教師個(gè)人工作總結(jié)表通用

..老師個(gè)人工作參考總結(jié)表（通用）2021年老師個(gè)人工作總結(jié)本人在2021年里擔(dān)任學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)治理員工作，兼高二3個(gè)班通用技術(shù)課教學(xué)，還有部分教務(wù)處工作。下面就對(duì)我這一學(xué)期的工作進(jìn)展總結(jié)：作為一名老師，我努力按照一個(gè)高級(jí)老師的要求嚴(yán)格要求本人，熱愛祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)，榜樣的恪守老師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，擁護(hù)黨的道路、方針、政策，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則，做好學(xué)生的表率。在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：今年，由于我們學(xué)校將新高一分在百子灣校區(qū)，又由于來了新的教信息技術(shù)的老師，而我還要在本校負(fù)責(zé)網(wǎng)管工作，再加上區(qū)里為我安排的網(wǎng)管兼職治理員的工作，因而開場(chǎng)的時(shí)候?qū)W校并沒有為了安排教學(xué)工作，但又由于我校接收了原同仁中學(xué)的學(xué)習(xí)組成了三個(gè)班，而這三個(gè)班沒有老師教他們通用技術(shù)課，因而在學(xué)校的要求下，我又接了這三個(gè)班的通用技術(shù)課，沒周的課時(shí)到達(dá)6節(jié)課比上學(xué)年還多。從各方面得到的信息，學(xué)校好象并不注重這三個(gè)班的通用技術(shù)課，緣故一，這三個(gè)班來自原同仁中學(xué)，在接收這三個(gè)班的學(xué)生時(shí)，他們的考試成績(jī)都不記入我們學(xué)校的平均分，因而學(xué)校只希望他們不出什么事就行了，他們的學(xué)習(xí)都是次要的;緣故二，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依然把通用技術(shù)這門課當(dāng)成往常的勞動(dòng)技術(shù)課，往常的勞動(dòng)技術(shù)果都是由物理老師兼著的，如今除了我這個(gè)班，其他幾個(gè)班的情況并沒有變化，那幾個(gè)班的物理老師并不注重通用技術(shù)這門課，也不參加區(qū)里的培訓(xùn)，盡管上級(jí)部門花了幾十萬我校配置了通用技術(shù)設(shè)計(jì)室和制造室，但他們從來不用，這使我感到十分不能理解。通過上學(xué)期的培訓(xùn)，我理解到為什么國(guó)家要開設(shè)通用技術(shù)課，是由于國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人從大局出發(fā)看到中國(guó)的教育有咨詢題，教育出來的人材能說理論的人太多，而能動(dòng)手做事的人太少，因而國(guó)家要花費(fèi)這么多的財(cái)力物力進(jìn)展高中的教學(xué)改革，并開設(shè)了通用技術(shù)課，然而我們學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)和老師并沒有看到這一點(diǎn)，還把通用技術(shù)課當(dāng)成可有可無的課。我看到上級(jí)部門花那么多錢買來的通用技術(shù)的實(shí)驗(yàn)儀器和器材放在那兒沒人用，感到十分惋惜，既然讓我教這門課我就一定要把它用起來。通用技術(shù)課是培訓(xùn)學(xué)生動(dòng)手才能的課，而我又是第一次教這門課，因而我不敢怠慢，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，為每一節(jié)課設(shè)計(jì)好學(xué)案，在收上學(xué)生的作業(yè)之后我還用高速將學(xué)生的作業(yè)圖像掃入計(jì)算機(jī)上傳到網(wǎng)上在網(wǎng)上對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)展批閱，使學(xué)生和家長(zhǎng)能夠通過網(wǎng)絡(luò)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)校沒有為通用技術(shù)教室配置實(shí)驗(yàn)員，我只能本人承擔(dān)了通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)的預(yù)備工作，說確實(shí)這工作不好做，除了要理解實(shí)驗(yàn)器材的工作原理，理解它們?cè)谡n程的什么時(shí)候用，還要考慮到這些器材在學(xué)生使用過程中可能會(huì)出現(xiàn)的損耗，和由此造成的我本人的經(jīng)濟(jì)，由于領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)說過，造成的損失誰用誰負(fù)責(zé)。在對(duì)學(xué)生的教育方面：我發(fā)覺我教的這些從原同仁中學(xué)傳來的學(xué)生與我們?cè)瓉硎咧械膶W(xué)生確實(shí)不一樣，不管是學(xué)習(xí)適應(yīng)學(xué)習(xí)態(tài)度依然人生觀價(jià)值觀思想道德水平，有許多學(xué)生都存在咨詢題。開場(chǎng)時(shí)我認(rèn)為小孩們關(guān)于動(dòng)手制造的內(nèi)容會(huì)非常感興趣，會(huì)跟著我的要求一步步做下去，可能還會(huì)有學(xué)生有新的發(fā)覺，確實(shí)一部分學(xué)生是如此的，但總是有另一部份學(xué)生對(duì)什么都不感興趣，確實(shí)是坐在那兒什么也不做，對(duì)老師布置的作業(yè)不去動(dòng)腦子去想，而只是想著抄別人的作業(yè)，有的連抄都懶得抄。通過我在假期里設(shè)計(jì)的學(xué)生作業(yè)治理系統(tǒng)，我作到了，對(duì)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)態(tài)度了如指掌，關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度不好的學(xué)生，我除了在課堂受騙面批判，以警示其他學(xué)生外，下課時(shí)，我還單獨(dú)找他們談心，理解他們思想當(dāng)中存在的咨詢題，心理上存在的咨詢題，耐心腸協(xié)助他們處理，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)方法上存在的咨詢題，我經(jīng)常不斷地進(jìn)展考慮，想出處理咨詢題的方法，并用他們能夠接受的方法，語氣等，讓你們掌握。