第1課《鄧稼先》課件-【知識(shí)精講精研】統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊

鄧

稼

先宋.黃庭堅(jiān)《書幽芳亭》：“士之才德蓋一國則曰國士?！眹繜o雙學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.梳理文章重要信息，了解鄧稼先的主要事跡。2.理解文中關(guān)鍵語句或段落的含義,體會(huì)其語言表達(dá)方面的特色及效果。3.感受人物的精神品質(zhì),理解鄧稼先的成就和襟懷。作者介紹：

原籍安徽，芝加哥大學(xué)博士，歷任芝加哥大學(xué)等校教授，美國科學(xué)院院士。與李政道合作，提出弱相互作用中宇稱不守恒理論，共同獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。在粒子物理方面做了大量的開拓性工作。中國獲諾貝爾獎(jiǎng)第一人。他們是同鄉(xiāng)、同學(xué)，情同手足的好朋友。一個(gè)獲諾貝爾獎(jiǎng)蜚聲世界半世紀(jì)，一個(gè)為國造核彈隱姓埋名28載。1993年7月29日，是鄧稼先逝世七周年。著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧教授寫了此文作為紀(jì)念。鄧稼先鄧稼先（1924—1986）1948年秋進(jìn)入美國印第安那州的普渡大學(xué)研究生院。不足兩年便讀滿學(xué)分，并通過博士論文答辯。他只有26歲，人稱“娃娃博士”。1950年8月，鄧稼先在美國獲得博士學(xué)位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國。同年10月，鄧稼先來到中國科學(xué)院近代物理研究所任研究員。我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻(xiàn)。1999年黨中央、國務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)?。人物介紹：知識(shí)鏈接了解鄧稼先傳記本文是一篇回憶性散文，又是一篇典范的人物傳記。人物傳記是記錄人物生平的文字，它往往通過一些特殊事件來刻畫人物的特殊貢獻(xiàn)、精神品質(zhì)和高尚情操。傳記一般不虛構(gòu)，紀(jì)實(shí)性是傳記的基本要求。文體知識(shí)：字詞識(shí)記宰割（）元?jiǎng)祝ǎ┑旎ǎ┰杏ǎ┲{言（）羅布泊（）無垠（）縈帶（）晝夜（）燕然（）摯友（）彷徨（）選聘（）鞠躬盡瘁（）當(dāng)之無愧（）至死不懈（）婦孺皆知（）鮮為人知（）家喻戶曉（）鋒芒畢露（）zǎidiànxūnyùnyáopōyínyínɡzhòuyānzhìpánɡxièrúpìncuìyùlùkuìxiǎn速讀課文，看看這篇人物傳記各部分講述了什么內(nèi)容。圈出文中的生字詞，并注意讀音和字形。結(jié)合小標(biāo)題簡單概括各部分的內(nèi)容，做好批注。思考全文各部分之間有何聯(lián)系。概括六個(gè)部分的大意第一部分第二部分第三部分在近一百年來的中國歷史乃至世界歷史的背景中推出鄧稼先。簡單介紹鄧稼先生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)，肯定鄧稼先“兩彈元?jiǎng)住钡牡匚?，贊揚(yáng)鄧稼先“鞠躬盡瘁，死而后已”的光輝一生。在同美國“原子彈之父”奧本海默的對比中來寫鄧稼先。概括六個(gè)部分的大意第四部分第五部分第六部分作者寫自己得到的消息，中國的原子彈工程沒有任何外國人參加，是自力更生搞出來的，因而感情受到極大震蕩，一時(shí)熱淚盈眶。寫在極端困難的條件下，鄧稼先所表現(xiàn)出來的超凡的創(chuàng)造才能與身先士卒、不怕犧牲的獻(xiàn)身精神。引述作者寫給鄧稼先夫人的電報(bào)、書信中的幾段話，總評(píng)鄧稼先，總結(jié)全文。本文采用六個(gè)小標(biāo)題來拎起各個(gè)部分內(nèi)容，小標(biāo)題連綴全文，使全文思路清晰、意蘊(yùn)豐富。下面請同學(xué)們自由朗讀課文，感受鄧稼先的優(yōu)秀品質(zhì)。在文中勾畫出鄧稼先最讓你感動(dòng)的事件或語言，并進(jìn)行批注。用“從_______（事、言），我感受到了一個(gè)_______的鄧稼先”的句式說一段評(píng)述性的話。課文寫到了關(guān)于鄧稼先的哪些事例？表現(xiàn)了他怎樣的精神品格？事例精神品格在美國獲得博士學(xué)位后立即回國。28年間始終站在原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線。病重期間還參與擬寫了關(guān)于中國核武器發(fā)展的建議書。特殊時(shí)期能說服兩派群眾組織，說服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)的成員。寫信證實(shí)中國核武器的研制沒有任何外國人參與。井下信號(hào)測不到，堅(jiān)決不肯撤離。忠誠愛國堅(jiān)持不懈鞠躬盡瘁，死而后已誠懇無私胸懷坦蕩，自尊自豪身先士卒，無私無畏鄧稼先是一個(gè)心系國家、忠厚平實(shí)、真誠坦白、沒有私心、甘于奉獻(xiàn)、功勛卓著的人。鄧稼先作者在突出鄧稼先的這些優(yōu)秀品質(zhì)時(shí)，將他與奧本海默進(jìn)行了對比，下面我們一起來研讀課文的第三部分，看看作者將他們進(jìn)行了怎樣的對比。奧本海默鄧稼先國籍職務(wù)功勞學(xué)術(shù)水平文化背景性格為人美國中國原子彈設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)人本國原子彈工程成功的功臣相當(dāng)中國傳統(tǒng)文化美國文化鋒芒畢露最不引人注意、忠厚平實(shí)、真誠坦白“純”、樸實(shí)為什么把鄧稼先與奧本海默對比來寫？奧本海默→拔尖人物→鋒芒畢露鄧稼先→真誠坦白→從不驕人通過對比，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。作者把奧本海默與鄧稼先進(jìn)行對比，鮮明地突出了鄧稼先的精神品質(zhì)，自然而然地得出結(jié)論：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子”，“鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員”。

