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文檔簡介
浙江省紹興市柯橋區(qū)柯橋區(qū)教師發(fā)展中心2024年高三考前熱身歷史試卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.古代文書不加標點,會給未加訓(xùn)練者造成閱讀困難,因此1919年胡適等人聯(lián)名提出了《請頒行新式標點符號議案》,上海商務(wù)印書館出版胡適的《中國哲學(xué)史大綱》,是用白話和新式標點寫作的第一部“新書”。標點符號的使用,表明A.近代出版業(yè)開始蓬勃發(fā)展B.“尊孔復(fù)古”逆流受到批判C.白話文完全取代了文言文D.“文學(xué)革命”的影響力擴大2.良渚古城(距今5300-4300年)遺址獲準列入世界文化遺產(chǎn)名錄。古城外圍存在著一個由10余條堤壩連接山體構(gòu)成的龐大水利系統(tǒng),可以推測當時A.形成了精耕細作的生產(chǎn)模式 B.禪讓制被王位世襲制所取代C.已具備一定的組織管理能力 D.農(nóng)業(yè)領(lǐng)域廣泛使用鐵犁牛耕3.一戰(zhàn)后,在列強的爭吵與妥協(xié)中達成的重建歐洲政治秩序的重要條約是A.《凡爾賽和約》 B.《五國海軍協(xié)定》C.《慕尼黑協(xié)定》 D.《九國公約》4.美國于1930年通過法令,對890種商品進口稅率平均提高40%。到1931年底,有25個國家采取報復(fù)措施,進口稅率比1929年提高60—100%。這一現(xiàn)象導(dǎo)致了A.經(jīng)濟危機的緩解 B.關(guān)貿(mào)總協(xié)定成立C.世界經(jīng)濟的惡化 D.羅斯福實施新政5.古代某時期,《孟子》首次被列入科舉考試科目,孟子被朝廷追封為鄒國公,學(xué)者們紛紛重新編注“四書”。該時期是A.戰(zhàn)國B.漢朝C.宋朝D.明朝6.馬克思在《馬克思恩格斯全集》第九卷里有這樣的論述:“英國在印度要完成雙重的使命。一是破壞性的使命,即消滅舊的亞洲式的社會;另一個是建設(shè)性的使命,即在亞洲為西方式的社會奠定物質(zhì)基礎(chǔ)”,這一論述表明A.馬克思沒有看清西方國家殖民主義的本質(zhì)B.馬克思已從民主主義者轉(zhuǎn)變?yōu)楣伯a(chǎn)主義者C.亞非拉國家應(yīng)盡早進行無產(chǎn)階級暴力革命D.西方擴張推動世界近代化的作用不容忽視7.據(jù)考古發(fā)現(xiàn),甲骨卜辭中存在相當數(shù)量的以“禾”為部首的文字,如禾、黍、秬、穫等。據(jù)此,可以推測殷商時期A.文字書寫較為隨意,結(jié)構(gòu)還不夠成熟B.當時氣候較溫濕,農(nóng)作物以水稻為主C.農(nóng)作物種類已經(jīng)多元化,政府比較重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D.人們相信這些谷物能幫助他們與先祖或神靈溝通8.1963年第18屆聯(lián)大討論召開貿(mào)易與發(fā)展會議問題,會上75個發(fā)展中國家發(fā)表聯(lián)合宣言。1964年,七十五國集團擴大為77個國家和地區(qū),削弱了發(fā)達國家在貿(mào)易中對發(fā)展中國家的資源掠奪。1980年該集團成員國達119個這主要反映了A.各國經(jīng)濟相互依賴程度加深B.聯(lián)合國是實現(xiàn)多邊合作的重要舞臺C.經(jīng)濟區(qū)域集團突破地域限制D.新興國家努力構(gòu)建國際經(jīng)濟新秩序9.《上海時報》1913年7月刊登了某師范學(xué)校(注:其生源主要是南方)對學(xué)生崇拜人物的調(diào)查。由此不能得出的結(jié)論是A.辛亥革命沒有能夠深刻改造國人的思想,儒學(xué)影響深遠B.在當時中國,孫中山及其民主共和思想影響力巨大C.近代西方文化逐漸傳入中國,國人初步了解西方哲人D.辛亥革命推翻封建帝制弱化了知識分子對帝王的崇拜10.魏晉以前盛行鐘、鼓、罄一類的敲打樂器,此類樂器使用往往用來顯示主人身份等級。魏晉時期,鐘、鼓、罄等樂器已經(jīng)失去了昔時的輝煌,活躍于社會上的大多是可攜帶的樂器,如古琴、長笛、箏、琵琶等。這一變化表明魏晉時期A.市民階層壯大沖擊等級秩序B.傳統(tǒng)倫理觀遭到了嚴峻挑戰(zhàn)C.情感表達的個性化趨向增強D.儒學(xué)喪失社會正統(tǒng)思想地位11.在學(xué)者認為漢代罷黜百家。獨尊儒術(shù)”并非禁絕其他思想學(xué)派,事實上,儒家之外各家學(xué)術(shù)的傳習(xí)者仍不乏其人,他們不僅可公開教授、治學(xué),且不少可以進入宮廷為官。漢代“罷黯百家,獨尊儒術(shù)”A.提高了儒學(xué)的政治地位 B.