2024屆新高考沖刺歷史熱點復(fù)習十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐

2024屆新高考沖刺歷史熱點復(fù)習十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐【課標要求】理解十月革命的世界歷史意義?！緦?dǎo)入新課】社會主義500年的發(fā)展歷史大事年表。18711917巴黎公社十月革命1848馬克思主義誕生科學(xué)社會主義從理論變成現(xiàn)實世界上第一個社會主義國家《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表第一次偉大嘗試理論產(chǎn)生初步實踐制度確立【教學(xué)過程】一、課標分析，明確復(fù)習要求1.課標內(nèi)容：理解十月革命的世界歷史意義。考點要求考題統(tǒng)計考情分析

十月革命的勝利2022全國乙卷選擇題，4分2022湖北卷選擇題，3分2022河北卷非選擇題，這部分內(nèi)容復(fù)習時和一戰(zhàn)聯(lián)系緊密，理清十月革命在一戰(zhàn)中的意義以及對世界其它國家產(chǎn)生的影響。蘇聯(lián)的社會主義實踐2023浙江卷選擇題，2分；2023廣東卷選擇題，3分；2022江蘇卷選擇題，3分；2022浙江卷選擇題，2分；2022湖南卷選擇題，3分；2021江蘇卷非選擇題，15分；2021天津卷選擇題，3分；2021山東卷選擇題，3分；2021廣東卷選擇題，3分；2021全國甲卷選擇題，4分；2021浙江卷非選擇題，20分涉及內(nèi)容較多，從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策到新經(jīng)濟政策再到斯大林模式，每一個階段都適應(yīng)了當時蘇聯(lián)的實際情況，復(fù)習時結(jié)合背景進行總結(jié)歸納進而引出斯大林模式弊端對之后蘇聯(lián)經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的影響。2.考情分析3.復(fù)習要求①通過聯(lián)系19世紀末20世紀初俄國社會發(fā)展狀況和國際形勢，歸納十月革命在俄國爆發(fā)的背景。②通過分析材料，在具體的歷史時空中理解列寧主義是帝國主義時代和無產(chǎn)階級革命時代的馬克思主義，是對馬克思主義的發(fā)展。③通過概述十月革命與社會主義建設(shè)的過程，認識到人民群眾對于革命與建設(shè)的突出貢獻，運用唯物史觀原理，理解人民群眾是實踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者。④通過分析列寧和斯大林對社會主義建設(shè)的探索與實踐是在特定的歷史背景下產(chǎn)生的，理解蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)道路是人類歷史上第一次社會主義實踐，既有成功的經(jīng)驗，也有遭受挫折的教訓(xùn)。社會主義經(jīng)濟建設(shè)的政策要與生產(chǎn)力的發(fā)展水平相適應(yīng)。二、利用教材，鞏固必備知識（一）構(gòu)建知識體系（二）提練階段特征（三）理解核心概念

1.列寧主義：是帝國主義和無產(chǎn)階級革命時代的馬克思主義。形成于1903年俄國社會民主工黨第二次代表大會，是社會民主黨多數(shù)派布爾什維克黨的指導(dǎo)思想，因此也稱布爾什維主義。

2.二月革命：1917年3月（俄歷2月），推翻沙皇專制統(tǒng)治，兩個政權(quán)并存。性質(zhì)：資產(chǎn)階級民主革命。

3.十月革命：1917年11月7日，革命武裝占領(lǐng)冬宮，成立蘇維埃政權(quán)。建立了第一個社會主義國家。性質(zhì)：無產(chǎn)階級社會主義革命。

4.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義：十月革命勝利后，國內(nèi)外的敵對勢力聯(lián)合起來，企圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)，為了把有限的力量集中起來保證戰(zhàn)爭的勝利，實行余糧收集制，將農(nóng)民除口糧、種子糧以外的一切余糧收集到國家手中。是“非常時期的非常政策”。

5.新經(jīng)濟政策：1921年3月，蘇俄政府決定實行新經(jīng)濟政策。在國家掌握主要經(jīng)濟命脈的前提下,利用市場和商品貨幣關(guān)系發(fā)展經(jīng)濟，建立社會主義的經(jīng)濟基礎(chǔ)。

6.蘇聯(lián)模式：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)+農(nóng)業(yè)集體化+單一公有制+高度集中的政治體制；為后來取得衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利創(chuàng)造了條件；出現(xiàn)了國民經(jīng)濟比例失調(diào)等問題。

