教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃總結

第第頁教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃總結老師專業(yè)進展規(guī)劃總結1

日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的援助下，我順當的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既勞碌，又充盈，有很多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個工作總結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力，所以，一貫以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡仔細學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的進展，知識的更新，也督促著我不斷學習。在平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充盈了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作

教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高美術教學質量。

我任教四班級的美術課和一班級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學對美術更有愛好，同時提高同學的美術水平。

另外，授課后依據得失實時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法，針對舊教材內容陳舊、單一、脫離同學實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“奇妙的鞋子(設計發(fā)現課)”、“我的椅子(寫生課)”、“奇妙的椅子(設計課)”、“漂亮的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培育同學的綜合實踐技能和創(chuàng)新思維技能。

對于我負責的美術選修課的教學，我采納系統性、階段性相結合的原那么，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓同學有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培育同學技能，提高同學的素養(yǎng)為目標，力求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“學校部師生手工制作發(fā)現展覽”等等;同時還有很多的宣揚海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務，其中不僅涉及到許多的美術宣揚工作，有的更是需要我們全程積極參加創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。

四、加強反思，實時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能實時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

老師專業(yè)進展規(guī)劃總結2

一學期的時間在焦灼而又勞碌、開心而又充盈的工作中轉瞬即逝。本學期，在新區(qū)教體局的正確領導下，我校教學工作以建設美滿學校為目標，以美滿課堂、美滿活動、美滿課程為支撐，以實現老師和同學共同進展為出發(fā)點和落腳點，以培育同學實踐技能為重點，加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。依靠全體教職工的共同努力，取得了肯定的成果，現總結如下：

一、加強學習，樹立新的理念

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣闊老師的教育觀念，讓全部老師的教育理念提升到一個新的局面，本學期，我們加強了老師的.理論和業(yè)務學習，采納集體與自學相結合的方法，提倡學后思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更好的指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

1、加強對蘇霍姆林斯基等教育理論的學習。

本學期我們以開展“名家教育思想論壇”活動為契機，督促老師學習《給老師的100條建議》，以語文、數學、綜合班級教研組為單位，學校把每星期一下午6：00——7：00定為雷打不動的老師讀書活動時間組織各學科老師對蘇霍姆林斯基斯基著作具體研讀后，分別確定論爭論主題，教研組內討論論討，通過論壇活動的開展，廣闊老師不僅對蘇霍姆林斯基理論有了新認識，并能在日常教學工作中得以運用，更在全校掀起了一股學習研討的熱潮。

除此之外，我們更提倡老師性格閱讀，讀自己喜歡的的書，推舉自己喜歡的書，單周一讀共度的書，雙周一老師都走進閱覽室讀自己喜愛的書，老師讀的書許多，有魏書生的《多轉變自己，少埋怨環(huán)境》聰慧的真諦》《靜靜靜的革命》《第56號教室的奇跡》《讓每一個同學都有最喜愛做的事》《中學校德育》《設計課堂提問的有效性》《老師，要愛惜兒童對你的信任》《讓同學活在思索的世界里》《為了孩子，別去打斷》等，真正意義上實現美滿閱讀。

2、重視教育教學理論學習。

教育教學理論是老師課堂教學的指針，本學期我們組織老師觀看了有關課堂教學的錄像，還訂閱了《學校語文老師》《學校數學老師》《學校青年老師》等教學書刊。通過學習，溝通，總結等系列活動，讓老師的觀念得到更新，知識得到進步，理論得到的提升，真正做到學以致用，學有所長。

3、鼓舞老師外出觀摩學習。

為了適應教育改革的新形勢，不斷提高老師教學業(yè)務水平，我校大力支持老師到外校去觀摩學習，本學期，苗利芹、武潔、丁鵬、劉蓓去唐山路北試驗學校參與“十商”研討會;黃其其格去遼寧參與德育培訓;白琴琴、黃其其格去鄂托克旗參與德育現場會，全校語文老師去伊旗聽崔巒教授關于新課程方面的講座;除此之外，我們派學校老師劉麗麗、王丹、李艷寧、韓梅、劉建華等老師去北師大附小、新區(qū)一小、三小，向兄弟學校學習，進行校際教研活動。老師每次每次外出學習后，都要寫學習心得，將學習所得運用在自己的教學實踐中，將外出學習收獲最大化的回報學校。

二、加強校本教研培訓、提高老師素養(yǎng)