復(fù)興了先秦的正統(tǒng)儒學(xué)C.摒棄了法家的治國理念 D.促進了百家爭鳴的再現(xiàn)12.有學(xué)者認為,西漢建國時,對在滅秦斗爭和楚漢相爭中崛起的軍事首領(lǐng)及六國后裔,不封王難以安撫,因而實行郡國疊加的地方行政制度。該學(xué)者意在強調(diào)西漢建國時A.分封是維護統(tǒng)治的最佳選擇 B.郡國并行制符合歷史潮流C.郡國并行制有利于政權(quán)穩(wěn)定 D.郡縣制不符合當時的國情13.黃宗羲素有“中國伏爾泰”之稱譽。他痛斥君主專制是天下最大的禍害,提出“天下為主,君為客”的民本思想,進而主張限制君權(quán),保證人民的基本權(quán)利。同時他又指出,“有明治無善治,自高皇帝(明太祖)罷丞相始也”。這反映了黃宗羲A.主張實行君主立憲制B.接受西方主權(quán)在民思想C.主張恢復(fù)宰相制度D.未跳出明君賢吏的窠臼14.下表是明代三個時期江蘇吳江縣市鎮(zhèn)數(shù)量的變化情況。對這一時期經(jīng)濟發(fā)展敘述正確的是①白銀普遍流通,區(qū)域性商人群體活躍②政府經(jīng)濟政策調(diào)整促進了市鎮(zhèn)發(fā)展③商品經(jīng)濟發(fā)展促進吳江市鎮(zhèn)的發(fā)展④手工業(yè)的發(fā)展促進了吳江市鎮(zhèn)的發(fā)展A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④15.南朝蕭統(tǒng)所編《文選》收有李陵《答蘇武書》,其中有云:“涼秋九月,塞外草衰。夜不能寐,側(cè)耳遠聽,胡笳互動,牧馬悲鳴,吟嘯成群,邊聲四起。晨坐聽之,不覺淚下。嗟乎子卿,陵獨何心,能不悲哉!”前人多不疑,然唐代劉知幾指出:“觀其文體,不類西漢人,殆后來所為,假稱陵作也。”清代章學(xué)誠也指出:“偽者何所取乎?當是南北朝時有南人羈北,而事類李陵,不忍明言者,擬此書以見志耳。”今人多將《答蘇武書》作為研究古代文學(xué)和思想的重要佐證資料。這可以說明A.文史雖不分家,但文學(xué)終究不是歷史B.歷史研究要去偽存真,須擯棄偽作C.偽作未必毫無用處,也有價值可以挖掘D.書寫歷史應(yīng)避免臆斷,需有理有據(jù)16.唐朝宰相議事的場所:A.政事堂 B.南書房 C.軍機處 D.文淵閣17.東漢建安元年(196年),曹操將漢獻帝迎到許(即許縣)。這一歷史事件在不同的史籍中卻有不同的記載?!度龂尽の褐尽の涞奂o》和《三國志·毛玠傳》載為“奉天子以令不臣”,而《三國志·諸葛亮傳》及諸葛亮的《隆中對》卻載為“挾天子以令諸侯”。這說明A.史料包含了記錄者自身的立場情感B.同一歷史事件會有不同的史實記載C.史料與歷史真相之間可能存在差距D.自相矛盾的史料不能作為歷史證據(jù)18.1980年,深圳允許內(nèi)地乃至國外設(shè)計、施工隊伍進入深圳,推出了“設(shè)計搞評選、施工搞招標”,保工期、造價、質(zhì)量的工程大包干等辦法。結(jié)果在深圳國貿(mào)大廈的建設(shè)中出現(xiàn)了三天一層樓的現(xiàn)象,成為深圳速度的標志??梢姡钲谔貐^(qū)的基建A.揭開改革開放序幕 B.探索引入市場機制C.帶動內(nèi)地同步發(fā)展 D.開創(chuàng)引進外資先河19.下表反映的是新中國第一個五年計劃時期的相關(guān)數(shù)據(jù)。表格數(shù)據(jù)反映了當時中國項目工業(yè)增值農(nóng)業(yè)增值糧食(億噸)計劃值14.7%4.3%1.9完成值18%4.5%1.95A.著手國民經(jīng)濟恢復(fù)任務(wù)B.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)C.制定的經(jīng)濟目標較為穩(wěn)妥可靠D.發(fā)展生產(chǎn)力與變革生產(chǎn)關(guān)系相結(jié)合20.1936年3月,南京國民政府資源委員會擬發(fā)展汽油、鋼鐵、發(fā)電機、鋁、電器等行業(yè)。之后按計劃逐步在湖南、江西、四川、云南等地籌辦相關(guān)企業(yè)。這一舉措A.構(gòu)建了完整的國家工業(yè)體系B.均衡了中西部工業(yè)發(fā)展水平C.使官僚資本的規(guī)模急劇擴張D.為持久抗戰(zhàn)進行了戰(zhàn)略布局21.20世紀50年代,聯(lián)邦德國拒不承認二戰(zhàn)后歐洲邊界和民主德國,除蘇聯(lián)外不與任何同民主德國建交的國家建立和保持外交關(guān)系;1969年勃蘭特出任總理,推行新東方政策,加速改善同蘇聯(lián)和東歐國家的關(guān)系。這一政策的變化表明,聯(lián)邦德國()A.改變了外交戰(zhàn)略目標與價值取向 B.積極推進歐洲一體化向縱深發(fā)展C.