八年級語文上冊名著導讀人教版

八年級語文上冊名著導讀人教版2024-02-02名著概覽與背景介紹《紅樓夢》導讀《水滸傳》導讀《西游記》導讀《三國演義》導讀跨學科知識拓展與運用01名著概覽與背景介紹中國古典文學的巔峰之作，以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，描繪了一個封建社會的縮影?！都t樓夢》中國四大名著之一，講述了宋江、武松等108位好漢在梁山泊聚義，共同反抗封建統(tǒng)治的故事?！端疂G傳》以三國時期的歷史為背景，再現(xiàn)了魏、蜀、吳三國之間的政治、軍事斗爭，以及眾多英雄人物的傳奇經(jīng)歷?！度龂萘x》本學期名著列表及簡介

作者生平與創(chuàng)作背景曹雪芹與《紅樓夢》曹雪芹出身于清代內(nèi)務府正白旗包衣世家，親歷了家族的興衰，對封建社會有了深刻的認識，從而創(chuàng)作出《紅樓夢》。施耐庵與《水滸傳》施耐庵生活在元末明初，社會動蕩不安，他深感人民疾苦，于是以民間流傳的宋江起義故事為基礎，創(chuàng)作了《水滸傳》。羅貫中與《三國演義》羅貫中生活在元末明初，社會動蕩，戰(zhàn)爭頻繁。他根據(jù)陳壽的《三國志》及民間傳說、說唱藝術等，創(chuàng)作了《三國演義》?！端疂G傳》描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程，揭示了封建社會的黑暗和腐朽，歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動?！都t樓夢》反映了封建社會末期的各種社會矛盾，揭示了封建制度走向衰落的必然趨勢，具有深刻的思想意義和高度的藝術成就?！度龂萘x》再現(xiàn)了三國時期的歷史風云，展現(xiàn)了各種政治、軍事斗爭的激烈和復雜，塑造了眾多栩栩如生的英雄人物形象，具有極高的文學價值和歷史意義。時代背景及文學價值關聯(lián)與拓展將名著中的內(nèi)容與現(xiàn)實生活、其他學科知識等聯(lián)系起來，進行關聯(lián)思考和拓展延伸，以加深對名著的理解和認識。精讀與略讀相結合對于名著中的重要章節(jié)和精彩片段，要精讀細思，品味其中的語言魅力和思想內(nèi)涵；對于次要內(nèi)容，可以略讀了解大意。做讀書筆記在閱讀過程中，要養(yǎng)成做讀書筆記的習慣，記錄自己的閱讀感悟、疑難問題和精彩語句等，以便加深理解和記憶。交流與討論可以與同學、老師或家長交流閱讀心得和看法，分享自己的閱讀成果和收獲，也可以傾聽他人的見解和建議，拓寬自己的思路和視野。閱讀方法與技巧指導02《紅樓夢》導讀概述《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的長篇小說，以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻故事為主線，描繪了一個虛構朝代的封建大家庭中的人、事、物。章節(jié)安排全書共分為一百二十回，前八十回由曹雪芹所著，后四十回為高鶚續(xù)寫。按情節(jié)發(fā)展可分為前四十回、中四十回和后四十回三個部分，其中前四十回主要介紹人物和背景，中四十回是全書的高潮部分，后四十回則主要敘述賈府的衰敗和人物的命運?！都t樓夢》概述及章節(jié)安排全書的主人公，具有叛逆性格和一定的反封建思想。他尊重女性，對封建禮教產(chǎn)生懷疑，但最終未能擺脫封建束縛。賈寶玉才情出眾，性格孤傲，與賈寶玉有著深厚的感情糾葛。她的命運與賈寶玉緊密相連，是全書悲劇色彩最濃重的人物之一。林黛玉容貌美麗，性格溫婉，符合封建淑女的標準。她與賈寶玉的婚姻是全書的重要情節(jié)之一，但她的愛情和命運也充滿了悲劇色彩。薛寶釵主要人物形象分析與評價《紅樓夢》通過描繪封建社會的衰敗和人性的扭曲，揭示了封建制度的罪惡和必然滅亡的命運。同時，書中也表達了對自由、平等、博愛的向往和對人性的深刻思考。