幼兒園2012-2023學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園2012-2023學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教體處要求，堅(jiān)持以“生活教育”辦學(xué)特色為主旨，

持續(xù)關(guān)注疫情防控，確保師幼健康；繼續(xù)探究節(jié)日課程，深

入教學(xué)成果實(shí)踐與推廣，踐行游戲課程化研究；引領(lǐng)家長(zhǎng)科

學(xué)陪伴，建立家園良好溝通，積極推進(jìn)家園共育。

二、主要目標(biāo)

1.以師德引領(lǐng)為先、專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)為重點(diǎn)，開(kāi)展相應(yīng)培

訓(xùn)活動(dòng)；集中各教研組力量，突出實(shí)際工作問(wèn)題推進(jìn)研討，

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升教師專業(yè)水準(zhǔn)。

2.以當(dāng)前疫情防控為生活背景，依托《指南》開(kāi)展節(jié)日

課程和游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展。

3.以線上溝通為主要方式開(kāi)展家園共育，從實(shí)際工作發(fā)

現(xiàn)問(wèn)題、尋找解決問(wèn)題的策略，學(xué)習(xí)有效的溝通方法；共建

家園友好合作，共促幼兒身心健康發(fā)展。

三、具體內(nèi)容和措施

加強(qiáng)教學(xué)管理，促教育質(zhì)量提新高

為了進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平，2020-2021學(xué)年，將繼

續(xù)以深化課程理念作為教育教學(xué)工作總體目標(biāo)，把節(jié)日教

學(xué)、游戲發(fā)展、教科研等與課程理念緊密結(jié)合開(kāi)展一系列教

育、教學(xué)工作。力爭(zhēng)各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階！

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（一）深入推進(jìn)教師隊(duì)伍

1.梯度發(fā)展（創(chuàng)新工作）

本學(xué)年，幼兒園繼續(xù)以“抱團(tuán)成長(zhǎng)”為發(fā)展理念，充分

發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢(shì)，使其成為幼兒園精神的傳播者。通過(guò)

經(jīng)驗(yàn)交流、事跡講述等形式，充分挖掘優(yōu)秀教師踏實(shí)肯干、

細(xì)致認(rèn)真、育人有方、善于創(chuàng)新的閃光點(diǎn)，讓幼兒園的優(yōu)秀

基因傳承下來(lái)。同時(shí)將老師的發(fā)展分三個(gè)層次，實(shí)現(xiàn)梯度快

速發(fā)展。

首先，班長(zhǎng)是幼兒園發(fā)展的“頂梁柱”，直接決定了幼

兒園的現(xiàn)有辦學(xué)質(zhì)量。幼兒園要壓擔(dān)子、給機(jī)會(huì)，大力扶植

班長(zhǎng)“當(dāng)好家”。將35歲及以下青年教師全員納入班主任

培訓(xùn)I,成立青年班主任專業(yè)化發(fā)展隊(duì)伍，每月開(kāi)展一次班長(zhǎng)

工作研討活動(dòng)，圍繞班長(zhǎng)關(guān)注的具體問(wèn)題組織研討，11月開(kāi)

展班長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，分享和匯總解決班級(jí)問(wèn)題的秘藥

良方，幫助青年教師學(xué)習(xí)班級(jí)管理。

其次，大力培養(yǎng)中青年教師的專業(yè)能力。充分發(fā)揮5-15

年教齡中青年教師的輻射引領(lǐng)作用，一是借各研究平臺(tái)，通

過(guò)舉行節(jié)日課程匯報(bào)、讀書交流、經(jīng)驗(yàn)共享、課例打磨等活

動(dòng)以及市區(qū)各種業(yè)務(wù)類比賽，使其成為骨干力量；二是發(fā)起

骨干教師“一幫一”活動(dòng)，借班長(zhǎng)工作研討和經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，

骨干教師交流取經(jīng)之道，班長(zhǎng)交流帶動(dòng)方法，使班長(zhǎng)和骨干

教師之間互幫互助、一幫一對(duì)紅。

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最后，有重點(diǎn)的發(fā)展三年內(nèi)年輕教師，使其成為幼兒園

發(fā)展的儲(chǔ)備力量。啟動(dòng)年輕教師“拜師”活動(dòng)，分別拜學(xué)各

自班長(zhǎng)，通過(guò)日常教學(xué)、班級(jí)管理、家園溝通等方面學(xué)優(yōu)學(xué)

長(zhǎng)，迅速成長(zhǎng)；將每周四放學(xué)時(shí)間定為青年教師學(xué)習(xí)研究會(huì)