我們學校今年新補充了22名新老師，她們的加入為學校輸入了新的活力，同時也對學校的教育教學工作、尤其是青年老師的培育培訓工作提出了更高的要求。在開學前，教務處和德育處就對新老師進入了撰寫教案、反思，課堂常規(guī)、開展班主任工作、如何開家長會等內容進行了細致的培訓。開學后，教務組織了師徒結對活動，每一名青年老師都有成熟老師做指導;同時學校領導來分別承包不同科目新老師的培育工作。教研組也為新老師的成長量體定做了活動方案，以援助青年老師盡快成長。

在九月份開展了成熟老師獻課活動，十月份開展了青年老師課堂達標活動，十一月份聘請區(qū)教研中心的五位老師來校對青年老師的課堂教學進行指導。主動與新區(qū)一小、新區(qū)三小、北師大附小開展了不同科目的聯校教研活動，開闊了新老師的視野。本學期進行了兩次基本功競賽，第一次為初試摸底，通過測試，有6名老師獲免試資格，該項考核為優(yōu)。其他老師在學期中加強基本功訓練，期末考試前進行第二次測試，將兩次測量中的最好成果記入考核成果。

各項培訓的扎實進行，使新老師的成長周期大大縮短，馮超和高瑞在全區(qū)青年都是說課競賽獲一等獎，劉建華獲二等獎，呂姝榮、韓梅、杜娟等老師獲三等獎，劉鳳英老師的拼音教學論文獲全區(qū)一等獎，高瑞、呂姝榮、杜娟獲二等獎。教研中心的老師來校聽課，總會說，“每次來二小聽課，都會發(fā)覺她們的課有大的進步，有質的飛躍?！?/p>

三、緊抓教學常規(guī)工作，重務實，重實效

教學工作是學校的中心工作，學校狠抓教學工作常規(guī)，做好校本培訓，確定科研課題，想方設法提高教育教學質量。

1、課堂教學

我校一貫將“高效輕負優(yōu)質”作為教學工作追求的終極目標，這就要求有高效的課堂教學。學校領導參加課堂教學指導，參加聽評課。對青年老師的課堂教學分層次進行指導，9月份，青年老師要建立自己的課堂常規(guī)，同時多聽課，多學習。成熟老師為青年老師做了示范課。10月份，為青年老師的過關課考核，其要求詳細明確，就是建立基本的課堂常規(guī)，教學有清楚的目標。11月份，進行了學校的說課競賽，詳細指導青年老師會備課，會說課。12月份，為夯實青年老師的常態(tài)課，詳細方法是是跟蹤青年老師聽推門課，尤其是教學上比較薄弱的老師，有的連續(xù)三天扎進她們的課堂，詳細要求為，教學目標得以實現，重點突出，難點突破。一個學期來，我們聘請區(qū)教研室的老師來校指導課堂教學不下三四次，他們真誠地說，每次來都能感受到這些老師的進步。

對于課堂教學存在問題的老師，學校領導耐煩援助，不間斷地跟蹤聽課指導;對于在課堂教學方面進步較大的青年老師，學校搭建展示平臺，鼓舞她們在師傅的援助下，在全校做示范課。

2、作業(yè)與測試

嚴格掌握作業(yè)量，切實減輕同學過重是的課業(yè)負擔。在家長與同學中進行問卷調查，在作業(yè)量較重的老師提出批判，并勒令改正。豐富作業(yè)各類，既有寫的，也有聽的，還有讀的，甚至有唱的。既有獨立完成的，也有與家長協作的。本學期質量檢測有期中期末測查，還安排了單項測查生字、識字、拼音測查，通過檢測反映出老師教學中的問題，并實時改正。對同學答題的狀況做詳細的科學的統計與分析，切實通過檢測提高教育教學水平。

3、課程開發(fā)

學校開發(fā)了十余種校本課程，成立了近十個社團組織。采用同學自愿、家長參謀、老師建議的方式來確定學習內容，既愛護了同學的愛好愛好，又了避開了盲目從眾的弊端。同學走班上課，不僅可以學到自己感愛好的校本課內容，更擴大了交往的范圍，有一些平常在課堂緘默的孩子，在校本課上找到了自信，對其他科目的學習都起到了促進作用。

4、教學隨筆

我們學校的核心辦學理念就是要辦美滿教育，老師們在平常的工作中雖然特別辛苦，但從他們撰寫的教育隨筆中，真實地體會著教育的美滿。通過撰寫教育隨筆，老師們實時捕獲與同學相處的點點滴滴，提示自己要始終保持一顆愛心。一個學期全校老師共撰寫隨筆28萬字。