1．（2021·全國甲卷高考·34）蘇俄國內(nèi)戰(zhàn)爭時期，在察里津和卡盧加一帶，當?shù)靥K維埃政權(quán)沒有禁止糧食的自由貿(mào)易，而是向販糧者征稅，用于支援戰(zhàn)爭和救濟饑民。這一史實可用來說明，當時蘇俄A．糧食短缺問題得到解決B．自由貿(mào)易成為經(jīng)濟活動常態(tài)C．戰(zhàn)時經(jīng)濟措施存在弊端D．糧食稅已經(jīng)代替余糧收集制【答案】C【解析】在全國實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的時候，察里津和卡盧加一帶，當?shù)靥K維埃政權(quán)沒有禁止糧食的自由貿(mào)易，他們支援戰(zhàn)爭主要靠向販糧者征稅，說明當?shù)卣吹搅藨?zhàn)時經(jīng)濟政策存在一定的弊端，所以改變了策略，故選C項；“向販糧者征稅，用于支援戰(zhàn)爭和救濟饑民”說明當時糧食短缺的問題還是存在的，需要靠征稅手段緩解，排除A項；蘇俄國內(nèi)戰(zhàn)爭期間，實施戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策、廢除自由貿(mào)易才是經(jīng)濟活動的常態(tài)，排除B項；糧食稅取代余糧收集制是在1921年開始的，當時國內(nèi)戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束，與題干中的“國內(nèi)戰(zhàn)爭時期”不符，排除D項。2．（2021·廣東高考·15）20世紀20年代中后期，蘇聯(lián)大力發(fā)展中等技術(shù)教育，到1927年俄羅斯聯(lián)邦就有672所中等技術(shù)學(xué)校。此外還成立工農(nóng)速成班，招收未受過中等教育的工人和青年農(nóng)民。這種做法的主要目的是A．適應(yīng)工業(yè)化建設(shè)的需要B．促進中等技術(shù)教育普及C．完善新經(jīng)濟政策D．沖破西方技術(shù)封鎖【答案】A【解析】20年代中后期蘇聯(lián)正在開展社會主義工業(yè)化建設(shè)，蘇聯(lián)發(fā)展中等技術(shù)教育是針對社會主義工業(yè)化建設(shè)中對技術(shù)工人進行職業(yè)技能培訓(xùn)的需要，工農(nóng)速成班是面向廣大人民群眾普及教育的需要，這些做法是為了適應(yīng)工業(yè)化建設(shè)培養(yǎng)人才的需要，故選A項；促進中等技術(shù)教育普及是客觀作用，并不是主要目的，排除B項；1928年后新經(jīng)濟政策逐步被取消，與材料時間20年代中后期不符，排除C項；沖破西方技術(shù)封鎖是目的但不是主要目的，排除D項；3．（2021·山東高考·13）表2為1928年、1932年和1937年蘇聯(lián)拖拉機數(shù)量與農(nóng)業(yè)集體化發(fā)展狀況統(tǒng)計表。它反映出蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的特點是表2時間拖拉機數(shù)量（萬臺）參加農(nóng)業(yè)集體組織農(nóng)戶占全國農(nóng)戶比例（%）1928年2．71．71932年14．861．51937年56．193．0A．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)B．工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化同時并舉C．國民經(jīng)濟發(fā)展不平衡D．農(nóng)業(yè)集體化滯后制約工業(yè)化發(fā)展【答案】B（四）探討關(guān)鍵問題1.什么是列寧主義？其形成的主要背景有哪些？包括哪些主要內(nèi)容？有何意義？

材料：從19世紀60年代起，直至1913年。俄國國民生產(chǎn)總值的年增長率保持了2.5%的速度。這在俄國歷史上是前所未有的。而且由于俄國農(nóng)業(yè)……緩慢發(fā)展，工業(yè)生產(chǎn)總值的增長在這一時期的整個國民生產(chǎn)總值中占有較大的比重。經(jīng)過半個世紀的發(fā)展，俄國的工業(yè)化基礎(chǔ)已經(jīng)建立，在一定程度上縮短了與歐美發(fā)達資本主義國家的差距。到20世紀初，俄國的工人階級人數(shù)已經(jīng)超過2200萬人（包括家屬），約占全國人口的18%。其中產(chǎn)業(yè)工人的人數(shù)為300萬人。就其階級結(jié)構(gòu)而言，俄國工人階級的隊伍比較純潔，破產(chǎn)的農(nóng)民是俄國無產(chǎn)階級的主要來源。因此俄國工人階級與農(nóng)民階級有著天然的和密切的聯(lián)系。

——張建華《世界現(xiàn)代史》（1）經(jīng)濟：19世紀末20世紀初，俄國資本主義經(jīng)濟不斷發(fā)展；（2）政治：沙皇專制統(tǒng)治持續(xù)強化，社會矛盾日益尖銳；（3）階級：工業(yè)的發(fā)展造就了俄國第一代產(chǎn)業(yè)工人；（4）組織：1898年，俄國社會民主工黨宣告成立，展開有組織的工人運動；（5）思想：1900年，列寧創(chuàng)辦《火星報》，宣傳馬克思主義。標志：1903年，俄國社會民主工黨舉行