活動(dòng)時(shí)間，充分利用研究會(huì)，開(kāi)展年輕教師的讀書沙龍、集

體備課、課例觀摩、骨干開(kāi)講等活動(dòng)。各班級(jí)鎖定有潛力、

資質(zhì)好的年輕教師，通過(guò)跟蹤式磨課、賽課，促使其實(shí)現(xiàn)跳

躍式發(fā)展。

本學(xué)期，結(jié)合市區(qū)教研中心即將開(kāi)展的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，

利用園級(jí)公開(kāi)課、課例打磨等活動(dòng)，積極選拔、打磨優(yōu)秀的

教師，使其爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、展現(xiàn)成長(zhǎng)。

2.培訓(xùn)提升

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、師德師風(fēng)建設(shè)

相關(guān)文件、教育教學(xué)理論和教師楷模事跡，營(yíng)造師德師風(fēng)建

設(shè)活動(dòng)的思想輿論氛圍。9、10月學(xué)習(xí)《教師法》、《教育

法》、《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等專題內(nèi)容。

每周一次，每次1.5小時(shí)，個(gè)人自學(xué)不少于20個(gè)學(xué)時(shí)。集

體學(xué)習(xí)時(shí)，教育教研組要有學(xué)習(xí)記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆

記和學(xué)習(xí)心得。

(2)學(xué)習(xí)指南，教師制定課程前先要依托指南核對(duì)課

程目標(biāo)和內(nèi)容，學(xué)習(xí)分辨目標(biāo)定位和教學(xué)內(nèi)容是否適宜各年

齡段幼兒發(fā)展需要。每次教研會(huì)核對(duì)教師學(xué)習(xí)情況，納入簡(jiǎn)

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報(bào)小結(jié)反饋。

(3)游戲理論學(xué)習(xí)，圍繞幼兒園游戲研究重點(diǎn)，組織

教師學(xué)習(xí)游戲理念和組織實(shí)施的策略知識(shí)，應(yīng)用于幼兒游戲

組織和教研中。每次教研會(huì)核對(duì)教師學(xué)習(xí)情況，納入簡(jiǎn)報(bào)小

結(jié)反饋。

各種培訓(xùn)都要做好記錄，包括通知、簽到表、培訓(xùn)內(nèi)容、

活動(dòng)照片。學(xué)習(xí)安排：每月「2次培訓(xùn)I,時(shí)間定在每月的第

一周的周二或周四晚。

3.讀書感悟

根據(jù)教師培訓(xùn)方向，選取讀書內(nèi)容：一是指定書本再讀

《指南》，結(jié)合案例解讀指南應(yīng)用和案例開(kāi)展價(jià)值；二是自

行閱讀《教師法》《教育法》，每位教職工每年撰寫學(xué)習(xí)心

得體會(huì)不少于2篇，教導(dǎo)處組織全體教職工進(jìn)行交流、討論

和反思。11月教職工根據(jù)自查每人寫出一份“個(gè)人師德分析

材料”，交教導(dǎo)處審查備案。三是深讀“游戲”案例，教師

自選自薦優(yōu)秀游戲案例，與大家共享深讀，學(xué)習(xí)精華分析有

價(jià)值的理念，推薦優(yōu)秀者視情況加分。采用一月一集中深讀

的方式，組織老師定期開(kāi)展讀書交流活動(dòng)，一起交流讀書心

得、體驗(yàn)。

時(shí)間定在每月的第二周的周二或周四晚。

(二)穩(wěn)步發(fā)展教育教學(xué)

1.安全基礎(chǔ)

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依據(jù)疫情發(fā)展情況，定期開(kāi)展疫情防控和日常安全教

育，采用圖示、故事和操作等兒童學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)幼兒的安全、

衛(wèi)生自護(hù)意識(shí)和能力：一是加強(qiáng)幼兒和共同生活人員的健康

信息排查和疫情防控教育；二是借助安全教育平臺(tái)，進(jìn)行各

主題安全教育；三是利用一日生活環(huán)節(jié)，尤其是抓住生活環(huán)

節(jié)（飲水、離園、戶外活動(dòng)、樓梯等）教育，不斷培養(yǎng)幼兒

良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高幼兒的自護(hù)能力。

2.課程當(dāng)先

各班利用開(kāi)學(xué)第一課和日常教育從整理柜子、鞋、衣物

等幾方面培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣；從背書包入園、禮貌問(wèn)

好、帶好個(gè)人物品等方面培養(yǎng)幼兒的禮儀和自理能力；以想

說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)為目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)習(xí)慣和能力。教

