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2024年陜西華能石油工程有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)(本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、新聞出版總署有關(guān)負(fù)責(zé)人的表態(tài),讓一度______的“記者黑名單”風(fēng)波,有了一個(gè)官方定論。這位負(fù)責(zé)人說(shuō):“對(duì)新聞媒體存在的報(bào)道內(nèi)容個(gè)

別細(xì)節(jié)不準(zhǔn)確的問(wèn)題,不應(yīng)該采取求全責(zé)備的態(tài)度?!毙侣劤霭婵偸鸬谋響B(tài),值得多方______。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.人聲鼎沸警惕

B.沸沸揚(yáng)揚(yáng)反思

C.沸反盈天警戒

D.眾所周知懺悔

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空,文段中,“記者黑名單”風(fēng)波是社會(huì)上一度熱議的事件,“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”形容議論紛紛。第二空,“記者黑名單”風(fēng)波是由多

種人為因素造成的,這值得政府、媒體、公眾從中反思,吸取教訓(xùn),“反思”指思考過(guò)去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),因此B項(xiàng)

正確。

2、莫羅城堡扼守哈瓦那港,高聳的城堡通過(guò)木吊橋和石通道與外相連,堡內(nèi)四通八達(dá)的隧道、厚重的石門(mén)、嘎吱作響的木梯,都給城堡了

歷史感。與堡內(nèi)的空間形成鮮明對(duì)比,堡頂是擁抱大海與藍(lán)天的開(kāi)闊地。幾臺(tái)銹跡斑斑的大炮一字排開(kāi),仿佛在訴說(shuō)著當(dāng)年的悲壯歷史。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.增進(jìn)斜仄

B.增設(shè)狹仄

C.增添逼仄

D.增補(bǔ)險(xiǎn)仄

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空,搭配“歷史感”,且根據(jù)“高聳的城堡通過(guò)木吊橋和石通道與外相連,堡內(nèi)四通八達(dá)的隧道、厚重的石門(mén)、嘎吱作響的

木梯”可知,橫線處所填詞語(yǔ)強(qiáng)調(diào)城堡內(nèi)的物品和設(shè)置讓城堡的歷史感更加厚重,C項(xiàng)“增添”指添加,加多,D項(xiàng)“增補(bǔ)”指增添

補(bǔ)充,均符合文意,且與“歷史感”搭配恰當(dāng),保留。A項(xiàng)“增進(jìn)”指增加并促進(jìn),題干并未強(qiáng)調(diào)城堡內(nèi)的物品和設(shè)置可以促進(jìn)歷

史感,且與“歷史感”搭配不當(dāng),排除;B項(xiàng)“增設(shè)”指在原有的以外再設(shè)置,比如增設(shè)選修課,增設(shè)門(mén)市部,多搭配具體事物,

與“歷史感”搭配不當(dāng),排除。

第二空,根據(jù)“形成鮮明對(duì)比”可知,堡內(nèi)與堡頂呈現(xiàn)相反特征,故橫線處所填詞語(yǔ)與“開(kāi)闊地”語(yǔ)義相反,強(qiáng)調(diào)堡內(nèi)空間不開(kāi)

闊、狹窄,C項(xiàng)“逼仄”指(地方)狹窄,符合文意,當(dāng)選。D項(xiàng)“險(xiǎn)仄”指崎嶇而狹窄,比喻艱難險(xiǎn)阻,更多側(cè)重“險(xiǎn)”,與文意不

符,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《歷經(jīng)滄桑的莫羅城堡》

3、下列各句中,有語(yǔ)病的一句是()。

A.無(wú)論美國(guó)或其他什么國(guó)家,都不能把自己的價(jià)值觀念強(qiáng)加于他國(guó)人民

B.本書(shū)作者希望這本書(shū)能引導(dǎo)讀者在學(xué)習(xí)英語(yǔ)句型方面起舉一反三的作用

C.我本想這次能在北京與你見(jiàn)面,到京后才知你正忙于創(chuàng)辦合資企業(yè),已經(jīng)到深圳了。

D.經(jīng)過(guò)經(jīng)理耐心解釋?zhuān)櫩筒排瓪鉂u消,帶著所購(gòu)物品離開(kāi)商場(chǎng)

《正確答案》

B

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《專(zhuān)家解析》

B項(xiàng),語(yǔ)序有誤,應(yīng)改為“本書(shū)作者希望這本書(shū)能在引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)英語(yǔ)句型方面起舉一反三的作用”。

4、下列語(yǔ)句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是:

A.盡管這份意見(jiàn)不乏突破,甚至提出故意從高空拋擲物品的,根據(jù)具體情形最高可按故意殺人罪定罪處罰,但仍

顯“先天不足”。

B.只有完善疏通市民投訴和反映問(wèn)題的渠道,限定責(zé)任單位在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行處理,否則就依法嚴(yán)加問(wèn)責(zé)處罰,城

市窖井蓋是可以不淪為致命陷阱的。

C.雖然是公眾人物,但應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,如果放縱自我,五毒俱全,還想著“收割流量”,怎么可能?

D.對(duì)道路工程的不安并非不是無(wú)中生有,近年來(lái),多個(gè)城市都曾發(fā)生路面坍塌事故,看似互不關(guān)聯(lián)的偶然事故,

其實(shí)蘊(yùn)涵著某種必然。

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng),表述正確,沒(méi)有語(yǔ)病,當(dāng)選。

B項(xiàng),“只有······是可以”是錯(cuò)誤關(guān)聯(lián)詞,應(yīng)更改為“只要完善······是可以不淪為致命陷阱的”,排除。

C項(xiàng),關(guān)聯(lián)詞應(yīng)用不當(dāng),由后文反問(wèn)句可知,公眾人物應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,“雖然······但是······”表轉(zhuǎn)折關(guān)系,用于此處不

當(dāng),可改為“因?yàn)槭枪娙宋?,所以?yīng)該嚴(yán)格要求自己”,排除。

D項(xiàng),肯否矛盾,分析句子可知,“對(duì)道路工程的不安并不是無(wú)中生有”,而文段“并非不是無(wú)中生有”與之矛盾,故該句語(yǔ)義錯(cuò)

誤,存在語(yǔ)病,排除。

故正確答案為A。

5、眾所周知,地球上的生態(tài)系統(tǒng)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化形成的,系統(tǒng)中的物種經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變,才形成了現(xiàn)在相互依賴(lài)又相互的密切關(guān)系。一個(gè)外

來(lái)物種的引入,有可能因無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境而消亡,也有可能因新的環(huán)境中沒(méi)有與之的生物而演變?yōu)閮礆埖娜肭终摺?/p>

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.排斥匹敵

B.沖突相當(dāng)

C.限制對(duì)抗

D.制約抗衡

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空,根據(jù)橫線前后可知,橫線處修飾“密切關(guān)系”,應(yīng)體現(xiàn)出系統(tǒng)中的物種關(guān)系接近、緊密,互相影響之意,D項(xiàng)“制約”指

相互約束,符合文意,保留。A項(xiàng)“排斥”指不相容、使離開(kāi)或不使進(jìn)入,B項(xiàng)“沖突”指對(duì)立的、互不相容的力量或性質(zhì),均

與“密切”相悖,排除;C項(xiàng)“限制”指不讓超過(guò)一定界限,局限在范圍內(nèi),文段并未體現(xiàn)“界限”之意,排除。

第二空,代入驗(yàn)證,D項(xiàng)“抗衡”指彼此相敵,不相上下,可以體現(xiàn)因新環(huán)境中沒(méi)有可以與之相敵的物種而演變?yōu)槿肭终咧猓?/p>

符合文意,當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《未來(lái)哪些地區(qū)更容易遭到生物入侵?》

6、科學(xué)家一直認(rèn)為大腦中的“語(yǔ)言中心”讓我們有別于人類(lèi)的血緣近親——猴子。但是,最近一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn),與人類(lèi)語(yǔ)言能力有關(guān)的大腦區(qū)域

所在位置與科學(xué)家此前認(rèn)為的截然不同。這個(gè)控制語(yǔ)言能力的區(qū)域距離大腦中央更近,比此前認(rèn)為的近了3厘米。這意味著,人類(lèi)大腦與猴子大

腦的相似度超出此前預(yù)計(jì),我們可能需要重新審視猴子和人類(lèi)語(yǔ)言的起源。

這段文字意在說(shuō)明()。

A.猴子和人類(lèi)語(yǔ)言起源的關(guān)系可能比想象的更密切

B.人類(lèi)大腦與猴子大腦的相似度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象

C.人類(lèi)大腦中“語(yǔ)言中心”位置可能與此前認(rèn)為的不同

D.大腦中“語(yǔ)言中心”位置決定了人類(lèi)和猴子的區(qū)別

《正確答案》

A

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《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)正確,從文段中“我們可能需要重新審視猴子和人類(lèi)語(yǔ)言的起源”等句可看出是時(shí)候開(kāi)始重新審視猴子和人類(lèi)語(yǔ)言的起源

了,二者的關(guān)系可能比想象的更密切。

7、看待好事、喜事,中國(guó)文化有一種“一則以喜、一則以懼”的辯證態(tài)度?!跋病笔切牢?、“懼”是敬畏。面對(duì)“世遺后時(shí)代”,我們同樣要保有一種

對(duì)遺產(chǎn)的敬畏感和對(duì)遺產(chǎn)保護(hù)的感??梢钥吹剑┠陙?lái)一些國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)了過(guò)度開(kāi)發(fā)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目的現(xiàn)象,有的地方把世界遺產(chǎn)視為搖

