精編國家開放大學電大《教育學》網(wǎng)絡課形考任務1作業(yè)及答案

形考任務1在中國，最早把“教”與“育”連起來使用的是O選擇一項：A.孟子的《孟子：盡心上》恭喜你，答對啦B.莊子的《莊子》C.孔子的《論語》D.許慎的《說文解字》E.老子的《道德經(jīng)》提出“教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。教育是經(jīng)驗的改造或改組”的教育家選擇一項：A.蔡元培B.盧梭C.陶行知D.斯賓塞E.杜威恭喜你，答對啦教育史上第一個設想出全面完整教育學的人，教育學的真正奠基人是。選擇一項：A.亞里士多德B.柏拉圖C.夸美紐斯恭喜你，答對啦D.蘇格拉底E.赫爾巴特被認為是世界上第一部具有科學體系的教育學著作是o選擇一項：關(guān)于教育對象，我國最早提出了有教無類主張選擇一項：A.老子B.莊子C.孟子D.墨子E.孔子恭喜你，答對啦題目6在教育史上，第一個把教育學建立在心理學和哲學的基礎之上進行研究，從而被譽為“科學教育學的奠基人”的教育選擇一項：A.洛克B.夸美紐斯C.赫爾巴特恭喜你，答對啦D.杜威E.斯賓塞教育現(xiàn)代化的核心是o選擇一項：A.國家政策的現(xiàn)代化B.教育管理的現(xiàn)代化C.教育觀念的現(xiàn)代化D.教育內(nèi)容的現(xiàn)代化E.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化（）選擇一項：A.文化傳統(tǒng)B.人口結(jié)構(gòu)C.教育的規(guī)模D.生產(chǎn)力發(fā)展水平E.受教育者的需求選擇一項：A.政治經(jīng)濟制度B.上層建筑C.科學技術(shù)D.社會生產(chǎn)力E.文化傳統(tǒng)從作用對象上看，教育可以分為哪兩種功能（）o選擇一項：A.教育的正功能和負功能B.教育的衍生功能C.教育的個體功能和社會功能D.教育基本功能E.教育的個體功能一個地區(qū)的人們平均文化程度越高，人口出生率就越低，這體現(xiàn)了教育的（）o選擇一項：A.人口功能B.政治功能C.控制人口功能D.經(jīng)濟功能E.文化功能以下對于文化傳統(tǒng)與教育關(guān)系的述說不正確的是o選擇一項：A.文化傳統(tǒng)影響和制約著教育內(nèi)容的選擇B.文化傳統(tǒng)影響和制約著教育目的的確定C.文化傳統(tǒng)影響和制約著教育改革的政策D.文化觀念影響人的教育觀念E.文化傳統(tǒng)直接決定著教育的性質(zhì)青少年兒童的大腦發(fā)展最迅速的時期是出生后選擇一項：A.個體差異性B.順序性C.不均衡性D.穩(wěn)定性E.差異性人的發(fā)展總是受到社會的制約，這意味著o選擇一項：A.教育要為社會生活做準備B.教育要堅持社會本位的價值取向C.教育要充分考慮社會發(fā)展的需要D.教育的目的確定不應從個人出發(fā)選擇一項：A.行動受思想支配B.個體間可以交流經(jīng)驗C.先天成熟的木能系統(tǒng)D.有漫長的不成熟期(()。選擇一項：A.前運算階段B.感知運動階段C.形式運算階段D.具體運算階段我國致力于促進普通高中發(fā)展的多樣化和特色化，一方而是為了滿足社會對人才的多元化的需求，另一方面是為了適應高中學生發(fā)展的(選擇一項：A.順序性B.整體性C.不均衡性D.個體差異性E.穩(wěn)定性)o學校教育在個體發(fā)展中起到什么作用o選擇一項：A.個體發(fā)展的方式之一B.輔助作用C.主導作用D.作用很小從根本上說，貫穿教育活動的基本矛盾、基本規(guī)律有選擇一項或多項：A.教育要適應并促進社會的發(fā)展B.學習者與教育者的矛盾C.家庭教育與學校教育的矛盾D.教育要適應并促進人的身心發(fā)展E.素質(zhì)教育與應試教育的矛盾選擇一項或多項：A.教育即生活B.學校即社會C.生活即教育D.做中學E.社會即學校在西方，認為教育是為未來的生活做準備的教育家有選擇一項或多項：A.杜威B.斯賓塞C.盧梭D.夸美紐斯E.亞里士多德教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中屬于基礎學科的是:選擇一項或多項：A.普通教育學B.外國教育史C.教育心理學D.中國教育史E.教育哲學選擇一項或多項：A.人口的年齡結(jié)構(gòu)B.人口的就業(yè)結(jié)構(gòu)C.人口數(shù)量的多少D.人口遷移E.人口質(zhì)量的高低教育的人口功能主要體現(xiàn)在哪些方面o選擇一項或多項：A.教育具有滯后性B.教育是控制人口增長的重要手段之一C.教育有利于人口遷移D.教育是提高人口素質(zhì)的重要手段E.教育可使人口結(jié)構(gòu)趨向合理選擇一項或多項：A.政治制度B.人口數(shù)量與增長率C.人口質(zhì)量D.人口結(jié)構(gòu)E.生產(chǎn)力發(fā)展水平選擇一項或多項：A.政治制度制約教育管理體制B.政治制度制約受教育權(quán)C.政治制度制約教育的社會性質(zhì)D.政治制度制約教育領導權(quán)E.政治制度制約教育宗旨和目的選擇一項或多項：A.學校教育是唯一的教育方式B.學校教育具有明確的目的性和方向性C.學校教育具有高度的組織性、較強的計劃性D.學校教育是特殊的實踐活動選擇一項或多項：A.個體性C.基本性D.穩(wěn)定性皮亞杰認為認知的過程實際上是圖式的變化過程，這一過程包括o選擇一項或多項：A.平衡B.同化C.圖式D.順應人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)可以分為哪幾部分