師從自身著裝、班級(jí)物品擺放、言談舉止為幼兒做好榜樣示

范的作用。

本學(xué)期重在疫情和節(jié)日課程建設(shè)，以傳統(tǒng)節(jié)日和自然節(jié)

氣為重點(diǎn)實(shí)踐“四步體驗(yàn)學(xué)習(xí)法”，教師在課程中要善于追

隨幼兒的興趣和問(wèn)題，發(fā)起多重挑戰(zhàn)嘗試解決問(wèn)題，鼓勵(lì)幼

兒利用生活中的機(jī)遇、條件反復(fù)體驗(yàn)，幫助幼兒在原有生活

經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上建立新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。

班級(jí)根據(jù)課程內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的班級(jí)環(huán)境；每?jī)芍?/p>

制作一次展現(xiàn)幼兒成長(zhǎng)痕跡的公眾號(hào)；課程結(jié)束后，通過(guò)講

解或匯報(bào)等形式梳理總結(jié)課程中關(guān)鍵點(diǎn)、生成點(diǎn)、生長(zhǎng)點(diǎn)等,

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最終形成包括活動(dòng)方案、課程網(wǎng)絡(luò)、資源利用、教案和總結(jié)

等主要內(nèi)容的課程資料。

3.教學(xué)成果為重

組織教師開(kāi)展一次節(jié)日課程匯報(bào)，展示“四回歸”課程

落實(shí)應(yīng)用、“四步體驗(yàn)學(xué)習(xí)法”的實(shí)踐過(guò)程以及環(huán)境與兒童

的互動(dòng)作用、淺入深出師幼從中發(fā)展的實(shí)際效果，反復(fù)梳理、

實(shí)踐探究教學(xué)成果應(yīng)用過(guò)程中的問(wèn)題和解決方法，匯總積累

教學(xué)成果中的優(yōu)秀案例和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)市教研中心要求進(jìn)行推

廣。為被推廣單位進(jìn)行成果展示，推動(dòng)成果實(shí)效。（重點(diǎn)工

作）

4.開(kāi)啟游戲特色研究

借助于億童教育專家的指引，根據(jù)幼兒園特色和課程理

念確定游戲研究重點(diǎn)，組織教師游戲理念系統(tǒng)培訓(xùn)，開(kāi)展室

內(nèi)游戲和戶外游戲活動(dòng)，引領(lǐng)教師學(xué)著觀察和解讀幼兒游戲

中的言行，以每月一篇幼兒學(xué)習(xí)故事的方式組織集體研討，

分享積累觀察解讀經(jīng)驗(yàn)并提升教師的專業(yè)能力，以促進(jìn)師幼

于游戲中的發(fā)展。（重點(diǎn)工作）

5.課題結(jié)題

組織市級(jí)課題組成員商討《基于兒童自主發(fā)展的節(jié)日課

程開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究》結(jié)題方案和內(nèi)容，組織分工合作準(zhǔn)備課

題結(jié)題材料，教師相互核對(duì)檢查確保結(jié)題質(zhì)量，截止時(shí)間：

10月。

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6.教研組工作

各教研組以解決實(shí)際問(wèn)題為主要目標(biāo)，創(chuàng)新多種靈活有

效的方式開(kāi)展教研活動(dòng)，每周輪流組織教研活動(dòng)，以解決實(shí)

際問(wèn)題的能力和水平，學(xué)期末各教研組整理材料。

教育教學(xué)教研工作。圍繞疫情和節(jié)日課程、戶外游戲、

生活館為主要內(nèi)容，仍以“四回歸”課程理念、四步體驗(yàn)學(xué)

習(xí)法為主要內(nèi)容，本學(xué)期理順完成五大領(lǐng)域教案的基本流

程，具體以教案檢查教師的教學(xué)基本功，以逐步提升教師教

育教學(xué)能力和質(zhì)量。（重點(diǎn)工作）

保育工作教研工作。研討內(nèi)容以疫情防控、培養(yǎng)幼兒良

好習(xí)慣、自理能力為主，同時(shí)結(jié)合消毒、防控和一日工作流

程等實(shí)際工作需要定期開(kāi)展培訓(xùn)、評(píng)比或觀摩活動(dòng)，以確保

班級(jí)保育質(zhì)量。

家園共育教研工作。園內(nèi)教研，組織各班教師觀察了解

家長(zhǎng)教育方式、學(xué)習(xí)掌握家園溝通方式和藝術(shù)，各班列舉實(shí)