錢(qián)樹(shù),進(jìn)行式地開(kāi)發(fā),以致一些項(xiàng)目“申遺”成功之時(shí),就成了遺產(chǎn)遭殃之日。

A.責(zé)任地?zé)o遺利

B.憂(yōu)患?xì)㈦u取卵

C.認(rèn)同竭澤而漁

D.緊迫物盡其用

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手,由“過(guò)度開(kāi)發(fā)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目”“一些項(xiàng)目申遺成功之時(shí),就成了遺產(chǎn)遭殃之日”可知,橫線處所填成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)

有些地方只為了眼前利益而不顧遺產(chǎn)的未來(lái)。A項(xiàng)“地?zé)o遺利”形容地上的自然資源充分得到利用,與文段感情色彩不符,排

除;B項(xiàng)“殺雞取卵”比喻貪圖眼前的好處而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,符合文意,保留;C項(xiàng)“竭澤而漁”指只圖眼前利益,不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打

算,符合文意,保留;D項(xiàng)“物盡其用”指充分利用資源,含褒義,與文段感情色彩不符,排除。

第一空,B項(xiàng)“憂(yōu)患”強(qiáng)調(diào)了對(duì)遺產(chǎn)保護(hù)的擔(dān)憂(yōu),C項(xiàng)“認(rèn)同”只是強(qiáng)調(diào)對(duì)遺產(chǎn)保護(hù)的認(rèn)可、同意,由文中“有些項(xiàng)目申遺成功就遭

殃”可知,只對(duì)遺產(chǎn)保護(hù)認(rèn)同是不夠的,還應(yīng)該保持憂(yōu)患意識(shí),B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《申遺成功不是句號(hào):直面現(xiàn)實(shí)促進(jìn)世界遺產(chǎn)融入日常生活》

8、宋朝的朱熹,曾經(jīng)給《論語(yǔ)》做過(guò)注釋?zhuān)墒羌偃绠?dāng)孔子正在跟顏回、子路他們談話的時(shí)候,朱熹闖了進(jìn)去,管保他們?cè)谥v什么,他是一句

也聽(tīng)不懂的。不光是古代的話后世人聽(tīng)不懂,同一種語(yǔ)言在不同的地方也經(jīng)歷著不同的變化,久而久之也會(huì)使這個(gè)地方的人聽(tīng)不懂那個(gè)地方的

話,形成許許多多方言。

這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn),即()。

A.由于語(yǔ)言不通,朱熹對(duì)《論語(yǔ)》的注釋不可能是完全正確的

B.不同的語(yǔ)言、方言在很大程度上影響了人們的溝通和交流

C.在不同的歷史時(shí)期或不同的地區(qū),語(yǔ)義語(yǔ)音的變化是非常顯著的

D.孔子、顏回和子路講的方言和朱熹講的方言是完全不同的

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段首先通過(guò)朱熹的例子引出不同歷史時(shí)期的語(yǔ)言差異;接著指出地域的不同一樣會(huì)造成語(yǔ)言的差異。即歷史時(shí)期和地域的

不同會(huì)造成語(yǔ)言的差異。因此C項(xiàng)正確。

9、“建國(guó)君民,教學(xué)為先”這句話摘自《禮記》,是中國(guó)古代教育強(qiáng)國(guó)思想的最早體現(xiàn)。中國(guó)古代政治家管仲曾說(shuō):“夫爭(zhēng)天下者,必先爭(zhēng)人。

”荀子曾闡述了百年樹(shù)人的思想:“一年之計(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人。”唐朝戰(zhàn)略思想家李筌在《太白陰經(jīng)》中

指出:“國(guó)愚則智可以強(qiáng)國(guó),國(guó)智則力可以強(qiáng)人。用智者,可以強(qiáng)于內(nèi)而富于外;用力者,可以富于內(nèi)而強(qiáng)于外?!币灾菑?qiáng)國(guó),充分體現(xiàn)了我國(guó)古

代思想家對(duì)教育的重視,必須發(fā)展教育,只有這樣才能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。

這段文字主要介紹的是()。

A.中國(guó)古代思想家對(duì)教育十分重視

B.中國(guó)古代教育家的著名觀點(diǎn)

C.中國(guó)教育觀念的變化

D.中國(guó)古代的教育思想強(qiáng)國(guó)

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段以幾位古代名家名言的“強(qiáng)國(guó)”“教育”觀點(diǎn)為例,意在強(qiáng)調(diào)我國(guó)古代思想家對(duì)教育的重視,必須發(fā)展教育以實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。

因此D項(xiàng)正確。

10、中國(guó)瓷器的發(fā)展,從宋代的大江南北成百上千窯口百花爭(zhēng)艷的態(tài)勢(shì)經(jīng)由元代過(guò)渡之后,到明代幾乎變成了由景德鎮(zhèn)各瓷窯一統(tǒng)天下的局

面。景德鎮(zhèn)瓷器產(chǎn)品占據(jù)了全國(guó)的主要市場(chǎng),因此,真正代表明代瓷業(yè)時(shí)代特征的是景德鎮(zhèn)瓷器。景德鎮(zhèn)的瓷器以青花為主,其它各類(lèi)產(chǎn)品如

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釉下彩、釉上彩、斗彩、單色釉等也都十分出色。

本段文字主要講述的是()。

A.中國(guó)瓷器的發(fā)展歷史

B.明代的瓷業(yè)特征

C.明代瓷器的歷史地位

D.景德鎮(zhèn)瓷器的特點(diǎn)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段第一句為總起句,主要引出中國(guó)瓷器發(fā)展到明代的情況,即“景德鎮(zhèn)瓷器一統(tǒng)天下”,接下來(lái)的介紹也都是圍繞明代景德

鎮(zhèn)瓷器展開(kāi)的,所以可知文段主要講述的是明代的瓷業(yè)特征。因此D項(xiàng)正確。

11、用一夜讀完的小說(shuō)有一種是靠情節(jié)取勝,像《達(dá)·芬奇密碼》。還有一種就是像《朗讀者》,很難說(shuō)它靠什么來(lái)吸引人需要用一夜讀完,沒(méi)

有______的情節(jié)設(shè)置,也沒(méi)有______的人物關(guān)系。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.環(huán)環(huán)相扣千頭萬(wàn)緒

B.引人入勝紛繁蕪雜

C.抑揚(yáng)頓挫撲朔迷離

D.跌宕起伏錯(cuò)綜復(fù)雜

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤,“千頭萬(wàn)緒”比喻事情的頭緒非常多,也形容事情復(fù)雜紛亂,一般不與“人物關(guān)系”搭配。B項(xiàng)錯(cuò)誤,“紛繁蕪雜”是指多

而雜亂,沒(méi)有條理,與句意不符。C項(xiàng)錯(cuò)誤,“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音高低起伏,節(jié)奏分明,和諧悅耳。一般指音樂(lè)、朗誦,有時(shí)

也指文學(xué)作品,不能用來(lái)形容小說(shuō)情節(jié)。D項(xiàng)正確,“跌宕起伏”形容事物多變,不穩(wěn)定,與“情節(jié)設(shè)置”搭配恰當(dāng);“錯(cuò)綜復(fù)

雜”形容頭緒繁多,相互糾結(jié),情況復(fù)雜,與“人物關(guān)系”搭配合適?!暗雌鸱钡那楣?jié)設(shè)置和“錯(cuò)綜復(fù)雜”的人物關(guān)系往往是吸引

讀者一夜讀完的重要因素,與句意相符。

12、民生問(wèn)題的發(fā)生源自人的正當(dāng)需要難以被滿(mǎn)足,而人的需要的滿(mǎn)足必須有一定的資源、工具、手段和方式。在給定的社會(huì)歷史條件下,人

們用來(lái)解決民生問(wèn)題的這些資源、工具、手段和方式都是特定的,是不以人的愿望為轉(zhuǎn)移的。如果條件不具備,人們的民生需求就無(wú)法得到滿(mǎn)

足,由此產(chǎn)生的民生問(wèn)題在給定的社會(huì)歷史時(shí)期內(nèi)也就難以得到解決。

這段文字的中心論點(diǎn)是()。

A.民生問(wèn)題的發(fā)生源自人的正當(dāng)需要難以被滿(mǎn)足

B.人的需要的滿(mǎn)足是不以人的愿望為轉(zhuǎn)移的

C.民生問(wèn)題的解決受社會(huì)歷史條件的限制

D.民生問(wèn)題需要特定的資源、工具、手段和方式來(lái)解決

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段首先提出民生問(wèn)題的發(fā)生來(lái)源,接著指出如果不具備給定的社會(huì)條件,民生問(wèn)題就難以得到解決。文段論述的中心是民

生問(wèn)題的解決受給定社會(huì)歷史條件的制約。因此C項(xiàng)正確。

13、“微時(shí)代”的媒介技術(shù)革新與融合,改變和重塑著人們的審美感知方式,傳統(tǒng)藝術(shù)審美活動(dòng)的固有流程與秩序幾乎被顛覆。藝術(shù)的鑒賞只需

通過(guò)手指在智能手機(jī)上的簡(jiǎn)單點(diǎn)擊或滑動(dòng)即可實(shí)現(xiàn),藝術(shù)接受的場(chǎng)所不再局限于美術(shù)館、博物館、劇院或影院等傳統(tǒng)藝術(shù)空間,而是擴(kuò)大至移

動(dòng)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)覆蓋的所有區(qū)域;藝術(shù)創(chuàng)造不再為少數(shù)精英們獨(dú)占,數(shù)字媒介技術(shù)帶來(lái)的專(zhuān)業(yè)門(mén)檻和諸種成本的降低,使越來(lái)越多的人實(shí)現(xiàn)了由單

