幼兒園大班語言教學設(shè)計《動物職業(yè)介紹所》含反思

PAGEPAGE8幼兒園大班語言教案《動物職業(yè)介紹所》含反思動物職業(yè)介紹所教案適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能用自己的經(jīng)驗分析不同的動物的特點，考慮“介紹”合適得工作，并能大膽用語言表達，欣賞童話故事，初步了解一些新的機構(gòu)——職業(yè)介紹所的工作特點，快來看看幼兒園動物職業(yè)介紹所教案吧。大班語言《動物職業(yè)介紹所》教學設(shè)計課堂實錄目標：1．欣賞童話故事，初步了解一些新的機構(gòu)mdash;mdash;職業(yè)介紹所的工作特點。2．能用自己的經(jīng)驗分析不同的動物的特點，考慮介紹合適得工作，并能大膽用語言表達。3．通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。4．能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。重點：欣賞童話故事，初步了解一些新的機構(gòu)mdash;mdash;職業(yè)介紹所的工作特點。難點：能用自己的經(jīng)驗分析不同的動物的特點，考慮介紹合適得工作，并能大膽用語言表達。準備：ppt課件；動物圖片四張（螞蟻、白鴿、變色龍、啄木鳥）；幼兒預先知道一些職業(yè)的名稱及工作方式。過程：一、通過談話討論，讓幼兒感知職業(yè)介紹所的工作內(nèi)容。師：今天老師向帶你們?nèi)ド掷锩孀咭蛔撸匆豢矗銈冊敢鈫幔úシ臥PT）幼兒：愿意！師：咦這是到了哪里呀幼兒：動物職業(yè)介紹所。師：你是怎么知道的原來有些小朋友認識上面的字。師：那你們知道是這家動物職業(yè)介紹所是誰開的嗎幼兒：是大猩猩開的。師：原來是聰明能干的大猩猩開的這家動物職業(yè)介紹所，你們知道職業(yè)介紹所是干什么的嗎（猜猜看，幼兒可能不知道）師：職業(yè)介紹所究竟是干什么的呢還是讓我們一起來聽一聽猩猩所長是怎么說的（播放PPT）師：職業(yè)介紹所是干什么的呀幼兒:職業(yè)介紹所是介紹工作的地方。師：對了，看來小朋友們聽的很認真。二、通過課件分段演示故事，引導幼兒理解故事中的動物特長與職業(yè)之間的關(guān)系。并能嘗試根據(jù)動物們特點介紹合適得工作。師：大猩猩為了讓小動物們找到合適的工作，于是它就在電視上登了一則廣告（播放PPT）師：瞧，廣告剛登出不久，就有許多小動物來報名了，第一位顧客會是誰（播放PPT）1．幼兒聽故事，當故事講到龍蝦非常樂意地當了一名裁縫后停下。師：職業(yè)介紹所的第一位顧客是誰幼兒：龍蝦師：龍蝦原來是做什么工作的幼兒：搬大米的師：是糧倉管理員，就是專門保管糧食的。師：為什么龍蝦不適合做糧倉管理員這份工作幼兒：因為龍蝦有兩個大鉗子，容易把米袋戳破。師：大猩猩所長為龍蝦介紹了什么工作幼兒：裁縫師：裁縫是干什么的幼兒：就是幫助別人做衣服。師：為什么大猩猩要給龍蝦介紹裁縫這份工作呢幼兒：因為龍蝦的鉗子就像一把大剪刀，可以用來裁剪衣服。師：奧，原來龍蝦的鉗子很鋒利可以用來裁剪衣服。（通過提問幫助幼兒分析動物的特點，了解動物特長與職業(yè)之間的關(guān)系。）接下來是誰呢我們來聽一聽2、幼兒繼續(xù)聽故事，當故事講到青蛙非常樂意地當了一名游泳教練后停下。師：職業(yè)介紹所的第二位顧客是誰幼兒：青蛙師：青蛙原來是做什么工作的幼兒：歌唱演員師：為什么青蛙不喜歡歌唱演員這份工作呢幼兒：因為它唱的歌太難聽了。師：它是怎么唱歌的幼兒：呱呱師：大猩猩為青蛙介紹了什么工作幼兒：游泳教練師：青蛙為什么喜歡游泳教練這份工作呢幼兒：因為青蛙游泳特別棒，是游泳高手。