際溝通中的有效案例開(kāi)展分享和練習(xí)推廣，提高教師家園溝

通的能力和質(zhì)量。家委會(huì)活動(dòng)，9月中旬，中大班成立班級(jí)

家委會(huì)，小班確定各班級(jí)“家長(zhǎng)志愿者”名單，并召開(kāi)第一

次班級(jí)家委會(huì)專題會(huì)議。9月下旬，改選園級(jí)家委會(huì)，公布

各職能部門分工及各班級(jí)家委會(huì)成員。讀書計(jì)劃，小班啟動(dòng)

“優(yōu)秀父母100天養(yǎng)成計(jì)劃”，中大各年齡段分別確定共讀

書目并組織開(kāi)展家長(zhǎng)讀書活動(dòng)（9T2月），學(xué)期末各班進(jìn)行

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閱讀反饋情況和評(píng)價(jià)。同時(shí)還要根據(jù)區(qū)教體處活動(dòng)安排，重

點(diǎn)突出家園共育新舉措，爭(zhēng)取好成績(jī)。（重點(diǎn)工作）

扎實(shí)后勤管理，做好服務(wù)工作

本學(xué)期將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷提高

工作水平，提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，搞好

園容園貌建設(shè)，開(kāi)源節(jié)流，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，使幼兒園后

勤工作真正做到服務(wù)于教師，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(zhǎng)，服

務(wù)于社會(huì)。具體如下：

（一）本學(xué)期重要工作：

1.開(kāi)學(xué)初完成教師辦公用品及幼兒的日常用品采購(gòu)。

2.對(duì)大一班和大二班部分損壞的地板進(jìn)行更換。

3.修補(bǔ)部分教室損壞的墻面，并進(jìn)行粉刷。

4.加強(qiáng)新學(xué)期教師的安全學(xué)習(xí)及用電的培訓(xùn)。

5.做好種植園的種植及管理工作。

6.做好操場(chǎng)花草的種植及清理。

7.購(gòu)買壁紙，給一樓、二樓、三樓走廊部分地方貼上壁

紙。

8.十月中旬進(jìn)行消防演練，以及對(duì)新老師培訓(xùn)滅火器的

使用。

9.十月中旬進(jìn)行幼兒用水的水樣檢測(cè)。

10.十一月初檢查供暖設(shè)備是否能正常使用。

11.十一月份邀請(qǐng)園林人員來(lái)園對(duì)綠化進(jìn)行修剪。

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12.加強(qiáng)監(jiān)督保安安全與衛(wèi)生的管理。

(二)本學(xué)期常規(guī)工作：

1.安全工作：

(1)每周不定期檢查班級(jí)用電情況，每個(gè)假期前進(jìn)行

水電安全大排查。

(2)每天早上檢查戶外大型活動(dòng)器具、室內(nèi)照明線路、

電器設(shè)備及等幼兒園消防電器其它設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記

載、維修和保養(yǎng)，延長(zhǎng)設(shè)備的使用期限，建立相關(guān)臺(tái)賬，以

杜絕學(xué)園的安全隱患。

(3)督促門衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)和幼兒接送制度,

嚴(yán)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門，繼續(xù)做好來(lái)訪者的登記和詢問(wèn)工

作。經(jīng)常巡視園內(nèi)的大環(huán)境、小環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)匯報(bào)、

處理，進(jìn)行安全登記。以確立“安全工作無(wú)小事”“安全責(zé)

任重于泰山”的意識(shí)，強(qiáng)化園內(nèi)安全管理，通過(guò)宣傳學(xué)習(xí)、

預(yù)防管理、督促檢查相結(jié)合，使安全管理做到位。

(4)每學(xué)期組織保安安排一次安全專題會(huì)議，每一個(gè)

月組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行學(xué)園安全排查，加強(qiáng)全園教師安全

意識(shí)，排查安全隱患，保證幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)如期進(jìn)行。

(5)通過(guò)行政人員每日檢查到位，每日檢查刷卡系統(tǒng)、

監(jiān)控系統(tǒng)是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每月對(duì)園舍、電器設(shè)備、電路等進(jìn)

行檢查，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題要整改到位，使幼兒園各項(xiàng)工作規(guī)范、

科學(xué)、安全、有序。

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（6）加強(qiáng)安全管理，提高操作規(guī)范化

認(rèn)真、及時(shí)地做好各種物品、器械的保養(yǎng)和維修，確保

安全使用。繼續(xù)切實(shí)做好消防安全工作，實(shí)行安全網(wǎng)絡(luò)管理,

強(qiáng)化安全責(zé)任，堅(jiān)持以防為主，消除隱患，做到安全第一。

2.校園建設(shè)