純的藝術(shù)接受者向藝術(shù)創(chuàng)作者的身份轉(zhuǎn)變。

這段文字意在說(shuō)明:

A.?dāng)?shù)字技術(shù)條件下藝術(shù)鑒賞有哪些實(shí)現(xiàn)途徑

B.“微時(shí)代”藝術(shù)審美的大眾化程度愈來(lái)愈高

C.智能手機(jī)已成為人們藝術(shù)創(chuàng)造和欣賞的重要媒介

D.“微時(shí)代”的媒介技術(shù)對(duì)審美活動(dòng)產(chǎn)生顛覆性影響

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出“微時(shí)代”的媒介技術(shù)對(duì)藝術(shù)審美活動(dòng)具有顛覆性作用,接著并列舉了兩方面的例子,具體解釋說(shuō)明媒介技術(shù)對(duì)

藝術(shù)審美活動(dòng)的顛覆性作用,故文段為總分結(jié)構(gòu),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“微時(shí)代”的媒介技術(shù)對(duì)藝術(shù)審美活動(dòng)有顛覆性影響,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“藝術(shù)鑒賞”、C項(xiàng)“智能手機(jī)”為分述句的內(nèi)容,非重點(diǎn),且表述片面,排除;

B項(xiàng),缺少主題詞“媒介技術(shù)”,偏離文段中心,且“大眾化”對(duì)應(yīng)文段分述句的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《微時(shí)代語(yǔ)境下的全民藝術(shù)審美》

14、科學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步往往______于科學(xué)假說(shuō),科學(xué)理論發(fā)展的歷史就是假說(shuō)的形成、發(fā)展和假說(shuō)之間的競(jìng)爭(zhēng)、更迭的歷史。面對(duì)茫茫人類(lèi)歷

史源頭,面對(duì)______,虛虛實(shí)實(shí)的人類(lèi)文明歷史遺存,科學(xué)假說(shuō)同樣至關(guān)重要。他______將歷史、文化、人性、環(huán)境視角的“聚光燈”匯集在一

起,形成了屬于他的一盞“無(wú)影燈”,并以這樣的視角照射幽暗的歷史深處,從而解析出一些可能接近歷史本源的朦朧真相。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.發(fā)軔鳳毛麟角含英咀華

B.肇始吉光片羽獨(dú)辟蹊徑

C.濫觴汗牛充棟苦心孤詣

D.開(kāi)端如火如荼毛舉細(xì)故

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第三空,根據(jù)后邊內(nèi)容“形成了屬于他的一盞‘無(wú)影燈’”可知,空缺處所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)出獨(dú)特性。ACD三項(xiàng),“含英咀華”比喻讀

書(shū)吸取其精華,后比喻品味,體會(huì)詩(shī)文中所包含的精華;“苦心孤詣”形容對(duì)某事用心,到了別人達(dá)不到地步;“汗牛充棟”形容

藏書(shū)很多,均與獨(dú)特性無(wú)關(guān),不符合文意,不當(dāng)選;B項(xiàng),“獨(dú)辟蹊徑”比喻獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或者新方法、新體裁,符合文意。

第一、二兩空,代入驗(yàn)證B項(xiàng),“肇始”是發(fā)端、開(kāi)始的意思;“吉光片羽”比喻殘存的珍貴文物,放在此處可修飾后文的歷史遺

存,均符合語(yǔ)境。因此答案選B。

15、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型并不是為了數(shù)字化而數(shù)字化,其核心在于價(jià)值創(chuàng)造。對(duì)企業(yè)而言,價(jià)值創(chuàng)造直接體現(xiàn)在業(yè)務(wù)端,數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)質(zhì)上是業(yè)務(wù)

的轉(zhuǎn)型,是在以技術(shù)為支點(diǎn)、業(yè)務(wù)為內(nèi)核的新一代數(shù)字技術(shù)驅(qū)動(dòng)下,進(jìn)行業(yè)務(wù)、管理和商業(yè)模式的深度變革重構(gòu)。因此,數(shù)字化轉(zhuǎn)型不是系統(tǒng)

和應(yīng)用簡(jiǎn)單從“非數(shù)字化”到“數(shù)字化”的過(guò)程,而是著眼于解決業(yè)務(wù)問(wèn)題,從業(yè)務(wù)切入,將數(shù)字化技術(shù)和工具賦能于業(yè)務(wù),更有效地解決業(yè)務(wù)問(wèn)

題。

對(duì)這段文字,理解不準(zhǔn)確的是()。

A.企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型離不開(kāi)數(shù)字化技術(shù)和工具的支持

B.系統(tǒng)和應(yīng)用數(shù)字化不屬于企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的要求

C.企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型本質(zhì)是革新業(yè)務(wù)、管理和商業(yè)模式

D.只有落腳到業(yè)務(wù)上,企業(yè)才能真正實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng),根據(jù)“數(shù)字化轉(zhuǎn)型不是······而是著眼于解決業(yè)務(wù)問(wèn)題,從業(yè)務(wù)切入,將數(shù)字化技術(shù)和工具賦能于業(yè)務(wù),更有效地解決業(yè)

務(wù)問(wèn)題”可知,表述正確,排除;

B項(xiàng),根據(jù)“數(shù)字化轉(zhuǎn)型不是系統(tǒng)和應(yīng)用簡(jiǎn)單從‘非數(shù)字化’到‘?dāng)?shù)字化’的過(guò)程,而是著眼于解決業(yè)務(wù)問(wèn)題,從業(yè)務(wù)切入,將數(shù)字

化技術(shù)和工具賦能于業(yè)務(wù)”可知,數(shù)字化轉(zhuǎn)型不僅包含系統(tǒng)和應(yīng)用的數(shù)字化,還包含業(yè)務(wù)層面的轉(zhuǎn)型,故“不屬于”表述錯(cuò)誤,

當(dāng)選;

C項(xiàng),根據(jù)“數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)質(zhì)上是業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)型······進(jìn)行業(yè)務(wù)、管理和商業(yè)模式的深度變革重構(gòu)”可知,表述正確,排除;

D項(xiàng),根據(jù)“對(duì)企業(yè)而言,價(jià)值創(chuàng)造直接體現(xiàn)在業(yè)務(wù)端,數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)質(zhì)上是業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)型”可知,表述正確,排除。

本題為選非題,故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《【思享家】培育數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代新能力,加速企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型》

16、要?jiǎng)?chuàng)作一件藝術(shù)作品,包括一篇文學(xué)作品,需要一些條件,這就是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、想象三樣?xùn)|西。把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)______組織起來(lái),就是

______。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

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2024年陜西華能石油工程有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析第6頁(yè)

A.結(jié)合創(chuàng)造力

B.糅合創(chuàng)作力

C.調(diào)和想象力

D.協(xié)調(diào)感受力

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第二空,由題意可知,前后兩句話之間應(yīng)該是一種承接關(guān)系,第一句話提出創(chuàng)作的三個(gè)要素:知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、想象,第二句話

闡述的則是三者之間的關(guān)系,故應(yīng)填“想象力”。因此C項(xiàng)正確。

17、①壓力面前,一些人聲稱(chēng)理想很豐滿(mǎn)、現(xiàn)實(shí)很骨感

②在他們看來(lái),只有為個(gè)人利益而活著才是最現(xiàn)實(shí)和最有意義的

③還有一些人在理想與現(xiàn)實(shí)反差的所謂痛苦中不能自拔,迷茫和沉淪

④一些人甚至開(kāi)始奚落崇高、嘲笑理想

⑤正因如此,那些真正為理想而活著的人,才顯得格外難能可貴

⑥歲月的淘洗中,堅(jiān)守理想并不是一件容易的事

將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:

A.①④③②⑥⑤

B.⑥①④②③⑤

C.①④②③⑤⑥

D.⑥①②③⑤④

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng),判斷首句,①句指出一些人對(duì)理想、現(xiàn)實(shí)的看法,⑥句指出堅(jiān)守理想并不容易,均可作為首句。

繼續(xù)觀察文段,尋找線索。④句中出現(xiàn)“甚至”遞進(jìn)詞,根據(jù)關(guān)聯(lián)詞捆綁,對(duì)比④句前接①句還是⑤句,①句“一些人聲稱(chēng)

······”與④句“一些人甚至”主體一致,可以構(gòu)成遞進(jìn),⑤句指出為理想而活難能可貴,與④句“嘲笑理想”相違背,不能構(gòu)成遞

進(jìn),故①④兩句捆綁,排除D項(xiàng)。

②句中出現(xiàn)“他們”指代詞,尋找指代對(duì)象,對(duì)比②句前接③句還是④句,④句指出一些人奚落崇高、嘲笑理想,②句指出他

們更重視個(gè)人利益,不在乎理想,④②兩句內(nèi)容相呼應(yīng),④句可為②句指代對(duì)象,③句“在理想與現(xiàn)實(shí)······不能自拔”可知,

這部分人是重視理想的,與②句態(tài)度不一致,無(wú)法作為②句指代對(duì)象,故④②兩句捆綁,排除A項(xiàng)。

對(duì)比B、C兩項(xiàng),區(qū)別在于尾句。⑤句中出現(xiàn)“正因如此”結(jié)論詞,適合作為尾句,⑥句指出堅(jiān)守理想并不容易,引出問(wèn)題,更

適合作為話題引入,排除C項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《生命因理想而精彩》

18、早在1900年,第一輛電動(dòng)汽車(chē)就已經(jīng)上路。盡管近些年一些知名汽車(chē)廠商先后推出了各自的純電動(dòng)概念車(chē),但這并未拉近電動(dòng)汽車(chē)與現(xiàn)實(shí)

