2022年小學(xué)教師思政課心得體會(huì)

第第頁(yè)2022年小學(xué)教師思政課心得體會(huì)

【篇一】2022年學(xué)校老師思政課心得體會(huì)

通過(guò)本學(xué)年的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會(huì)，我進(jìn)一步了解到老師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責(zé)任的重大。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)本階段政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

一、老師要具有無(wú)限的愛(ài)生之心。

沒(méi)有水就不成為池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。喜愛(ài)同學(xué)，尊敬同學(xué)，信任同學(xué)，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到"教書(shū)育人'這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培育更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰慧才智。"干一行，愛(ài)一行'。嚴(yán)格要求同學(xué)是老師道德威信形成的根本保證，老師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)同學(xué)，才會(huì)激發(fā)同學(xué)積極向上的能量，受到同學(xué)的敬愛(ài)與愛(ài)戴。假如教學(xué)中忽視了這種情感的關(guān)愛(ài)，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。老師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言，不僅能激活同學(xué)聽(tīng)課的心情，而且能加強(qiáng)說(shuō)理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自?xún)?nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)同學(xué)，感染同學(xué)。同學(xué)才會(huì)在情感上與老師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)"親其師，信其道'。

二、對(duì)待同學(xué)要溫順、微笑、多贊揚(yáng)。

微笑表達(dá)了老師對(duì)同學(xué)的熱忱、關(guān)懷和愛(ài)惜，是"愛(ài)'的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，老師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說(shuō)，凡是老師寄予盼望的同學(xué)，感受到老師的關(guān)懷，愛(ài)惜和鼓舞，他們就經(jīng)常以積極的立場(chǎng)對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己，但假如被老師冷淡或厭惡的同學(xué)，那么勢(shì)必走向反面。

三、要以情動(dòng)心，與同學(xué)心與心的溝通。

情通才能理達(dá)，情不通那么理不達(dá)。假如老師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，味同嚼蠟，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說(shuō)，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美好的音樂(lè)。假如老師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在同學(xué)心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此老師在教育同學(xué)時(shí)要講實(shí)話(huà)、真話(huà)、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣同學(xué)就會(huì)感到親切，不知不覺(jué)地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)究竟，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。

四、更新育人觀念，引導(dǎo)同學(xué)把做人放在首位。

只有同學(xué)的文明習(xí)慣形成了，精神面貌轉(zhuǎn)變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，做人的問(wèn)題解決好了，同學(xué)自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

五、更新教育方法，讓人人獲得勝利。

面對(duì)后進(jìn)的同學(xué)，老師要關(guān)懷和愛(ài)惜，要當(dāng)作一種教育資源來(lái)加以開(kāi)發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)同學(xué)都找到自己的位置，從而獲得勝利的滿(mǎn)意，取得不斷進(jìn)取的能量。

六、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。

一學(xué)來(lái)，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。

"求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新'，努力踐行誠(chéng)信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好!

【篇二】2022年學(xué)校老師思政課心得體會(huì)

這一節(jié)課據(jù)說(shuō)是我們?nèi)珖?guó)每一個(gè)高校生都是要學(xué)習(xí)的，而且是全國(guó)高校生同時(shí)間一起上的，所以在還沒(méi)有開(kāi)始上課的時(shí)候，我就倍加期盼，由于這種大型的思政課確定會(huì)講授很多的知識(shí)，予以我們認(rèn)知上的啟迪。

果真，這次的思政課是一種全新的體驗(yàn)，由于我們都是在家通過(guò)線(xiàn)上直播的方式聽(tīng)課。這次的思政課，主辦方邀請(qǐng)了四名專(zhuān)家老師來(lái)給我們上課，這次的思政課都是依據(jù)我們當(dāng)前實(shí)際狀況來(lái)給我們講課的，分別從整體的工作規(guī)劃、詳細(xì)的預(yù)防措施、歷史講解和我們?nèi)壳嗌倌陸?yīng)當(dāng)具備的責(zé)任和義務(wù)等方面來(lái)給我們上課的。這樣精彩的講課，這樣精彩的內(nèi)容，用網(wǎng)絡(luò)上的方式來(lái)說(shuō)就是"講的都是干活'，所以四位專(zhuān)家老師給我們線(xiàn)上講課的時(shí)候，我還預(yù)備了一個(gè)小本子來(lái)做筆記。這樣大的講課是我以前從沒(méi)有經(jīng)受過(guò)的，看網(wǎng)上網(wǎng)友的反饋跟我差不多，彈幕一貫都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，據(jù)說(shuō)還由于來(lái)聽(tīng)課的同學(xué)太多都給服務(wù)器給擠崩潰了。

