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文檔簡介

.::;六年級英語教學工作參考方案一、指導思想：進步優(yōu)生的自主和自覺學習才干，進一步穩(wěn)定并進步中等生的學習成果，協(xié)助差生獲得適當進步，讓差生在老師的輔導和優(yōu)生的協(xié)助下，逐漸進步學習成果，并培養(yǎng)較好的學習習慣，構成根本才干，進步整個班級的素養(yǎng)和成果。二、學生情況分析本年級共有學生169人，從學習情況及知識技能掌握情況看，學生呈兩極分化，優(yōu)生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業(yè)能按時按量完成，且質量較好，能起到較好的典范帶頭作用，差生面較廣，人數(shù)多，根底知識單薄，學習態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因而本學期教學過程中要注重學生的個體差別外，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學生得到更好的開展，潛能生得到較大進步。三、詳細措施1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學習過程的興趣性和知識性相結合。2、加強交流，理解潛能生、優(yōu)良生的家庭、學習的詳細情況，盡量排除學習上遇到的困難。3、搞好家訪工作，及時理解學生家庭情況，交流、聽取家長意見。4、溝通思想，實在處置潛能生在學習上的困難。5.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。6.課堂上制造時機，用優(yōu)生學習思維、方法來阻礙差生。7.對差生施行多做多練措施。優(yōu)生適當增加標題難度。8.采用鼓舞機制，對差生的每一點進步都給予確信，并鼓舞其接著進取，在優(yōu)生中樹立典范，給時機表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和勝利感。四、主要措施1.圍繞進步平均分、合格率和優(yōu)秀率的目的，制定實在可行的培優(yōu)和輔差方案，嚴格按方案施行，注重過程，注重效率，注重效果。爭取做到"顧兩頭，抓中間"。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進展補差工作。爭取縮小差生范圍。2.進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,教會學生如何去學英語。3.做到"堂堂清"，"月月清"：要求學生每天做好"預習-聽課-復習"三步.并積極檢查.把當天的功課在當天處置。在單元檢測中檢查出學生未能掌握的知識再及時把進展講解和處置。4、設計符合學生興趣和認知才干的學科活動和綜合理論活動，如開展"西方嚴峻節(jié)日"活動。通過一系列的活動來使學生感受英語文化、英語氣氛，拓展他們的思維，

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