在寫人敘事類文章中,作者通常會(huì)對人物進(jìn)行評(píng)價(jià),以凸顯人物的貢獻(xiàn)或精神品質(zhì)。請同學(xué)們閱讀文章,勾畫出作者的評(píng)價(jià)性語句?！咎崾尽吭u(píng)價(jià)是指對一件事情或某個(gè)人物進(jìn)行判斷或進(jìn)行分析后得出結(jié)論。同學(xué)們勾畫評(píng)價(jià)性語句時(shí),要注意將之與敘述性語句區(qū)分開來。在文中畫出作者對鄧稼先的評(píng)論性語言，并做好批注。評(píng)價(jià)批注“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。鄧稼先則是一個(gè)最不要引人注目的人物。……他是最有中國農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。（23）人們知道他沒有私心，人們絕對相信他。鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。引用諸葛亮的話，畫龍點(diǎn)睛地總結(jié)了鄧稼先為報(bào)效祖國而不懈奮斗的一生，贊揚(yáng)了他堅(jiān)持不懈、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。多次使用程度副詞“最”，表達(dá)了對鄧稼先的高度贊揚(yáng)。他毫無私心、只求奉獻(xiàn)的精神，讓惡劣的政治環(huán)境也為之退縮，可見其人格魅力之大?！白罡叻瞰I(xiàn)精神”表達(dá)了作者對鄧稼先的高度贊揚(yáng)之情。（續(xù)表）評(píng)價(jià)批注鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神……永恒的驕傲。鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒有彷徨，沒有矛盾。突出強(qiáng)調(diào)了鄧稼先作為理想黨員的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對鄧稼先的贊美之情。從朋友的角度對鄧稼先的品質(zhì)、精神、貢獻(xiàn)進(jìn)行深情贊頌。從人生觀的角度對鄧稼先為祖國和民族做出的杰出貢獻(xiàn)進(jìn)行高度評(píng)價(jià)。1.在這些評(píng)價(jià)性文字中,我們可以看到作者多次使用了程度副詞來表達(dá)對鄧稼先的高度贊揚(yáng),如“最”“絕對”等。