努力推動北大西洋公約組織東擴 D.推行獨立外交以此提高國際地位22.下圖為《遷出歐洲的移民,1850-1940年》,對此圖的解讀,正確的有①美國是歐洲移民的最大流入地②移民潮加速了歐洲文明向外傳播③交通方式的進步推動了歐洲向外移民④人才外流導(dǎo)致西歐喪失世界中心地位A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③23.司馬遷在《史記》中記載了一些著名大商人的業(yè)績?nèi)缡窨ぷ渴?、關(guān)中任氏等。他將農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)都視為人民生活的基礎(chǔ),認為基礎(chǔ)壯大了,才能富國富家。司馬遷的認識A.是基于社會現(xiàn)實的記載 B.鞏固了小農(nóng)經(jīng)濟的地位C.提高了商人的社會地位 D.與當時的統(tǒng)治思想相悖24.《史記》記載江南地區(qū)“無凍餓之人,亦無千金之家。”南朝《宋書》則載江南“絲綿布帛之饒,覆衣天下?!睋?jù)材料可知,發(fā)生這一變化的主要原因是A.魏晉以來江南逐漸得到開發(fā) B.江南地區(qū)少戰(zhàn)亂社會較安定C.統(tǒng)治者重農(nóng)抑商政策的影響 D.南方自然條件優(yōu)越資源豐富25.西漢初年,一些先朝的禮制如車馬殉葬制度不復(fù)存在;從漢文帝到漢武帝末年,車馬殉葬制度在諸侯王墓葬中重新被發(fā)現(xiàn)。這一變化表明西漢A.中央集權(quán)進一步強化 B.社會經(jīng)濟得到迅速發(fā)展C.諸侯王實力日益增強 D.儒家思想重新受到重視26.如圖是1941年8月15日英國《每日郵報》上發(fā)表的一幅漫畫《締造者的會議》。該漫畫表明A.英美開始商討建立聯(lián)合國國際組織 B.美國徹底放棄了孤立主義外交政策C.世界反法西斯聯(lián)盟政治基礎(chǔ)的奠定 D.世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式形成27.唐代宮廷的七部樂、九部樂、十部樂中都有多部外來樂,有來自西域的龜茲、高昌、疏勒等樂,有來自印度、天竺、康國、安國等樂,以及來自高麗、日本、扶南等樂。促成當時音樂呈現(xiàn)這種特征的主要因素是A.唐朝軍事實力的強大 B.百家爭鳴局面的延續(xù)C.加強現(xiàn)實統(tǒng)治的需要 D.兼收并蓄的文化政策28.魏晉南北朝時期,一牛一人耕作方式已居于主要地位,但漢代以來的二牛一人耕作方式也還存留著,這種并存情況在唐及以后各朝代都存在。這一現(xiàn)象說明我國古代A.農(nóng)耕文明停滯不前 B.農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)發(fā)展緩慢C.農(nóng)業(yè)產(chǎn)量難以提高 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模較為固定29.下表是我國第一個五年計劃全國拖拉機及機耕面積完成情況表計算單位1957年計劃實際比計劃增長%拖拉機標準臺514612000133.2機耕面積萬畝7582754263.3據(jù)此能夠得出的結(jié)論是A.農(nóng)業(yè)機械化基本實現(xiàn) B.一五計劃超額完成C.三大改造效果顯著 D.農(nóng)村生產(chǎn)力水平提高30.談及羅馬人的法律,有學(xué)者認為,羅馬人民一方面使用它自己的法律,另一方面使用一切人所共有的法?!白约旱姆伞敝傅氖茿.習(xí)慣法 B.公民法 C.自然法 D.萬民法二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31.近代科學(xué)的興起和發(fā)展推動了歐洲近代社會思想的解放。閱讀材料,回答問題。材料一就哥倫布(熱那亞共和國人,1450—1506)毫不躊躇地接受時代新觀念的態(tài)度而言,就他強烈的獵奇心而言,就他的愉悅地赴湯蹈火的冒險精神和致富成名的急切心情而論,他是一個現(xiàn)代人物。此外他與國王簽訂航海協(xié)議,在序言中寫到“陛下批準哥倫布所懇請的事項?!薄鐐惒嫉陌l(fā)現(xiàn)作為奇跡與真實的一種獨特的結(jié)合,沖擊了歐洲人的想象力,這是明明白白的。科學(xué)的和文學(xué)的好奇,二都同等掀了起來?!裕溃┤?。埃。莫里森《哥倫布傳》材料二牛頓看到蘋果從樹上落下來,聯(lián)想到萬有引力起源問題。牛頓洞幽燭遠,發(fā)人之所未發(fā),見人之所未見,其成就無法超越;他心無旁鶩、超然物外,不屑卷入論戰(zhàn)的是非漩渦;他是一個腳踏實地、訴諸經(jīng)驗的夢想者,一個能自如使用數(shù)學(xué)、實驗、觀察等科學(xué)手段的先驅(qū)者。