組織同學(xué)每周舉行總結(jié)評選，表彰日常行為規(guī)范好的學(xué)生，把他們的名字寫到光彩欄里，以此不斷強(qiáng)化，協(xié)助同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

三、創(chuàng)設(shè)良好的年級氛圍

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們按照自己的管理方案管理年級，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位同學(xué)，努力發(fā)覺它們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信念。指導(dǎo)同學(xué)科學(xué)利用課外時(shí)光，多讀有益的書籍，收看《xxxx》節(jié)目，關(guān)懷國家事件。鼓舞同學(xué)參與愛好小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)同學(xué)多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高獨(dú)立能力。敬重同學(xué)家長，樂觀主動的與家長聯(lián)系，仔細(xì)聽取看法和建議，共同探討科學(xué)的教導(dǎo)辦法。

四、關(guān)懷愛惜每個(gè)同學(xué)用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位歡樂勝利、受同學(xué)歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛同學(xué)之心，沒有愛就沒有教導(dǎo)。特殊是要善待年級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱烈。年級后進(jìn)生無非包括三類：

1、學(xué)習(xí)困難的同學(xué);

2、行為習(xí)慣自制力較差的同學(xué);

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的同學(xué)。

然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)辦法，這些故意無意的談心，往往會增進(jìn)師生的感情，使同學(xué)覺得教師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特殊是他們點(diǎn)滴長進(jìn)，我都要在班內(nèi)舉行表揚(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的士氣，樹立起他們的自信念。在班內(nèi)，我還常開展評選活動，看誰發(fā)覺別人優(yōu)點(diǎn)最多，并相互說一說。我始終堅(jiān)信，以情動人、以理服人是最有效地年級管理方法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。有幾個(gè)學(xué)困生的成果有很大提高。

五、努力培養(yǎng)同學(xué)的競爭意識

按照小學(xué)方案，組織同學(xué)參與豐盛多彩的競賽活動，做到賽前樂觀預(yù)備，仔細(xì)指導(dǎo)，賽后仔細(xì)總結(jié)，比如：本班在春季運(yùn)動會中榮獲迎面接力和拔河兩項(xiàng)冠軍;xx學(xué)生在亮行亮星活動中榮獲小天使稱號。通過競賽，熬煉同學(xué)的意志，提高同學(xué)競爭意識，進(jìn)展同學(xué)的各種能力，以適應(yīng)將來的社會競爭。

五班級班主任年終工作總結(jié)范文(二)

這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任五x班的班主任。經(jīng)過上幾個(gè)學(xué)期的努力，總的來說，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展的都還算順當(dāng)，我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了以下幾點(diǎn)：

一、繼續(xù)加強(qiáng)了解和討論每一個(gè)同學(xué)

了解同學(xué)包括了解同學(xué)的思想品德狀況，如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣、恭敬師長、團(tuán)結(jié)學(xué)生等狀況;同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)辦法等;同學(xué)的個(gè)人愛好、興趣和長處狀況。由于惟獨(dú)了解和討論每一個(gè)新生，才干更好的管理他們，教導(dǎo)他們，使他們充分溶入到我們這個(gè)集體中。同學(xué)在長大，因此也在變化，惟獨(dú)隨時(shí)把握同學(xué)的思想變化，才干針對他舉行有效的教導(dǎo)。這學(xué)期，我還是通過家訪，電訪等形式了解所需的資料。

二、繼續(xù)加強(qiáng)對同學(xué)的德育教導(dǎo)

第一，繼續(xù)通過每星期的思想品德課，天天的晨間談話課來加強(qiáng)同學(xué)的道德教導(dǎo)。

其次，繼續(xù)讓副班長天天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;讓儀表委員天天記錄有不良行為的學(xué)生。并且我堅(jiān)持天天看好壞事記錄本，每周看品德記錄本，只要同學(xué)做好事，我就表揚(yáng);只要同學(xué)犯了錯(cuò)誤，就要調(diào)查清晰，然后嚴(yán)加教導(dǎo);對于罵人、打架的同學(xué)，更是鄭重處理。

第三，強(qiáng)化對兩個(gè)雙差生的關(guān)心和德育教導(dǎo)。對于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)協(xié)助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就馬上教導(dǎo)。

第四，鼓舞同學(xué)的良好行為。一旦同學(xué)有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會第一時(shí)光加以絕對，使同學(xué)強(qiáng)化了一些良好的行為習(xí)慣。

