高考語(yǔ)文一輪課件專題一論述類文本閱讀

高考語(yǔ)文一輪課件專題一論述類文本閱讀匯報(bào)時(shí)間：2024-02-05匯報(bào)人：XX目錄論述類文本閱讀概述論述類文本閱讀技巧論述類文本閱讀題型解析論述類文本閱讀實(shí)戰(zhàn)演練目錄論述類文本閱讀備考策略論述類文本閱讀常見(jiàn)誤區(qū)及應(yīng)對(duì)方法論述類文本閱讀概述0101定義02特點(diǎn)論述類文本是指以闡述、議論、說(shuō)明為主要表達(dá)方式，以闡述作者觀點(diǎn)、主張為主要內(nèi)容的文章。邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密，注重事實(shí)和論據(jù)的呈現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)推理和論證的過(guò)程。定義與特點(diǎn)高考考查要求理解文中重要概念的含義和句子的含意。分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。篩選并整合文中的信息。歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象。識(shí)別陷阱，比照原文，仔細(xì)辨別選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別。選擇題明確觀點(diǎn)，找準(zhǔn)依據(jù)，分析歸納，條理清晰。簡(jiǎn)答題確立論點(diǎn)，搜集論據(jù)，合理安排論證結(jié)構(gòu)，注意論證方法的運(yùn)用。論述題結(jié)合文本，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，提出見(jiàn)解，言之成理。探究題常見(jiàn)題型及解題思路論述類文本閱讀技巧0201預(yù)覽全文先快速瀏覽文章的標(biāo)題、首尾段、每段的首尾句，大致了解文章的主題和結(jié)構(gòu)。02抓住關(guān)鍵信息在閱讀過(guò)程中，注意抓住文章中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句和主題句，以便快速理解文章的主旨和要點(diǎn)。03跳讀和略讀對(duì)于不太重要的信息或者已經(jīng)理解的內(nèi)容，可以采用跳讀或略讀的方式，提高閱讀速度?？焖匍喿x法010203在閱讀文章之前，先確定需要尋找的關(guān)鍵詞，如人名、地名、時(shí)間、事件等。確定關(guān)鍵詞快速掃描全文，尋找與關(guān)鍵詞相關(guān)的信息，并標(biāo)注出來(lái)。掃描全文將找到的信息進(jìn)行整合，理解其在文章中的作用和意義。整合信息關(guān)鍵詞定位法03推斷隱含信息通過(guò)上下文聯(lián)系，可以推斷出文章中隱含的信息和作者未直接表達(dá)的意思。01理解詞義在閱讀過(guò)程中，遇到生詞或難句時(shí)，可以通過(guò)上下文來(lái)推測(cè)其含義。02把握語(yǔ)境注意把握文章的語(yǔ)境，理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，以及文章所表達(dá)的情感和語(yǔ)氣。上下文聯(lián)系法識(shí)別干擾項(xiàng)在閱讀選擇題時(shí)，注意識(shí)別干擾項(xiàng)，即與文章內(nèi)容不符或偷換概念的選項(xiàng)。排除干擾項(xiàng)通過(guò)對(duì)比和分析，將干擾項(xiàng)排除，選擇符合文章內(nèi)容的正確答案。驗(yàn)證答案在選出答案后，可以將其代入原文中進(jìn)行驗(yàn)證，確保其正確性和合理性。排除干擾項(xiàng)法論述類文本閱讀題型解析03考查對(duì)文章中具體事實(shí)或細(xì)節(jié)的理解和把握能力。事實(shí)細(xì)節(jié)題考查對(duì)文章主旨和中心思想的理解和把握能力。主旨大意題需要根據(jù)文章中的信息進(jìn)行推理和判斷，得出合理的結(jié)論。推理判斷題考查對(duì)文章中特定詞語(yǔ)或短語(yǔ)的理解能力。詞語(yǔ)理解題選擇題解析概括要點(diǎn)題要求對(duì)文章中的某個(gè)部分或整體進(jìn)行概括和總結(jié)。闡述觀點(diǎn)題需要闡述自己對(duì)某個(gè)問(wèn)題的看法或觀點(diǎn)，并給出理由和證據(jù)。分析原因題分析某個(gè)現(xiàn)象或事件產(chǎn)生的原因，并給出合理的解釋。比較異同題對(duì)兩個(gè)或多個(gè)相關(guān)的事物進(jìn)行比較，分析它們的異同點(diǎn)。簡(jiǎn)答題解析01020304分析文章的段落結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系等，理解作者的寫作思路。文本結(jié)構(gòu)分析分析文章使用的論證方法，如舉例論證、對(duì)比論證等。論證方法分析分析文章的語(yǔ)言特點(diǎn)，如修辭手法、用詞特點(diǎn)等。語(yǔ)言特色分析分析作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn)和態(tài)度，理解作者的立場(chǎng)和傾向。作者觀點(diǎn)態(tài)度分析分析題解析文本應(yīng)用將文章中的信息或觀點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決具體問(wèn)題。寫作應(yīng)用根據(jù)文章的內(nèi)容或主題進(jìn)行寫作，如續(xù)寫、改寫、評(píng)論等。閱讀應(yīng)用將閱讀技巧和方法應(yīng)用到其他文本的閱讀中，提高閱讀能力和效率。綜合應(yīng)用將多種知識(shí)和技能綜合應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，考查綜合分析和解決問(wèn)題的能力。應(yīng)用題解析論述類文本閱讀實(shí)戰(zhàn)演練04