（1）根據(jù)幼兒園發(fā)展的規(guī)劃，加強(qiáng)校舍和設(shè)施的保養(yǎng)

和維護(hù)工作。

（2）繼續(xù)作好綠化養(yǎng)護(hù)工作，及時(shí)除草、施肥、修繕,

使之充分體現(xiàn)幼兒天地，讓幼兒健康、愉快地成長(zhǎng)。

（3）建設(shè)節(jié)約型校園。切實(shí)增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。全園師生

都要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展節(jié)水節(jié)電、愛(ài)護(hù)水電設(shè)備活動(dòng)的重要性

和緊迫性，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)水節(jié)電的良好習(xí)慣。

加大衛(wèi)生保健管理提升服務(wù)質(zhì)量

（一）工作目標(biāo)

落實(shí)好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，提升幼兒園衛(wèi)生保健工

作水平。

（二）工作內(nèi)容（常規(guī)工作）

1.落實(shí)好健康管理各項(xiàng)制度，把好“健康準(zhǔn)入”關(guān)，避

免出現(xiàn)傳染病的爆發(fā)或流行，疫苗接種率達(dá)100%,體弱兒童

管理無(wú)上升趨勢(shì)。

2.督導(dǎo)班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，為孩子提供一個(gè)整潔、安

全、舒適的環(huán)境。

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3.喂藥：嚴(yán)格按照制度要求喂藥，保證喂藥安全。

4.健康教育：根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和疾病流行情況，開(kāi)展健康

教育活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容實(shí)用有效，能真正起到健康促進(jìn)作用。

5.膳食營(yíng)養(yǎng)：制定秋季食譜和冬季食譜，加強(qiáng)面點(diǎn)的花

樣制作，菜品種類更加豐富，更適合幼兒食用。

6.食堂安全督導(dǎo)：高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，提高食堂工作人員安

全意識(shí)，讓孩子吃的健康、安全。

7.做好賬目管理：正確核算食堂賬目，保證經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)正

常、收支平衡。

8.其他工作：根據(jù)幼兒園的安排做好部門配合工作，如

開(kāi)展幼兒節(jié)日活動(dòng)，配合做好輔助工作，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

(三)工作措施

1.健康管理

(1)每天嚴(yán)格入園檢查，有異常癥狀的再向家長(zhǎng)詢問(wèn)

孩子孩子在家的精神狀況、飲食等。每天巡視班級(jí)至少2次,

對(duì)晨檢時(shí)發(fā)放紅卡的孩子重點(diǎn)關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

(2)做好12月份的園內(nèi)查體，測(cè)量身高和體重，及時(shí)

對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)估和班級(jí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，并向家長(zhǎng)公示統(tǒng)

計(jì)結(jié)果。

(3)把新入園的幼兒查體結(jié)果登記到園內(nèi)查體記錄表

中，繪制幼兒生長(zhǎng)發(fā)育曲線，對(duì)查體結(jié)果異常的向家長(zhǎng)發(fā)放

“轉(zhuǎn)診記錄單”，對(duì)于肥胖、營(yíng)養(yǎng)不良或生長(zhǎng)發(fā)育遲緩的納

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入體弱兒童管理。

(4)因小班幼兒尚處于適應(yīng)集體生活的階段，各種生

活常規(guī)沒(méi)有形成規(guī)律，本學(xué)期小班的體弱兒童管理只保健室

進(jìn)行登記、發(fā)放致家長(zhǎng)一封信和每月測(cè)量身高體重一次，暫

不進(jìn)行班級(jí)管理。但是屬于中重度表現(xiàn)的孩子，組織一次家

長(zhǎng)座談，班級(jí)老師、保健醫(yī)和家長(zhǎng)共同參與，讓家長(zhǎng)了解、

理解并參與到體弱兒童管理中。

(5)這項(xiàng)工作是本學(xué)期的重點(diǎn)工作，在管理措施的實(shí)

