小說標(biāo)題的含義、意蘊(yùn)和作用

小說標(biāo)題的含義〔意蘊(yùn)〕和作用整理ppt文學(xué)類作品閱讀要求能“體會重要語句的豐富含意〞，包括小說閱讀中的“重要詞語〞?！爸匾~語〞是指對營造典型環(huán)境、展示故事情節(jié)、塑造人物形象和表現(xiàn)中心思想等起重要作用的詞語。而對小說標(biāo)題內(nèi)涵與作用的解讀就是其中之一，同時也是高考小說閱讀的命題熱點(diǎn)之一。

考綱解讀

整理ppt2021四川卷?銹損了的鐵鈴鐺?

16．請結(jié)合全文談?wù)劇拌F鈴鐺〞在文中的意義。〔6分〕2021山東卷?審丑?22.“審丑〞作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻！?分〕

2021年全國甲〔4〕小說寫的只是戰(zhàn)爭中的一個小故事，卻用了“戰(zhàn)爭〞這樣一個大題目，你認(rèn)為這樣處理適宜嗎？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)?！?分〕2021年全國乙〔2〕小說以“鋤〞為標(biāo)題，有什么寓意？請結(jié)合全文簡要分析?！?分〕【高考真題回眸】整理ppt【小說標(biāo)題常見命題形式】1.“××〞作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫??！咎骄繕?biāo)題意蘊(yùn)】2.

“××〞作為這篇小說的標(biāo)題，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析?！咎接憳?biāo)題作用】

3

把標(biāo)題“××〞改為“××〞，你認(rèn)為是否適宜，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由?！痉治鍪欠窨梢該Q標(biāo)題】

整理ppt小說標(biāo)題的含義〔意蘊(yùn)〕整理ppt什么是意蘊(yùn)？意蘊(yùn)就是文學(xué)作品里面滲透出來的理性內(nèi)涵。比方說作品中表現(xiàn)出來的某種主旨,揭示的某種現(xiàn)狀，表現(xiàn)的人生某種道理,蘊(yùn)含的某種哲理，以及給人的某種啟示等等。整理ppt例如1?夢非夢?：“如何理解小說標(biāo)題‘夢非夢’的含義。〞

題目的本意是“夢不是夢〞，小說內(nèi)容表達(dá)的是關(guān)主任做了個夢，可現(xiàn)實(shí)中小李、小金并沒有把它當(dāng)做夢來看待〔“夢非夢〞的第一層含義〕；而后關(guān)主任竟然也把夢中的事情作為衡量、提拔下級的依據(jù)，也就是說關(guān)主任也沒有把夢僅僅當(dāng)做夢而已〔

“夢非夢〞的第二層含義〕。指向意義

整理ppt例如2?黑色旅游?：“‘黑色旅游’在文中的具體內(nèi)涵是指什么？〞這個“黑色旅游〞實(shí)際上比喻一些單位或部門組織的以監(jiān)獄為“警示教育基地〞，讓干部們在“聽犯人作報告〞中得到“警示〞，從而到達(dá)教育干部們廉潔奉公、抵抗腐敗的反腐倡廉教育效果的參觀活動。比喻意義

整理ppt例如3：文題中的“冬天〞是什么意思？“跑過冬天〞有什么含義？

答案：“冬天〞指一些逆境和一些困難

，“跑過冬天〞是指克服困難，在逆境中生存

象征意義

整理ppt例如4?鎖?：“小說題目‘鎖’有什么含義？〞這里的“鎖〞外表意思是小說中寫的“門鎖、雙保險鎖〞

，實(shí)際上是文章所要揭示的“人與人之間的心鎖〞。例如5?暗記?：“試分析題目‘暗記’的含義。〞“暗記〞有兩層意思，外表指石丁畫上的記號；實(shí)際上是指因不信任胡笛而產(chǎn)生誤會，由此在自己心靈上留下的無地自容的印記。雙關(guān)意義整理ppt2021山東卷?審丑?整理ppt審丑

嚴(yán)歌苓

拾垃圾的曾老頭拿爛得水汲汲的眼看無定一會，說：“你長進(jìn)了，跟你爸一樣教大學(xué)了。我小臭兒也長進(jìn)了，要娶媳婦了?，F(xiàn)在的媳婦都得要鋼琴。就跟我們年輕那時候，媳婦們都得要彩禮一樣。沒彩禮，娶不上什么體面媳婦……一個鋼琴得五千哪。〞