面對這樣一位巨人,人們臣服于他的學(xué)說?!nD逝世后,豐特奈爾為法蘭西科學(xué)院撰寫的牛頓頌詞仿佛是在描繪高不可及的自然力量:多么神奇的一位數(shù)學(xué)家,解開了神秘復(fù)雜的宇宙之謎!——摘編自彼得蓋伊《啟蒙時代》(下)(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識,指出哥倫布接受的“時代新觀念”,并簡述“科學(xué)的和文學(xué)的好奇心都同等掀了起來”的概況。(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識,簡釋材料二中牛頓萬有引力定律導(dǎo)出過程,用一句話概括牛頓在近代科學(xué)史上的地位。(3)綜合本題所有信息,概括近代科學(xué)對18世紀歐洲社會經(jīng)濟和思想的影響。32.閱讀材料,回答問題。材料一建立近代民族國家,是近代民族主義的核心內(nèi)容。梁啟超說只有建立一個君主立憲的民族國家,并致力于開啟、培養(yǎng)國民與此相應(yīng)的國家認同感,中國方可立于世界民族國家之林?!邜勖瘛栋倌昴郏航袊褡鍑业恼J同建構(gòu)》材料二日本帝國主義的入侵促成了國共兩黨合作抗日。無論是國民黨還是共產(chǎn)黨都走民族主義路線,動員民眾抗日。中國社會第一次被政治力量全面動員起來抵抗侵略者??梢哉f,抗戰(zhàn)期間政治動員對中國民族主義和國家認同的正面影響是史無前例的。——鄭永年《中國要建設(shè)國家認同》材料三昆曲作為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作,它畢竟不同于其他一般的文化遺產(chǎn),它之所以能夠在我國首批人類非物質(zhì)文化代表作的評比中脫穎而出,最主要的原因還在于昆曲深厚的文化內(nèi)涵,悠久古雅的藝術(shù)氣質(zhì),唯美精致的藝術(shù)表現(xiàn)手法,能夠感召與震撼人們心靈與情緒的思想藝術(shù)境界。從這個方面看,昆曲的唯美精神,昆曲的藝術(shù)魅力,就是她自身的文化自信的具體體現(xiàn)。所以,我們今天要守護昆曲,就必須堅持對昆曲的這份文化自信?!悓W(xué)凱《遺產(chǎn)守護與昆曲的文化自信》(1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識,分析梁啟超提出這樣認識的時代背景。(2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識,列舉抗戰(zhàn)時期敵后戰(zhàn)場少數(shù)民族抗日武裝隊伍的名稱,指出抗日戰(zhàn)爭勝利對民族主義正面影響的體現(xiàn)。關(guān)于昆曲,有兩點認識可供選擇:①陳學(xué)凱認為我們今天要守護昆曲,就必須堅持對昆曲的這份文化自信。②著名學(xué)者余秋雨認為“昆曲節(jié)奏慢,情感方式離現(xiàn)代較遙遠,審美機構(gòu)也是古典主義,不會有太多人靜心投入欣賞,讓部分人學(xué)會欣賞就好。”(3)請閱讀材料,結(jié)合所學(xué),選取其中的一種觀點加以論述。33.材料清軍初入關(guān)時,由于連年戰(zhàn)亂,留下滿目瘡痍,地荒人亡,賦稅無征。順治三年(1646年)攝政王多爾袞諭戶部曰:“國計民生首重財賦,明季私征濫派,民不聊生。”……朝廷幾度刊行修訂《賦役全書》,明確章法條令、采取有效辦法催促課稅,制止亂攤派??滴跄觊g,鑒于土地的不斷集中和人口的不斷增長。無地、少地的農(nóng)民越來承擔不起丁稅的情況,清政府又宣布以康熙五十年(1711年)全國的丁銀額為準。以后額外增丁,不再多征。但是“滋生人丁,永不加賦”只是固定了丁銀數(shù)額,并未廢除丁銀,丁役負擔不均的問題仍存在。為了徹底解決負擔不均問題,以緩和社會矛盾,清政府于雍正元年(1723年)下令將丁銀攤?cè)氲禺€征收,即所謂“攤丁入畝”,又稱“地丁制”。規(guī)定把康熙五十年固定下來的丁銀(人丁2462萬,丁銀335萬余兩)攤?cè)胩镔x銀中一并征收?!幾酝跏苛⒅骶帯吨袊糯贰罚?)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明清初賦稅制度改革的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析清初賦稅制度改革的意義。
參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】
材料無法體現(xiàn)近代出版業(yè)的發(fā)展情況,排除A;材料沒有體現(xiàn)“尊孔復(fù)古”逆流受到批判,排除B;C中“完全取代”太絕對,排除;新文化運動提倡新文學(xué),提倡白話文,而胡適是提倡新文學(xué)的代表。材料中胡適用白話文和新式標點寫作是新文化運動“文學(xué)革命”的影響,故選D。2、C【解析】