施過(guò)程中，不斷改進(jìn)和完善，逐漸形成一套切實(shí)可行的體弱

兒童管理體系。爭(zhēng)取利用一個(gè)學(xué)年的時(shí)間，完成這項(xiàng)工作。

(6)年度查體前召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)查體注意事項(xiàng)，

安排人員職責(zé)和分工；查體結(jié)束后統(tǒng)計(jì)查體費(fèi)用，交由家委

會(huì)盡快完成費(fèi)用收取和轉(zhuǎn)賬；督促當(dāng)日因故未能查體的孩子

及時(shí)到醫(yī)院自查。

(7)廚房工作人員和教職工的健康證管理：及時(shí)督促,

避免出現(xiàn)空窗期。

2.衛(wèi)生與消毒

(1)每天至少督導(dǎo)檢查一次班級(jí)的餐桌消毒。

(2)每周四至少督導(dǎo)檢查2個(gè)班級(jí)的消毒工作。

3.喂藥

(1)第一次在園服藥時(shí)，按要求收病歷本或醫(yī)囑單，

核對(duì)醫(yī)囑與實(shí)際用藥是否一致。

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(2)仔細(xì)核對(duì)“幼兒服藥囑托單”，查對(duì)幼兒姓名、

藥名、劑量、喂藥時(shí)間、用法、家長(zhǎng)交接注意事項(xiàng)及家長(zhǎng)簽

名。確定幼兒服用該藥物無(wú)過(guò)敏現(xiàn)象。

(3)給孩子喂藥前檢查藥品的有效期，藥液有無(wú)渾濁、

異味。有無(wú)變質(zhì)、渾濁。

4.健康教育

(1)教師衛(wèi)生保健培訓(xùn)：9月、10月和11月各進(jìn)行一

次，內(nèi)容分別是疫情防控相關(guān)文件及知識(shí)培訓(xùn)、秋冬季常見(jiàn)

病防控和一日保育常規(guī)。

(2)保潔培訓(xùn)：9月份進(jìn)行一次，內(nèi)容是衛(wèi)生、環(huán)境消

毒和物品消毒。

(3)廚房工作人員培訓(xùn)：9月、10月、11月和12月各

進(jìn)行一次，10月份的內(nèi)容為膳食營(yíng)養(yǎng)，其余三次內(nèi)容為制度

培訓(xùn)或安全學(xué)習(xí)。

5.膳食營(yíng)養(yǎng)

(1)在主副食的選料上，注意色彩搭配、營(yíng)養(yǎng)搭配、

干濕搭配、粗細(xì)搭配等，提高幼兒進(jìn)餐興趣。

(2)制定適合不同季節(jié)的食譜，9-11月份施行秋季食

譜，12月份至次年2月份施行冬季食譜。

(3)每月15號(hào)前對(duì)上月的飲食進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)

題及時(shí)改進(jìn)。

(4)學(xué)期初組織召開(kāi)伙食委員會(huì)會(huì)議。

_13一

6.食堂安全督導(dǎo)

(1)每天巡視廚房至少兩次。

(2)每周抽查一次進(jìn)貨查驗(yàn)和庫(kù)房物品保質(zhì)期。

(3)每周召開(kāi)的例會(huì)及時(shí)向廚房人員傳達(dá)會(huì)議精神，

提高安全意識(shí)。

(4)每月抽查一次傳菜梯的運(yùn)行。

(5)每月至少檢查一次油煙機(jī)清洗情況。

(6)每季度檢查一次索證。

7.賬目管理

(1)認(rèn)真仔細(xì)核對(duì)幼兒出勤情況，做到餐費(fèi)零誤差。

(2)無(wú)特殊原因，每月第5個(gè)工作日前開(kāi)好收費(fèi)單據(jù),

反復(fù)核對(duì)避免出錯(cuò)。

(3)每個(gè)月的15號(hào)前整理上月賬目并上報(bào)。

(4)每月15號(hào)前及時(shí)將上月賬目收支進(jìn)行公示。

(三)體弱兒童和特殊兒童管理(重點(diǎn)工作)

家園同步，采取有力措施，循序漸進(jìn)地管理；與老師一

起進(jìn)行體弱兒童和特殊兒童的原因調(diào)查及分析，以利對(duì)癥下

藥。

1.每月一次查體。

描記孩子的生長(zhǎng)發(fā)育曲線，掌握幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的速度，

向班級(jí)老師及家長(zhǎng)反饋孩子的情況，達(dá)到保健室、班級(jí)、家

長(zhǎng)共同參與管理的目的。

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2.針對(duì)每個(gè)孩子的不同情況加以分析，寫明病因及處

o

3.培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。班級(jí)老師可以通過(guò)教育教學(xué)、

餐前活動(dòng)等時(shí)機(jī)進(jìn)行教育**。

4.適當(dāng)加強(qiáng)體鍛。體弱兒童及特殊兒童一般都不喜運(yùn)