生活之間的距離。究其原因,電動(dòng)汽車(chē)的研發(fā)并非只是將傳統(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)更換為電動(dòng)機(jī)這般簡(jiǎn)單,而是一個(gè)龐大的研究課題,僅車(chē)用蓄電池就存在

電池容量、存儲(chǔ)能力、穩(wěn)定性等諸多問(wèn)題。此外,用電動(dòng)機(jī)代替?zhèn)鹘y(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)后,車(chē)身設(shè)計(jì)、傳動(dòng)系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)都會(huì)產(chǎn)生顛覆性的變化。解決

這一系列問(wèn)題,需要汽車(chē)廠家具備雄厚的研發(fā)能力。

這段文字意在說(shuō)明()。

A.電動(dòng)汽車(chē)研發(fā)的瓶頸是蓄電池問(wèn)題

B.電動(dòng)汽車(chē)廣泛應(yīng)用于實(shí)際生活尚需時(shí)日

C.電動(dòng)汽車(chē)已成為汽車(chē)工業(yè)研究發(fā)展的新方向

D.電動(dòng)汽車(chē)的研發(fā)進(jìn)程取決于廠家的研發(fā)實(shí)力

《正確答案》

B

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2024年陜西華能石油工程有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析第7頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段的前兩句講述電動(dòng)汽車(chē)從問(wèn)世至今與現(xiàn)實(shí)生活之間仍然存在一定的距離,接著講電動(dòng)車(chē)研發(fā)的巨大困難,末句指出要解

決電動(dòng)車(chē)的問(wèn)題,“需要汽車(chē)廠家具備雄厚的研發(fā)能力”,其言外之意即為:目前的汽車(chē)廠家還不具備這樣的實(shí)力,電動(dòng)車(chē)走

進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活還有一段距離。因此B項(xiàng)正確。

19、將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:

一位學(xué)者在給中華書(shū)局百年的賀詞中寫(xiě)道:“清末以來(lái),中國(guó)文化傳統(tǒng)之所以危而未傾,中華書(shū)局在以往百年中之努力與有功焉?!被赝麣v史,此

言可謂,一個(gè)國(guó)家民族的歷史文化由其典籍,典籍存,則文化存;典籍亡,則文化亡。

A.不刊之論承載

B.不根之論承載

C.不刊之論承繼

D.不根之論承繼

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空,“此言”指代前文學(xué)者的言論,且根據(jù)“典籍存,則文化存;典籍亡,則文化亡”可知,橫線處表達(dá)學(xué)者的話正確的意

思,A、C兩項(xiàng)“不刊之論”指正確的、不可修改的言論,符合文意,均保留。B、D兩項(xiàng)“不根之論”指沒(méi)有根據(jù)的言論,與文意

不符,均排除。

第二空,橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出“典籍”與“歷史文化”的關(guān)系,且根據(jù)后文“典籍存,則文化存;典籍亡,則文化亡”可知,歷

史文化留存依靠典籍,A項(xiàng)“承載”指承受負(fù)載,與文意相符,當(dāng)選。C項(xiàng)“承繼”指繼承,典籍不能繼承歷史文化,與文意不

符,排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中華書(shū)局,一個(gè)世紀(jì)的光榮與夢(mèng)想——守正出新啟民智》

20、在關(guān)于靈活就業(yè)的討論中,還有一種論調(diào)認(rèn)為,靈活就業(yè)門(mén)檻過(guò)低、技能要求不高,年輕人投身其中是短視行為,不利于個(gè)人以及社會(huì)整

體人力資本的積累。這種憂(yōu)慮的初衷可以理解,但事實(shí)上,靈活就業(yè)進(jìn)入的門(mén)檻確實(shí)不高,但要留存的門(mén)檻卻并不低,也需要一定的技能支

撐,靈活就業(yè)并不一定意味著“低能”。

這段文字意在強(qiáng)調(diào):

A.并非所有靈活就業(yè)都是低門(mén)檻

B.應(yīng)摒棄對(duì)靈活就業(yè)形式的偏見(jiàn)

C.靈活就業(yè)在職越久越要技能傍身

D.年輕人對(duì)靈活就業(yè)無(wú)須過(guò)度憂(yōu)慮

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇提出關(guān)于靈活就業(yè)的一種觀點(diǎn),即認(rèn)為靈活就業(yè)門(mén)檻過(guò)低、技能要求不高,接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但事實(shí)上”強(qiáng)調(diào)靈活就

業(yè)留存的門(mén)檻并不低,還需要一定的技能支撐。故文段意在強(qiáng)調(diào)靈活就業(yè)并不是某些人觀念中所認(rèn)為的那樣“低能”,需要摒

棄對(duì)靈活就業(yè)的偏見(jiàn),對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng),文段強(qiáng)調(diào)靈活就業(yè)進(jìn)入門(mén)檻低,但留存的門(mén)檻卻不低,“并非所有靈活就業(yè)都是低門(mén)檻”表述錯(cuò)誤,排除;

C項(xiàng),“在職越久越要技能傍身”強(qiáng)調(diào)如何在靈活就業(yè)中留存下來(lái),而文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)靈活就業(yè)并非某些人觀念中所認(rèn)為的那

樣“低能”,偏離文段重點(diǎn),排除;

D項(xiàng),“年輕人對(duì)靈活就業(yè)無(wú)須過(guò)度憂(yōu)慮”側(cè)重年輕人的態(tài)度,無(wú)中生有,排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《年輕人選擇靈活就業(yè),無(wú)須過(guò)度憂(yōu)慮》

21、在信息化時(shí)代和學(xué)習(xí)化社會(huì)進(jìn)程里,學(xué)習(xí)權(quán)客觀上要求國(guó)家能真正提供滿(mǎn)足個(gè)體差異性發(fā)展的平等教育機(jī)會(huì)。但這并不意味著教育自由是

一種沒(méi)有限度的自由,當(dāng)教育自由超越了教育目的的要求以及社會(huì)允許的范圍時(shí),就需要國(guó)家公權(quán)力予以保障。結(jié)合我國(guó)實(shí)際,除了對(duì)學(xué)習(xí)權(quán)

進(jìn)行立法保障外,最為主要的也最為可行的辦法就是調(diào)整現(xiàn)有相關(guān)的法律法規(guī),完善公民學(xué)習(xí)權(quán)利的法律法規(guī)保障細(xì)則,從共同利益視角保障

學(xué)習(xí)權(quán),為終身學(xué)習(xí)社會(huì)下的公民學(xué)習(xí)權(quán)利法律保障提出治理思路。

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2024年陜西華能石油工程有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析第8頁(yè)

這段文字意在說(shuō)明:

A.學(xué)習(xí)權(quán)利的法律保障

B.國(guó)家公權(quán)力的重要性

C.學(xué)習(xí)權(quán)的產(chǎn)生及權(quán)利性質(zhì)

D.學(xué)習(xí)權(quán)利需要公權(quán)力的保障

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹了學(xué)習(xí)權(quán)在客觀上的要求,轉(zhuǎn)折詞“但”后說(shuō)明當(dāng)教育自由超越了教育目的的要求以及社會(huì)允許的范圍時(shí),通

過(guò)“需要”提出對(duì)策,即用國(guó)家公權(quán)力來(lái)保障,接著通過(guò)我國(guó)的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行論述,具體論述了學(xué)習(xí)權(quán)需要通過(guò)公權(quán)力來(lái)對(duì)

相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行保障,故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后,圍繞“學(xué)習(xí)權(quán)”與“公權(quán)力”的話題展開(kāi),強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)權(quán)需要公權(quán)力的保障,對(duì)

應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng),“學(xué)習(xí)權(quán)利的法律保障”對(duì)應(yīng)尾句解釋說(shuō)明部分,非重點(diǎn),且缺少“公權(quán)力”的話題,排除;

B項(xiàng),缺少“學(xué)習(xí)權(quán)”的話題,排除;

C項(xiàng),文段并未介紹學(xué)習(xí)權(quán)是如何產(chǎn)生的,無(wú)中生有,排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《從受教育權(quán)到學(xué)習(xí)權(quán):終身學(xué)習(xí)社會(huì)的權(quán)利轉(zhuǎn)型》

22、隨著改革的深入,軍工企業(yè)逐步建立起適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代企業(yè)制度。但軍工集團(tuán)改制并不。一方面,從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的軍工企業(yè)基

本完成了公司制改造,成立了股份制公司;另一方面,多數(shù)軍工院所依然在事業(yè)單位體制內(nèi),獨(dú)立于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之外。產(chǎn)研一定程度導(dǎo)致了

科研成果市場(chǎng)化程度低、技術(shù)成果社會(huì)轉(zhuǎn)換利用率不高的問(wèn)題。

A.徹底分離

B.系統(tǒng)互促

C.完善共建

D.全面脫節(jié)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

本題從第二空入手,根據(jù)前文可知,“從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的軍工企業(yè)基本完成了公司制改造”,而“多數(shù)軍工院”并沒(méi)有完成公司制改

造,故所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)”與研發(fā)分割開(kāi)來(lái)之意。A項(xiàng)“分離”、D項(xiàng)“脫節(jié)”均符合文意,保留;B項(xiàng),“互促”指相互促

進(jìn);C項(xiàng),“共建”指共同建設(shè),而文段意在表明兩者分割開(kāi)來(lái),故B、C兩項(xiàng)均與文段語(yǔ)義相悖,排除;

第一空,對(duì)比A、D兩項(xiàng)。A項(xiàng)“徹底”指強(qiáng)調(diào)完全而無(wú)所遺留;D項(xiàng)“全面”指?jìng)?cè)重兼顧各個(gè)方面,兩項(xiàng)均可與后文“一方面······

