體育學生評價表

第頁共頁體育學生評價表學生姓名:______________________年級:________班級:________評價指標優(yōu)秀良好中等一般不及格一、體育成績□□□□□二、運動技能□□□□□三、身體素質□□□□□四、體育表現(xiàn)□□□□□五、合作意識□□□□□六、團隊精神□□□□□七、自我管理□□□□□八、著裝規(guī)范□□□□□九、體育興趣□□□□□十、樂觀向上□□□□□評價說明:一、體育成績:-優(yōu)秀:在各項體育考試中取得90分以上的成績；-良好:在各項體育考試中取得80-89分的成績；-中等:在各項體育考試中取得70-79分的成績；-一般:在各項體育考試中取得60-69分的成績；-不及格:在各項體育考試中取得60分以下的成績。二、運動技能:-優(yōu)秀:在各項運動項目中能熟練掌握并展現(xiàn)出出色的技術水平；-良好:在各項運動項目中能掌握基本的技術要求，并能達到一定水平；-中等:在各項運動項目中能初步掌握一些技術要求，但水平有待提高；-一般:在各項運動項目中能初步了解一些技術要求，但尚未具備實踐能力；-不及格:在各項運動項目中對技術要求一無所知，無法進行實踐。三、身體素質:-優(yōu)秀:具備良好的身體素質，包括力量、速度、耐力、靈敏性等方面；-良好:具備基本的身體素質，但仍有一些方面有待提高；-中等:具備一般的身體素質，但尚未達到良好水平；-一般:身體素質較差，需要大量的鍛煉才能提高；-不及格:身體素質非常差，急需改善。四、體育表現(xiàn):-優(yōu)秀:參加體育活動時表現(xiàn)出積極主動、奮發(fā)向上的態(tài)度，并且能夠給予他人積極影響；-良好:參加體育活動時表現(xiàn)出積極主動、樂觀向上的態(tài)度，但有時會受到一些困擾；-中等:參加體育活動時表現(xiàn)出比較消極的態(tài)度，需要提高積極性；-一般:參加體育活動時表現(xiàn)出完全消極的態(tài)度，需要改變態(tài)度；-不及格:參加體育活動時表現(xiàn)出消極抵觸的態(tài)度，對體育活動完全不感興趣。五、合作意識:-優(yōu)秀:在團隊合作中能夠積極配合、溝通順暢、互相幫助，給予他人積極支持；-良好:在團隊合作中能夠積極配合、溝通良好、主動幫助他人；-中等:在團隊合作中存在一定的溝通問題，需要提高協(xié)作能力；-一般:在團隊合作中表現(xiàn)出完全消極的態(tài)度，對團隊合作不感興趣；-不及格:在團隊合作中表現(xiàn)出消極抵觸的態(tài)度，對合作毫無參與度。六、團隊精神:-優(yōu)秀:在團隊協(xié)作中能夠發(fā)揮自己的特長，充分發(fā)揮團隊的合力，取得良好的效果；-良好:在團隊協(xié)作中能夠發(fā)揮自己的作用，但需要更多的團隊協(xié)作經(jīng)驗；-中等:在團隊協(xié)作中表現(xiàn)出一定的團隊精神，但缺乏自覺性；-一般:在團隊協(xié)作中表現(xiàn)出自我為中心的態(tài)度，無法形成良好的團隊協(xié)作氛圍；-不及格:在團隊協(xié)作中表現(xiàn)出完全消極的態(tài)度，對團隊合作沒有任何貢獻。七、自我管理:-優(yōu)秀:能夠自覺管理好自己的學習和生活，合理安排時間，并且具備自我激勵能力；-良好:在自覺性和自律性方面表現(xiàn)出較好的狀態(tài)，但仍需提高；-中等:自控能力較差，需要加強自律和自我管理；-一般:自控能力非常差，需要借助他人的幫助來進行管理；-不及格:完全沒有自我管理能力，生活學習都不能自己操控。八、著裝規(guī)范:-優(yōu)秀:能夠自覺遵守和維護規(guī)范的著裝要求；-良好:大部分時間能夠遵守和維護規(guī)范的著裝要求；-中等:偶爾有違反著裝規(guī)范的情況發(fā)生；-一般:經(jīng)常違反著裝規(guī)范，需要改正；-不及格:完全無視著裝規(guī)范，需要加強對規(guī)則的認識和遵守。九、體育興趣:-優(yōu)秀:對體育活動非常感興趣，并積極主動地參與其中；-良好:對體育活動相當感興趣，并能有一定的主動參與度；-中等:對體育活動一般感興趣，需要培養(yǎng)更多的興趣；-一般:對體育活動興趣較低，需要積極尋找適合自己的項目；-不及格:對體育活動完全不感興趣，需要改變態(tài)度。十、樂觀向上:-優(yōu)秀:對待困難和挫折積極樂觀，能夠始終保持向上的精神風貌；-良好:對待困難和挫折保持一定的樂觀態(tài)度，但仍需提高；-中等:對待困難和挫折常常表現(xiàn)出消極的態(tài)度，需要改變