老頭兩片嘴唇啟開著，看得出結(jié)了滿嘴的話：“我在想，你還能不能給大爺找那份差事，就是你爸早先找給我的那份兒人體模特兒的差事。小臭兒的一房間家什都是靠那份差事掙來的。〞

“大爺，可現(xiàn)在……〞

“你不用說，我知道我現(xiàn)在老得就剩下渣兒了，走了樣了，沒法看了。你跟學(xué)校說說，要是給別人十塊，給我八塊就成……〞整理ppt無定為他爭取到的價碼是十五元一小時。因?yàn)闊o定父親的“審丑說〞莫名其妙地?zé)崞饋怼Ｒ粋€頂信仰“審丑〞原那么的學(xué)生在全國美展中得了一等獎。許多雜志都刊出了這個“審丑〞創(chuàng)舉——巨大的畫幅上，那丑濃烈、逼真得讓人惡心。

晚秋，老頭又出現(xiàn)在灰色的風(fēng)里，顛顛簸簸追逐一塊在風(fēng)中輕捷打旋的透明塑料膜。他告訴無定，小臭兒有了鋼琴，也有了媳婦。他們交談時，不少人默默地注視著老頭，每張臉都板硬，盛著或顯著或含蓄的惡心。

又一年，趙無定被介紹到一個畫商家。敲開門，里面男主人對他叫：“哎呀，是你呀！不認(rèn)識我啦？〞男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件兒〞，锃亮的鋼琴，锃亮的一個女人。整理ppt“你媽給過我一塊冰糖呢，那時糖多金貴？忘啦？〞

無定明白了，面前這個雙下巴，頭開始拔頂?shù)哪腥耸切〕魞骸?/p>

“快請進(jìn)，快請進(jìn)！唉，咱家來稀客啦！〞他對女人說。

無定在寬大的沙發(fā)上落下屁股，挺寒酸地把幾張畫靠在茶幾腿上。

“這幾張畫……〞“先不談生意，先吃飯！哥兒們多少年了！〞小臭兒揚(yáng)聲笑起來，“包了餃子，三鮮餡兒，正下著。冰箱里我存了青島的啤酒。瞅你趕得這個巧！〞整理ppt這時有人輕輕叩門。媳婦從貓眼兒看出去，踮著腳尖兒退回來：“你爺爺！〞“我哪兒來的爺爺？他老臉不要，我可要臉！〞小臭兒說。他起身，囑咐媳婦：“先不開飯，不然他下回專趕吃飯時間來！你就告訴他我不在家。〞然后轉(zhuǎn)臉向無定，笑又回來了：“拿上你的畫，咱們上臥室談。〞

無定跟著進(jìn)了臥室,小臭兒將門掛個死,客廳里傳來一清亮一渾濁兩副嗓音。

“臭兒又不在嗎？老也沒見他，想得慌。〞

“他一時半會兒還不會回來！〞

“那我多等會兒。〞“哎哎！……別往那兒坐，那沙發(fā)是新的！您坐這兒吧！……〞整理ppt無定早沒了談生意的心思，心墜得他累。一個小時后，老頭走了。一鍋餃子捂在鍋里的時間太長了，全煮過了，成菜了。

無定客氣而堅(jiān)決地在他們擺開飯桌時離開了。

不久，學(xué)校會計科的人告訴無定，老頭的計時工資算錯了，少付了他百把塊錢。無定搞了錢，但從夏天到冬天，一直沒遇到老頭。他只好從學(xué)校找了老頭的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一號。街是條偏街，在城郊。無定沒費(fèi)多少時間便找著了三百四十號——這條街的最后一個號碼，再往前就是菜田了。無定走出了街的末端，身后跟了一群熱心好事的閑人。在闊大無邊的菜田里，有一個柴棚樣的小房，門上方有一個手寫的號碼：三百四十一。門邊一輛垃圾車……整理ppt“哦，您是找他呀！〞閑人中有人終于醒悟似的，“曾大爺！他死啦。去年冬天死啦！〞

那人說：老頭有個很好的孫子，孝敬，掙錢給爺爺花，混得特體面，要接爺爺去他的新公寓，要天天給爺爺包餃子；但老頭不愿去，天天喂他餃子的好日子他過不慣，他怕那種被人伺候、供著的日子……這是老頭親口告訴街坊的。

“你是曾大爺?shù)氖裁慈?？〞那人問?/p>

“朋友〞。無定答。

“也認(rèn)識他孫子小臭子？〞

“對。〞

“他真對他爺爺那樣好？〞

無定停了好大一會兒。說：“真的。〞整理ppt22．“審丑〞作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分〕