另一方面······”對(duì)應(yīng),故尋找其他解題線索。橫線前出現(xiàn)否定表述“并不”,前后語(yǔ)義相反,根據(jù)前文“隨著改革的深入”可知,

文段強(qiáng)調(diào)改革不夠深入,而非某一方面沒(méi)有完成,故兩項(xiàng)對(duì)比,A項(xiàng)更優(yōu)。

故正確答案為A。

【文段出處】《軍工科研院所轉(zhuǎn)企進(jìn)行時(shí)》

23、高爾夫球運(yùn)動(dòng)剛剛興起時(shí),有個(gè)奇怪現(xiàn)象;幾乎所有的高爾夫球手都喜歡用舊球,特別是有劃痕的球。原來(lái),有劃痕的球比光滑的新球有

著更優(yōu)秀的飛行能力,于是,根據(jù)空氣動(dòng)力學(xué)原理,科學(xué)家設(shè)計(jì)出了便面有凹點(diǎn)的高爾夫球。這些凹點(diǎn),讓高爾夫球的平穩(wěn)性和距離性比光滑

的球更有優(yōu)勢(shì)。從此,______。

填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.高爾夫球手不再喜歡是用舊球

B.高爾夫球運(yùn)動(dòng)邁入了一個(gè)新的階段

C.有凹點(diǎn)的高爾夫球成為比賽的統(tǒng)一用球

D.越來(lái)越多的廠家生產(chǎn)出帶凹點(diǎn)的高爾夫球

《正確答案》

C

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2024年陜西華能石油工程有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析第9頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)文意,本文圍繞“高爾夫球”這一陳述主體,闡述了凹點(diǎn)高爾夫球的闡述背景,“從此”引導(dǎo)的結(jié)尾句應(yīng)該與前文一脈相承,

即有關(guān)有凹點(diǎn)的高爾夫球的使用。因此C項(xiàng)正確。

24、最早對(duì)莫高窟進(jìn)行保護(hù)的前輩們,大都是從事繪畫(huà)、雕塑方面的藝術(shù)家,而非文物保護(hù)專(zhuān)家。面對(duì)破敗凋敝的石窟、岌岌可危的壁畫(huà),他

們意識(shí)到保護(hù)文物是的任務(wù)。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)還沒(méi)有形成的保護(hù)理念,而常書(shū)鴻等藝術(shù)家們從一開(kāi)始就確立了原狀保護(hù)的原則,這與西方

的文物保護(hù)理念,之后的修繕工作都是在這一原則的指導(dǎo)下進(jìn)行的。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.迫在眉睫明晰別無(wú)二致

B.刻不容緩先進(jìn)殊途同歸

C.舉足輕重系統(tǒng)如出一轍

D.首當(dāng)其沖成熟不謀而合

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空,用來(lái)形容保護(hù)文物的任務(wù),根據(jù)前文可知,莫高窟的文物已危在旦夕,故需要馬上開(kāi)展保護(hù),應(yīng)體現(xiàn)保護(hù)工作的急

迫性。A項(xiàng)“迫在眉睫”指事情十分緊急,已到眼前;B項(xiàng)“刻不容緩”指形勢(shì)緊迫,一刻也不允許拖延,均符合文意。C項(xiàng)“舉足

輕重”指處于重要地位,一舉一動(dòng)都足以影響全局,文段未體現(xiàn)保護(hù)文物對(duì)全局的影響,且無(wú)法體現(xiàn)出保護(hù)文物的緊迫性,排

除;D項(xiàng)“首當(dāng)其沖”指最先受到攻擊或遇到災(zāi)難,與文意無(wú)關(guān),排除。

第二空,搭配“保護(hù)理念”,A項(xiàng)“明晰”指明確、不模糊,一目了然;B項(xiàng)“先進(jìn)”指超前的、高級(jí)的,均搭配合適。

第三空,搭配“文物保護(hù)理念”,A項(xiàng)“別無(wú)二致”指區(qū)分不出兩者的差別,搭配合適。B項(xiàng)“殊途同歸”指采取不同的方法而得到相

同的結(jié)果,理念是一種觀點(diǎn)、概念,而非具體方法,故搭配不當(dāng),排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《敦煌研究院研究員蘇伯民:希望國(guó)家設(shè)文物保護(hù)獨(dú)立學(xué)科》

25、都察院是明代設(shè)立的重要監(jiān)察機(jī)構(gòu),為風(fēng)憲耳目之官,總負(fù)正風(fēng)肅紀(jì)之責(zé)。明代對(duì)其所屬監(jiān)察御史的選用要求,明顯不同于一般的官吏。

除了普遍性的清正廉潔這一操守要求外,還十分看重其“介直”“骨鯁”的個(gè)性。在任職資格上,明英宗正統(tǒng)年間,開(kāi)始打破了新仕進(jìn)士不得除授御

史之職的規(guī)定。明中葉后,監(jiān)察御史選用“多不得人”,管理御史的“憲規(guī)”“條約”成為空文,御史不斷參與到朝廷的政爭(zhēng)之中,使明代官僚體系的

有效監(jiān)督、凈化能力不斷削弱,這是明代政治日趨腐朽、不斷走向衰敗的重要原因。

這是一篇論文的摘要,論文中最不可能論述哪項(xiàng)內(nèi)容:

A.監(jiān)察御史選用資歷的演化

B.明代監(jiān)察法規(guī)在后世的延續(xù)及價(jià)值分析

C.監(jiān)察成效對(duì)明代政治走向的影響

D.都察院的設(shè)置及監(jiān)察御史品秩的演化

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

論文摘要以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的,故論文內(nèi)容應(yīng)圍繞摘要內(nèi)容進(jìn)行論述。文段以“明代”為時(shí)間線,主要圍繞“都察院”及其

所屬“監(jiān)察御史”選用標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)演變、及其帶來(lái)的政治影響進(jìn)行論述,故A項(xiàng)“監(jiān)察御史選用資歷的演化”、C項(xiàng)“監(jiān)察成效”、D

項(xiàng)“都察院的設(shè)置及監(jiān)察御史品秩的演化”在文中均有涉及,均為論文可能論述內(nèi)容,而B(niǎo)項(xiàng)“后世的延續(xù)及價(jià)值分析”在文段沒(méi)

有提及,論文最不可能論述該內(nèi)容。

本題為選非題,故正確答案為B。

【文段出處】《耳目之壞:從御史選用制度的演化看明代政治走向》

26、兒童多動(dòng)癥的注意力缺陷癥狀延續(xù)到成人期,表現(xiàn)為做事拖延,時(shí)間管理能力差,組織性差,效率低等;而兒童期的多動(dòng)或沖動(dòng)癥狀,也

常常以“”的形式表現(xiàn)出來(lái),比如計(jì)劃多卻難以堅(jiān)持,頻繁辭職更換工作,情緒控制能力差等。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.顧此失彼

B.似是而非

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2024年陜西華能石油工程有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析第10頁(yè)

C.莫名其妙

D.改頭換面

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)橫線前的“也”可知,橫線處與前文構(gòu)成同義并列,由前文“注意力缺陷癥狀······表現(xiàn)為做事拖延,時(shí)間管理能力差,組織

性差,效率低等”可知,前文表明兒童多動(dòng)癥的注意力缺陷癥狀延續(xù)到成人期會(huì)以其他不同形式表現(xiàn)出來(lái),故橫線處所在句子

也應(yīng)體現(xiàn)兒童期的多動(dòng)或沖動(dòng)癥狀以“其他形式”表現(xiàn)出來(lái),D項(xiàng)“改頭換面”多比喻只改外表和形式,內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變,置于此處

可以體現(xiàn)出癥狀不同但本質(zhì)上都是多動(dòng)癥,符合文意,當(dāng)選。

A項(xiàng)“顧此失彼”指顧了這個(gè),顧不了那個(gè),側(cè)重強(qiáng)調(diào)不能兼顧,文段并無(wú)“兼顧”的語(yǔ)境,排除;

B項(xiàng)“似是而非”指好像是對(duì)的,實(shí)際上不對(duì),而文段想表達(dá)“表現(xiàn)形式不同,實(shí)則都是同一癥狀”,與文意不符,排除;

C項(xiàng)“莫名其妙”指事情很奇怪,說(shuō)不出道理來(lái),側(cè)重強(qiáng)調(diào)奇怪,與文意無(wú)關(guān),排除。

故正確答案為D。

【文段出處】果殼網(wǎng)《“你靜下來(lái)心來(lái)學(xué)習(xí)啊”,對(duì)不起,這對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難》

27、小李在甲汽車(chē)銷(xiāo)售公司買(mǎi)了乙公司生產(chǎn)的汽車(chē),某日,小李駕駛該汽車(chē)在高速路上正常行駛時(shí),汽車(chē)安全氣囊突然彈開(kāi),車(chē)輛失控致小李

受傷。小李()。

A.只能向甲公司請(qǐng)求賠償

B.只能向乙公司請(qǐng)求賠償

C.只能要求甲公司和乙公司按份賠償

D.可向甲公司請(qǐng)求賠償,也可向乙公司請(qǐng)求賠償

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

本題考查法律常識(shí)。

A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確,根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》第一千二百零三條第一款規(guī)定:“因產(chǎn)品存在缺陷造成他人損

害的,被侵權(quán)人可以向產(chǎn)品的生產(chǎn)者請(qǐng)求賠償,也可以向產(chǎn)品的銷(xiāo)售者請(qǐng)求賠償。”

故正確答案為D。

28、填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

我獨(dú)坐在書(shū)齋中,忘記了塵世間一切不愉快的事情,怡然自得。以世界之廣,宇宙之大,此時(shí)卻仿佛只有我和我的書(shū)友存在。

______,______,______,______。

①陽(yáng)光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上

②連平常我喜歡聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲“光棍好過(guò)”,也聽(tīng)而不聞了