動(dòng)、易疲勞。在日常的戶外活動(dòng)時(shí)添加有目的地的訓(xùn)練。以

散步、慢跑為主，游戲?yàn)檩o。根據(jù)《指南》選擇適合孩子年

齡段的運(yùn)動(dòng)形式，循序漸進(jìn)、持之以恒，使孩子逐步養(yǎng)成鍛

煉身體的好習(xí)慣。

日常的戶外活動(dòng)中、自主游戲中適當(dāng)增加跑跳次數(shù)和強(qiáng)

度，以達(dá)到消耗熱量，避免脂肪過(guò)多堆積的目的。

5.家長(zhǎng)座談會(huì)。

體弱兒童及特殊兒童的管理需要家長(zhǎng)的積極參與和密

切配合，做好家長(zhǎng)工作十分重要。家長(zhǎng)座談一是了解孩子的

飲食行為習(xí)慣，二是能了解家長(zhǎng)的健康意識(shí)。

6.宣傳。利用宣傳欄、班級(jí)群、公眾號(hào)等各種途徑向家

長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)普及。

7.其他：

(1)家長(zhǎng)和孩子的運(yùn)動(dòng)打卡。

(2)老師在一日教育生活過(guò)程中，避免使用敏感字眼,

如肥胖、矮等，在班級(jí)中

8.肥胖的原因：

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(1)越是肥胖越是喜歡吃葷菜，不喜歡吃蔬菜等，孩

子的挑食家長(zhǎng)不加以重視。另外，孩子有意無(wú)意地拚命多吃

零食，養(yǎng)成愛(ài)吃零食的習(xí)慣。進(jìn)食速度快、吃飯狼吞虎咽、

睡覺(jué)前進(jìn)食等。

(2)一些家庭的烹調(diào)和進(jìn)餐習(xí)慣也容易導(dǎo)致孩子過(guò)食,

如把食物切成大塊燉著吃、口味偏咸、做菜時(shí)油水大、飯后

喝湯、經(jīng)常吃餡類食品等，而坂后喝湯，尤其是喝油膩的湯,

則容易增加胃容量，使食物的攝入量增多。

(3)還有孩子愛(ài)喝甜飲料，一年到頭可樂(lè)、果汁不斷。

一些胖孩子的家長(zhǎng)說(shuō)，孩子從出生以來(lái)就沒(méi)喝過(guò)白開(kāi)水，喝

的都是甜的。上述這些食品的熱量含量一般都很高，吃多了

很容易肥胖。

(4)飲食沒(méi)有規(guī)律

(5)幼兒在家運(yùn)動(dòng)時(shí)間少，運(yùn)動(dòng)量小。喜歡靜坐玩玩

具、看電視。

9.分析判斷，明確原因

(1)家長(zhǎng)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。尤其是家長(zhǎng)對(duì)幼兒肥胖的錯(cuò)誤

認(rèn)識(shí)，認(rèn)為孩子只要能吃就是一件好事，這樣最容易造就出

一個(gè)肥胖的孩子。

(2)孩子的自身原因。肥胖幼兒不喜歡像健康幼兒那

樣蹦蹦跳跳，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間短。

抓實(shí)行政管理，提升辦學(xué)品質(zhì)

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（一）行政工作目標(biāo)

1.辦公室工作。做好領(lǐng)導(dǎo)的助手，同事的幫手，認(rèn)真做

好服務(wù)工作。

2.宣傳工作。配合班級(jí)完成幼兒園信息發(fā)表，做好幼兒

園的宣傳工作。

3.安全工作。進(jìn)一步完善幼兒園安全管理制度；協(xié)助班

級(jí)加強(qiáng)安全教育；聯(lián)系外圍按時(shí)開(kāi)展聯(lián)席會(huì)議；按時(shí)對(duì)安全

檔案進(jìn)行整理。

4.黨建工作。完善組織架構(gòu)，加強(qiáng)組織建設(shè)；加強(qiáng)黨員

的教育管理，重視黨員學(xué)習(xí)，開(kāi)展形式豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)；做

好黨員發(fā)展工作；開(kāi)展特色黨建活動(dòng)。

（二）工作內(nèi)容及措施：

1.辦公室工作（常規(guī)工作）

（1）首要是嘴要勤，有事要多問(wèn)、多溝通。

（2）其次是手腳要勤，多做多跑，做好幼兒園內(nèi)部上

傳下達(dá)的工作。

（3）做好來(lái)訪人員的接待工作。對(duì)待來(lái)訪客人積極主

動(dòng)，微笑待客，5分鐘備好茶水，使接待工作人性化、服務(wù)

化，樹立幼兒園對(duì)外的窗口形象。

（4）平日做好上級(jí)來(lái)文的登記工作，提高個(gè)人的業(yè)務(wù)