答案：

①審丑是一種繪畫原那么〔或流派、風(fēng)格、理論〕，老人成為學(xué)生的審丑對象。

②老人外貌丑陋，做人體模特被人們視為“丑〞事，但這“丑〞下面卻隱藏著為孫子全力付出的淳樸心靈。

③小臭兒不孝，嫌棄爺爺，是真正的“丑〞。④標(biāo)題一語雙關(guān)〔或反諷〕。小結(jié)：標(biāo)題內(nèi)涵意蘊(yùn)題答題模式整理ppt【標(biāo)題內(nèi)涵意蘊(yùn)題答題模式：】

①文中具體的意思〔表層含義)

②與主題相關(guān)的意思〔深層含義〕

③對揭示主題、塑造人物形象等作用④關(guān)聯(lián)手法技巧

指向意義雙關(guān)比喻象征意義↖↖整理ppt1、外表意義與真實(shí)意義。2、指代意義與隱喻象征義。3、一語雙關(guān)，雙層含義。小說標(biāo)題的含義〔雙重或多重〕整理ppt外表意思〔一般指的是其字典義或常用義〕深層意思〔即語境義，必須找到相關(guān)的關(guān)鍵句，所謂關(guān)鍵句，指的就是文章中“能概括本段文字的句子〞“能透漏作者情感的句子〞或“能表達(dá)本文主題的句子〞等〕。指代意思、引申意思、隱喻意思、象征意思?！矘?biāo)題的比喻義和象征義常常是本文要揭示的中心。比喻義、象征義、引申義等，往往是抽象的精神品質(zhì)之類，常常是文章要揭示的中心?！骋徽Z雙關(guān)，雙層含義〔一表一里、一虛一實(shí)〕整理ppt14．本文以“一個人的儀式〞為題，請?zhí)骄科渲刑N(yùn)含的深意。〔6分)①作者用“站好、垂手、闔眼、默哀〞這樣簡單而肅穆的一個人的儀式，表達(dá)了對英雄行為的肯定、對英雄精神的贊揚(yáng)；②寂靜的墓園中只有作者進(jìn)行著一個人的儀式，表達(dá)了作者為無人拜謁英雄而痛心、為人們漠視英雄而悲傷；③寂靜的墓園中只有作者進(jìn)行著一個人的儀式，表達(dá)了作者對當(dāng)今人們追逐經(jīng)濟(jì)效益、追逐熱鬧的行為的否認(rèn)和批判；④“一個人的儀式〞引導(dǎo)讀者去深入思考，如何準(zhǔn)確公正地認(rèn)識、評價特定時代的歷史人物。整理ppt14.試探究題目中的“英雄〞在小說中的多重含義。〔6分〕〔?英雄的舞蹈?〕答案：①張小賴扮演的各種英雄人物〔2分〕；②對英雄崇拜的一種傳統(tǒng)舊文化〔2分〕；③與世俗文化〔或“新潮文化〞〕作斗爭的說書藝人張小賴的形象〔2分〕。整理ppt14.請?zhí)骄俊按蚝飪酣暤纳羁淘⒁??！?分〕

①人的命運(yùn)像猴兒一樣身不由己〔2分〕；②人在壓迫下疲于奔命，結(jié)局悲慘〔2分〕；③人一旦擁有權(quán)柄，就有操控別人的欲望〔2分〕。④表達(dá)了對無拘無束、自由自在童年生活的思念，對長大后人生不能自主的哀嘆。整理ppt存在問題：