根據(jù)材料“古城外圍存在著一個由10余條堤壩連接山體構(gòu)成的龐大水利系統(tǒng)”說明在當時生產(chǎn)工具相當簡陋的時代,能根據(jù)山勢和生產(chǎn)生活的需要修筑10余條堤壩,表明當時的人們有很強的組織管理能力,故答案為C;材料沒有提到精耕細作的生產(chǎn)模式,A錯誤;禪讓制被王位世襲制取代是在公元前2070年,即距今4100年左右,按照良渚古城存在的時間最晚距今4300年,還應(yīng)該是原始社會,B錯誤;鐵犁牛耕是在春秋戰(zhàn)國時期,距今約3000年,與材料時間不符,D錯誤。3、A【解析】
《凡爾賽和約》是一戰(zhàn)后,在列強的爭吵與妥協(xié)中達成的重建歐洲政治秩序的重要條約,A正確;《五國海軍協(xié)定》是華盛頓會議中簽訂,規(guī)定了美、英、日、法、意各自的主力艦和航空母艦的總噸位,故B與材料無關(guān);《慕尼黑協(xié)定》是二戰(zhàn)前英法德意四國簽訂,以犧牲捷克利益為代價的慕尼黑陰謀,C與材料無關(guān);《九國公約》是華盛頓會議中簽訂,使中國恢復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面,D錯誤。4、C【解析】
1929年經(jīng)濟危機爆發(fā)后,為轉(zhuǎn)嫁危機后果,各國紛紛通過提高關(guān)稅的方式,保護本國產(chǎn)業(yè),國際貿(mào)易進一步萎縮,導(dǎo)致世界經(jīng)濟的惡化,故答案為C項;這一現(xiàn)象加劇了危機,排除A項;關(guān)貿(mào)總協(xié)定成立于1947年,排除B項;羅斯福實施新政是從1933年開始,排除D項。5、C【解析】
根據(jù)材料可知,南宋朱熹重新編輯《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》,合稱“四書”,并把《孟子》提到了非常高的地位,尊稱孟子為亞圣;朱熹編著的《四書章句集注》成為后世科舉考試依據(jù)的教科書,士人紛紛研習(xí)《孟子》,C項正確。戰(zhàn)國時期尚未出現(xiàn)科舉考試,A項錯誤。漢朝主要的選官制度是察舉制,B項錯誤。明朝時期,《孟子》是科舉考試的內(nèi)容之一,但遲于宋朝,D項錯誤。6、D【解析】
馬克思意在表明西方殖民者對殖民地起到了雙重作用,客觀上促進了被殖民地區(qū)的近代化,選項D正確;馬克思認為殖民活動有破壞性使命,可見其認識到了西方殖民主義的本質(zhì),選項A排除;選項B與題無關(guān),排除;選項C在材料中并未體現(xiàn),脫離了材料主旨,排除。7、C【解析】
根據(jù)甲骨卜辭中存在相當數(shù)量的以“禾”為部首的文字,結(jié)合所學(xué)知識,可以推測出殷商時期農(nóng)業(yè)作物已經(jīng)多元化,且政府比較重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),C選項符合題意;甲骨文已經(jīng)是比較成熟的文字,A選項錯誤;相當數(shù)量的以“禾”為部首的甲骨文字,不能推理出殷商時期黃河流域氣候溫濕,以水稻為主,B選項錯誤;甲骨卜辭和人們用“谷物”幫助其與先祖、神靈溝通不符,D選項錯誤。8、D【解析】
根據(jù)材料所述,從1963年開始聯(lián)合國大會召開貿(mào)易和發(fā)展會議,有75個發(fā)展中國家發(fā)表宣言,組建七十五國集團,后來擴展到77個國家和地區(qū),到1980年成員國達到了119個,這種聯(lián)合一定程度上削弱了發(fā)達國家在貿(mào)易中對發(fā)展中國家的資源掠奪,反映了發(fā)展中國家聯(lián)合起來共同努力構(gòu)建國際經(jīng)濟新秩序的共同愿望,故D項正確;材料未體現(xiàn)各國經(jīng)濟的相互依賴程度,A項錯誤;材料主旨不是強調(diào)聯(lián)合國的作用,B項錯誤;材料的七十五國集團不是經(jīng)濟區(qū)域集團,C項錯誤。故選D。9、B【解析】試題分析:本題主要考查辛亥革命時期對歷史人物的評價,旨在考查分析比較相關(guān)所學(xué)的能力。通過觀察圖片可知孔子、孟子排名第一、第二,可知儒學(xué)影響深遠,A項正確;孫中山排名第三,不能說明其“影響力巨大”,B項符合題意;學(xué)生崇拜人物中有亞里士多德、馬丁?路德、盧梭等可知國人對西方哲人有初步了解,C項正確;辛亥革命推翻了封建帝制,弱化對帝王的崇拜,民主共和深入人心,D項表述正確。考點:近代中國的民主革命·辛亥革命·孫中山10、C【解析】
