世界讀書日主題方案2023【8篇】

世界讀書日主題方案2023【8篇】

世界讀書日主題方案篇1

一、活動目的：

1、以4?23世界讀書日為活動契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書，

讀好書”的習慣。

2、通過開展全校性讀書活動，推動“創(chuàng)建書香校園讀書活動”

進一步開展，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的

樂趣，領悟讀書的真諦，真正使師生們體驗到：我讀書，我快樂！

二、活動時間：

4月23日到5月22日。

三、活動主題：

“愛上閱讀”

四、活動口號：

1、閱讀成就最美的自己。

2、與經(jīng)典為友，為人生奠基。

3、讀好書、習美德、立良行。

4、用讀書改變我們的生活。

5、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

6、我讀書，我成長，我快樂！

7、最是書香能致遠。

五、活動對象：

學校全體師生

六、活動步驟：

第一階段：準備階段

1、做好環(huán)境創(chuàng)設布置：各班重新整理圖書分享區(qū)，完善班級

圖書角管理出借制度，建議圖書角圖書建立外借制度，以發(fā)揮書

香育人的最大作用。校園電子屏幕宣傳一一“讀書，開闊視野;讀

書，點亮智慧；讀書，明白道理?！薄伴喿x成就最美的自己”“讀

書口號：愛上閱讀”（天獎老師負責），宣傳櫥窗主題板報（德育處

少先隊負責）。

2、利用學校紅領巾廣播站播放學生讀書學習心得體會，寫作

稿件，給學生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，并適時推薦

經(jīng)典好書，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣（廣播站、文學

社負責）。

3、各個年級各班級精心為學生選擇閱讀的書目；對學生的讀

書活動進行針對性指導，讓學生學會讀書。中高年級利用圖書館

閱讀課，開展相關的有效閱讀指導課，指導內容包括：怎樣閱讀

一本書，如何做內容摘要，怎樣在書上畫批注及寫讀書筆記、讀

后感，從而使學生掌握閱讀方法，提高閱讀能力。（收集過程性材

料）

4、各班級應積極做好讀書交流會工作。制定好讀書交流方案,

為學生搭建閱讀分享平臺，定期組織班級讀書交流活動。通過讀

書交流會的開展，讓學生在交流中深化對閱讀書籍的理解，并將

閱讀活動內化為自己的收獲。

第二階段：活動階段

1、舉辦啟動倡議儀式（4月24星期一早會）

“愛上閱讀”讀書月啟動儀式

2、舉行“愛上閱讀吧”班集體主題升旗

利用國旗下講話時間舉行“愛上閱讀吧”班集體主題升旗儀

式，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。（404班初定13周）

3、開辟一個欄目

各班設立一個專題性閱讀學習園地（走廊文化欄），匯集學生

讀書所得。類似“我的推薦手抄報”“每周誦讀”“美文賞

析”“親子閱讀卡”等欄目，設置在班級學習園地欄和班級走廊

文化欄，更新時間4月23日前。

4、整理充實班級圖書角及圖書分享區(qū)