這一次的思政課真的是特別的精彩，讓我有許多的感受。通過(guò)四位老師的講課，讓我對(duì)于當(dāng)前的實(shí)際狀況有了更深的了解認(rèn)識(shí)，還讓我掌控了許多的防范措施，這些都是能夠予以我許多援助的方法。

當(dāng)然，這次的思政課讓我體會(huì)到的遠(yuǎn)不止如此，讓我感受最深的還是讓我知道面對(duì)這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們也越應(yīng)當(dāng)要有肯定的擔(dān)當(dāng)，這是我們每一個(gè)高校生應(yīng)當(dāng)具備的，也是我們每一個(gè)青年的責(zé)任。越是面對(duì)這樣的困難，我們就越要頑強(qiáng)，要向那些艱苦奮斗、舍己為人的前輩們學(xué)習(xí)，要有他們那種大無(wú)畏的精神，要有肯定的使命感。只有這樣，我們才能夠在以后的生活、工作中面對(duì)怎樣的困難，我們才能夠不驚惶失措到不知所措。我們要有肯定的擔(dān)當(dāng)，這是我們每一個(gè)青年高校生的責(zé)任，我們要更加的愛(ài)惜自然，我們要為綠色環(huán)境做出貢獻(xiàn)，我們還要更加的尊敬自然，我們每一個(gè)生物都是整個(gè)自然界的一份子，所以我們應(yīng)當(dāng)要做到的是和諧共處，我們作為一名高校生，應(yīng)當(dāng)要從身邊的小事做起，愛(ài)惜動(dòng)植物、不濫砍濫伐等等，這些都是我們輕易就能夠做到的，也是我們應(yīng)當(dāng)做到的。在今后，我也將努力做好這些工作。

雖然現(xiàn)在這堂全國(guó)高校生一起上的思政課已經(jīng)結(jié)束了，可是帶給我們深刻體會(huì)的確一貫在我腦海中回蕩，真的的震耳發(fā)聵。這堂課讓我知道我們作為一名高校生，要有強(qiáng)的使命感，要有強(qiáng)的國(guó)家認(rèn)同感，要具備定的責(zé)任意識(shí)，要積極向那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)。

【篇三】2022年學(xué)校老師思政課心得體會(huì)

老師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)能量。老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于同學(xué)的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素養(yǎng)教育能否得以正確順當(dāng)?shù)貙?shí)施。通過(guò)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。

老師需要有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培育、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將徑直影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，老師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給同學(xué)，又要用自己的高尚人格影響同學(xué)、感化同學(xué)，使同學(xué)的身心健康地成長(zhǎng)進(jìn)展。因而老師需要要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。需要耐得住默寞，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如聞名教育家陶行知所說(shuō)的"捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去'。

老師對(duì)同學(xué)要有一顆慈母般的愛(ài)心。老師對(duì)同學(xué)慈母般的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。老師的母愛(ài)精神具有巨大的感召作用和教化能量，她能徹底地化解同學(xué)的逆反心理和對(duì)抗心情，最大限度地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，老師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)懷同學(xué)，援助同學(xué)，對(duì)差生不嫌棄，不蔑視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極大地激發(fā)同學(xué)的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的能量源泉。許多老師的勝利閱歷都證明白母愛(ài)能量的奇妙作用。

老師要不斷更新充盈自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位老師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因作我們是徑直面對(duì)同學(xué)的教育者，同學(xué)什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往"打破沙鍋問(wèn)究竟'。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解同學(xué)之"惑'，傳為人之"道'。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和進(jìn)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的改變，特別是被稱(chēng)作"知識(shí)爆炸時(shí)代'、"數(shù)字時(shí)代'、"互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代'的今日。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代進(jìn)展趨勢(shì)，不斷更