2020年復(fù)制作文600字

2020年復(fù)制作文600字喜歡在行走的路上隨意哼些荒誕的音調(diào)，連同舌尖的字符，那一定會是一生最美妙的曲調(diào)。這里給大家分享一些關(guān)于復(fù)制作文，供大家參考。復(fù)制作文1自從我們呱呱落地的那一瞬間，有人就注定要為我們犧牲，就像樹葉注定在秋季零落。他們在寒冬為我們送來厚厚的被褥;在酷暑為我們送送來解暑的綠豆湯;他們讓我們即使有狂風(fēng)大浪，心中也堅(jiān)定如山;即使有大雨傾盆，心中也艷陽高照。我們享受，陶醉在他們給予的如濃霧般揮之不去的愛中。這樣的付出是巨大的，可回報(bào)卻是渺小的。我們能否躍出這濃霧，看清楚他們隱藏著的艱難和勞累?所以我們需要感恩。感恩，如果用愛去詮釋未免太淺薄了。我覺得感恩應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，可是在這五彩斑斕的世界里，能做到這樣的人屈指可數(shù)，就連像我們一樣天真，無邪的青少年也在不經(jīng)意間去“購買”盜版的感恩。事隔二年，至今卻仍歷歷在目。那一天，老師突發(fā)奇想的叫班里的同學(xué)為爸媽洗一次腳。同學(xué)們面面相覷，都一頭霧水的望著老師。洗腳!這也太難了吧!一回到家，早把這檔事拋到九霄之外，一門心思撲在了玩上。結(jié)果到了晚上才猛然想起，悄悄溜進(jìn)廚房打水。爸爸不在家，只能讓媽媽代勞了。我小心翼翼捧著水，心中激動不以。這個(gè)，好玩!待會肯定會像電視廣告里一樣……頭腦里浮想著溫馨的畫面，好爛漫啊!轉(zhuǎn)眼就在媽媽的面前了?！案墒裁?”媽媽吃著飯，迷惑的問。“洗腳啊!”看著媽媽不耐煩的神情，連忙補(bǔ)一句“老師說的!”說完伸手就去脫媽媽的鞋。“鬧什么!”媽媽似乎生氣了，把腳一挪。我有點(diǎn)始料不及——劇情不是這樣發(fā)展的啊!經(jīng)過一番死纏爛打，媽媽終于妥協(xié)了。希望之火又復(fù)燃了。可是，又是一個(gè)晴天霹靂。媽媽的腳剛浸到水中不到一分鐘，就迅速的.消失了。只留下“好了”在空中無形的飄蕩。我站起來，望著媽媽不知何時(shí)彎曲的背影一點(diǎn)一點(diǎn)在我眼前消失，被黑夜慢慢吞噬……那個(gè)夜，很長。我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。為什么媽媽是這種反應(yīng)?為什么跟我想的截然相反?因?yàn)檫@不是感恩!我的心朝我歇斯底里的吼叫。我只是為了完成老師布置的作業(yè)，我只是想滿足我的好奇心，自以為達(dá)到了感恩的標(biāo)尺，孰不知，我擁有的僅僅是盜版的感恩。世界上有多少人像我一樣，不斷的復(fù)制感恩，不斷的粘貼，卻把真正的主體遺失在那周而復(fù)始的復(fù)制，粘貼中。我們需要感恩，感恩父母;我們學(xué)會感恩，感恩老師;我們必須感恩，感恩祖國。但是請不要復(fù)制感恩。復(fù)制作文2“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”這是一首歌最美麗動人的一句，是對一個(gè)社會的冷漠人群最震撼人心的呼喚。習(xí)慣了在快捷的信息網(wǎng)絡(luò)上生活的人們，每天不知進(jìn)行著多少次的“保存”、“復(fù)制”、“粘貼”、“刪除”之類的操作。可你試著將一些人類的美德類似地操作過嗎?請讓我告訴你一個(gè)美妙的操作，把愛先“保存”再“復(fù)制”最后也是最重要的———“粘貼”，試一試，你將因此而快樂一天，甚至一生。第一次從《讀者》上讀到叢飛的故事，讓我感動到流淚，更讓我羞愧到臉紅。二十歲了居然沒有自發(fā)地捐過一次錢，習(xí)慣了對身旁受難者的冷漠，甚至特別地輕視他們。念小學(xué)的時(shí)候，還知道偷家里的一塊干糧給乞食者，后來慢慢地就不這樣做了，開始去呵斥他們。大家都這樣，原來我們學(xué)會了把愛“刪除”這個(gè)操作。