八年級語文下冊第六單元寫作：學(xué)寫故事

學(xué)寫故事明確目標(biāo)1.了解寫故事的方法，學(xué)會怎樣構(gòu)思。2.運(yùn)用所學(xué)方法，寫一篇引人入勝的故事。學(xué)習(xí)目標(biāo)答疑解惑

什么是故事？故事就是已經(jīng)發(fā)生的事情。文學(xué)故事是文學(xué)作品所講述、構(gòu)造的完整事件，既可以是發(fā)生過的故事，也可以是未來可能發(fā)生的故事。

故事是由情節(jié)構(gòu)成的，情節(jié)就是故事發(fā)展的具體過程，用來充分展現(xiàn)場景、人物活動等，使整個故事完整、生動。一般的故事情節(jié)包括：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。

對生活敏感，善于觀察、體會。面對一朵小花、一只小動物、一個陌生人、一個善意的微笑……只要我們的心靈不麻木，就會泛起漣漪，就能感受到那些令人心動的東西，每一件平常事都可以變成一個生動的場景，都會構(gòu)成一個精彩的故事。指點(diǎn)迷津1.要素要全，敘事要完整。

故事和記敘文在本質(zhì)上是一回事，所以寫故事和寫記敘文一樣，要具備記敘的基本要素，敘事要完整、合理。2.要設(shè)計好情節(jié)，有合理的發(fā)展過程。

情節(jié)，就是故事的發(fā)展過程，即故事里人物及人物間關(guān)系的變化發(fā)展過程。簡單來說，就是要有“開頭——發(fā)展——結(jié)尾”的過程。寫作順序通常是順敘，從開始到結(jié)束，當(dāng)然也可以用倒敘的方式先寫結(jié)果，然后再寫事情的起因，有時還會用到插敘等。

3.要設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。

我們寫故事一定要有頭有尾，完整地講述一件事，但是所寫的故事不能太簡單，不能讓讀者看了開頭就能猜到結(jié)尾，更不能從頭到尾平鋪直敘、毫無起伏。要想故事寫得有波瀾，使人有閱讀的興趣，我們可以在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置一些懸念。

4.要塑造好人物形象。

故事中的人物可以是現(xiàn)實的，也可以是虛構(gòu)的，可以是自己生活經(jīng)歷范圍內(nèi)的，也可以是想象中的古人。在設(shè)定了故事情節(jié)和人物之后，我們可以運(yùn)用多種手法，如利用外貌、語言、動作、神態(tài)以及心理描寫來表現(xiàn)人物的性格、豐富人物形象，給故事增添光彩。

《孫權(quán)勸學(xué)》中的“呂蒙”：由不肯讀書，到“乃始就學(xué)”，再到“非復(fù)吳下阿蒙”，乃至令人刮目相看，表現(xiàn)了呂蒙聽從勸告，學(xué)有所成的進(jìn)步過程，也體現(xiàn)出他志趣的發(fā)展變化。5.選擇恰當(dāng)?shù)臄⑹鼋嵌取?/p>

采用第一人稱?！犊滓壹骸肥菑男』镉嫛拔摇钡慕嵌葦⑹龅?；《我的叔叔于勒》是從家庭中的小兒子“我”的角度敘述的，使故事真實可信。采用第三人稱。比如莫泊桑的《項鏈》，曹雪芹的《紅樓夢》。6.大膽想象、聯(lián)想。

寫故事，尤其是虛構(gòu)的故事，注意融入想象。在塑造人物時，我們可以通過適當(dāng)?shù)穆?lián)想與想象去豐富細(xì)節(jié)，使情節(jié)更加曲折，人物更加生動。比如《賣炭翁》中，“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”一句，將老人的艱難處境和矛盾心理刻畫得十分真切，催人淚下。佳作賞析

開春了，想念老家的野菜和油菜花。忙里偷閑去了一趟鄉(xiāng)下。

樣子大抵沒怎么變，只是我在變，以至于鄰里都認(rèn)不出我來了，認(rèn)出來了也只是笑著沖外婆講：“丫丫都這么大了？”我在一旁笑著應(yīng)和。放下東西，外婆湊過來輕聲說：“去看看你外公吧?！蔽覠o言。

忘記是什么時候的事了，記憶中只有外公和外婆吵架的情景。外公舉著板凳要砸人，我畏縮地躲在外婆的身后。大概是外婆受的“迫害”太重了，終于有一天，她搬出了老房子，住到了舅舅家。沒有一個冬天不能逾越見我出神，外婆又推了推我，我這才不情愿地走向外公家。推門進(jìn)去，農(nóng)具散落著，天花板上結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)，他一個人坐在臺階上?？匆娢疫M(jìn)來，他的眼睛一亮，又不好意思似地強(qiáng)壓住喜悅，眼皮也不抬，低聲說：“來啦？”我點(diǎn)頭：“嗯，外婆說午飯到舅舅家吃?！彼⒉换卮鹞?，轉(zhuǎn)身進(jìn)了里屋。我覺得無趣，便也不再理會他。

吃午飯的時候，他現(xiàn)身了，手里拎著一籃野菜和一籃雞蛋，大概是知道我愛吃這種野菜，他采得特別多。我心底泛起一絲感動。

他依舊默然地坐在飯桌上，喝著陳年老酒，偶爾伸筷去夾菜，并不參與討論。只是當(dāng)大家都沒有話說的時候，他就用不輕不響的聲音說道：“我院子里養(yǎng)了許多雞呢，家養(yǎng)的，營養(yǎng)價值高，你走時帶幾只。”總之，只有關(guān)于雞的一切，好像除此之外他再沒什么好說的了。

飯后我們一起曬太陽，我驚異于他的眼中沒了以前的乖戾。記得他以前給我抓田雞吃。有一次他抓了一只無比大的癩蛤蟆充數(shù)，我嚇得亂蹦，他卻在一旁開心地大笑。以前的快樂時光，現(xiàn)在想來溫馨不已。想著想著，突然覺得太陽很刺眼，一抬頭，發(fā)現(xiàn)他看著我說：“臨走時抓幾只雞帶回去，補(bǔ)補(bǔ)身體?！?/p>

外公他，是不是迎來人生的冬天了？是不是我們太不孝，把他拋在角落里太久了？

傍晚時分我要返城了，我握著外婆溫暖的手掌不想松開，而外公，他就站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大樹下望著我，也不說話，待到車子發(fā)動，他大聲喊道：“過