依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知,魏晉南北朝時期,社會動蕩,音樂成了以士大夫為主的文人感懷的主要方式,古琴等便于攜帶的樂器在這時受到了格外的推崇,這表明魏晉時期情感表達的個性化趨向增強,因此C選項正確。A選項錯誤,市民階層大致產(chǎn)生于唐朝后期,主要是商人和手工業(yè)者,古琴、長笛、箏、琵琶等樂器的使用者主要是士人階層,與市民階層無關(guān);B選項錯誤,材料體現(xiàn)的是魏晉時期便于表達文人情感的樂器的活躍,并未挑戰(zhàn)傳統(tǒng)倫理觀;D選項錯誤,漢武帝時期“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”后儒學(xué)獲得正統(tǒng)地位,魏晉時期其正統(tǒng)地位并未喪失。故正確答案為C選項。11、A【解析】
漢代“罷黜百家獨尊儒術(shù)”并未禁絕其他學(xué)術(shù)流派,儒家之外各家學(xué)術(shù)的傳習(xí)者仍不乏其人,他們不僅可公開教授、治學(xué),且不少可以進入宮廷為官,說明漢代的思想政策是提高了儒學(xué)的政治地位,A正確;漢代推崇的是董仲舒的儒學(xué),而非先秦儒學(xué),排除B;漢代治國理念是外儒內(nèi)法,排除C;D不符合史實,罷黜百家獨尊儒術(shù)是文化專制政策,不利于思想繁榮,排除。12、C【解析】
材料體現(xiàn)的是西漢初年推行的郡國并行制主要是為了安撫在立國初期崛起的軍事首領(lǐng)及六國后裔,是出于政權(quán)穩(wěn)定的考慮,C正確;事實證明分封制不利于地方統(tǒng)治,A排除;郡國并行制最終威脅了中央政府的穩(wěn)定,不符合歷史潮流,B排除;郡縣制是生產(chǎn)力進步和中央集權(quán)發(fā)展的產(chǎn)物,是符合國情的,D排除。故選C。13、D【解析】根據(jù)“提出‘天下為主,君為客’的民本思想,進而主張限制君權(quán)”“有明之無善治,自高皇帝(明太祖)罷丞相始也”可知,黃宗羲認為,政治變壞是從明太祖廢除丞相開始的,在他看來,丞相可以在一定程度上制約君權(quán),防止權(quán)力過于集中,說明黃宗羲未跳出明君賢吏的窠巢,D正確;近代維新派主張實行君主立憲制,A材料無法體現(xiàn),排除;近代西方主權(quán)在民思想傳入我國,B時間不符合題意,排除;C不符合材料主旨,排除。14、D【解析】
根據(jù)所學(xué)知識可知,明代三個時期江蘇吳江縣市鎮(zhèn)數(shù)量增多,受到了白銀普遍流通、商幫活躍、商品經(jīng)濟發(fā)展和手工業(yè)進步等現(xiàn)象的推動,①③④正確,D項符合題意;明朝政府依然實行重農(nóng)抑商的傳統(tǒng)政策,②與吳江縣市鎮(zhèn)發(fā)展無關(guān),與之組合的ABC三項錯誤。15、C【解析】
“今人多將《答蘇武書》作為研究古代文學(xué)和思想的重要佐證資料”表明偽作未必毫無用處,也有價值可以挖掘,故C正確,排除B;材料未體現(xiàn)擯棄偽作、避免臆斷,排除AD?!军c睛】本題考查史學(xué)研究的基本方法,解題的關(guān)鍵是“今人多將《答蘇武書》作為研究古代文學(xué)和思想的重要佐證資料”。16、A【解析】
根據(jù)所學(xué)可知唐朝宰相議事的場所是政事堂,故選A;南書房是清朝康熙時設(shè)立的,軍機處是清代雍正時設(shè)置的,文淵閣是明朝、清朝藏書的地方,均不符題意,BCD錯誤。17、C【解析】
幾種不同史料的記載方式,反映了他們與真實的歷史真相之間存在差距,故C正確。材料中未涉及作者立場情感的信息,故排除A。同一歷史事件有的有一種記載,有的有多種記載,但不是所有的歷史事件都會有不同的歷史記載,故C錯誤。材料中的史料之間不是矛盾的關(guān)系,故D錯誤?!军c睛】本題以曹操將漢獻帝迎到許縣為考查背景材料,考查對史料與歷史真相之間關(guān)系的掌握,考查對材料的綜合閱讀理解能力。18、B【解析】
根據(jù)材料,深圳特區(qū)基建時,“允許內(nèi)地和國外設(shè)計、施工隊伍進入”,并推出“設(shè)計稿評選,施工搞招標”、“大包干”等辦法,結(jié)合可所學(xué)知識可知,這說明當時深圳特區(qū)在探索并引進市場機制,B選項符合題意;揭開改革開放序幕的是十一屆三中全會,1980年深圳是改革開放的窗口和試驗田,與內(nèi)地并不同步,基建中開創(chuàng)“引進外資”先河的說法,在材料里無從體現(xiàn),ACD三項錯誤。19、C【解析】