③窗外粼粼碧水,絲絲垂柳

④這都是我平常最喜愛(ài)的東西,現(xiàn)在也都視而不見(jiàn)了

A.③①④②

B.①②③④

C.①③④②

D.③④①②

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

④句是一個(gè)總結(jié)句,應(yīng)放在③①之后。②句有關(guān)聯(lián)詞“連……也……”表遞進(jìn)關(guān)系,應(yīng)放在④句后邊。另外③句點(diǎn)明了是在“窗

外”,而①句“陽(yáng)光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上”寫(xiě)的也是窗外的景物,故①句應(yīng)該接在③句后面。因此A項(xiàng)正確。

29、①每年清明節(jié)期間,新茶初出,最適合參斗

②斗茶,即比賽茶的優(yōu)劣,又名斗茗、茗戰(zhàn),始于唐,盛于宋,是古代有錢(qián)有閑人的一種雅玩

③斗茶的場(chǎng)所,多選在有規(guī)模的茶葉店,前后二進(jìn),前廳闊大,為店面;后廳狹小,兼有廚房,便于煮茶

④在古代,斗茶可謂風(fēng)靡一時(shí),如同西班牙斗牛一般惹人眷愛(ài)。但不同的是,斗茶要文雅得多,其文化內(nèi)涵也十足豐富

⑤有些人家,有比較雅潔的內(nèi)室,或花木扶疏的庭院,或臨水,或清幽,都是斗茶的好場(chǎng)所

⑥宋代是一個(gè)極講究茶道的時(shí)代,宋徽宗趙佶撰《大觀茶論》,蔡襄撰《茶錄》,黃儒撰《品茶要錄》,可見(jiàn)宋代斗茶之風(fēng)極盛

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2024年陜西華能石油工程有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析第11頁(yè)

上述句子按語(yǔ)序排列組合最連貫的一項(xiàng)是()。

A.⑥③⑤②①④

B.④②⑥①③⑤

C.②①③⑤④⑥

D.①②⑥③⑤④

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤,若⑥為首句,與③銜接不上。B項(xiàng)正確,若④為首句,先指出了古代斗茶的盛行,與②句介紹斗茶的概念及歷史銜

接恰當(dāng),然后是⑥句介紹宋代的斗茶之風(fēng),比較連貫。C項(xiàng)錯(cuò)誤,將④句放置在倒數(shù)第二句,與前后銜接不上。D項(xiàng)錯(cuò)誤,①

句斗茶時(shí)間應(yīng)與③句斗茶地點(diǎn)連續(xù)介紹。

30、下列語(yǔ)句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是:

A.

世界上沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家能在這么短的時(shí)間內(nèi)幫助這么多人脫貧,這對(duì)中國(guó)和世界都具有重大意義。

B.

有學(xué)者統(tǒng)計(jì),李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》,參考書(shū)目極為豐富,其中和道教有關(guān)的超過(guò)左右。

C.

通過(guò)越來(lái)越先進(jìn)的計(jì)算機(jī)及其算法,使天文學(xué)家們對(duì)整個(gè)可觀測(cè)宇宙中數(shù)以萬(wàn)億計(jì)的星系演變過(guò)程有了更為細(xì)致的模擬

分析。

D.

冬日的內(nèi)蒙古巴彥淖爾是十分寒冷的時(shí)候,但形式多樣的冬季旅游活動(dòng)卻進(jìn)行得熱火朝天。

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng),無(wú)語(yǔ)病,當(dāng)選。

B項(xiàng),“超過(guò)左右”表述矛盾,應(yīng)去掉“左右”,排除。

C項(xiàng),語(yǔ)句不通順,應(yīng)改為“天文學(xué)家們通過(guò)越來(lái)越先進(jìn)的計(jì)算機(jī)及其算法,對(duì)整個(gè)可觀測(cè)宇宙中數(shù)以萬(wàn)億計(jì)的星系演變過(guò)程

有了更為細(xì)致的模擬分析?!迸懦?。

D項(xiàng),搭配不當(dāng),“內(nèi)蒙古巴彥淖爾”不能是“時(shí)候”,應(yīng)改為,“內(nèi)蒙古巴彥淖爾的冬日是十分寒冷的時(shí)候”,主干成分搭配不

當(dāng),排除。

故正確答案為A。

31、沙發(fā)、臺(tái)燈、水杯、音箱、燈罩、咖啡壺······生活中充斥著大量“非規(guī)則平面”物體,它們中的一些未來(lái)可能會(huì)智能化,其智能化后的人機(jī)

交互不再是通過(guò)一塊平面屏幕,而是會(huì)實(shí)現(xiàn)物體本身可感知、可、可對(duì)話,而要做到這一點(diǎn),柔性電子技術(shù)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.顯示大有可為

B.觸摸迫在眉睫

C.輸出永無(wú)止境

D.操控前途無(wú)量

《正確答案》

A

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2024年陜西華能石油工程有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析第12頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手,橫線處所填詞語(yǔ)搭配“柔性電子技術(shù)”,且根據(jù)橫線前“未來(lái)可能會(huì)智能化”“而要做到這一點(diǎn),柔性電子

技術(shù)”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)為了在未來(lái)實(shí)現(xiàn)物體本身可感知、可對(duì)話的智能化目標(biāo),柔性電子技術(shù)值得研究或?qū)?huì)發(fā)揮重要作

用。A項(xiàng)“大有可為”指事情很有發(fā)展前途,很值得做,可以體現(xiàn)柔性電子技術(shù)將會(huì)發(fā)揮重要作用,與文意相符,且搭配得當(dāng),

保留。B項(xiàng)“迫在眉睫”比喻事情已逼近眼前,非常緊迫,文段未體現(xiàn)“非常緊迫”,與文意不符,排除;C項(xiàng)“永無(wú)止境”指永遠(yuǎn)沒(méi)

有盡頭,置于此處用法錯(cuò)誤,與“柔性電子技術(shù)”搭配不當(dāng),應(yīng)為“柔性電子技術(shù)發(fā)展永無(wú)止境”,排除;D項(xiàng)“前途無(wú)量”指一個(gè)

人的前途沒(méi)有限量,與“柔性電子技術(shù)”搭配不當(dāng),排除。

第一空,代入驗(yàn)證,A項(xiàng)“顯示”指明顯地表示,可與橫線前后“可感知”“可對(duì)話”構(gòu)成并列,且與文意相符,體現(xiàn)物體本身的智

能化,當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《AIoT爆發(fā)前夜,柔宇如何“掰彎世界”?》

32、計(jì)算機(jī)科學(xué)作為一門(mén)真正要深入到中小學(xué)教育中的科學(xué),被賦予了促進(jìn)公平的更多責(zé)任和期待。從教育對(duì)象的全納性出發(fā),作為計(jì)算機(jī)科

學(xué)分支的人工智能,應(yīng)貫穿從小學(xué)到高中的連續(xù)學(xué)校教育過(guò)程。以科學(xué)或信息技術(shù)課為載體的人工智能教育,不應(yīng)只是部分學(xué)生的“特長(zhǎng)”、部分

學(xué)校的“增光項(xiàng)目”、部分地區(qū)的“優(yōu)先權(quán)”,而應(yīng)是面向所有學(xué)生的普及教育、扎根于日常課堂教學(xué)中的基本素養(yǎng)和必修學(xué)科,注重可教性、可學(xué)

性與可獲得性。越是欠發(fā)達(dá)地區(qū),越應(yīng)落實(shí)課程的普及化開(kāi)設(shè)和差異化教學(xué),并將其作為促進(jìn)公平、提高學(xué)校吸引力的抓手。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。

A.人工智能教育應(yīng)注重公平

B.人工智能教育能促進(jìn)公平

C.計(jì)算機(jī)科學(xué)教學(xué)應(yīng)該普及

D.計(jì)算機(jī)科學(xué)教育的社會(huì)責(zé)任

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹了計(jì)算機(jī)科學(xué)被賦予了促進(jìn)公平的責(zé)任與期待,緊接著將話題過(guò)渡到“人工智能”之上,并通過(guò)對(duì)策標(biāo)志詞“應(yīng)”強(qiáng)

調(diào)人工智能教育需貫穿教育全過(guò)程。后文圍繞這一觀點(diǎn)進(jìn)一步進(jìn)行解釋?zhuān)ㄟ^(guò)“不應(yīng)······而應(yīng)······”表明人工智能教育的覆蓋

對(duì)象要全面,要讓所有學(xué)生得到普及教育,不可偏頗,尾句指出欠發(fā)達(dá)地區(qū)更要注重課程的開(kāi)設(shè)與教學(xué),即要落實(shí)人工智能

教育的全面普及,以保證公平性。故文段意在強(qiáng)調(diào)人工智能教育應(yīng)該重視普及教育,確保公平性,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng),文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“人工智能教育”在公平性上應(yīng)該落實(shí)到位,并未強(qiáng)調(diào)人工智能教育對(duì)公平性的積極作用,且“能促進(jìn)

公平”表述過(guò)于絕對(duì),排除;

C、D兩項(xiàng),“計(jì)算機(jī)科學(xué)”對(duì)應(yīng)文段首句部分,非重點(diǎn)且偏離文段核心話題“人工智能教育”,均排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《人工智能基礎(chǔ)教育該怎么做》

33、大多數(shù)人讀書(shū)識(shí)字是為了得到某些的好處,比如說(shuō)學(xué)會(huì)記賬和預(yù)防在做生意時(shí)上當(dāng);但說(shuō)到作為高貴精神活動(dòng)的閱讀,他們所知甚