1．在文內(nèi)不能充分開掘。因?yàn)檫@類題是基于文本內(nèi)的探究，故首先要對作品內(nèi)容本身有全面準(zhǔn)確的把握，不僅要把握直觀顯觀的內(nèi)容，而且要弄清隱含的內(nèi)容；不僅要抓思想內(nèi)容、情感傾向，而且要抓藝術(shù)手法、表現(xiàn)技巧。如假設(shè)在這方面缺乏全局的分析評斷，那么對深刻意蘊(yùn)的理解很可能是不全面的。2．“角度〞和“層面〞擴(kuò)展不夠，思維單一。其實(shí)，“不同的角度〞可以是正面的角度、反面的角度、當(dāng)事人的角度、旁觀者的角度等?！安煌膶用妯暿侵缸髌房梢缘竭_(dá)的層次，如深層、淺層、實(shí)用層面、美學(xué)層面；可能涉及的范疇，如政治、文化、風(fēng)俗、藝術(shù)、科學(xué)、歷史等。整理ppt14．請?zhí)骄慷冀咛N(yùn)含了“上善假設(shè)水〞的哪幾層深意。(6分)【參考答案】：①以水比喻“上善〞，即都江堰是上善之作；②修筑和維護(hù)都江堰的李冰及其后任可謂上善之人；③由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。探究方法之一：“見微知著〞手法：托物言志〞?！捕冀摺恕獑⒌献鋈俗鍪陆嵌瓤紤]。〕整理ppt例如4：閱讀小說?盲人看?請結(jié)合全文和你自已的理解與感受，談?wù)劚疚念}目“盲人看〞是什么意思？題目看似矛盾，實(shí)質(zhì)意蘊(yùn)深刻：〔１〕盲人用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看；〔２〕表達(dá)盲人的一種樂觀積極的人生態(tài)度，雖看不見大千世界，但胸中裝著一個美好的世界。探究方法之二：“神聚形散〞整理ppt14.“審丑〞作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分〕1、標(biāo)題一語雙關(guān)?！皩彸蟥暿且环N繪畫“原那么〞〔或“流派〞“風(fēng)格〞“理論〞等〕，老人成為學(xué)生的“審丑〞對象；2、老人外貌丑陋，做人體模特被人們視為“丑〞事，但這“丑〞下面深藏著為孫子全力付出的淳樸心靈；3、小臭兒不孝〔或“忘恩負(fù)義〞〕，嫌棄爺爺，是真正的丑。4、作品抨擊了不孝者靈魂的丑陋，謳歌了淳樸善良的無私大愛?！矘?biāo)題的雙關(guān)含意〕〔人物〕〔主題〕探究方法之三：“對立統(tǒng)一〞整理ppt4．人們常說“題好一半文〞，“二十年以后〞這個文題意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合小說內(nèi)容，探究這個題目好在哪里？〔6分〕①“二十年以后〞發(fā)生了什么？文題設(shè)置懸念，可以引起讀者濃厚的閱讀興趣。②“二十年以后〞直接對應(yīng)小說的主要情節(jié)——“二十年以后〞兩個老朋友的彼此曾經(jīng)承諾的一場約定。③“二十年以后〞在文題中暗含著在一定的時間面前，人因追求不同而發(fā)生的巨大變化，深化了小說的主題。整理ppt小說標(biāo)題的作用整理ppt【小說擬題技巧】小說常見的擬題方法有：1、?棋王?、?阿Q正傳?2、?寶玉挨打?、?失街亭?3、?荷花淀?4、?藥?、?項(xiàng)鏈?5、?春之聲?6、?喪鐘為誰而鳴?以問題為題以主旨〔寓意、情感〕為題以線索為題以地點(diǎn)為題以事件為題以人物〔形象〕為題整理ppt【小說標(biāo)題常見命題形式：】

1.小說以“××〞為標(biāo)題，有何好處？請結(jié)合文本探究。2.小說以“××〞為題，有何用意？3.結(jié)合小說的“××〞標(biāo)題，探究本文的寫作意圖4.“××〞作為這篇小說的標(biāo)題，有主題思想、結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析。

整理ppt例題：?練出高分?403頁?一杯茶?答案：①使小說的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。“一杯茶〞是小說的線索，小說自始至終圍繞“一杯茶〞這條主線展開情節(jié)。②推動了故事情節(jié)的開展。領(lǐng)導(dǎo)給清潔工送了一杯茶，清潔工深受感動，千方百計報答關(guān)愛之恩；因?yàn)閳蟆耙槐瑷曋?，老領(lǐng)導(dǎo)退休后受到了清潔工及其兒子的尊敬。③突出了小說的主題。“一杯茶〞是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心弱勢群體的具體表現(xiàn)，是小說主題得以揭示的切入口。④表達(dá)了“以小見大〞的藝術(shù)技巧。領(lǐng)導(dǎo)給群眾送“一杯茶〞是小事，卻表現(xiàn)了重大的主題，反映出了深刻的社會哲理。整理ppt14.文章描寫棗樹，思念父親，以“父親的棗樹〞為題，有何用意？請結(jié)合文本進(jìn)行探究?！?分)答案：①從對象看，樹是父親親手栽種并精心照料的；②從情感上看，樹給父親帶來喜悅，并給心理上有隱痛的父親帶來慰藉；③從主旨上看，文章贊揚(yáng)了父親和樹一樣隱忍卻又默默奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)了對父親深深的感謝和思念之情?！裁奎c(diǎn)2分〕