5、校本教研活動。

在學期初排課程表時就給每個教研組的活動時間做了預留，各教研組每周集中開展一次活動，既有對課標的學習，也有聽評課活動，還有觀看優(yōu)秀教學案例。12月份我們組織全校老師進行了“有效課堂”的課題研討，這次研討會上充分發(fā)揮青年老師主體地位，她們從一學期的教學實踐中提煉出40多條有用的小策略，表達了我們二小老師的聰慧。校本教研的仔細、扎實開展，對青年老師的快速成長，對成熟老師的繼續(xù)提高起了積極的促進作用。

6、教學常規(guī)檢查。

學校每月對全部科任老師的各項常規(guī)工作做一次檢查，全部檢查內容提前告知，檢查結果公示。檢查教案中是否既有備教材又有備學情，是否有教學反思;作業(yè)檢查中看是否設計科學合理，是否適量，是否豐富多樣。檢查結束后，召開總結反饋會，對亮點工作和不足實時總結，使教學工作的整改更有針對性。

7、書香學校

本學期我校繼續(xù)推動“書香學?！被顒拥纳钊腴_展。圖書角的管理完善、漂書活動、經典誦讀內容的確定、親子閱讀家長聯系卡的建立，低班級繪本閱讀溝通課，周五閱讀課全校同學走進閱覽室閱讀，教務處都把工作落到實處。每天的晨讀為經典誦讀時間，誦讀古詩、《三字經》、童謠整個學校朗朗的讀書聲響徹學校，書香的浸潤，在同學心靈中不斷產生潛移默化的作用，為加深師生文化底蘊發(fā)揮積極的作用。

8、、語言文字規(guī)范規(guī)范化工作

語言文字規(guī)范化工作是提升學校品質與內涵的重要工作。我們把一般話成為我們的課堂語言、學校語言、生活語言。學校每次大會，學校全部領導、老師講話全部用一般話，老師的課堂板書、教案、作業(yè)批改、教學隨筆、讀書筆記計劃總結一切文字的書寫要求老師做到了工整、規(guī)范。同學作業(yè)要求潔凈干凈規(guī)范。組織同學開展“啄木鳥行動”，查找錯別字，訂正錯別字。開展“推廣一般話活動周”，制作推廣一般話手抄小報，洪校還親自給家長做了家庭教育講座。全?？倓訂T，為推動語言文字規(guī)范工作作出努力。

9、建立激勵機制

在學期末，評比優(yōu)秀教研組2個，新人成長獎3個，特色作業(yè)獎1個，同時對在全區(qū)各項競賽中獲獎的老師均予以物質嘉獎。

過去的一年我們取得一些成果，我們在展望新的一年，我們充斥盼望和信心，我們肯定努力加強青年老師培育，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，為我校能實現辦美滿教育創(chuàng)設美滿學校而努力。

老師專業(yè)進展規(guī)劃總結3

本學期我擔負七班級的歷史教學，在教學工作中，我不敢怠慢，仔細學習，深入討論教材教法，虛心向同事學習。經過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結。

一、同學基本狀況分析

七班級同學47名，總體水平差，課堂紀律不好，缺乏綜合歸納技能，部分同學學習目的不明確，學習欠積極。通過單元、期中、期末、復習等8次考試，有三分之二同學不及格。

二、依據同學的性格特點去點拔引導。

對于個別差生，利用課間多次談心，鼓舞其確立正確的學習立場，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。

在這個班級中，同學的學習基礎相對較弱，剛到一個新的學習環(huán)境，同學們還不能適應。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，能踴躍回答下列問題，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。我備課時也沒有留意到這點，因此，講得太深，沒有照看到整體，教學效果不夠抱負?？梢钥闯觯私饧胺治鐾瑢W實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有徑直影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

三、著重討論教材。

為提高每節(jié)課教學效果，除著重討論教材，把握好基礎、重點難點外，還查了許多資料。調動了同學學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

四、加強師生溝通，充分表達同學的主導作用。

在課堂上特別留意調動同學的積極性，加強師生溝通，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。

我仔細制定計劃，著重討論中學教學理論，仔細備課和教學，積極參與教研活動，并常常聽取各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據《中學歷史新課程標準》進行施教，讓同學掌控好科學知識。還留意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培育現實良好的品德和高尚的人格。