建立健全班級圖書角出借管理制度，剔除破損、老舊圖書，

檢查完善圖書分享章填寫情況，提醒管理員每天落實整理及圖書

回收工作，同時強調愛惜圖書，及時歸還歸位等注意事項。

5、召開一次主題班會

各班以“我和書本有約，走近文學經(jīng)典名著”為主題舉行讀

書交流班會活動，推薦好書、欣賞美文，努力提高學生的閱讀興

趣與能力。

6、以年段為單位舉行讀書展示活動

7、舉行圖書義賣活動，以全國助殘日為契機，舉行“圖書義

賣、愛心助殘”活動，以豐富讀書活動的內涵。（由德育少先隊負

責活動全程）

8、建立好書“交換站”。

各班負責組建同學間的“好書交換站”，定期舉辦“好書交

換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅

持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點

知識活動。

9、各班設置“朗讀時間”或開展“朗讀者”專題活動，創(chuàng)設

機會和平臺，每個孩子每學期至少上臺朗讀一次。

10、學校早會開辟“朗讀時間”，由各班推薦優(yōu)秀朗讀者輪

流上臺。（年段長協(xié)助統(tǒng)籌，每天一個，先自我介紹，并簡要說明

要朗讀什么？獻給誰？為什么？直接看文朗讀，時間控制3分鐘以

內。

第三階段：總結表彰

1、開展首屆“書香家庭”、“讀書明星”、評選活動。

5月23日活動結束時各班評選出若干“讀書明星”、“書香

家庭。（推薦評選遵循“讀書明星”及“書香家庭”評選細則。）

2、表彰一批“優(yōu)秀圖書管理員”。

3、讀書月活動總結、頒獎活動。

七、活動要求：

1、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自

己的愛好去潛移默化地感染學生。語文老師和班主任要充分利用

閱讀課做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

2、每個班級要制訂相應的讀書活動計劃，課外活動時除了參

加興趣小組活動的學生外，一律用來閱讀，并鼓勵學生自主制定

閱讀計劃。充分利用午間讀寫時段組織學生閱讀;在雙休日、節(jié)假

日推薦學生閱讀一定量的書籍，引導學生閱讀，指導學生閱讀，

讓更多學生在集體力量的召喚下自覺或不自覺地參與到讀書的行

列中來。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式

的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地

開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習慣，讓學習成

為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自

由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠的追求。

八、組織工作：

本次活動由校務室主持，德育處、年段長負責落實，全體語

文教師和班主任負責相關活動，各年段要做好各項材料整檔并上

交校務室。

世界讀書日主題方案篇2

一、活動目的

為進一步豐富校園文化生活，努力修建積極向上、健康文明

的校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外瀏覽，養(yǎng)

成良好的讀書習慣，進步全體學生瀏覽愛好，增強讀書實效，終

究享受讀書之樂，擬在學校展開瀏覽，讓博學和睿智豐富我們的

讀書系列活動。

二、活動內容

1、創(chuàng)建書香班級（16）；

2、爭做讀書小標兵（16）；

3、舉行讀書故事會（16）；

4、舉行我愛書征文活動（46）；

5、展開以讀書為主題的板報比賽（16）；

三、活動時間

4月12日至6月31日

四、參與對象

全體學生

五、具體安排

（一）、預備發(fā)動階段：

1、成立領導小組；

2、召開班主任工作會議；

3、各班預備宣傳發(fā)動；

（二）、活動展開階段

1、落實書香班級、讀書小標兵評比細則；

2、落實、展開讀書故事會、我愛書征文活動；

3、舉行以讀書為主題的板報比賽（園地）；

（三）、成果匯總展現(xiàn)，表彰活動。

六、參賽規(guī)則

1、活動必須在學校的同一安排下進行，分低高年段進行；

2、團體比賽各班須全員參與，每項比賽均需參加不得棄權;