這一表述是準(zhǔn)確的,鄧稼先就是這樣一個(gè)可以讓人毫無保留地信任的人。聯(lián)系上文,通過與奧本海默的對比和作者的評(píng)價(jià)，可以深刻認(rèn)識(shí)到鄧稼先的謙遜、質(zhì)樸。再看本句,前后兩個(gè)分句為因果關(guān)系。聯(lián)系下文,作者所簡述的兩個(gè)事例印證了這種絕對相信,其中兩個(gè)“竟”字充分表現(xiàn)出在“文革”時(shí)期，極富人格魅力的鄧稼先做到了常人做不到的事情,進(jìn)而促成了核武器研究的成功。這個(gè)詞語也蘊(yùn)含了作者對鄧稼先的高度贊揚(yáng)和敬佩。例2人們知道他沒有私心，人們絕對相信他。抓住評(píng)價(jià)性的關(guān)鍵語句,有助于我們深刻認(rèn)識(shí)人物,理解文章內(nèi)涵。同學(xué)們,當(dāng)我們對鄧稼先進(jìn)行核武器研究的艱苦卓絕有了深切感受后,我們不由得會(huì)發(fā)出這樣的疑問:是什么支撐著他二十八年如一日的潛心研究?帶著這樣的問題,我們來閱讀文章第一部分。你能找到鄧稼先甘愿冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)行核武器研究，“鞠躬盡瘁,死而后已”的原因嗎?閱讀時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)第一部分前后的內(nèi)容形成了鮮明對比。從“任人宰割”“亡國滅種的危險(xiǎn)”到“站起來”,正是鄧稼先等英雄人物努力的結(jié)果,正是他們的忘我犧牲促成了中華民族歷史命運(yùn)的偉大轉(zhuǎn)折。由此可見,鄧稼先甘冒生命危險(xiǎn)進(jìn)行核武器研究的根源是愛國,他希望國家的軍事實(shí)力強(qiáng)大,在國際上有話語權(quán),不再受欺侮。

我們由了解鄧稼先的主要事跡開始,通過對關(guān)鍵語句字斟句酌地精讀,在特定場景中感受到了他的堅(jiān)毅奉獻(xiàn),從作者評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)到了他的忠厚平實(shí)，于歷史縱深中理解了他的赤膽愛國、全心報(bào)國。作者在寫作這篇人物傳記時(shí)，采用了大量的引文，請找出并分析其作用。

【譯文】廣大遼闊的，無邊無際的曠野啊，極目遠(yuǎn)望看不到人影。河水彎曲得像帶子一般，遠(yuǎn)處無數(shù)的山峰交錯(cuò)在一起。一片陰暗凄涼的景象。寒風(fēng)悲嘯，日色昏黃，飛蓬折斷，野草枯萎，寒氣凜冽猶如降霜的冬晨。鳥兒飛過也不肯落下，離群的野獸奔竄而過。亭長告訴我說：“這兒就是古代的戰(zhàn)場，曾經(jīng)全軍覆沒。往往鬼哭的聲音，陰天時(shí)就能聽到?！钡豕艖?zhàn)場文（節(jié)選）自然環(huán)境1.這些環(huán)境描寫有什么作用？（1）交代了工作地點(diǎn)的荒涼。（2）渲染了工作環(huán)境的荒無人煙、凄涼蕭瑟的氛圍。（3）襯托以鄧稼先為代表的中國核科學(xué)家們堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信念，表明中國核武器研究的成功是在克服了難以想象的困難后才取得的。所處位置引用內(nèi)容作用第五部分第34段《吊古戰(zhàn)場文》表現(xiàn)了自然環(huán)境的惡劣，說明鄧稼先工作條件的艱苦，同時(shí)把讀者引入中國歷史的深處，增加了文章的厚重感。第五部分第38段“五四”時(shí)代的一首歌說明了鄧稼先是一個(gè)典型的中國男兒，贊揚(yáng)了他為祖國而獻(xiàn)身的崇高精神品質(zhì)。第六部分電報(bào)和書信的內(nèi)容對鄧稼先做了一個(gè)總體評(píng)價(jià)，突出了鄧稼先的崇高品質(zhì)，飽含著作者對摯友的深情。教師總結(jié)站在歷史背景角度回看鄧稼先的一生,我們可發(fā)現(xiàn)從獲得博士學(xué)位后立即回國，到28年時(shí)間始終站在中國原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線；從嚴(yán)格警衛(wèi)的深墻大院，到荒無人煙的戈壁大漠；從日夜埋首于稿紙進(jìn)行精密演算，到危急時(shí)刻身先士卒選擇鎮(zhèn)守……支持著他的這些行為的信念就是矢志愛國、精忠報(bào)國。本文以鄧稼先作為原點(diǎn)，向歷史縱深處追溯，向文化厚重處挖掘,向國際舞臺(tái)上拓展,再現(xiàn)了一個(gè)立體飽滿的人物形象。鄧稼先歷史背景不凡經(jīng)歷名人對比自主研發(fā)中國男兒總體評(píng)價(jià)站起來了任人宰割貢獻(xiàn)巨大突出品質(zhì)“我不能走”“兩彈”元?jiǎng)讗蹏閼延篮泸湴辆瞎M瘁死而后已奧本海默：鋒芒畢露鄧稼先：忠厚平實(shí)困難重重：勇于克服面對意外：身先士卒鄧稼先：認(rèn)真求實(shí)楊振寧：驕傲自