第五，同時(shí)，通過班會和中午時(shí)光，讓他們接觸一些好的書籍，有空還給他們講講四大名著中的《三國演義》。

第六，為了激發(fā)同學(xué)，本學(xué)期，我繼續(xù)開設(shè)德育獎，在學(xué)期末時(shí)評比出x位年級優(yōu)秀少先隊(duì)員，由同學(xué)來選。無論成果好壞都有資歷，選中的同學(xué)將得到一份獎品，而這獎品是期末各個(gè)獎項(xiàng)中最最豐厚的，并給這些同學(xué)拍照留念。同時(shí)，他們的思品成果為優(yōu)。

三、繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

本學(xué)期我還是繼續(xù)保持上學(xué)期的辦法：同學(xué)早上一到教室后便開頭學(xué)習(xí)，值日學(xué)生值日;中午，11：40后開頭學(xué)習(xí)。在作業(yè)上，要求他們平常的作業(yè)也要書寫工整。下半學(xué)期，因?yàn)樘鞖庋谉?，中午午休?/p>

四、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教導(dǎo)教學(xué)工作

良好的常規(guī)是舉行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，會使囫圇集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使同學(xué)無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀(jì)律。

五、強(qiáng)化班干部的管理能力

前幾學(xué)期，我都是不斷的擴(kuò)建班委，使更多的同學(xué)得到熬煉的機(jī)會，也使他們懂得班干部工作的辛勞。這學(xué)期，我采納壓縮班委，把本來近x個(gè)班干部壓縮成x個(gè)，由于并不是每個(gè)同學(xué)都有當(dāng)好班委的能力。我打算個(gè)別培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的干部。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、熬煉，x位班干部中的大部分人在他的負(fù)責(zé)方面，都能獨(dú)當(dāng)一面。

六、加強(qiáng)平安教導(dǎo)

這兩學(xué)期，小學(xué)正在建設(shè)新的教學(xué)樓，同學(xué)的活動空間小了，又由于奇怪???等緣由，潛在著不少平安隱患。為了同學(xué)的平安，我切實(shí)貫徹小學(xué)的平安細(xì)則，努力做到平安無小事，平安從小事做起。利用天天的晨間談話課，利用平常的空余時(shí)光，一次次強(qiáng)調(diào)。

作為一位衰老老師，在工作中絕對存在不足的地方。但是我信任隨著實(shí)踐的深化，不斷反思;閱歷的堆積，不斷改進(jìn)。我一定能夠做得越來越好，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。

五班級班主任年終工作總結(jié)范文(三)

緊急的一學(xué)期結(jié)束了，我遺憾地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任五班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作?；仡欉@個(gè)學(xué)期的班主任工作，感慨良多，我覺得要使一個(gè)年級有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入同學(xué)中間，多理解他們，使他們信服你，情愿把你當(dāng)作他們的好伴侶，情愿與你多方面地溝通思想。固然工作中也存在著不足。

現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成方面

1、把一味的要求變成鼓舞和贊美，示意和誘導(dǎo);在反思上學(xué)期的工作后，我發(fā)覺對于同學(xué)行為習(xí)慣一味的要求，可能臨時(shí)有一定的效果，但時(shí)光長了卻會簡單讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于孩子改掉不良的習(xí)慣。

2、本學(xué)期我一改過去的思路，對于習(xí)慣不好的孩子，賦予更多的不是批判和要求，而是鼓舞和贊美，示意和誘導(dǎo)。正是有了這種工作思路，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的長進(jìn)。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，協(xié)助班干部樹立威信;在鼓舞干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作辦法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問、能力上取得更大長進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面。

三、用愛激勵(lì)、鞭策同學(xué)成長

愛心是教導(dǎo)永恒的主題。對于同學(xué)來說，老師的愛是一種奇特而又宏大的力氣，是除了母愛之外，世界上又一宏大的愛。這種愛是無私的，是交流師生心靈的橋梁。惟獨(dú)當(dāng)班主任給同學(xué)以真摯的愛，給同學(xué)以親近感、相信感、期望感，同學(xué)才會對教師產(chǎn)生依戀敬仰的心理，才干向老師放開內(nèi)心世界，教導(dǎo)才會收到應(yīng)有的效果。天冷了，叮囑孩子多穿件衣服;同學(xué)病了，準(zhǔn)時(shí)慰問補(bǔ)課。課下談心、用電話與家長聯(lián)系成為自己天天的必修課。

階段總評時(shí)，誰有了長進(jìn)，一份細(xì)心選擇的小獎品便送到同學(xué)的手里。為了準(zhǔn)時(shí)了解、把握后進(jìn)生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)，激發(fā)其上進(jìn)心和樂觀性，在工作中多個(gè)別談話;多交流家長;多表揚(yáng)鼓舞;多正面疏導(dǎo);多指明方向。在贏得了后進(jìn)生的相信，成為他們的知心伴侶之后，轉(zhuǎn)化工作就簡單多了。