主題思想閱讀《紅樓夢》可以讓我們更深刻地認識封建社會的罪惡和人性的扭曲，從而更加珍惜現(xiàn)代社會的自由、平等和博愛。同時，書中的人物形象和情節(jié)也可以啟發(fā)我們對人生的思考，幫助我們更好地理解人性和命運。啟示意義主題思想探討與啟示意義賈寶玉夢游太虛幻境。這一片段通過描繪太虛幻境中的景象和人物，展示了賈寶玉對封建禮教的反感和追求自由、平等的思想。經(jīng)典片段一林黛玉葬花。這一片段通過描繪林黛玉葬花的情景，表現(xiàn)了她孤傲、敏感的性格和對封建社會的無奈與反抗。經(jīng)典片段二薛寶釵撲蝶。這一片段通過描繪薛寶釵撲蝶的情景，展現(xiàn)了她溫婉、活潑的一面，同時也暗示了她對自由和愛情的向往。經(jīng)典片段三經(jīng)典片段欣賞與解讀03《水滸傳》導讀概述全書以梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事為背景，藝術地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程。章節(jié)安排全書分為引子、正文和結局三個部分。其中，正文部分按照梁山好漢的聚集、反抗斗爭、招安和征戰(zhàn)等事件進行劃分，每個事件都有相應的章節(jié)進行描述。《水滸傳》概述及章節(jié)安排形象塑造作者通過生動的筆觸和細膩的刻畫，成功地塑造了宋江、林沖、武松等一大批梁山好漢的形象，他們各具特色，栩栩如生。特點分析梁山好漢們具有反抗精神、俠義情懷和英勇善戰(zhàn)等特點。他們不畏強權，敢于反抗不公；他們重情重義，為朋友兩肋插刀；他們英勇善戰(zhàn)，為國家和民族浴血奮戰(zhàn)。梁山好漢形象塑造與特點分析全書通過梁山好漢的言行舉止，傳達了忠義觀念的重要性。忠義不僅是個人的品德修養(yǎng)，更是國家和民族的精神支柱。忠義觀念傳達在當今社會，忠義觀念仍然具有重要的現(xiàn)實意義。它提醒我們要忠誠于國家、忠誠于事業(yè)、忠誠于家庭；要講究信義、尊重他人、關愛他人；要勇于擔當、勇于奉獻、勇于犧牲?，F(xiàn)實意義忠義觀念傳達及其現(xiàn)實意義經(jīng)典戰(zhàn)役描述與賞析書中描繪了許多經(jīng)典戰(zhàn)役，如三打祝家莊、智取生辰綱、風雪山神廟等。這些戰(zhàn)役場面宏大、情節(jié)曲折、扣人心弦。經(jīng)典戰(zhàn)役描述這些經(jīng)典戰(zhàn)役不僅展示了梁山好漢的英勇善戰(zhàn)和智勇雙全，更體現(xiàn)了他們的團結協(xié)作和忠義精神。同時，這些戰(zhàn)役也反映了當時社會的矛盾和斗爭，具有深刻的歷史意義和文化內(nèi)涵。賞析04《西游記》導讀VS《西游記》是一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的傳奇歷程。章節(jié)安排全書共分為三個部分，前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回至第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)的緣由；第十三回至第一百回是全書主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上的艱辛歷程，最終到達西天取回真經(jīng)。概述《西游記》概述及章節(jié)安排孫悟空等角色形象剖析機智勇敢、武藝高強、神通廣大、敢于反抗壓迫、具有強烈的反抗精神。慈悲為懷、心地善良、但有時過于軟弱、容易受騙。好吃懶做、貪戀女色、但關鍵時刻能挺身而出、協(xié)助孫悟空降妖除魔。忠厚老實、任勞任怨、缺乏主見、但一心一意保護師傅去西天取經(jīng)。孫悟空唐僧豬八戒沙僧取經(jīng)過程展示和困難挑戰(zhàn)取經(jīng)過程唐僧師徒四人從東土大唐出發(fā)，歷經(jīng)九九八十一難，最終到達西天取得真經(jīng)。