寫作能力。

（5）學(xué)習(xí)使用音響的使用方法和管理，保證幼兒園每

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日活動(dòng)時(shí)音響的正常使用。

2.宣傳工作（常規(guī)工作）

（1）提高攝影、錄像能力。加強(qiáng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的拍攝

能力，拍攝出充分展現(xiàn)幼兒生活化的活動(dòng)鏡頭。

（2）及時(shí)對(duì)幼兒園的影像資料進(jìn)行存檔。

（3）調(diào)動(dòng)班級(jí)發(fā)文積極性，爭(zhēng)取在年檢時(shí)取得優(yōu)異的

成績(jī)。

（4）本著宣傳幼兒園的目的，與相關(guān)的新聞信息部門

保持聯(lián)絡(luò)，找機(jī)會(huì)多投稿，同時(shí)發(fā)動(dòng)班級(jí)有能力的家長(zhǎng)幫助

多進(jìn)行宣傳。

3.安全工作（重點(diǎn)工作）

（1）協(xié)助曲主任做好幼兒園的安全材料存檔工作，并

根據(jù)幼兒園整體及時(shí)對(duì)有關(guān)制度就行修改及新增。

（2）督促班級(jí)按時(shí)完成安全平臺(tái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容；本著提

高全園師生的自護(hù)能力，強(qiáng)化應(yīng)急演練，每月組織一次應(yīng)急

演練。

（3）加強(qiáng)與周邊相關(guān)部門的聯(lián)動(dòng)，本學(xué)期邀請(qǐng)聯(lián)席單

位入園對(duì)教職工或全體幼兒進(jìn)行安全培訓(xùn)2次。

（3）每月月底及時(shí)更換班級(jí)各類安全表格，并對(duì)安全

檔案進(jìn)行整理、歸檔，確保無(wú)遺漏。

4.黨建工作（特色工作）

（1）結(jié)合幼兒園教導(dǎo)處開(kāi)展的師德活動(dòng)，開(kāi)展“黨員

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形象工程”。努力做到帶頭學(xué)習(xí)講黨性，帶頭實(shí)干謀發(fā)展，

帶頭創(chuàng)新建佳績(jī)，帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)，帶頭自律樹形象，讓廣

大黨員在平凡的工作崗位上發(fā)揮應(yīng)有的先鋒模范作用。

（2）圍繞基層黨組織建設(shè)活動(dòng)，對(duì)照基層黨組織建設(shè)

的標(biāo)準(zhǔn)，從軟件、硬件入手豐富園所環(huán)境。

（3）積極開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)。一走進(jìn)黨風(fēng)

廉政教育基地、黨性教育基地等開(kāi)展紅色教育、傳承美德;

二走進(jìn)社區(qū)，結(jié)合黨員的紅心賬戶積極配合社區(qū)開(kāi)展相關(guān)的

黨建活動(dòng)。邀請(qǐng)退休的老黨員和先進(jìn)黨支部進(jìn)校園，分享先

進(jìn)的黨建知識(shí)。

（4）將主題黨日活動(dòng)、黨員活動(dòng)日與園內(nèi)重要節(jié)日實(shí)

踐活動(dòng)、工會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，形成常態(tài)化、制度化。

（5）創(chuàng)新黨建宣傳，在園微信平臺(tái)定期推送黨建知識(shí)、

園黨建動(dòng)態(tài)、優(yōu)秀黨員、模范教師事跡等，樹立身邊典型，

讓大家學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。

（二）財(cái)務(wù)工作目標(biāo)

新學(xué)期，新起點(diǎn)，為了讓自己在新學(xué)期的工作能夠取長(zhǎng)

補(bǔ)短，精益求精，結(jié)合本部門工作性質(zhì)制定相應(yīng)目標(biāo)和措施,

以保證本部門工作有條不紊的進(jìn)行，且能高質(zhì)量的完成。

1.財(cái)務(wù):上學(xué)期各項(xiàng)涉及財(cái)務(wù)的工作，如：各種報(bào)表、

支付、計(jì)劃等工作，均能保質(zhì)保量的完成。本學(xué)期在保證常

規(guī)工作有條不紊完成的前提下，努力將部門的常規(guī)工作更加

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精細(xì)化。

2.庫(kù)房管理：庫(kù)房管理主要包括發(fā)放物資的數(shù)量、庫(kù)房

物資的種類等。本學(xué)期的主要目標(biāo)時(shí)保證庫(kù)房物資一進(jìn)一出