四、注意了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是僅學(xué)習(xí)成果差的;一種是行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的。我針對各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的緣由，對癥下藥，長久不懈地去輔導(dǎo)教導(dǎo)他們，感覺都有了不同的長進(jìn)。

五、家校聯(lián)系方面

為了全面了解孩子，發(fā)揮家長的作用，學(xué)期初我便通過校訊通等方式與家長取得了聯(lián)系，詳細(xì)了解孩子在家中的狀況，這也為之后年級管理工作帶來了無數(shù)啟示和協(xié)助。

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教導(dǎo)勝利的，對同學(xué)教導(dǎo)離不開家長的協(xié)作。我認(rèn)為小學(xué)教導(dǎo)、家庭教導(dǎo)和社會教導(dǎo)三者是不行分的。

六、反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是

1、同學(xué)大了，教導(dǎo)教學(xué)辦法要隨之靈便多變?nèi)ミm應(yīng)他們;

2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松?有愛好不厭學(xué)?

3、對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，但是效果仍不太顯然，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)的同學(xué)的學(xué)習(xí)斗志，為年級學(xué)習(xí)制造良好的風(fēng)氣的碰到了較大的阻力。

固然，在教導(dǎo)同學(xué)學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會做事，學(xué)會生活的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們誠摯地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完美自己，會把班主任工作干好的。

我深知工作中還有無數(shù)不足之處，在以后的工作中我會加倍努力，不斷完美自己，努力提高自己，掌握好每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力做最好的教師!

五班級班主任年終工作總結(jié)范文(四)

歲月匆匆，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆匆的歲月流逝中，不僅留下了我們勞碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的腳印?????。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五班級的語文教學(xué)工作、班主任工作，一學(xué)期來，我根據(jù)小學(xué)教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的眼光看待每一門課。第二，實(shí)行相應(yīng)的措施及獎懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)學(xué)會聆聽，準(zhǔn)時(shí)掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課老師間的聯(lián)系，了解同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄同學(xué)的課堂紀(jì)律狀況，準(zhǔn)時(shí)了解反饋。對于違紀(jì)的學(xué)生賦予一定的懲處，并絕對同學(xué)的點(diǎn)滴長進(jìn)，提高其重視度。最后，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個(gè)體制定措施，協(xié)助其把學(xué)習(xí)成果搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作采取精細(xì)化責(zé)任制。

2、充分熬煉同學(xué)能力，做到事事有人做，人人有事做。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日支配，檢查;學(xué)習(xí)委員天天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動支配檢;小組長的帶頭作用等。除此之外，班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位，如：開關(guān)燈管理者，空調(diào)管理員，護(hù)花使者，多媒體管理員，圖書管理員等等。把年級的諸項(xiàng)事務(wù)，與同學(xué)商議，采取自愿承包，責(zé)任到人。

二、培養(yǎng)同學(xué)的愛好，進(jìn)展同學(xué)的長處，為年級爭榮譽(yù)

除了正常的教學(xué)和其他一些年級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。我注重故意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平常多多注重同學(xué)的長處興趣，多多注重各方面的培訓(xùn)信息，與家長交流好，做好家長，同學(xué)的思想工作，讓他們樂觀的參與培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報(bào)，進(jìn)行文藝演出，還是召開運(yùn)動會，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成果。在小學(xué)組織的各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成果。

三、加強(qiáng)年級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培養(yǎng)心中有集體，長進(jìn)靠自己的班集體

按照同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與小學(xué)的德育工作密切協(xié)作，本學(xué)期，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有聽從集體，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證囫圇班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

四、與各科老師加強(qiáng)聯(lián)系

樂觀主動和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)小學(xué)各方面的教導(dǎo)力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作年級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師商議，聆聽、采用他們的看法。

五、家校聯(lián)系，形成教導(dǎo)合力

本學(xué)期充分利用手機(jī)和家長隨時(shí)聯(lián)系，把孩子在校的一些狀況準(zhǔn)時(shí)反饋給家長，讓家長對孩子在小學(xué)的狀況有一個(gè)較清楚的了解，以便較好的教導(dǎo)孩子。這樣也調(diào)動家長的參加性，主動性，和教師，小學(xué)形成了有效的教導(dǎo)合力，提高了教導(dǎo)教學(xué)的質(zhì)量，也提升了教師，小學(xué)在家長心中的良好形象。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，年級工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。教無止境、學(xué)無止境，我將不斷地探究教導(dǎo)管理的辦法，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