1949年到1952年,我國著手國民經(jīng)濟恢復(fù)任務(wù),排除A;材料沒有反映優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的信息,排除B;一五計劃的計劃值與完成值大致吻合,說明制定的經(jīng)濟目標較為穩(wěn)妥可靠,故選C;材料沒有反映社會主義建設(shè)與社會主義改造相結(jié)合的信息,排除D。20、D【解析】由于沒有實現(xiàn)民族獨立,近代中國無法構(gòu)建完整的國家工業(yè)體系,排除A;材料沒有比較中西部工業(yè)發(fā)展信息,排除B;材料沒有反映相關(guān)企業(yè)的經(jīng)營狀態(tài)和性質(zhì),不能說明官僚資本的規(guī)模急劇擴張,排除C;本題的關(guān)鍵信息是“1936年3月”,當時中日民族矛盾成為主要矛盾,材料反映為持久抗戰(zhàn)進行了戰(zhàn)略布局,故選D。點睛:審讀題干既要從材料中得出歷史階段特征,比如“1936年3月”,表明我國處于半殖民地半封建社會,所以容易排除A。也要聯(lián)想到具有直接關(guān)聯(lián)的信息,如1935年的華北事變的影響,由于中日民族矛盾上升為主要矛盾,所以國民政府未雨綢繆,主動調(diào)整企業(yè)布局。21、D【解析】
勃蘭特總理推行的新東方政策雖然立足于西方,但卻自主地發(fā)展了同蘇聯(lián)、東歐國家的關(guān)系,反映出聯(lián)邦德國在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上,力圖擺脫美國的控制,謀求獨立的外交,提高國際地位,故答案為D項;聯(lián)邦德國外交戰(zhàn)略目標和價值取向沒有改變,排除A項;推進歐洲一體化向縱深發(fā)展是當時聯(lián)邦德國要處理與西歐國家的關(guān)系,而不是與蘇聯(lián)和東歐國家的關(guān)系,排除B項;北約東擴是冷戰(zhàn)結(jié)束后美國主導(dǎo)的行為,排除C項。22、D【解析】
從圖中可以看出,美國是最大的移民流入地。結(jié)合所學(xué)知識可知,歐洲大量人口外流得益于交通方式的革新,同時移民本身伴隨著歐洲文明的外傳,D正確;移民會導(dǎo)致人才外流,但人才外流不是西歐喪失世界中心地位的根源,其根源是戰(zhàn)爭導(dǎo)致其經(jīng)濟地位不斷下降,且在1940年之前,歐洲依然是世界的中心,④錯誤,排除A、B、C。23、D【解析】
司馬遷認識到農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)都是人民生活的基礎(chǔ),是富國富家的基礎(chǔ)。這與當時的重農(nóng)抑商思想相悖,故D正確;這不符合當時社會現(xiàn)實,故A錯誤;重農(nóng)抑商政策鞏固了小農(nóng)經(jīng)濟的地位,故B錯誤;材料無法提高商人的社會地位,故C錯誤。24、A【解析】
據(jù)材料“《史記》記載江南地區(qū)……南朝《宋書》則載江南……”可知,《史記》和南朝《宋書》對江南地區(qū)的記載截然不同,這是因為魏晉以來江南逐漸得到開發(fā),江南經(jīng)濟迅速開發(fā),魚米豐富,絲綿優(yōu)良,A正確;“江南地區(qū)少戰(zhàn)亂社會較安定”是江南得到開發(fā)的原因,而不是《史記》和南朝《宋書》對江南地區(qū)的記載截然不同的原因,B說法錯誤;材料沒有涉及“重農(nóng)抑商政策”,C與材料無關(guān);“南方自然條件優(yōu)越資源豐富”是江南得到開發(fā)的原因,而不是《史記》和南朝《宋書》對江南地區(qū)的記載截然不同的原因,D說法錯誤。25、B【解析】
依據(jù)所學(xué),西漢初期經(jīng)濟凋敝,取消了車馬殉葬制度。而后隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展,此制度又被重新采用。B正確;材料未體現(xiàn)中央集權(quán)的變化,A錯誤;漢武帝時期諸侯力量逐漸被削弱,C錯誤;材料未體現(xiàn)儒家思想,D錯誤。故選B。26、C【解析】
依據(jù)題干時間“1941年8月15日”和圖示信息“盎格魯和美國”、“團結(jié)”可知,說明1941年美國和英國開始合作抗擊法西斯,結(jié)合所學(xué)可知,反映的是英美簽訂《大西洋憲章》,體現(xiàn)了重建世界和平的決心,推動了世界反法西斯同盟的建立,C正確;A項是雅爾塔會議的內(nèi)容,時間是1945年,排除。日本偷襲珍珠港事件標志著美國放棄孤立主義政策,排除B;世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式形成是1942年,排除D。27、D【解析】