特別是在將要面臨會(huì)考的最后階段，我通過不斷的總結(jié)和考慮，找到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)方法上存在的咨詢題，精心組織了幾節(jié)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)課，用反復(fù)說的“一句金玉良言”讓學(xué)生能夠抓知識(shí)的重點(diǎn)，用不斷變化的練習(xí)，讓學(xué)生能夠舉一反三、靈敏應(yīng)用，對(duì)所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫穿，用“每個(gè)人必須寫完成任務(wù)，我要檢查”來催促后進(jìn)展，與大家共同學(xué)習(xí)。在我的鼓舞和催促下學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性日益高漲，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了突習(xí)猛進(jìn)的提高。除了教學(xué)任務(wù)之外，我還依照我的專長(zhǎng)做了以下幾件事：一、下學(xué)期上級(jí)部門要對(duì)我校設(shè)備使用和治理情況進(jìn)展調(diào)查，在調(diào)查中發(fā)覺治理當(dāng)中存在一些咨詢題，如電腦的發(fā)放的使用的記錄不能隨時(shí)進(jìn)展更新，特別是在大量的電腦通過幾次使用者的變更之后非常難找到往常的使用情況記錄。為此我想到了能夠用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)對(duì)設(shè)備的使用情況進(jìn)展治理，因而我用ASP+ACCESS設(shè)計(jì)了能夠?qū)W(xué)校的設(shè)備使用情況進(jìn)展治理的網(wǎng)站，給校領(lǐng)導(dǎo)看了，得到了大家的好評(píng)，為此學(xué)校為我頒發(fā)獎(jiǎng)金1000元。二、本學(xué)期區(qū)教委把我校設(shè)定為數(shù)字化校園的試點(diǎn)校，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與我們的談話中我才明白之因而把我校設(shè)定為數(shù)據(jù)化校園的試點(diǎn)校還與我有關(guān)系，是由于他們看到了我設(shè)計(jì)的一些程序應(yīng)用。在國(guó)家花了大量的財(cái)力物力建成校園網(wǎng)之后，如何更好的使用校園網(wǎng)就成了一個(gè)大的咨詢題，之有陳經(jīng)綸中學(xué)探究出的一條路子，花了太多的錢，想做的面面具到，但實(shí)際的使用效果并不是非常好的，我往常做的這些小程序幾乎沒有本錢，而且非常簡(jiǎn)單，但確實(shí)實(shí)現(xiàn)的學(xué)校的一些使用需求，因而區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心找來專業(yè)的程序設(shè)計(jì)公司，到我校進(jìn)展需求調(diào)研，意在建立一個(gè)能滿足大部分學(xué)校的需求的系統(tǒng)。這項(xiàng)工作將進(jìn)展到下學(xué)期?？傊?，這個(gè)學(xué)期的工作非常多，但我都能夠合理地組織我的時(shí)間，圓滿地完成了學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)。老師個(gè)人工作總結(jié)考核表姓名性別出生年月政治相貌任現(xiàn)職時(shí)間單位及職務(wù)（職稱）XX學(xué)校教誨主任從事或分管工作負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)治理和工會(huì)治理工作個(gè)人總結(jié)一年來，本人一直以“學(xué)高為師，身正為范”來要求本人，不斷加強(qiáng)政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐科學(xué)開展觀，以飽滿的熱情置身于小學(xué)教育教學(xué)治理工作之中，為學(xué)校開展不懈地做出本人應(yīng)有的奉獻(xiàn)。一、堅(jiān)持科研興校，引領(lǐng)學(xué)?？蒲泄ぷ鞑饺腴_展軌道。一年來，我高度注重教科研工作，把科研當(dāng)作提升老師專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一條重要途徑。著力抓實(shí)教研組標(biāo)準(zhǔn)建立，從專題的選擇，計(jì)劃的擬定，到教研活動(dòng)的開展，我都手把手指導(dǎo)。不管工作再忙，我每周必深化一個(gè)教研組，與老師們共同討論研究。同時(shí)，重點(diǎn)抓住市級(jí)英語、數(shù)學(xué)兩課題，全方位指導(dǎo)課題的開展和材料搜集整理。二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)治理，積極推進(jìn)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的步伐。教學(xué)治理重點(diǎn)落實(shí)“教”與“學(xué)”常規(guī)治理。建立、完善教務(wù)日志，加強(qiáng)課堂常規(guī)監(jiān)管力度；實(shí)行教育教學(xué)工作月考核反應(yīng)，及時(shí)總結(jié)工作的得與失；加強(qiáng)學(xué)科單元測(cè)試和質(zhì)量分析；舉辦多種方式的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)交流活動(dòng)；深化年級(jí)組與老師討論備、教、批、輔、考、研、評(píng)各環(huán)節(jié)的落實(shí)……力圖通過多種途徑，推進(jìn)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的步伐。三、關(guān)注青年老師成長(zhǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)提升。為使一部分青年老師迅速成長(zhǎng)起來，我常常鼓舞他們不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)；與他們一起討論教材、教法，共磨一節(jié)課，為某一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)而悉心考慮和研究；不斷鼓舞他們要敢于挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。其中部分青年老師在鼓舞聲中已有長(zhǎng)足進(jìn)步。四、加強(qiáng)本身學(xué)習(xí)，不斷要求本人提高治理水平。作為一名副校長(zhǎng)，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一