第二次代表大會

。意義：標志著布爾什維克黨的建立，指導(dǎo)思想是“布爾什維主義”，也就是列寧主義。背景

①帝國主義定義：帝國主義是資本主義發(fā)展的最高階段，“是無產(chǎn)階級社會革命的前夜”。②對俄國的認識：由于資本主義發(fā)展的不平衡規(guī)律，俄國是“帝國主義鏈條中最薄弱的一環(huán)”。③一國勝利理論：“社會主義可能首先在少數(shù)甚至單獨一個資本主義國家內(nèi)獲得勝利”。④暴力革命方式：工人階級要以暴力推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，建立無產(chǎn)階級專政。①地位：把馬克思主義基本原理與俄國革命實際相結(jié)合，是在帝國主義時代對馬克思主義的繼承與發(fā)展。②創(chuàng)新：創(chuàng)造性地提出社會主義可能在一國或數(shù)國首先獲勝等社會主義革命和建設(shè)理論。③武器：為帝國主義時代的無產(chǎn)階級革命提供了強大思想武器。內(nèi)容意義/認識

2.十月革命是怎樣爆發(fā)的？革命過程如何？有何歷史意義？

材料一

19世紀末20世紀初，俄國進入帝國主義階段?！韲切∞r(nóng)經(jīng)濟占優(yōu)勢的國家，農(nóng)業(yè)人口占全國人口的4/5……。1913年按人口計算，俄國的鋼產(chǎn)量只及美國的1/11，德國的1/8，英國的1/5，法國的1/4。

—王斯德主編《世界現(xiàn)代史》材料二

一戰(zhàn)前夕，各主要國家工業(yè)總產(chǎn)值在世界生產(chǎn)中商業(yè)占比例從以上資料并結(jié)合所學(xué)知識，我們可以得到什么信息？

俄國資本主義經(jīng)濟有了一定發(fā)展，但是遠遠落后于其他資本主義國家，社會矛盾尖銳。結(jié)合材料分析及課本P89-90頁文字材料說出1917年俄國為什么爆發(fā)十月革命？（1）經(jīng)濟：19世紀末20世紀初，資本主義經(jīng)濟發(fā)展；（2）政治：沙皇專制統(tǒng)治持續(xù)強化，社會矛盾日益尖銳；（3）階級：工業(yè)的發(fā)展造就了俄國第一代產(chǎn)業(yè)工人；（4）組織：俄國社會民主工黨的成立，展開有組織的工人運動；（5）思想：馬克思主義的傳播，列寧主義的形成。（6）直因：一戰(zhàn)的推動革命背景二月革命倒沙皇時間：1917年3月8日（俄歷2月）地點：彼得格勒結(jié)果：推翻了沙皇專制，出現(xiàn)了兩個政權(quán)并存的局面。性質(zhì)：資產(chǎn)階級民主革命。革命過程十月革命新曙光1917年11月7日，革命武裝占領(lǐng)冬宮，成立蘇維埃政權(quán)。建立了第一個社會主義國家。性質(zhì)：無產(chǎn)階級社會主義革命?！端脑绿峋V》指方向背景：臨時政府未滿足民眾迫切要求內(nèi)容：1917年4月列寧回國，放棄和平幻想，“武裝奪取政權(quán)”實現(xiàn)社會主義革命；并提出退出一戰(zhàn)。革命任務(wù)決定革命性質(zhì)“蘇維?！保菏嵌碚Z“委員會”/“會議”/“代表會議”的音譯【探究】二月革命與十月革命對比二月革命是十月革命的開始和準備十月革命是二月革命的發(fā)展和結(jié)果）特點意義社會主義發(fā)展國際格局變動民族解放運動建立了第一個社會主義國家，新型的社會主義政治體制在蘇俄初步確立打擊了帝國主義對世界的統(tǒng)治，鼓舞殖民地半殖民地解放戰(zhàn)爭資本主義、社會主義兩種制度并存①革命道路：城市包圍農(nóng)村②斗爭方式：由設(shè)想和平奪權(quán)到暴力革命給合所學(xué)及課本P90-91文字材料理解十月革命的特點（發(fā)展了馬克思主義）及意義（開辟歷史新紀元）③資產(chǎn)階級民主革命和社會主義革命幾乎同時進行④在落后的帝國主義國家成功3.蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)是如何展開的？有何啟示？

階

段政

策特

點結(jié)