根據(jù)材料“有來自西域的龜茲、高昌、疏勒等樂,有來自印度、天竺、康國、安國等樂,以及來自高麗、日本、扶南等樂”結(jié)合所學(xué)知識可知,唐代是中華文化發(fā)展史上的繁盛時代,由于統(tǒng)治集團實行較為開明的文化政策,營造了相對寬松的文化氛圍,逐漸形成了融合西域、印度、高麗等不同文化風(fēng)格的多元整合的格局,因此材料所述現(xiàn)象出現(xiàn)的特征的主要因素是當時兼收并蓄的文化政策,故D選項正確;根據(jù)所學(xué)知識可知,唐代強大的軍事實力與音樂呈現(xiàn)出融合不同地域文化風(fēng)格的特征沒有直接關(guān)系,故A選項錯誤;根據(jù)所學(xué)知識可知,秦朝統(tǒng)一全國后,百家爭鳴的局面逐漸結(jié)束,故B選項錯誤;根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知,唐代音樂呈現(xiàn)出融合不同地域文化風(fēng)格特征的主要因素是當時兼收并蓄的文化政策,而不是加強現(xiàn)實統(tǒng)治的需要,故C選項錯誤28、D【解析】
魏晉以后,長期存在二牛一人或一牛一人的耕作方式,說明我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式長時期沒有重大改變,D項正確;僅以耕作方式的穩(wěn)定不能說明農(nóng)耕文明停滯不前,A項錯誤;耕作方式不能反映整個耕作技術(shù)的發(fā)展狀況,B項錯誤;農(nóng)業(yè)產(chǎn)量難以提高不符合材料主旨,C項錯誤。29、D【解析】
依據(jù)材料信息可知,此時全國拖拉機及機耕面積增長迅速,農(nóng)業(yè)機械化水平大大提高,也提高了農(nóng)村的生產(chǎn)力水平,因此D選項正確;中國農(nóng)業(yè)機械化至今尚未實現(xiàn),A選項錯誤;僅依據(jù)材料中拖拉機的使用情況不能得出一五計劃超額完成,B選項錯誤;材料并未涉及對生產(chǎn)關(guān)系的改革,C選項錯誤。故選D。30、B【解析】
結(jié)合所學(xué)可知,公民法適用于羅馬共和國公民,屬于“自己的法律”,故B項正確;習(xí)慣法并不是成文的法律形式,排除A項;自然法屬于羅馬法精神,并非法律形式,排除C項;萬民法適用于羅馬帝國內(nèi)的羅馬人與非羅馬人,排除D項。故選B。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31、(1)新觀念:地圓學(xué)說;人文主義;冒險精神;致富成名愿望。表現(xiàn):證明“地圓學(xué)說”科學(xué)性;沖擊神學(xué)理論,證明人具有認識自然界的偉大力量;激發(fā)人們探索科學(xué)的熱忱;推動文藝復(fù)興逐漸從質(zhì)樸走向高和精致。(2)過程:從研究地球?qū)υ虑虻囊θ胧?;綜合開普勒等人有關(guān)天體力學(xué)方面的研究成果;運用自己創(chuàng)立的微積分計算工具成功導(dǎo)出。地位:近代科學(xué)之父。(3)推動了工業(yè)革命和啟蒙運動的發(fā)展【解析】
(1)新觀念,依據(jù)材料“就他的愉悅地赴湯蹈火的冒險精神和致富成名的急切心情而論,他是一個現(xiàn)代人物”等結(jié)合地圓學(xué)說流行的相關(guān)知識可知,哥倫布接受的“時代新觀念”是指地圓學(xué)說,人文主義,冒險精神,致富成名愿望。表現(xiàn),依據(jù)材料“倫布的發(fā)現(xiàn)作為奇跡與真實的一種獨特的結(jié)合,沖擊了歐洲人的想象力,這是明明白白的。科學(xué)的和文學(xué)的好奇,二都同等掀了起來”等結(jié)合所學(xué)知識可知,哥倫布的發(fā)現(xiàn)證明“地圓學(xué)說”科學(xué)性,并沖擊神學(xué)理論,證明人具有認識自然界的偉大力量;哥倫布發(fā)現(xiàn)使人進一步認識到人的價值和作用,這推動文藝復(fù)興逐漸從質(zhì)樸走向高和精致,同時激發(fā)人們探索科學(xué)的熱忱。(2)過程,依據(jù)材料“牛頓看到蘋果從樹上落下來,聯(lián)想到萬有引力起源問題”“他是一個腳踏實地、訴諸經(jīng)驗的夢想者,一個能自如使用數(shù)學(xué)、實驗、觀察等科學(xué)手段的先驅(qū)者”等結(jié)合所學(xué)知識可知,牛頓從研究地球?qū)υ虑虻囊θ胧?,并綜合開普勒等人有關(guān)天體力學(xué)方面的研究成果;牛頓作為使用數(shù)學(xué)、實驗、觀察等科學(xué)手段的先驅(qū)者,運用自己創(chuàng)立的微積分計算工具成功導(dǎo)出。地位,結(jié)合所學(xué)知識可知,牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)體系,在近代科技史上發(fā)揮重要的作用,被稱為“近代科學(xué)之父”。(3)根
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