我們來聽一聽下面又是誰來了3．幼兒繼續(xù)聽故事，當故事講到袋鼠媽媽找到新工作停下。師：這次的顧客是誰了幼兒：袋鼠媽媽師：大猩猩所長為袋鼠媽媽介紹了什么工作幼兒：郵遞員師：袋鼠媽媽適合做郵遞員嗎為什么幼兒：因為它有個大口袋，可以放很多的郵件。師：好了，孩子們，為什么龍蝦、青蛙、袋鼠媽媽都喜歡大猩猩給他們介紹的工作呢幼兒：因為大猩猩很聰明師：怎么聰明呢（幼兒自由回答）師小結(jié)：聰明的大猩猩能夠根據(jù)小動物的特長給他們介紹合適的工作。（通過提問幫助幼兒小結(jié)故事的內(nèi)容，為下階段幼兒散發(fā)思維進行講述打好基礎(chǔ)）4.日子一天一天過去了，大猩猩所長的動物職業(yè)介紹所的名氣越來越大，這不又有顧客來了看看是誰（課件同時出現(xiàn)小狗、小猴子、大象的形象）師：假如你是大猩猩所長，你會根據(jù)動物們的特長介紹什么工作（讓幼兒散發(fā)思維，嘗試為動物們介紹工作，教師根據(jù)幼兒的回答給予肯定）5．幼兒為小狗、小猴子、大象找到工作后，把故事余下的部分聽完。6.幼兒介紹的工作可能和故事中的不一樣，所以要肯定幼兒的想法。師：雖然你們給小動物找的工作和故事里的不太一樣，但是都考慮到小動物的特點了，相信你們?yōu)樗鼈冋业墓ぷ魉鼈円欢ㄒ埠芟矚g的！三、完整的欣賞故事。師：大猩猩所長最后對小動物說的話你聽明白了嗎是什么意思小結(jié)：每個小動物都有自己的長處，都有最適合自己的工作。我們小朋友也是一樣，每個人都有自己的優(yōu)點，要大方地展示自己的優(yōu)點一定能成為一個聰明、能干的好孩子！四、游戲：職業(yè)介紹所。師：日子一天一天的過去了，大猩猩所長的動物職業(yè)介紹所生意越來越好，這不還開了好多分店呢，他的動物職業(yè)介紹所一直開到我們幼兒園來了，你們想當動物職業(yè)介紹所得工作人員嗎幼兒：想師：我們一起來看一看今天都來了哪些小動物呢（出示圖片：白鴿、變色龍、螞蟻、啄木鳥）看看它們都有什么特長，該介紹什么工作給它們最合適呢師：想為白鴿介紹工作的請舉手，好，你們到那邊的桌子。想為變色龍介紹工作的請舉手，好，請到那邊的桌子。想為螞蟻介紹工作的請舉手，好，到那邊的桌子。想為啄木鳥介紹工作的請舉手，好，請到那邊的桌子。（幼兒討論，師巡回指導）師：你們商量好了嗎現(xiàn)在有個要求，不是每個人都能當動物介紹所的工作人員，猩猩所長說了要具備一些條件才可以。（播放PPT展示條件）師：猩猩所長說了，要具備以下三個條件才可以當工作人員。師：我們每組選一個工作人員。（幼兒推選到前面介紹工作）師：你們覺得他們給這些小動物介紹的工作怎么樣給點掌聲呀！師：剛才他們四個人幫助小動物找到了合適的工作，謝謝你們，請你們回到自己的座位上。結(jié)束語：你們想不想把大猩猩的動物職業(yè)介紹所開到我們幼兒園的區(qū)域里來我們給它取個好聽的名字果果職業(yè)介紹所。我們小朋友回去認真想一想給果果職業(yè)介紹所設(shè)計一個什么樣的標記我們下次一起來討論，好嗎教學反思：本次活動除了在創(chuàng)編故事環(huán)節(jié)具有較大的想象空間外，活動其實還可以鼓勵幼兒進行表演，這樣，孩子也會更有興趣，同時，也能提高孩子的語言表達能力和大膽表演的能力。這其實也是對孩子經(jīng)驗的一個提升，活動中也可以針對能力較強的孩子增加這部分內(nèi)容，這樣整個活動也可以更體現(xiàn)出層次性。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語言教案《動物職業(yè)介紹所》含反思

動物職業(yè)介紹所教案適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