歷年高考真題演練2022年高考真題選取具有代表性的論述類文本真題，進(jìn)行詳細(xì)的解題思路和答案解析。2021年高考真題回顧前一年的高考真題，分析題型變化和考點(diǎn)分布，總結(jié)解題技巧。歷年經(jīng)典真題回顧挑選歷年來(lái)的經(jīng)典真題，進(jìn)行集中演練，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。搜集各地名校的模擬題，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，檢驗(yàn)自己的備考水平。高質(zhì)量模擬題專項(xiàng)突破模擬題全真模擬考試針對(duì)自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的專項(xiàng)突破模擬題練習(xí)。按照高考的標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間要求，進(jìn)行全真模擬考試，提前適應(yīng)考試氛圍。030201模擬題演練對(duì)做錯(cuò)的題目進(jìn)行深入分析，找出錯(cuò)誤原因，避免再次犯錯(cuò)。錯(cuò)題原因分析將錯(cuò)題按照知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類整理，方便日后復(fù)習(xí)和查閱。錯(cuò)題歸類整理定期對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行反思和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整備考策略，提高備考效率。反思與總結(jié)錯(cuò)題集整理與反思論述類文本閱讀備考策略05明確高考語(yǔ)文論述類文本閱讀的考試要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，制定針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃。確定復(fù)習(xí)目標(biāo)將復(fù)習(xí)過(guò)程劃分為基礎(chǔ)階段、提高階段和沖刺階段，合理安排每個(gè)階段的任務(wù)和時(shí)間。劃分復(fù)習(xí)階段根據(jù)整體復(fù)習(xí)計(jì)劃和階段目標(biāo)，制定每日的復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保按時(shí)完成復(fù)習(xí)任務(wù)。制定每日計(jì)劃制定復(fù)習(xí)計(jì)劃關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)關(guān)注當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事新聞，閱讀相關(guān)論述類文本，了解最新觀點(diǎn)和動(dòng)態(tài)。拓展國(guó)際視野閱讀一些國(guó)際知名的論述類文本，了解不同國(guó)家和地區(qū)的文化、價(jià)值觀和思想體系。閱讀各類論述類文本廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域的論述類文本，增加對(duì)不同主題和內(nèi)容的了解。拓展閱讀范圍掌握閱讀技巧學(xué)習(xí)并掌握快速閱讀、略讀、掃讀等閱讀技巧，提高獲取信息的速度和準(zhǔn)確性。擴(kuò)大詞匯量增加詞匯量，提高對(duì)生僻詞匯和專業(yè)術(shù)語(yǔ)的識(shí)別和理解能力。加強(qiáng)語(yǔ)法訓(xùn)練鞏固語(yǔ)法知識(shí)，提高對(duì)長(zhǎng)難句和復(fù)雜句式的理解和分析能力。提高閱讀速度仔細(xì)審題，明確題目要求和考查點(diǎn)，避免答非所問(wèn)。審清題意快速瀏覽全文，把握文章的結(jié)構(gòu)和邏輯層次，了解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。把握文章結(jié)構(gòu)根據(jù)題目要求，在文章中快速找到關(guān)鍵信息，并進(jìn)行準(zhǔn)確理解和分析。找準(zhǔn)關(guān)鍵信息按照規(guī)范的答題步驟進(jìn)行作答，確保答案的完整性和條理性。規(guī)范答題步驟強(qiáng)化解題技巧論述類文本閱讀常見(jiàn)誤區(qū)及應(yīng)對(duì)方法06閱讀時(shí)不注重文章的整體結(jié)構(gòu)和邏輯層次，只關(guān)注局部信息，導(dǎo)致對(duì)文章主旨和作者意圖的理解出現(xiàn)偏差。誤區(qū)表現(xiàn)在閱讀過(guò)程中，要注意把握文章的整體框架和思路，了解各段落之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而更準(zhǔn)確地理解文章的主旨和作者的意圖。應(yīng)對(duì)方法忽視文章結(jié)構(gòu)導(dǎo)致理解偏差在閱讀過(guò)程中，由于對(duì)某些概念的理解不準(zhǔn)確或混淆，導(dǎo)致在選擇題中選擇了錯(cuò)誤的選項(xiàng)。在閱讀過(guò)程中，要注意對(duì)文章中的關(guān)鍵概念進(jìn)行準(zhǔn)確理解，并將其與相似或相關(guān)的概念進(jìn)行區(qū)分，以避免在選擇題中出現(xiàn)錯(cuò)誤。混淆概念導(dǎo)致選擇錯(cuò)誤應(yīng)對(duì)方法誤區(qū)表現(xiàn)誤區(qū)表現(xiàn)在閱讀過(guò)程中，有時(shí)會(huì)根據(jù)自己的主觀想法對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行過(guò)度推斷，導(dǎo)致答案與原文意思不符。應(yīng)對(duì)方法在閱讀過(guò)程中，要忠實(shí)于原文，避免對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行主觀臆斷和過(guò)度推斷，要依據(jù)文章中的信息進(jìn)行合理