果第一階段（1918-1921）

戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策

（列寧）

行政命令式直接過渡到社會主義保障了軍事上的勝利；遭到農(nóng)民的反對，不是正確的途徑。第二階段（1921-1927）

新經(jīng)濟政策

（列寧）

利用商品貨幣關(guān)系間接過渡到社會主義經(jīng)濟得到恢復(fù)發(fā)展，蘇維埃政權(quán)得到進一步鞏固。第三階段（1925-1945）社會主義工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化、五年計劃

（斯大林）

高度集中建設(shè)社會主義為后來取得衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利創(chuàng)造了條件；出現(xiàn)了國民經(jīng)濟比例失調(diào)等問題。蘇聯(lián)建設(shè)社會主義的實踐項目戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策新經(jīng)濟政策蘇聯(lián)模式/斯大林模式背景蘇維埃政權(quán)遭到國內(nèi)外敵人聯(lián)合進攻，形勢危急內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策已不符合俄國當時的國情，引發(fā)政治經(jīng)濟危機國內(nèi)復(fù)雜的社會危機，國際戰(zhàn)爭陰影的籠罩時間1918-19211921-19271927-1991目的把有限的力量集中起來保證內(nèi)戰(zhàn)的勝利解決國內(nèi)危機，過渡到社會主義實現(xiàn)社會主義工業(yè)化，提高國際地位措施余糧收集制；工業(yè)全部國有；取消商品貿(mào)易；強制勞動糧食稅；允許私營企業(yè)有一定程度的發(fā)展；以租讓制等形式在一些經(jīng)濟部門引入外資；自由貿(mào)易實施“社會主義工業(yè)化”和“農(nóng)業(yè)集體化”；實行自上而下的指令性計劃經(jīng)濟評價保證了前線的糧食供應(yīng)，緩解了城市饑荒，但嚴重損害了農(nóng)民的利益，導(dǎo)致戰(zhàn)后的經(jīng)濟和政治危機穩(wěn)定和恢復(fù)了國民經(jīng)濟，鞏固了蘇維埃政權(quán)實現(xiàn)了工業(yè)化，奠定了強大國家的基礎(chǔ)，贏得了巨大的國際聲譽。但也造成了國民經(jīng)濟比例失調(diào)，農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長期落后，消費水平相對較低等問題縱向比較蘇聯(lián)模式與中國特色社會主義有何不同？從中你有何啟示？蘇聯(lián)模式中國特色模式所有制經(jīng)濟體制工業(yè)化道路農(nóng)業(yè)發(fā)展道路單一的公有制公有制為主體，多種所有制并存高度集中計劃經(jīng)濟體制社會主義市場經(jīng)濟體制優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)農(nóng)、輕、重協(xié)調(diào)發(fā)展農(nóng)業(yè)集體化家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制啟示（1）遵循本國國情，走自己特色的道路。（2）經(jīng)濟政策的制定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。（3）建設(shè)社會主義要保證農(nóng)、輕、重協(xié)調(diào)發(fā)展。（4）建設(shè)社會主義要與時俱進，不斷深化改革。把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結(jié)合起來,走自己的路,建設(shè)有中國特色的社會主義,這就是我們總結(jié)長期歷史經(jīng)驗得出的基本結(jié)論?！?982年鄧小平在黨的十二大開幕詞，《鄧小平文選》第3卷小結(jié)資本主義經(jīng)濟的發(fā)展社會矛盾日益尖銳工人階級壯大及其政黨建立列寧主義的形成十月革命戰(zhàn)時共產(chǎn)主義新經(jīng)濟政策蘇聯(lián)成立蘇聯(lián)模式建設(shè)探索二月革命課堂評價1．（2023·廣東·統(tǒng)考高考真題）1932年1月，蘇聯(lián)最高國民經(jīng)濟委員會被新建的重工業(yè)、森林工業(yè)和輕工業(yè)人民委員部所取代。后來人民委員部的數(shù)量繼續(xù)增加，到衛(wèi)國戰(zhàn)爭開始時，蘇聯(lián)有21個工業(yè)人民委員部。這種（）A．源自衛(wèi)國戰(zhàn)爭需要 B．導(dǎo)致經(jīng)濟比例失衡C．與計劃經(jīng)濟體制相適應(yīng) D．是引入市場競爭的結(jié)果C2．（2022·江蘇·統(tǒng)考高考真題）下圖海報描繪的是1919年蘇俄工人自愿發(fā)起的星期六義務(wù)勞動。這一活動被列寧稱為“偉大的創(chuàng)舉”。該創(chuàng)舉體現(xiàn)了（）A．工業(yè)化生產(chǎn)蓬勃開展 B．間接向共產(chǎn)主義過渡C．通過勞動推動蘇俄解放 D．工農(nóng)對國家的認同加強C稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你023．（2022·