從內(nèi)心說，把愛“刪除”是不快樂的。人的`心也許會隨物質(zhì)的變化而變化，但你永遠(yuǎn)會記得小時(shí)候當(dāng)你把食物偷遞給乞食者時(shí)，他給你的那一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的感激笑容。學(xué)會把愛“復(fù)制”、“粘貼”你就是愛的天使。我崇拜叢飛，崇拜白芳禮老人，還有小李和他的同學(xué)們以及這些傳播愛的領(lǐng)頭人，但我更愛捐出自己全部壓歲錢的那個(gè)同學(xué)。因?yàn)樗啦恢皇墙邮埽匾氖歉冻?。一顆感恩的心永遠(yuǎn)是一個(gè)盛放愛的晶瑩透亮的水晶盆，一張拉不下的面子，僅僅是一張漏洞百出的網(wǎng)，真的有點(diǎn)可憎。愛，需要每一個(gè)人去“保存”、“復(fù)制”和“粘貼”，而不是僅靠一人或一個(gè)基金會去傳播。社會需要叢飛、白芳禮、李亞鵬和王菲的愛，更需要的是每一個(gè)舉手投足間的愛，愛可以“積小流成江?！薄?，沒有“刪除”，也不只是“保存”，它更需每一個(gè)人去“復(fù)制”，去“粘貼”。只要人人都“粘貼”一次愛，世界將變成美好的人間。復(fù)制作文3窗外，雨還在下。偌大的薄荷葉上一滴水珠來回滾動著，折射著星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，黯然失色的葉跳動著迷人的綠。終于劃出葉的邊際，濺落大地，浸潤泥土，濺起一陣淳樸的泥香?！皾櫋泵赖拢瑵櫦?，及他。在如今高速度發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們移動著鼠標(biāo)，重復(fù)操作著“復(fù)制”，“粘貼”，“刪除”等類似的步驟。可，又有誰曾想過人間的愛也同樣需要“復(fù)制”，需要“粘貼”呢?小時(shí)候，我總是對路邊衣衫襤褸的乞丐懷有一絲憐憫之心。在我稚嫩的心靈深處，似乎理解他們的苦處，懂得他們的艱辛。每每看見孤苦可憐的乞丐，我總會毫不猶豫地把自己僅有的零花錢，心愛的零食全給了他，看到他們幸福的臉龐，似乎陽光都更加明媚，一切都明朗起來了，我的.臉上不由得綻開一朵幸?；?。呵，原來小時(shí)候的我學(xué)會了復(fù)制---粘貼愛!現(xiàn)在，我已不再是昔日那個(gè)單純簡單的小女孩了，生活教會了我一樣新的東西---警覺。于是，我不再輕易接近乞丐，我始終自以為是地認(rèn)為他們都是“倚老賣老”的可恥之輩。于是，我看他們的眼神中失去了憐憫的光芒，變得黯然失色，更多的是白眼，是冷漠。唉，現(xiàn)在的我學(xué)會了“刪除”愛。愛，需要復(fù)制，更需要粘貼。學(xué)會播灑一份愛，浸潤了貧瘠的土地，收獲了豐收的快樂。愛是彈簧，付出多大的力，便收獲多大的幸福;愛是明燈，照亮黑暗中前進(jìn)的道路，更點(diǎn)亮了心靈之燈。愛是付出，更是收獲。感謝青島“微塵”的慷慨無私;感謝美麗女導(dǎo)游文花枝黑暗中的微笑;感謝洪戰(zhàn)輝的真愛真情;感謝叢飛的熱誠與愛心;感謝所有學(xué)會粘貼愛的人們，是你們?yōu)樯鐣砹藴厍?，但愿我們能送去一份真摯的感謝，潤開你們幸福的笑臉!愛如花香，淡淡而有滋味;愛如茉莉，純潔而真誠;愛如春雨，潤己，及他。愛，需要復(fù)制，更需要粘貼!讓愛化作一場酣暢淋漓的滂沱大雨，浸潤自己，更滋潤他人!復(fù)制作文4成功是能夠復(fù)制的，而一般的人不成功的原因主要在于沒有去“復(fù)制”，根據(jù)心理學(xué)的原理，這個(gè)世界上，任何人的成功都是能夠復(fù)制的，正因每個(gè)人都有相同的神經(jīng)系統(tǒng)，只但是咱們每個(gè)人的神經(jīng)系統(tǒng)使用程度不一樣而已，如果要更快的成功，就要復(fù)制成功人士的思維模式和行為模式，這樣就能夠幫忙咱們更快的邁向成功!