3、全部活動結束后將對優(yōu)越班級和個人進行表彰。

七、活動領導小組

組長：崔明玉

副組長：權菊花安文華尹香蘭薛錦玉

成員：各班班主任漢語教師韓春姬張銀姬

書香班級讀書小標兵評比細則

1、有爭創(chuàng)書香班級的計劃與總結。計劃或總結中體現(xiàn)創(chuàng)建思

路，并且主題明顯，切實可行;有總結經(jīng)驗或論文，學生在學習生

活中有明顯轉變，親子瀏覽積極展開。

2、班級人均具有合適本年段瀏覽的圖書兩本，成立班級讀書

角，建立借閱制度，構成一定的活動，并落實專人管理。

3、班級讀書氛圍濃厚，讓班上的墻壁、黑板、書柜布滿著濃

郁的書香。人人認真瀏覽推薦書目，經(jīng)典朗誦鍥而不舍。

4、每人每學期瀏覽合適本年段瀏覽水平的讀書量，從班級圖

書借閱登記本體現(xiàn)。

5、建立好書交換站。同學與同學之間，班級與班級之間建立

好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。

6、建立讀書成長冊。（也叫采蜜本）

每個學生都要建立一本讀書成長冊，將讀書活動中讀到的出

色片斷、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實踐活動的

作品，獲獎情況等記錄下來。

7、展開富有特點的課外瀏覽活動，構成自己班級的活動個性。

如：班級可舉行讀書展覽會，以名人名言、書海拾貝、我最喜歡

的_、好書推薦等小板塊，向同學們先容自己看過的新書、好書，

交換自己在讀書活動中的心得體會。還可以舉行故事會、演講比

賽、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯等。

世界讀書日主題方案篇3

書籍是一個人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和

延續(xù)。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構建

人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、

增強學習能力。抓住讀書節(jié)這一契機，進一步推動我校的快樂校

園建設，激發(fā)學生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學生個性，

增長知識，提高師生的文學藝術修養(yǎng)和欣賞水平，營造良好的書

香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘學生的創(chuàng)新潛能，促進學

生個性特長的和諧發(fā)展。

一、宣傳口號

1、書是人類進步的'階梯。

2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷

地增加更多的知識。

5、人不但要有知識，更要有文化。

6、愛讀書，會讀書，讀好書

二、活動宗旨

引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富

學生的知識，擴大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們

從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，掌握良好

的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學習，

利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中接

受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

三、主題

做快樂的讀書人

四、組織領導機構

組長：周澤榮

副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣

組員：各班班主任

五、活動時間

2012.28——201.15

六、主要形式與內容

操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)

期間每班至少增加圖書30本（可讓學生自帶）。開放圖書室，營造

濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，

推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。

七、設獎

1、每次比賽個人（團體）評一、二、三等獎，一等獎得5分,

二等獎得3分，三等獎得2分。

2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。

3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發(fā)獎狀、給予適當

獎勵。

八、活動內容

1、“學校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。

上交時間：1月6日

參加對象：三——六年級各班學生

活動安排：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學校評選。

從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

2、讀書手抄報評比。

上交時間：1月7日

參加對象：全校學生

活動安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學校評選。分別以年

級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5O

3、讀書節(jié)專題黑板報比賽。

時間：1月8日下午

地點：各教室

參加對象：------六年級各班

活動安排：各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報（刊出

新內容前須在擦掉原有內容），學校組成評委會進行評比，分年級

評出一等獎一名。

4、讀書筆記評比。

上交時間：1月11日

參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選。以年級

為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5o

5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

比賽時間：1月14日

參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優(yōu)推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別