五、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法。

依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序實時間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

歷史這一門學科，對同學而言，既熟識又困難，但也簡單引發(fā)他們的愛好。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史，就要讓同學喜歡歷史，讓他們對歷史產生愛好。否那么同學對這門學科產生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我采用了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成同學喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史，喜愛歷史。

只要努力就會有收獲，在期末考時我任教的班級取得了很好的成果。但是無論成果的高低，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的學習成果。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

六、不足之處及存在問題

同學對本學科的學習不夠重視，所以學習大部分是憑愛好去學，不夠精細，高分不多。今后要從提高同學學習愛好方面著手，多向有閱歷的老師請教，找到更適合同學的教學方法，努力使歷史科成果更進一步的提高。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成果。

老師專業(yè)進展規(guī)劃總結4

歲月如梭，轉瞬一個學期過去了，我順當的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既勞碌，又充盈，有很多值得總結和反思的地方。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，現將工作狀況總結如下：

一、思想方面：

堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，“愛生敬業(yè)、老實守信，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的性格進展，重視激發(fā)同學的制造技能，仔細落實新課標準，樹立先進的教學理念。在工作中聽從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家。

二、工作方面：

本學期本人繼續(xù)擔負了校團支書，教育處干事及全校的美術教學工作，我愛崗敬業(yè)，在自己的崗位上勤勤懇懇，踏踏實實地工作著：不怕苦，不怕累，毫無怨言地奉獻著。今年的工作比較繁忙壓力也比較大，我實時的調整自己，讓自己以一個良好的狀態(tài)投入到教學工作中去。團工作中我積極進展新團員，仔細籌備并勝利進行了入團儀式，并作好學校的幫助工作。在教育處工作中我更是積極協作吳主任搞好衛(wèi)生檢查工作以及升旗工作。課堂上我運用多種教學方法，調動同學學習的愛好，活躍課堂氣氛，提高教學質量。一年來我仔細備課、上課、聽課、評課，邊教學邊總結，邊反思，積極參與學校的優(yōu)質課評比，努力使美術教學日臻完滿，圓滿完成各項教學任務。

三、教研方面

本學期我們在一邊搞好教學工作的同時，一邊討論“藝術特長生的培育與討論工作，有目的，有計劃，有步驟地進行課題的試驗與討論，經過幾年的討論我們已經初步取得了階段性的成果，現已把一些討論成果應用到班級特長生的培育當中，取得了較好的試驗成果。

四、加強學習，不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。

作為一名專職美術老師，我重視不斷地提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，所謂“學海無涯，教無止境”，自身的成長還需要一個好的環(huán)境加以磨練和一個好的平臺加以展示。通過學習開闊了眼界，提高了繪畫技能，參與了豐潤區(qū)中學校音樂美術老師基本功大賽，本次競賽雖然只有幾天預備時間，網頁制作完全不會的狀況下，我加班加點查找老師頁制作，經過短暫的預備參與了競賽，在競賽中取的了二等獎成，但是我也看到了自身的不足，促使我要不斷的學習，擴高校習的點和面，力求使自己專業(yè)知識面更加寬廣。

五、因材施教培育特長

課外活動時間，我積極指導同學進行美術愛好小組的活動，課外愛好輔導，同學特長培育，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有予以同學什么，那就別想從同學那里提取什么。為了讓同學的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關懷四周的事物，留意身邊的書籍，讓同學利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作。藝術教育是學校的窗口，表達著藝術教育的成果。我輔導的同學多人參與區(qū)藝術節(jié)獲獎。徐子均同學在參與科幻畫大賽中獲唐山市二等獎。

六、加強反思實時總結教學得失

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足：

1、在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能實時將一些教學想法和問題記錄下來。

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，“不畏勞苦才能到達抱負的頂峰”，為了能在壯校的大業(yè)中添一塊磚加一片瓦，也為了能實現自己更高的追求目標，我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加絢爛的明天。

老師專業(yè)進展規(guī)劃總結5

這一學期，我作為一名新人進入了南安財經學校任教，從那時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我的確感到了很大的困難。那時候，剛剛走出高校校門的我除了在高校時期進行過半年形式主義的實習之外，可以說毫無工作閱歷。面對新接手的工作，面對三個班的同學，我覺得毫無頭緒，不知工作應當從哪里下手(第一次上講臺我是硬著頭皮上去的)，經過幾次之后，我的焦灼的心理