要復(fù)制成功，首先就要復(fù)制成功者的“信念”，咱們之因此沒有采取和成功者一樣的行動，就是正因咱們還不太太堅(jiān)信，正因不太堅(jiān)信，因此做事情時(shí)就做的不夠徹底，或者碰到問題時(shí)就主動放下了，因此正因信念不足而中途放下而導(dǎo)致失敗的人大有人在。其次要復(fù)制成功者的策略，策略就是做事情的先后順序，是一種思維模式，更是一種行為方式，有時(shí)候咱們做了和成功者一樣多的事情，但還是沒有成功;不為什么，只是正因咱們的先后順序錯了，在錯誤的時(shí)刻做了對的事情，結(jié)果也是錯的。第三個(gè)要復(fù)制的是成功者的肢體動作，透過用心向上的肢體動作，給自我?guī)沓掷m(xù)不斷的動力來源，肢體動作其實(shí)就是一種行為方式或者是行為習(xí)慣，正因有了正確的行為方式，因此在最短的時(shí)刻內(nèi)完成了就應(yīng)幫的事情，因此成功了。其實(shí)成功的道理大家都是懂的，只是很少人愿意照著去做，正因咱們往往自以為是的認(rèn)為成功太難了，或者是對自我所做的`事情沒有太大的信心，心里往往會問“這樣做有用嗎?”因而沒有采取行動。不采取行動，就不會產(chǎn)生結(jié)果。因此咱們只能在看到別人成功的時(shí)候眼紅，或者在看到別人成功的時(shí)候才會覺得：“我當(dāng)初為什么沒有和他一樣去做呢”?我想這是人生的一大杯具!這和很多人的人生是一樣的，咱們都在講著別人的成功故事，為什么不想想自我就是那個(gè)主角呢?因此咱們要改變這種狀況，就要開始“復(fù)制”，復(fù)制他們的信念、策略、肢體動作，這樣咱們才會成為成功的主角。這個(gè)世界上不好聽別人說什么，更多的是需要咱們看別人怎樣做，然后找出成功者的信念和策略，同時(shí)加以模仿，堅(jiān)信在某一天，咱們將會成為成功故事里的主角。復(fù)制作文5“情感精神上的分享是不同于物質(zhì)上的分享的，物質(zhì)上的分享了，每個(gè)人得到的就少了，而精神在分享后，它分給每個(gè)人的是不會打折扣的?！痹?jīng)在本書上看到過句類似的話，的確帶給我了很大的震撼。我也常想，倘若我們每個(gè)人分享的都是痛苦，那么這個(gè)世界與人間煉獄有什么區(qū)別;反之，倘若我們分享的是幸福與快樂，那么這個(gè)世界是不是就不夠格被稱為所謂的俗世了，而是成為了真正意義上的桃花源了呢?翻開書，輕嗅書頁中夾雜的淡淡的油墨香，感受到種幸福的感覺。對于大多數(shù)人來說，我們是幸運(yùn)的，有資格坐在明亮的教室里，傾聽著教師的諄諄教誨，能夠有很好的生活條件。然而，我們這些溫室里長大的孩子，可否懂得別人的苦呢?我不禁想到列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過的句話：“幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。”常在新聞里看見窮困山區(qū)的'孩子們，都是本是該在父母懷里快樂成長的年紀(jì)，卻不得不挑起生活的重?fù)?dān)。仿佛突然墜入無窮的迷霧中，感到惆悵，彷徨，迷茫和無所適從。下子好像懂得了楊絳所感到的愧怍，漲紅了臉。曾經(jīng)為了在各類美德比賽中脫穎而出，我只能裝模作樣的到各種地方做志愿服務(wù)，為的只是那張張照片，現(xiàn)在想想，與其說是照片，不如說是“照騙”，虛假的，只是拿來做虛偽的外衣。也許人都是這樣的罷!不愿再想也不敢再想，果然理想只能是理想嗎?不!沒有人甘愿就讓這個(gè)社會墮入無盡的黑暗!如何改變現(xiàn)狀?我想該是所有人的責(zé)任。個(gè)人的力量少，但如果許多人起做貢獻(xiàn)呢?情況也許就會不同了。就如同聚沙成塔，當(dāng)全社會的人起行動起來時(shí)，這我們所謂的綿薄之力就會變成難以想象的龐大的力量。復(fù)制幸福，傳遞幸福，分享幸福，聽起來似乎是