設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3

名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。

6、展示、表彰總結（師生活動）

時間：1月14日大課間活動

地點：操場、宣傳欄

參加對象：全體師生

活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎證書（獎狀）；在

宣傳欄張貼優(yōu)秀學生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。

說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自己

的特長，選擇相關比賽內容輔導，并在報名時注明輔導教師姓名。

世界讀書日主題方案篇4

一、活動主題

“閱讀的力量”。

二、活動時間

20一年4月18日——20―年4月28日。

三、活動目的

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參

與閱讀和學習，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。

四、活動具體安排

1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動

利用廣播電臺、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式

組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及

世界各地開展活動等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法，公

布讀書倡議書。

時間：4月18日-------4月28日。

地點：圖書館大廳責任部門：辦公室。

2、開展愛心圖書漂流活動

為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好

的課外書籍，圖書館聯(lián)合《東方今報》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流

活動。

時間：4月18日。

地點：坡頭鎮(zhèn)責任部門：讀者服務部。

3、《濟圖講堂》舉辦“閱讀推廣”公益講座

圖書館將邀請河南省圖書館學會常務理事，學術委員會副主

任，河南省高校人文社會科學優(yōu)秀學者周九常做《豈讓小屏遮望

眼一一如何運用手機閱讀》講座，進一步豐富市民閱讀生活，引

領市民閱讀能力的提升。

時間：4月21日。

地點：一樓報告廳責任部門：讀者服務部。

4、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦

清單。

時間：4月18日前責任部門：采編部。

5、開展“世界讀書日”新書展覽活動

為了迎接第二十個“世界讀書日”，圖書館計劃開展為期10

天的“世界讀書日”新書展覽活動，并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館

公告欄進行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。

時間：4月23日----4月28日。

地點：圖書館二樓大廳責任部門：流通部采編部。

6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

時間：4月23日---4月28日。

地點：圖書館二樓大廳責任部門：采編部技術部。

7、開展為館外點更換圖書活動

在活動期間，回訪館外點，開展為館外點更換圖書活動。

時間：4月20日---4月28日。

責任部門：讀者服務部。

8、”共享書香，快樂生活”優(yōu)秀期刊展閱

第20個世界讀書日到來之際，期刊閱覽室配合開展以“共享

書香，快樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動，從健康人生、樂

游天下、衣食住行、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館

藏資源，推動全民的讀書熱情。

時間：4月23日---4月28日。

地點：圖書館二樓大廳。

責任部門：閱覽部。

9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動。

利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活

動，豐富活躍廣大讀者的文化生活。

時間：4月23日——4月24日下午3：00o

地點：圖書館六樓展播廳責任部門：信息技術部。

10、推進24小時街區(qū)圖書館建設，打造圖書館文化服務新亮

點。

時間：近期責任部門：信息技術部。

五、活動要求

1、各相關部門要精心組織、認真籌備，協(xié)作協(xié)調，務求實效。

2、除第四項、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料

和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強溝通，擴大影響。

世界讀書日主題方案篇5

一、推廣主題：

（知識改變生活，幸福就在抬頭間一迎世界讀書日）“閱讀改

變生活，共創(chuàng)文明揚州”。

二、主題說明：

1、為迎接第十七個世界讀書日的到來，讓更多的人可以一起

來領略知識所帶來的魅力一一知識改變命運，知識創(chuàng)造未來。

2、激發(fā)揚州廣大讀者的讀書熱情，提升讀者的自我價值觀,

提升揚州的精神問文明。

三、推廣背景：

目前由于高科技的發(fā)展，電子書籍對紙質書籍的沖擊力很大,

尤其是年輕人都喜歡閱讀電子書籍，學生們忙著應付考試，新華

書店的銷售每況愈下，各家都使出各種促銷手段在推動紙質書籍

的促銷活動。文昌新華書店也不甘示弱，借“迎世界讀書日”之

機，在揚州地區(qū)搞一次大規(guī)模的書籍促銷活動。

四、推廣目的：

通過本次促銷活動，旨在提高文昌新華書店在揚州地區(qū)廣大

讀者心目中的地位，把更多的實惠讓給消費者，吸引廣大讀者加

入到“迎世界讀書日”的活動中來，激活揚州市場紙質書籍的銷

售，提升廣大讀者的精神生活。

五、推廣日期：

4月20日到4月25日

六、推廣對象：

廣大讀書愛好者

七、推廣地點：

—新華書店。

八、產品策略：

1、調整書籍的種類，做好計劃，滿足讀者需求。

2、推出新書籍，吸引讀者購買。

3、根據(jù)消費者的需要，合理包裝。

九、宣傳策略：

1、在揚城市中心的幾所名校門口散發(fā)宣傳單，每張宣傳單在

購書時可抵十元購書券，每人只限一張，不可疊加使用。

2、在書店的門口張貼大型海報，宣傳特色書籍。

十、活動策劃:

1、“你來我就送”

在活動開始當天凡是進入店面的前二十名顧客都可以獲得一

份精美紀念品。

2、“幸福生活，幸運就在你手中”

凡是在本店購買超過42元6的消費者可以參加抽獎一次，78

元可以抽兩次，78元以上抽三次。憑單次發(fā)票抽獎。（一等獎可以

獲得100元學習基金卡（共1人），二等獎可以獲得60元學習基金

卡（共3人）。三等獎可以獲得30元學習基金卡（共4人）。其他的

可以獲得精美紀念品一份。

3、“價格你來定”

在活動期間辦理會員卡滿800元以上的可以享受5折優(yōu)惠，

滿300元到1000元的享6.6折優(yōu)惠，300元以下的享7.5折。（最

低100元）

4、“秒殺”

在活動期間的每天下午4點到4點10分你可以到指定柜臺

選購書籍，以一折起售，前十位還可以獲得一份大禮包。

5、“知識讓你我更親近”

廣大讀書者在“愛心書箱”中捐出自己的書，去援助貧困地

區(qū)的學生，每位捐書愛心人事可獲得一枚“愛心天使”胸章還可

以獲得10元圖書抵用券。

6、“答謝消費者”