少,或者干脆;然而唯有這種才是高級(jí)的閱讀,真正的好書(shū)不會(huì)像奢侈品那樣麻醉我們、讓我們的思辨能力昏然睡去,而是需要我們踮

起腳尖去,需要我們將最敏銳和清醒的辰光奉獻(xiàn)給它。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.微不足道一無(wú)所知拜讀

B.微乎其微一頭霧水涉獵

C.微不可察不得而知閱讀

D.不值一提不知所以展讀

《正確答案》

A

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《專(zhuān)家解析》

第一空,根據(jù)后文“比如說(shuō)學(xué)會(huì)記賬和預(yù)防在做生意時(shí)上當(dāng)”可知,橫線處所填成語(yǔ)形容這種讀書(shū)識(shí)字的好處是微小的,A

項(xiàng)“微不足道”指非常渺小,不值得一提,B項(xiàng)“微乎其微”指非常少或非常小,D項(xiàng)“不值一提”形容事情很輕微或者不重要,均符

合文意,保留。C項(xiàng)“微不可察”指事物微小到難以察覺(jué),文段中“學(xué)會(huì)記賬和預(yù)防在做生意時(shí)上當(dāng)”并非是難以察覺(jué)的,不符合

文意,排除。

第二空,根據(jù)橫線前“他們所知甚少”“或者干脆”可知,橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)幾乎不知道之意,A項(xiàng)“一無(wú)所知”指什么也不知

道,B項(xiàng)“一頭霧水”形容摸不著頭腦,糊里糊涂,均符合文意,保留。D項(xiàng)“不知所以”指不知道原因,文段強(qiáng)調(diào)幾乎不知道而

非強(qiáng)調(diào)不知道這樣做的原因,排除。

第三空,根據(jù)“踮起腳尖”可知,橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)好書(shū)需要懷著恭敬的心態(tài)閱讀,A項(xiàng)“拜讀”常用做敬辭,指閱讀,符合

文意,當(dāng)選。B項(xiàng)“涉獵”指粗略地閱讀或接觸、涉及,無(wú)法與“踮起腳尖”形成對(duì)應(yīng),排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《發(fā)人深省的一本好書(shū)——<瓦爾登湖>》

34、社會(huì)管理不是為了加強(qiáng)控制,它是柔性的、協(xié)同的和互動(dòng)的,這正是它與傳統(tǒng)單位制管理模式的根本區(qū)別,也是“大管理”的要旨所在。長(zhǎng)

期以來(lái),單位就是社會(huì),它包攬了我們的一切?!皢挝恢啤焙汀吧矸葜啤睒?gòu)成了我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)運(yùn)行的基本特征,國(guó)家和政府通過(guò)嚴(yán)密的單位

體系和街居體系管理職工及城市居民。單位制的重要特征就是控制性、封閉性和單一性,是典型的“小管理”?;蛟S,在當(dāng)時(shí)的條件下,“單位

制”有其合理的一面,但與之相對(duì)應(yīng)的就是社會(huì)的萎縮,以至于我們生活在社會(huì)中卻對(duì)“社會(huì)”很迷茫,社會(huì)是什么?社會(huì)在哪里?

下列說(shuō)法與這段文字相符的是()。

A.“單位制”管理模式削弱了人們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)

B.社會(huì)管理的核心是提倡個(gè)人的主動(dòng)參與

C.現(xiàn)代社會(huì)要求“小管理”和“大管理”的有機(jī)結(jié)合

D.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代我國(guó)社會(huì)管理模式主要是“身份制”

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)正確,由“在當(dāng)時(shí)的條件下,‘單位制’有其合理的一面,但……以至于我們生活在社會(huì)中卻對(duì)社會(huì)很迷?!笨芍?,“單位

制”管理模式削弱了人們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí);B項(xiàng)錯(cuò)誤,社會(huì)管理的核心不是提倡個(gè)人的主動(dòng)參與;C項(xiàng)錯(cuò)誤,“小管理”和“大管

理”的有機(jī)結(jié)合文段未提及;D項(xiàng)錯(cuò)誤,“主要”的說(shuō)法過(guò)于寬泛。

35、當(dāng)代法國(guó)生態(tài)紀(jì)錄片并不僅僅是單純______動(dòng)物生活,而是探索更深層的真實(shí),把被肉眼隱藏的內(nèi)涵加以揭示,復(fù)活人們的現(xiàn)實(shí)生活中

______了的感覺(jué),讓觀眾發(fā)現(xiàn)在日常認(rèn)識(shí)中被忽略的動(dòng)物的力量和美感,并從動(dòng)物身上尋找到全新的意義,透過(guò)它們,人類(lèi)也多了一扇審視自

己的窗口。在這些華美影像背后,人與動(dòng)物,自然精髓,天地仁愛(ài),______成關(guān)于生命本身的哲學(xué)命題。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.再現(xiàn)久違構(gòu)建

B.展示淡忘塑造

C.復(fù)制枯萎交織

D.記錄消弭譜寫(xiě)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤,第一空,“再現(xiàn)”指過(guò)去的事情再次出現(xiàn)或?qū)⒔?jīng)歷過(guò)的事物用藝術(shù)手段如實(shí)地表現(xiàn)出來(lái),不符合紀(jì)錄片與動(dòng)物生活的

關(guān)系。C項(xiàng)正確,第二空,與“復(fù)活”相對(duì)應(yīng)的只有“枯萎”,“久違”“淡忘”“消弭”和“找回”相對(duì)應(yīng);第三空,只有“交織”才能形容

出入與動(dòng)物、自然精髓、天地仁愛(ài)三者之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。

36、傳播技術(shù)是把雙刃劍。如果說(shuō)真實(shí)信息的傳遞早已能做到______,不實(shí)信息特別是謠言的擴(kuò)散也______的便利。從這個(gè)意義出發(fā),我們

只有用權(quán)威消息戰(zhàn)勝小道消息,謠言才會(huì)無(wú)處藏身,真實(shí)才能充盈每個(gè)人的生活空間。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.無(wú)孔不入出人意料

B.暢通無(wú)阻左右逢源

C.無(wú)所不在始料未及

D.無(wú)遠(yuǎn)弗屆前所未有

《正確答案》

D

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2024年陜西華能石油工程有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析第14頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空,橫線處所填詞語(yǔ)用來(lái)形容“真實(shí)信息”,并且由“謠言的擴(kuò)散也______的便利”可知,橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)該表示真實(shí)的

信息傳播便利。A項(xiàng),“無(wú)孔不入”比喻做壞事時(shí)不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì),為貶義詞,無(wú)法形容真實(shí)信息的傳遞,排除;BCD三

項(xiàng),“暢通無(wú)阻”指流暢通達(dá),沒(méi)有阻礙;“無(wú)所不在”指到處都有,到處都存在;“無(wú)遠(yuǎn)弗屆”指不管多遠(yuǎn)的地方都能到達(dá),三項(xiàng)

均符合文意。第二空,橫線處所填詞語(yǔ)需要搭配“便利”,并且對(duì)應(yīng)前文的“真實(shí)信息的傳遞早已……”,這就說(shuō)明謠言的擴(kuò)散也

是非常廣泛的。B項(xiàng),“左右逢源”比喻做事得心應(yīng)手,非常順利,主語(yǔ)一般為人,不能用來(lái)形容“謠言”,排除;C項(xiàng),“始料未

及”指沒(méi)有想到的,意料之外的,與文意不符,排除;D項(xiàng),“前所未有”指從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的,填入橫線中可以表示謠言的擴(kuò)

散也極為便利與廣泛的含義,符合文意。因此答案選D。

37、元朝繼承了唐、宋對(duì)外開(kāi)放的政策,在政治上加強(qiáng)與海外諸國(guó)的聯(lián)系,在經(jīng)濟(jì)上積極開(kāi)展海外貿(mào)易。與元朝有聯(lián)系的國(guó)家和地區(qū)在200個(gè)以

上,其中相當(dāng)一部分是前代沒(méi)有記載的。明朝初年的《大明混一圖》(1389年)和朝鮮的《混一疆理歷代國(guó)都之圖》(1402年),都出現(xiàn)了非

洲南部的大三角,兩圖類(lèi)似。朝鮮地圖的作者明確說(shuō)是據(jù)元人兩種地圖合繪而成??梢?jiàn),元人對(duì)非洲地理形勢(shì)已有所了解。海外地理知識(shí)的擴(kuò)

展反映了海外交通的進(jìn)步。可以認(rèn)為,元代的海外活動(dòng)為15世紀(jì)鄭和航海奠定了基礎(chǔ)。

下列說(shuō)法與原文相符的是:

A.與元朝交往的海外諸國(guó)大大多于前朝

B.元朝西征曾到達(dá)非洲并據(jù)此繪出地圖

C.元朝是我國(guó)海上交通最為發(fā)達(dá)的時(shí)期

D.歷史上我國(guó)海外貿(mào)易最繁榮的是元朝

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng),根據(jù)“與元朝有聯(lián)系的國(guó)家和地區(qū)在200個(gè)以上,其中相當(dāng)一部分是前代沒(méi)有記載的”可知,A項(xiàng)的“大大多于前朝”說(shuō)法正

確,當(dāng)選;

B項(xiàng),無(wú)中生有,“西征”在文段中沒(méi)有提及,文段中只說(shuō)明朝初年的《大明混一圖》中出現(xiàn)了非洲南部的大三角,不符合文

意,排除;