困難挑戰(zhàn)在取經(jīng)過程中，唐僧師徒遇到了各種妖魔鬼怪的阻撓和誘惑，如黃袍怪、白骨精、蜘蛛精等。他們通過智慧和勇氣，一次次戰(zhàn)勝困難，最終成功取回真經(jīng)。在《西游記》中，佛教思想貫穿始終。如“因果報應”、“輪回轉世”等觀念在小說中得到了充分體現(xiàn)。這些佛教思想的滲透，使得《西游記》不僅僅是一部文學作品，更是一部具有深刻哲理和人生啟示的經(jīng)典之作。它告訴人們要行善積德、追求真理、勇于面對困難等道理，對于讀者的思想觀念和人生價值觀產(chǎn)生了深遠的影響。佛教思想滲透影響佛教思想滲透及其影響05《三國演義》導讀概述《三國演義》是中國古代四大名著之一，以三國時期歷史為背景，通過藝術加工和虛構，再現(xiàn)了當時的社會風貌和英雄人物。章節(jié)安排全書共分為三個大部分，即前傳、正傳和后傳。前傳主要介紹了東漢末年的社會動蕩和群雄并起；正傳則詳細敘述了曹操、劉備、孫權三方勢力的形成、發(fā)展和斗爭；后傳則主要描述了三國歸晉的歷史進程。《三國演義》概述及章節(jié)安排123以北方為基地，兵強馬壯，謀士如云，猛將如雨。曹操本人能文能武，具有雄才大略，但性格多疑，手段狠辣。曹操勢力以蜀漢為基地，雖然兵力較弱，但劉備仁愛寬厚，知人善任，文有諸葛亮等謀士輔佐，武有關羽、張飛等猛將效力。劉備勢力以東吳為基地，占據(jù)江東六郡八十一州。孫權年輕有為，善于用人，手下人才濟濟。東吳水軍強大，擅長水戰(zhàn)。孫權勢力曹操、劉備、孫權三方勢力對比諸葛亮蜀漢丞相，被譽為“臥龍”。他足智多謀，料事如神，善于運用各種計謀和策略。在赤壁之戰(zhàn)中，他成功借東風、草船借箭、火燒曹軍大營等，為蜀漢立下赫赫戰(zhàn)功。要點一要點二周瑜東吳大都督，英俊瀟灑，謀略過人。他在赤壁之戰(zhàn)中與諸葛亮聯(lián)手抗曹，運用苦肉計、連環(huán)計等策略，成功擊敗曹操的進攻。然而，他心胸狹窄，最終被諸葛亮氣死。智謀較量：諸葛亮、周瑜等人策略分析戰(zhàn)爭場面描繪《三國演義》中描繪了眾多宏大的戰(zhàn)爭場面，如官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)等。這些戰(zhàn)爭場面氣勢磅礴，人物眾多，戰(zhàn)術靈活多變，充分展示了古代戰(zhàn)爭的殘酷和激烈。歷史意義探討《三國演義》不僅是一部文學作品，更是一部生動的歷史教科書。它通過藝術的手法再現(xiàn)了三國時期的歷史風貌和人物風采，讓讀者更加深入地了解那個時代的政治、軍事和文化。同時，《三國演義》也傳達了許多深刻的道理和智慧，如忠誠、勇敢、智慧、謀略等，這些都對后世產(chǎn)生了深遠的影響。戰(zhàn)爭場面描繪和歷史意義探討06跨學科知識拓展與運用了解名著創(chuàng)作的歷史背景，如《紅樓夢》反映的封建社會末期景象。梳理名著背景歷史人物與事件歷史文化知識分析名著中出現(xiàn)的歷史人物和事件，如《三國演義》中的三國鼎立、五虎上將等等。挖掘名著中蘊含的歷史文化知識，如《水滸傳》中的梁山好漢所體現(xiàn)的忠義精神。030201名著中歷史知識點梳理03文學作品中的情感與價值觀挖掘文學作品中的情感與價值觀，如《簡·愛》中女主人公的獨立自主、追求平等的精神對現(xiàn)代女性的影響。01文學作品與現(xiàn)實生活聯(lián)系探討文學作品在現(xiàn)實生活中的應用，如《駱駝祥子》中描繪的社會底層人物的生活狀態(tài)對現(xiàn)實社會的啟示。02文學作品中的智慧與哲理分析文學作品中的智慧與哲理，如《西游記》中唐僧師徒取經(jīng)路上的艱辛與堅持對人生的啟示。文學作品在現(xiàn)實生活中的應用舉例閱讀鑒賞水平的提高通過深入閱讀和理性思考，提高學生的閱讀鑒賞水平，使其能夠更好地領略文學作品的魅力。多元解讀與個性化理解鼓勵學生對名著進行多元解讀和個性化理解，培養(yǎng)其獨立思考和創(chuàng)新能力。批判性思維的培養(yǎng)通過閱讀名