整理ppt14.本文以“故土的蘆花〞為標(biāo)題，卻沒有重點(diǎn)描寫蘆花，而是重點(diǎn)記敘了故土的人和事，請?zhí)骄窟@一標(biāo)題的作用。(6分)〔?故土的蘆花?〕答案：①以蘆花(葦)作人物活動的背景；②以蘆花(葦)作為表達(dá)的線索；③以蘆花映襯或象征水鄉(xiāng)女子的美麗靈巧。④借故土風(fēng)物表達(dá)對故土及親人的思念之情。整理ppt小說標(biāo)題的用意〔原因、作用、效果、好處〕1、交代交代寫作對象〔主要的人物形象、物象〕和故事發(fā)生的環(huán)境。2、概括小說主要事件(主要內(nèi)容情節(jié))?！?、點(diǎn)明時間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，〔渲染環(huán)境氣氛,奠定文章的感情基調(diào)。4、寄托作者情感。5、為塑造和突出人物形象效勞。①說明人物……性格(品質(zhì))，②說明作者……的情感與態(tài)度〔標(biāo)題內(nèi)容〕〔人物形象〕〔環(huán)境〕〔情感〕整理ppt6、①貫穿全文線索，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。②設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。③鋪開情節(jié)，照應(yīng)細(xì)節(jié)7、突出主題。含蓄或形象的揭示主旨//深化主題,使小說的主題思想深刻、豐厚。8、①有暗示隱喻象征的作用，引人深思，使小說的象征意蘊(yùn)含蓄多元//②似拙實(shí)巧、俗中見雅、以小寫大，以實(shí)寫虛//③照應(yīng)開頭或結(jié)尾，或與之比照反襯//④一語雙關(guān)，畫龍點(diǎn)睛。〔展開情節(jié)〕〔手法技巧〕〔表現(xiàn)主題〕整理ppt修辭手法：①使用某種修辭，新穎獨(dú)特，引起閱讀興趣；②生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引發(fā)讀者深思。雙關(guān)、比喻、擬人，比照反襯、象征、挖苦

標(biāo)題語言：富有詩意、清新雅致//幽默詼諧、富有挖苦意味//一語雙關(guān)，平中見奇，含蓄而有韻味……整理ppt時間、地點(diǎn)、環(huán)境為題，①點(diǎn)明時間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氣氛；②突出小說主題；③線索作用、設(shè)置懸念。物件〔物象〕為題，①作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；②設(shè)置懸念，引發(fā)聯(lián)想，吸引讀者；③概括故事情節(jié)、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義。人物為題，①突出人物形象；②暗示故事情節(jié)；③緊扣中心，突出主題。形象特征為題，“鋪開情節(jié)，照應(yīng)細(xì)節(jié)；比照挖苦，強(qiáng)化效果〞。事件為題，①突出主要故事情節(jié)；

②緊扣中心、突出主旨。問題為題，“設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣，引人思考〞。小說標(biāo)題的作用整理ppt理解或鑒賞標(biāo)題時：

①分析標(biāo)題自身詞語的意思和所蘊(yùn)含的內(nèi)容，

②分析其塑造人物、展開情節(jié)、表現(xiàn)主題的作用及運(yùn)用的手法技巧；③注意修辭及語言特色。

整理ppt

?加練半小時?81頁?西風(fēng)蘆花?〔6分〕拓展：探討是否可以換標(biāo)題

思考：角度？整理ppt參考答案：

【例如一】我認(rèn)為“西風(fēng)蘆花〞這個題目更好。①“西風(fēng)蘆花〞提供了小說情節(jié)開展的具體背景。“蘆花〞是故事發(fā)生地的代表性的自然景物，“西風(fēng)〞點(diǎn)出了故事發(fā)生的時間?！?分〕②題目照應(yīng)了小說中優(yōu)美而凄清的景物描寫，奠定了小說的情感基調(diào)，使小說具有濃郁的詩意和審美的意蘊(yùn)?！?分〕③作者借“西風(fēng)蘆花〞的自然景物襯托了消逝的歲月和美好的愛情，融情入景，象征性地表達(dá)了一種純真的情愫。〔2分〕整理ppt【例如二】我認(rèn)為“一雙布鞋〞這個題目更好。〔2分〕①布鞋是貫穿整個小說的線索，小說圍繞著董守明“做〞布鞋、“送〞布鞋和“他〞“還〞布鞋給董守明以及董守明通過“他〞的大