五班級班主任年終工作總結(jié)范文(五)

班主任是年級工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好年級管理的關(guān)鍵核心，是同學(xué)共性進(jìn)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神，由于班主任工作意味著更多的奉獻(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)十分少。但卻會贏得更多的家長和同學(xué)的敬重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會增加你打敗自我，打敗困難，憧憬美妙生活的信念和士氣。

緊急的一學(xué)期結(jié)束了，我遺憾地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任五班級x班和x班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任五x班的班主任工作。我班共有同學(xué)x人。總結(jié)這一年的班主任工作，感慨良多，我覺得要使一個(gè)年級有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入同學(xué)中間，多理解他們，使他們信服你，情愿把你當(dāng)作他們的好伴侶，情愿與你多方面地溝通思想。

一、理解同學(xué)、敬重同學(xué)，寬容待之

作為一名班主任，要敬重同學(xué)人格，并擅長舉行心理移位，設(shè)身處地體察同學(xué)的境況，關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴長進(jìn)，準(zhǔn)時(shí)地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓舞，使同學(xué)逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感、平安感。班主任相信同學(xué)，敬重同學(xué)，就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心，激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，打敗困難。要充分的相信同學(xué)。即使你的同學(xué)真的是在騙你，請你也要善意的信任他一次，讓他覺得你是充分的信任他，讓他自己覺得哄騙了你是不對的，讓他自己感到內(nèi)疚，讓他主動的向你承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎?記得我班有一段時(shí)光，學(xué)生們總丟些學(xué)校習(xí)用具。我精心觀看著，最終有一天晚放學(xué)后，我發(fā)覺我班平常一向愛晚走的xx學(xué)生，正獨(dú)自一人在教室里偷吃別人的好東西吃，我感覺他就是我班這個(gè)小內(nèi)賊.不能聲張，我有意大聲問道：教室里還有人嗎?以此暗示，有人來了，我以關(guān)懷的口氣問這問那。其次天，我和他單獨(dú)談了話，巧妙地引導(dǎo)著他，最后鼓舞他做我班的小偵探，幫教師看好家。可該生心眼太多，雖班里不再丟東西了，但他沒有主動承認(rèn)的意思。我繼續(xù)開導(dǎo)他，最終有一天，他承認(rèn)了。我讓他把東西直接交給我，答應(yīng)替他保守隱秘。他把幾個(gè)很不起眼的學(xué)校習(xí)用具拿來了，我想：他會意識到自己做錯(cuò)了什么，教師給了他改過的機(jī)會。從這之后班里丟東西的事沒有了。我覺得小孩子喜愛?別人的東西并拿來，是可以原諒的。最主要的是你怎么去面向你的同學(xué)所犯的錯(cuò)誤，怎樣來協(xié)助他解決問題改正自己的錯(cuò)誤，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不再犯類似的錯(cuò)誤。讓他明了做人的道理，這才是真正的為人師。對擅長做同學(xué)伴侶的班主任，有哪個(gè)同學(xué)不喜愛?他呢?

作為班主任，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時(shí)勞力費(fèi)神卻效果不佳，這時(shí)候，抱怨、牢騷都無濟(jì)于事。班主任與同學(xué)會產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不全都，看問題角度不全都，解決問題方式也不全都，于是，許多沖突便產(chǎn)生了。此時(shí)，假如多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)敬重，換位想想自己處在這個(gè)年齡時(shí)，面向班主任的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教導(dǎo)方式，厭惡、反感什么樣的方式，唯恐就不會抱怨了。

二、耐心捕獲教導(dǎo)時(shí)機(jī)，舉行思想教導(dǎo)

班主任若真正愛惜同學(xué)，那首先應(yīng)當(dāng)理解同學(xué)感情，敬重同學(xué)人格，在平等立場上同他們談話、交往，在交往當(dāng)中尋覓教導(dǎo)時(shí)機(jī)，只要班主任注重調(diào)查討論，摸準(zhǔn)同學(xué)的思想脈搏，把握同學(xué)心理活動邏輯，擅長捕獲教導(dǎo)時(shí)機(jī)，教導(dǎo)工作就會越發(fā)主動、有效。首先要學(xué)會捕獲同學(xué)閃光點(diǎn)，這對后進(jìn)生尤為重要，他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮勉的心理需要。班主任不能只是被動地等待后進(jìn)生的閃光點(diǎn)的浮現(xiàn)，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一眨眼，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī)。第二，選準(zhǔn)教導(dǎo)時(shí)機(jī)。假如同學(xué)的不恰當(dāng)行為較突出，那