中班語言公開課教案《人人從我做起來》

第頁共頁中班語言公開課教案《人人從我做起來》教案標題：《人人從我做起來》中班語言公開課教案課程目標：1.培養(yǎng)兒童的語言表達能力和溝通能力。2.讓學(xué)生了解和感受互相幫助和關(guān)心他人的重要性。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊合作能力。教學(xué)重點：1.學(xué)會正確使用日常交際用語。2.了解和使用一些禮貌用語。3.理解“人人從我做起來”的意義。教學(xué)準備：1.黑板、彩色粉筆2.幼兒園的實物道具：拼圖、碗、筷子、本子、鉛筆等。教學(xué)過程：第一步：導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧上一堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，詢問他們最近在學(xué)校和家里有沒有遇到需要幫助的事情。2.通過舉例子，讓學(xué)生認識到互相幫助和關(guān)心他人的重要性，并讓他們想想如何從自己做起。第二步：新課呈現(xiàn)（10分鐘）1.讓學(xué)生觀看《人人從我做起來》的小視頻，引起他們對課題的興趣。2.重點播放視頻中示范出互相幫助和關(guān)心他人的場景，引導(dǎo)學(xué)生認識到一人的幫助和付出可以影響到周圍的人。3.定義“人人從我做起來”的意義，鼓勵學(xué)生思考如何從小事做起，為他人提供幫助。第三步：學(xué)習(xí)用語表達（10分鐘）1.教師通過圖片和實物道具的展示，教授一些日常交際用語和禮貌用語，如“你好”、“謝謝”、“請”、“對不起”等。2.讓學(xué)生模仿教師的讀音和表情，跟著教師一起練習(xí)用語表達。第四步：小組合作活動（20分鐘）1.將學(xué)生分成小組，每個小組由兩到三名學(xué)生組成。2.給每個小組發(fā)放一套拼圖，要求學(xué)生合作完成拼圖。3.通過這個活動，讓學(xué)生體驗到合作和互相幫助的重要性，同時提升他們的團隊合作能力。第五步：展示和總結(jié)（10分鐘）1.邀請每個小組派代表上前展示他們完成的拼圖作品，并介紹他們在合作中的互相幫助情況。2.引導(dǎo)學(xué)生回顧本堂課學(xué)到的內(nèi)容和體會，總結(jié)“人人從我做起來”對我們?nèi)粘Ｉ畹囊饬x。課后延伸：1.家長配合，讓學(xué)生在家中找到一些小事情，主動幫助家人，如整理書包、洗碗等。并通過與家人的交流，讓家長了解學(xué)生在課堂上學(xué)到的內(nèi)容。2.教師可以及時反饋學(xué)生的表現(xiàn)，在下一節(jié)課中表揚和鼓勵那些在家中表現(xiàn)積極的學(xué)生。教學(xué)反思：本節(jié)課通過視頻、游戲和實踐操作相結(jié)合的方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中愉快而有效地掌握了日常交際用語和禮貌用語，引導(dǎo)他們認識到互相幫助和關(guān)心他人的重要性。通過小組合作活動，讓