為了答謝新老顧客在活動結束當天，凡是到本店購書的顧客

憑購書小票均可領到一枚精美的書簽。

十一、活動運作：

1、在4月20日之前由策劃部負責將紀念品設計，制作出

來，并選好一些優(yōu)秀的雜志交到宣傳部，在活動期間由宣傳部人

員發(fā)放并登記。

2、由策劃部負責購買禮品（100份）以及制作抽獎箱，設計并

打印抽獎紙（1000張）和抵用券（40張）在4月18日交到宣傳部，

活動當天由人事部負責抽獎以及發(fā)放獎品并允以登記。

3、由設計部設計出會員卡，并將其制造出來（共500張），將

到策劃部，并由策劃部交前臺工作人員。

4、要圖書館的空余地方設立一個場地供消費者搶購，由宣傳

部負責。

5、由人事部制作一個“愛心書箱”供捐書，并制作好登記工

作，在4月19日前就做好胸章（共300個），設計出有愛心圖式的

抵扣券。

6、由工會負責當天的發(fā)放書簽，并做好登記工作，每一張小

票印章后只能領一枚書簽。

7,由設計部設計出宣傳單和海報并打印出來交宣傳部，派店

員在4月15日開始在學校散發(fā)宣傳單。在4月16日布置海報。

十二、注意事項：

1、在活動期間，注意書店的供電設備，應采取備用措施。

2、在搶書活動中應注意安全，書店派2名保安負責維持現(xiàn)

場秩序。

3、設立咨詢臺，幫助顧客解答疑問。

十三、促銷費用：

宣傳單及會員卡200

海報20

獎品及禮品1500

道具費用100

合計1820

十四、效果評估

通過一周的促銷活動，建樹了新華書店在消費者心目中的良

好形象，銷銷售額日均提高20%,市場占有率上升10%,每天進入

書店的客流量是以前的兩倍，但要做好后續(xù)工作，防止促銷后銷

售量的滑坡。

世界讀書日主題方案篇6

蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信

仰的真諦之一?！弊x書是教育最本質的活動；讀書是學校最根本的

任務;讀書是發(fā)展學生智慧的最基本的途徑；為了激發(fā)全校師生讀

書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，從而達

到陶冶學生情操，提高教育教學質量的目的。結合學校的實際情

況，特制訂以下讀書活動方案。

一、活動目的：

引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學校內形成

讀書熱潮。通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀

寫能力，拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學

生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的

好習慣，促進學生個性和諧發(fā)展，提高學生的綜合素養(yǎng)。

二、活動要求

（一）高度重視，提高認識，積極開展讀書活動。

（二）明確要求，認真落實，扎實開展讀書活動。

依據(jù)我校的實際情況，分為低、中、高三個級段，根據(jù)學生的

年齡特點開展讀書以及交流活動，體現(xiàn)班級特色。

1、學校統(tǒng)一安排，設置固定的讀書時間。大閱讀為每周四下

午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時間，保證學生的閱讀時間。組織

老師定期交流，探索閱讀課。

2、做好閱讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低

年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為

主。與英語學科結合，嘗試在4—6年級學生中間開展名句誦讀活

動。

3、各班設立圖書角，把每次流動的圖書做好登記，班級設立

學生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度。

4、學校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向學生宣傳讀書

的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設置教

育園地，嘗試栽種一些花草，既學知識又增添了樂趣。

5、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學生知道讀書的益處激

發(fā)學生想讀書的欲望。

6、根據(jù)學生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制

作“詞語卡”，注重詞語積累；中、高年級則根據(jù)本班實際情況將

閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、

好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。

7、開展形式多樣的讀書交流活動，體現(xiàn)班級特色。如：“好

書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我

最喜歡的、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，

或者由同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動

中的心得體會，也可另選擇其他的方式，調動學生的讀書積極性,

激發(fā)學生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。

8、將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學校少先大隊部。

召開家長會，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學生給

予一定的獎勵。

世界讀書日主題方案篇7

一、活動目的：

為了宣傳世界讀書日，使更多的學生了解到世