C、D兩項(xiàng)的“最為發(fā)達(dá)”“最繁榮”說(shuō)法絕對(duì),并且文段并未提及,無(wú)中生有,均排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)《人民日?qǐng)?bào)刊文談元朝:疆域遠(yuǎn)超漢唐堅(jiān)持開(kāi)放海貿(mào)發(fā)達(dá)》

38、管理者都希望了解供應(yīng)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié),包括即將離港的貨物情況、簽約制造商組裝線上正在生產(chǎn)的每個(gè)部件、銷(xiāo)售中心或客戶(hù)庫(kù)房中正在

卸載的每個(gè)貨盤(pán)。但是,這種無(wú)所不在的可視性,并不需要供應(yīng)鏈合作伙伴付出任何額外的努力。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),有了這種可視性后,共享就會(huì)變

得更加容易。這就意味在智能化的供應(yīng)鏈中,對(duì)象(而不是人員)將承擔(dān)更多的信息報(bào)告和共享工作。關(guān)鍵數(shù)據(jù)將來(lái)源于供應(yīng)鏈中涉及的貨

車(chē)、碼頭、貨架、部件及產(chǎn)品。這種可視性不僅可以用于實(shí)現(xiàn)更佳的規(guī)劃,而且還可以從根本上實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)執(zhí)行。

對(duì)“這種可視性”理解不正確的一項(xiàng)是()。

A.“這種可視性”是無(wú)所不在的

B.“這種可視性”不能使人員共享信息

C.“這種可視性”是智能化供應(yīng)鏈的功能

D.“這種可視性”能夠?yàn)楣芾碚咛峁╆P(guān)鍵數(shù)據(jù)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

B項(xiàng),由“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),有了這種可視性后,共享就會(huì)變得更加容易。”可知,這種可視性能使人員共享信息。

39、只有場(chǎng)外交易或政府出面干預(yù),公家單位才有可能拿到藏品,否則拍賣(mài)場(chǎng)上的許多好書(shū),圖書(shū)館都難以得到。這種情況在圖書(shū)館界普遍存

在。是公家經(jīng)費(fèi)缺乏嗎?至少不全是。通常的原因在于:有些管理者或?qū)偶畠r(jià)值的認(rèn)識(shí)片面,或畏懼市場(chǎng),怕承擔(dān)責(zé)任;體制上的限制也使

得預(yù)算難以跟上拍賣(mài)市場(chǎng)的變化;再就是缺少真正懂行的專(zhuān)家,有錢(qián)也未必能識(shí)書(shū)、買(mǎi)到好書(shū)。目前社會(huì)上,流通領(lǐng)域與收藏界的行家手里比

圖書(shū)館多,他們的水平是在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中打拼出來(lái)的,有的本來(lái)就是學(xué)問(wèn)家。

這段文字重在()。

A.分析圖書(shū)館難以拿到藏品的原因

B.說(shuō)明政府在圖書(shū)管理方面責(zé)任的缺失

C.強(qiáng)調(diào)圖書(shū)館難以拿到藏品的現(xiàn)象普遍存在

D.提醒我們圖書(shū)館界存在嚴(yán)重問(wèn)題

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2024年陜西華能石油工程有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析第15頁(yè)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文中首先提出圖書(shū)館難以拿到藏品的問(wèn)題,接著用“通常的原因在于”進(jìn)行解釋說(shuō)明,因此文段是以“圖書(shū)館難以拿到藏品的原

因”作為中心,即主要是為了說(shuō)明圖書(shū)館難以拿到藏品的原因。

40、下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。

A.隨著第三尊佛像逃過(guò)塔利班劫難而現(xiàn)身峽谷的消息傳開(kāi),讓人不由聯(lián)想到阿富汗昨日的災(zāi)難和今日的不幸

B.當(dāng)賓客們來(lái)到這個(gè)秀麗的小花園后,才看到姚明婚禮的主會(huì)場(chǎng)竟設(shè)在花園湖心的小島上舉行,大家對(duì)婚慶公司

的這個(gè)巧妙安排嘖嘖稱(chēng)奇

C.中國(guó)外交部發(fā)言人在記者招待會(huì)上表示,達(dá)賴(lài)集團(tuán)加緊從事分裂祖國(guó)、破壞西藏穩(wěn)定的活動(dòng)的圖謀過(guò)去沒(méi)有得

逞,今后也不會(huì)得逞

D.《中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字》一書(shū)選取近200個(gè)中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字為對(duì)象,除了作出語(yǔ)音的正誤判斷外,還對(duì)讀

錯(cuò)的原因進(jìn)行了分析,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤,缺少主語(yǔ),將“隨著”和“傳開(kāi)”。B項(xiàng)錯(cuò)誤,句式雜糅,提取主干是“主會(huì)場(chǎng)竟設(shè)在……舉行”,應(yīng)該為“才看到姚明婚禮

的主會(huì)場(chǎng)竟設(shè)在花園湖心,婚禮將在小島上舉行。D項(xiàng)錯(cuò)誤,歧義,“200個(gè)”修飾的中心語(yǔ)既可以是“中國(guó)人”也可以是“最易讀

錯(cuò)的字”,應(yīng)該為“取中國(guó)人最易讀錯(cuò)的近200個(gè)字為對(duì)象”。

二、第二部分常識(shí)判斷(根據(jù)題目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮#?/p>

1、下列春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生的大事按照時(shí)間先后順序排列正確的是()。

A.齊桓公稱(chēng)霸商鞅變法勾踐滅吳三家分晉

B.商鞅變法齊桓公稱(chēng)霸勾踐滅吳三家分晉

C.齊桓公稱(chēng)霸勾踐滅吳三家分晉商鞅變法

D.勾踐滅吳齊桓公稱(chēng)霸三家分晉商鞅變法

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

齊桓公稱(chēng)霸發(fā)生于公元前681年;勾踐滅吳發(fā)生于公元前494年;三家分晉發(fā)生于公元前403年;商鞅變法發(fā)生于公元前356

年~公元前350年。因此C項(xiàng)正確。

2、下列建筑作品與其所在國(guó)家對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是()。

A.玻璃金字塔——法國(guó)

B.圣巴西利亞大教堂——俄羅斯

C.白金漢宮——英國(guó)

D.維也納金色大廳——意大利

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

D項(xiàng),維也納金色大廳位于奧地利而不是意大利。

3、“三網(wǎng)融合”又叫“三網(wǎng)合一”,是當(dāng)代熱門(mén)技術(shù)及熱門(mén)話題之一?!叭W(wǎng)融合”是為了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,避免低水平的重復(fù)建設(shè),形成適應(yīng)

性廣、容易維護(hù)、費(fèi)用低的高速寬帶的多媒體基礎(chǔ)平臺(tái)?!叭W(wǎng)”是指()。

A.互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)和移動(dòng)通信網(wǎng)

B.局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)和無(wú)線通信網(wǎng)

C.電信網(wǎng)、有線電視網(wǎng)和計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)

D.互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)和有線電視網(wǎng)

《正確答案》

C

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2024年陜西華能石油工程有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析第16頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

“三網(wǎng)融合”是指電信網(wǎng)、有線電視網(wǎng)和計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)的相互滲透、互相兼容,并逐步整合成為全世界統(tǒng)一的信息通信網(wǎng)絡(luò)。

“三網(wǎng)融合”是為了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,避免低水平的重復(fù)建設(shè),形成適應(yīng)性廣、容易維護(hù)、費(fèi)用低的高速寬帶的多媒體基

礎(chǔ)平臺(tái)。因此C項(xiàng)正確。

4、葡萄牙語(yǔ)是世界上使用最廣泛的語(yǔ)種之一,目前,葡萄牙語(yǔ)的使用人口最多的國(guó)家(地區(qū))是()。

A.烏拉圭

B.澳門(mén)

C.葡萄牙

D.巴西

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

本題考查人文常識(shí)。

葡萄牙語(yǔ)是羅曼語(yǔ)族的一種語(yǔ)言,使用它的國(guó)家和地區(qū)包括葡萄牙、巴西、安哥拉、中國(guó)澳門(mén)、西班牙、莫桑比克和東帝

汶,葡萄牙語(yǔ)是世界上少數(shù)幾種分布廣泛的語(yǔ)言。葡萄牙語(yǔ)的使用者絕大部分居住在巴西,而只有一小部分的人居住在葡萄

牙。

故正確答案為D。

5、甲某被人撞傷,隨后向法院提起侵權(quán)之訴,其侵權(quán)損害賠償請(qǐng)求權(quán)的訴訟時(shí)效期間是多長(zhǎng)?()

A.1年

B.2年

C.最長(zhǎng)不超過(guò)20年

D.6個(gè)月

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

《民法通則》第一百三十六條規(guī)定,下列情形的訴訟時(shí)效期間為一年:①身體受到傷害要求賠償?shù)?;②出售質(zhì)量不合格的商

品未聲明的;③延付或者拒付租金的;④寄存財(cái)物被丟失或者損毀的。

6、A市B區(qū)的李某與A市C區(qū)的王某結(jié)婚后不久,王某出國(guó)經(jīng)商,多年不歸,兩人關(guān)系日趨冷淡,為此李某決定離婚,李某可以提起離婚訴訟的

法院是()。

A.B區(qū)人民法院

B.C區(qū)人民法院

C.A市中級(jí)人民法院

D.B區(qū)或C區(qū)人民法院

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

《民事訴訟法若干問(wèn)題的意見(jiàn)》第十五條規(guī)定,中國(guó)公民一方居住在國(guó)外,一方居住在國(guó)內(nèi),不論哪一方向人民法院提起離

婚訴訟,國(guó)內(nèi)一方住所地的人民法院都有權(quán)管轄。如國(guó)外一方在居住國(guó)起訴,國(guó)

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